惠貞書院是我的學校，我在這個學校已經學習快三年了，我很喜歡在這個美麗的學校里學習。（開頭樸實自然，簡潔明了，也是一種文章的風格。）走，我們一起去瞧瞧！
一進南門就看見一顆顆大小不一的紅色愛心駐足在銀光閃閃的不鏽鋼柱子上，好像音符裡面1到7在琴鍵上調皮地跳著歡樂的舞蹈。上面幾顆小紅心代表著我們在惠貞書院裡讀書的惠貞學子，下面兩顆大大的紅心代表我們辛勤工作的園丁——我們敬愛的老師。她們在下面托舉著我們，讓我們欣欣向上，全面發展，展開理想的翅膀，飛向更高的天空。每當學校里有重大活動時，愛心噴泉開始工作了，它發出美妙的音樂，七顆紅心就好象彈奏著一首歡快的歌飄向遙遠的天空，又象一個仙女穿著美麗的紅衣，外面披著一層輕薄的紗衣，在陽光下翩翩起舞。噴泉隨著美妙的音樂，時而高，時而低，時而急，時而緩，（這些時而用得特別好，不僅寫出了噴泉的樣子，而且把當時的快速也寫出來了！）水池裡冒出了很多小水柱，晶瑩剔透，有的像春筍拔地而起，有的像花朵欣然怒放，使我們常常留連忘返（這個水池裡冒出的小水柱子，倒是我們在觀察中疏忽的，你有自己獨特的視點，要表揚）。
穿過菁菁花園，來到了一個廣闊的操場，那就是我們的成長跑道（過渡句用得好），瞧，那紅綠相間的跑道，我們每天早上晨跑，每天上體育課，每天的早操都在這個跑道上，清晨，陽光從東邊升起，一片金色的陽光鋪在跑道上，就像鋪上了一層金色的地毯，我們在地毯開心地玩耍，遊戲，寬闊的空間裡經常蕩漾著我們的歡聲笑語。
就這么快，這么突然結束了嗎？我感覺自己還沒有看夠呢？學校就只有這些景物嗎？科技廣場呢？書山呢？小公園呢？是不是可以再略寫交代幾筆呢？）
我愛美麗的惠貞，在這樣美好的環境學習，我感到很幸福，很快樂！（首尾呼應，能夠點題，很好！）
11號 吳瓊曄