高中語文小說知識點總結

如下是小編精心整理的高中語文小說知識點總結,希望對你有所幫助,歡迎大家閱讀。

1.表達技巧

1、表達方式:敘述、描寫、說明、抒情、議論

2、 表現手法:托物言志、寫景抒情、寓情於景、直抒胸臆、卒章顯志、象徵、襯托、想像、 聯想、樂景襯哀情、渲染、虛實結合、正面描寫、側面描寫、直接抒情、間接抒情、順敘、倒敘、插敘、用典、欲揚先抑、欲抑先揚、借古諷今、以小見大、以動寫靜、烘托、對比等

3、修辭:比喻、擬人、誇張、對偶、排比、反覆、互文、借代、雙關等

4、 材料安排:主次、詳略、繁簡

5、結構:承上啟下、照應、鋪墊、伏筆、首尾照應、開門見山、卒章顯志、先總後分、懸念

2.小說

白描:純用線條勾畫,不加渲染烘托。以小見大,寥寥幾筆勾勒出畫面,表現了性格、主題。

1、修辭手法(比喻、借代、誇張、比擬、排比、設問、反問、對偶、引用……)

2、表現手法(烘托、象徵、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑後揚……)

3、結構方式(前後照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題)

小說閱讀之情節  情節的作用

①交代人物活動的環境。

②刻畫人物性格。

③為後面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。

④表現主旨或深化主題。

⑤設定懸念,引起讀者閱讀的興趣。

⑥照應前文或總結上文。

⑦線索或推動情節發展。

3、情節安排評價的解題技巧

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)

④就結尾來說有戛然而止,留下空白式。

⑤貫穿情節的線索,

4、情節安排順序的解題技巧

①順敘:按時間(空間)順序來寫,情節發展脈絡分明,層次清晰。

②倒敘:不按時間先後順序,而是把某些發生在後的情節或結局先行提出,然後再按順序敘述下去的一種方法。作用是使文章結構富於變化,避免平鋪直敘;造成懸念,引人入勝。

③插敘:在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。作用是對主要情節或中心事件做必要補充說明,使情節更加完整,文章脈絡清晰,結構更加嚴密、緊湊,內容更加充實豐滿。  小說閱讀之主題鑑賞

標題的作用通常有以下幾種:

①. 設定了懸念。

②. 標題就是小說的線索。

③. 為塑造和突出人物形象服務。

④. 推動情節的發展或推動了故事情節的轉折,化解了人物矛盾衝突。

⑤. 突出主題,一語雙關,對主題的表現起畫龍點睛的作用。

5.歸納小說主題方法

1.從小說的題目入手思考小說的主題

2.從情節發展看主題,

3.分析小說的人物形象,

4.分析小說的環境描寫,

5.是從小說的精巧構思中把握作品的主題。

作品主題概括的形式  作品主題概括的形式一般為:文章通過……的情節,表現了/暗示了/刻畫了/抒發了/呼籲了/批判了/頌揚了……現象/ 性格/情感/思考。

主題的評價:以小見大,立意深遠。

6.概括主題的基本術語

1、歌頌、讚揚、張揚什麼。

2、諷刺、批判、揭露、譴責什麼。

3、揭示什麼人生道理。

4、對什麼現象的反思。

5、表達/表現了什麼情感。

主題挖掘的基本途徑

1、從作品題目看主題

2、從作者背景看主題

3、從人物特徵看主題

4、從情節發展看主題

5、從精巧的構思中看主題

6、從作者的褒貶看主題  小說閱讀之環境描寫

7.歸納總結---環境描寫的作用

(一)答題思路

①環境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲染……氣氛)-→

②情節(推動,暗示,鋪墊)-→

③人物(烘托,映襯)-→

④主題(表達,寄託,暗示,揭示)。  根據要求還可以這樣來組織語言表達:XX具體描寫了……景色,營造(創設)了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調;烘託了人物……的思想感情;為下文……情節展開作了鋪墊,推動……的情節發展。

(二)具體內容——背會

8.總結概括 明確環境描寫必須為主題服務的宗旨,結合環境描寫的作用:

(1).指向本身:

①交代故事發生的時間地點;

②暗示社會環境(背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關係等);

③渲染氣氛、奠定基調

(2).指向人物:①揭示人物心境,表現人物身份、地位、性格;

(3).指向情節:①推動情節的發展或作為情節線索;

(4).指向主題:

①揭示或深化主旨。  然後根據題目要求,結合文章作答。

9、歸納總結---表現人物的方法:

⑴正面描寫——直接描寫  描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現人物性格特徵,如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。

⑵側面描寫——間接描寫  側面描寫,概括地說就是通過其他人物的言行,間接寫主人公。如用有關人物的對話,心理活動,事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特徵;在情節發展中展現人物性格特徵;環境描寫襯托或烘托。

10、人物鑑賞類試題答題思路:

人物(自身的性格特點,與另一個人物烘托、映襯、反襯)→情節(人物性格決定

情節發展)→環境(特定環境下的特定人物)→主題(突顯某種主題)

根據要求組織語言表達:XX是一個……的人物形象。(定位)作為什麼人,他怎么樣,表現了他怎樣的性格(思想品質) 11.描寫人物的技法及其作用

①外貌描寫:包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態等的描寫。  作用:刻畫人物的性格特徵,表現人物的精神面貌,透露人物的內心活動,揭示人物身份境遇,顯示人物性格變化等。

②心理描寫:對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)或思想變化進行具體刻畫。  作用:可以直接揭示人物的內心世界,交代人物的思想基礎、行動的內在依據。心理描寫,有時可直接由作者來進行描繪,或由人物的獨白、夢幻來進行披露,有時也可間接地通過景物及人物動作、所處環境及遭遇來進行折射。

③語言描寫:包括對話描寫、獨白描寫等。  作用:表現人物性格,同時也能反映人物的內心活動,顯示人物的身份、地位,間接地表現其它人物和景物,交代事情原委、推動或預示故事情節的發展,展示作品的時代背景,揭示作品的主題思想等。

④行動描寫:對人物在典型環境中的典型動作的描寫。作用:刻畫人物性格。

⑤細節描寫:更細膩地展示人物某一特徵。如場景細節描寫、服飾細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、語言細節描寫等。  作用:刻畫人物性格,深化主題,推動情節的發展,營造一種氛圍,渲染時代氣氛、地方特色。 ⑥塑造次要人物:小說中有一個人物自始至終出現在故事中,是故事的見證者。

作用:

①穿針引線,推動情節的發展。

②對比反襯以突出主要人物。

12.常見題型:

①文中運用了什麼表現方法(細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;  ②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;  ③在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣), 給讀者提供哪些藝術審美情趣。結局

分析出人意料的結局。好處:

①內容上,它使平淡的故事情節陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產生震撼人心的力量。如《項鍊》。

②結構上,與前文的伏筆相照應,使人覺得又在情理之中。如《項鍊》,直到結尾才點出是假的,但前面以作了埋伏。如借項鍊時主人一口答應,還項鍊時主人沒有打開盒子檢查等,暗示了項鍊是不值錢的。

分析令人傷感的悲劇結局

①從主題上看,能更好地深化主題。如《藥》華小栓、夏瑜的死(悲劇)揭示了辛亥革命的不徹底性----沒有發動民眾。

②從表現人物性格看,能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭後的死,突現了民眾(華老栓)的愚昧性格。  ③這種結局令人感動,令人回味,引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》,杜十娘的死,引起讀者思考死的原因。

分析令人喜悅的大團圓結局

①從表達效果看,小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間,耐人尋味。

②從閱讀者的情感體驗看,喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。

③從主題上看,這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭,反映出人類嚮往和平美好生活的願望。

分析戛然而止,留下空白的結尾。留下了 “空白”給讀者想像,讓讀者進行藝術再創造。

標題

一、小說標題的含意(雙重或多重)

1、表面意義與真實意義。

2、指代意義與比喻意義。

3、一語雙關,雙層含義。

二、小說標題的用意(原因、作用、效果、好處)

1、點明時間地點,創設故事背景,渲染環境氛圍。

2、概括故事情節、暗示比喻象徵、揭示小說主旨。

3、結構線索,組織全文;寄託情感,深化主題。

4、鋪開情節,呼應細節;對比諷刺,強化效果。 開頭和結尾  就全文來說有一波三折式。

作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫),起到製造懸念,引起讀者的興趣 ④就結尾來說有戛然而止,留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

開頭的作用

1、點明文章主旨。

2、定下文章感情基調。

3、引出下文。

4、交代寫作意圖。

5、製造懸念,引起讀者思考,吸引讀者。

6、寫景為了渲染氣氛。

7、介紹人物。

8、抒發感情。