王柄欽
每個班都有一群淘氣的孩子，我們班也不例外。我們班的淘氣包分為三個派，一個功夫派，一個惡作劇派，還有一個活力派，當然我是這三個派中全能的戰神，也是三派之帝。
有一次我們的班主任老師生病了，來了一個兇巴巴的老師為我們代課，他的到來，把全班同學都嚇壞了。我們的惡作劇派只好出手拔刀相助，於是我們課間去院子裡捉了一些蟲子來，準備嚇唬嚇唬這個老師，給她來一個下馬威。這蟲子們也太機靈了，我們捉也捉不住，只能讓功夫派和活力派出手相助，最後，我們捉住了八隻蜜蜂，五隻蒼蠅和三隻蝴蝶和六足小飛蟲。
把捉來的蟲子帶回了教室，我們分頭行動。先把蜜蜂藏在了粉筆盒裡，把小飛蟲和蒼蠅藏在了板擦下面，最後把蝴蝶藏在了另外一個粉筆盒裡，只等著上課。隨著“叮鈴鈴……”一聲上課鈴響了，我們三派同學趕緊坐好，期待著這場好戲的開始。
令我們有些失望的是，老師一直在寫啊寫，連一個字兒也沒寫錯，不需要用黑板擦，我們有些著急了。可這時，發現老師手中的粉筆快用完了，需要換一支粉筆，於是，好戲來了。老師像往常那樣伸手，打開那個粉筆盒，這時蟲子們猛地沖了出來，老師被嚇了一跳，氣的臉一陣紅一陣白，同學們也哈哈大笑。老師一著急，想用板擦去趕走這些蟲子，但當他剛拿起板擦，又有一群蟲子從另外一支粉筆盒裡沖了出來，弄得老師不知所措，頓時全班同學哄堂大笑，有的同學都笑到桌子下面去了。
老師這下發怒了，她大吼一聲：“笑什麼笑？你們這幫兔崽子，等著，有你們好瞧的！”可是班裡還是有，忍不住的歡笑聲，一向脾氣粗暴的老師，氣的臉憋得通紅，出了教室門一溜煙向校長辦公室走去。
最後校長被她叫來，狠狠的把我們大罵了一動。雖然那天挨了罵，但每一個人心裡還是很開心的，直到現在，我都記著這件事，有時候想起來感到自己當時太小不懂事，不應該捉弄老師。但那時候的快樂到現在都記得。
指導老師：亢潔
亢潔老師點評：
好文章貴在於細節描寫，本文最大的亮點就是用小蟲子捉弄老師這一細節，非常生動傳神，選材新穎，獨特，令人捧腹大笑，可是一定不能這樣惡作劇喔，表達生動，文筆流暢寫的不錯。
《班級故事》 寶雞市文理附小二年級 楊錦程
班級是一片藍天，我們就是藍天上自由自在飛翔的小鳥，班級是一片大海，我們就是一條條小魚，班級是一片森林，我們就是一棵棵茁壯成長的小樹苗，班級里發生的故事有很多，有一件事，我至今還記得。
記得你，，我上神筆作文課的時候，亢老師給我們講了一個故事，名字叫“遇到一生的好老師”。這個故事非常感動人，我差一點兒就哭了，這個故事裡有一個好老師，他有一個學生，這個學生的媽 媽去世了，她的爸爸又很不負責任，他以前很聽話，但後來就變得很淘氣，上課總是打瞌睡。
老師很關心他。每天都幫他補習功課，還經常表揚他，他的學習漸漸好了起來，後來他考上了一所大學，成為了一個醫學博士。多年以後，他給老師寫了一封信，說這個老師是他一生中遇到最好的老師。那年的春天，當他快要結婚了，他寫信讓老師代替自己的媽 媽去參加他的婚禮。
婚禮那天，他和老師緊緊的擁抱在一起，他對老師說：“您是我一輩子的好老師！”
我永遠也忘不了這個故事，它讓我感動，教會了我人要有感恩之心。
指導老師：亢潔
亢潔老師點評：
雖然你寫的有點慢，但這並不影響你這篇文章的質量，你很聰明，能將老師當堂講的故事變成筆下的文章內容，活學活用，非常棒。班級故事肯定少不了老師講給你們難忘的故事，雖然你的敘述有些簡單，但卻比較完整，你能選擇寫這個故事，本身就說明你是一個善良的孩子，這個故事深深地感染了你，打動了你，讓你深受教育，你的心靈世界一片純淨，加油你是最棒的！
《班級故事》寶雞市五處國小三年級 何晨晅
班集體是一朵小花，我們就是一片片小花瓣，班集體是一個筆袋，我們就是筆袋裡的鉛筆，班集體是一片草地，我們就是小草腳下的泥土。
星期三的中午，我們走進教室準備上課。剛打開書包，我就發現我的尺子和鉛筆都不見了，當我準備找鉛筆的時候，突然上課鈴響了。我心想：“這么快就上課了，完蛋了。”不一會兒，老師來到教室里，我心裡非常的著急。老師說讓我們把鉛筆拿出來寫作文，我想我應該向同桌借一支鉛筆。
於是，我對同桌說：“借一支鉛筆吧，好嗎？”可我剛說一句話就被老師看見了，老師白了我一眼，說：“你在下面說什麼呢？”還沒等我辯解，老師就氣呼呼的讓我站起來。就這樣，我整整站了一節課。終於，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，老師讓大家交作文，老師看見我的作文本上空空的，什麼都沒有，就問：“一節課那么長時間，你怎么一個字都沒寫呢？”我告訴老師我的鉛筆丟了，老師很生氣：“那你不會向別人借一支嘛？”我只好實話實說：“老師，您誤會了，上課的時候，我正要向同桌借鉛筆，可是您卻讓我站起來……”最後，老師無奈地讓我第二天交作文。
在我的記憶中，這件事是我印象最深刻的一件事兒，我到現在都忘不了，我真希望老師能對我們多一些寬容，我們才會多一分進步。
指導老師：亢潔
亢潔老師點評：本文選材真實新穎，老師對你的一次誤會在你幼小的心靈里留下了如此深刻的印象，看來每一個老師都應該轉變教育方法，多給孩子寬容，多一點耐心，正如你說孩子才會多一份進步。文章文筆流暢，語言自然，描寫生動，不僅是對學生尤其對老師和家長都有深刻的教育意義，寫的很棒！
《班級故事》寶雞市經二路國小三年級 周芮朵
班級里的故事多得數不清，像在夜空中閃爍的星星，像大海里的浪花，還像五彩的氣球，每一件事兒都讓人快樂或者難忘。
最近在我們班又發生了一件事兒。
那天，上課鈴剛剛響起，只見嚴旺旺風一樣的跑過去，可沒想到他一頭撞在了牆上，疼得哇哇大哭。班長急忙過去問他“怎么啦？怎么啦？”閻王火冒三丈說：“剛才楊嘉宏把腳伸出來，把我給絆了一下，撞到了牆上。”楊嘉宏卻生氣地辯解說：“我沒有絆你，你不要冤枉好人。”眼看老師就要來了，班長著急了就說下課再解決。
這一節課剛一下，嚴旺旺和楊嘉宏各自跑到班長座位前為自己辯解，班長說：“你們都有錯，嚴旺旺你不應該在教室里跑，楊嘉宏你更不該把腳伸出去，請你們都反省反省自己，給對方道個歉吧！”這下，他們你看看我，我看看你，只好互相道歉，就這樣他們又變成了無話不說的好朋友。
我愛我們的班級，有時會發生趣事，有時會發生怪事，但每件事回憶起來都是那么美好。
點評：本文寫得特別棒，不僅是語言準確優美，更大的亮點是細節的描寫非常生動傳神，對人物的語言、動作、神態描寫細膩，栩栩如生。選材真實、新穎獨特，表達自然流暢，情感真摯，屬於一篇佳作。