廢電池的家

——劉禹池

小朋友們,你們知道廢棄的電池會給人類帶來多大的危害嗎?你們還不知道小小的一塊電池能讓我們失去多少土地吧!(設問式開頭,提出問題,吸引讀者。)

乾乾淨淨的書桌上放著幾本整整齊齊的課本,在整理作業本時,一個不起眼的“小傢伙”在明明眼前“嗖”一下跳到桌面上。(用“小傢伙”借代廢棄電池,形象生動。同時也注意了修飾詞語的運用。)啊!原來是昨晚學習機剛剛換下的廢電池!明明隨手拿起小電池裝在口袋裡便下樓去和小朋友玩了。(文章段落格式要清晰,這是事情的開始。)

樓角落有個垃圾箱,明明順手拿出電池就要丟進去。這時,身後傳來一個女孩兒的聲音:“快停下來!那個電池不能丟在普通的垃圾箱裡。”明明回頭一看,原來是一個十五、六歲活潑可愛的小姐姐,穿著新穎整潔的校服,梳著兩個漂亮精緻的小辮子。(肖像細節描寫,同樣要注意優美辭彙的運用。以後看老師給你批閱後的作文,一定要用心揣摩,記住會用才行!)明明怔怔地望著她,(書面語言的運用。)她跑過來說:“這位小同學,你可不能這樣做啊,難道你不知道廢舊電池亂丟的後果嗎?”明明輕輕地搖了搖頭說:“我真的不是故意的,我對廢舊電池的危害不太了解。”姐姐看到明明不像是在說謊,就溫和地對他說:“一節小號電池丟到土地里可以使1平方米的土地失去價值,廢電池裡的鉛、汞、鎘等有毒物質,被動物誤食了再傳染給人,它可以使人貧血,精神功能失調,還能致癌呢!”明明目瞪口呆(用詞不準,建議改為:全神貫注)地聽著姐姐的話。(事情的過程。好文章一定要注意段落格式的清晰,讀者才會一目了然。加入適當的說明,文章會顯得厚重!)

姐姐指著街對面的垃圾箱旁的一個小小的木桶說:“你看,那個小木桶了嗎?你應該把廢舊電池等有毒的物質放到那個專門的桶裡面,這樣環衛工人會對木桶里的有毒垃圾及時進行特殊處理的。”他倆邊說邊走到街對面的垃圾箱旁,明明把手裡的電池鄭重其事地丟了進去。他們的臉上都露出了甜甜的笑容!(事情的結束。)

我們要愛護我們的家園,時時刻刻保護好環境衛生,就讓我們從小事做起吧!(感召式結尾。)