授課教師
陳蓉燕
科目
語文
聽課時間
2017、4、8
課時
2
課 題
13、古詩兩首
聽課地點
澄邁縣紅崗學校
班級
一（2）
課
堂
教
學
紀
要
一、複習導入
1、師：今天上午我們已經學習了古詩《所見》，請同學們一起朗讀一遍。（生大聲齊讀）
2、師：這節課我們繼續學習第二首古詩《小池》，板書課題，學生齊讀。
二、初讀感知
1、師出示插圖：問：這是什麼？（小池）
2、師：小池美嗎？美在哪？（指名說）
3、學生自由朗讀古詩，師要求注意讀準字音，讀通詩句。
4、指名讀讀古詩。
三、圖文對照，自讀感悟
1、師引導學生觀圖，池塘是怎樣的？詩中是怎樣寫的？（泉眼無聲溪細流，樹蔭照水愛晴柔）
2、圖上有什麼，詩人是怎樣寫的？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）
3、指導學生朗讀古詩。
4、全班齊讀。
四、指導背誦
1、指名背。
2、小組背。
3、全班背。
五、鞏固生字
1、出示帶音節的生字詞，學生認讀。
2、去掉拼音認讀。
3、小組合作認記字形。
聽
課
評
議
這節課老師主要是引導學生通過多種多樣的朗讀方式，反覆朗讀，讓學生在讀中感悟古詩的美好意境，達到了較好的教學目標。
語文古詩小池聽課筆記：這節課老師主要是引導學生通過多種多樣的朗讀方式，反覆朗讀，讓學生在讀中感悟古詩的美好意境，達到了較好的教學目標。