一年級數學日記篇一
今天，我在做數學興趣小組的作業時，被一道數學題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個，這堆西瓜共有幾個?”這道題目是計算西瓜的個數，可它又沒有數字，這么多的“一半”可把我搞糊塗了。
我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算?”姐姐盯著想了一會，笑著說：“你仔細動腦筋想一想，也可以畫一畫呀。”
國小一年級數學日記興趣小組：於是，我假設有8個西瓜，在紙上畫了8個西瓜，結果算出來一半的一半的一半(1個)比一半的一半(2個)少1個，我想這是不對的。後來我眼睛一亮，把西瓜的個數去掉一半，也就是4個西瓜，一畫，“4個西瓜的一半的一半的一半是半個西瓜，不就是比這個西瓜的一半的一半(1個)少半個嗎?”我高興地跳了起來!“哈哈!我算出來了，這堆西瓜有4個!”
小朋友們，你們在做題時如果遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以根據題目的意思畫一畫，這可是一個好方法喔!
一年級數學日記篇二
要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。
一回到家，我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。
20xx年一年級數學日記做學具：然後再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最後，找來一根牙籤穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好後，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積。每轉動一格，算出9個得數。我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手!
一年級數學日記篇三
今天早上,我無意中發現一幅畫，它是一本書上出現的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時發現畫中有好多對稱圖。
這幅畫裡有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一台電視和三本作業本。我猜這一定是一個愛學習的小朋友的房間。
我看了看，知道了：三個畫框都是對稱圖形，電視和作業本也是對稱圖呀!
我深深體會到，生活中處處有數學。
一年級數學日記篇四
今天的數學課上，我學會了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。
我用小三角形當小鴨的頭，我用平行四邊形當小鴨的鼻子。用一個大三角形當小鴨的身體，用正方形當小鴨的腿，用大三角形當尾巴，用兩個小三角形當腳。我會拼許多不同的圖形呢。
一年級數學日記篇五
今天一天的課間，我、劉晗熠、宏洋一起玩兒殭屍抓小朋友的遊戲。我們的遊戲規則是：殭屍數三十秒，小朋友可以到處躲藏。三十秒以後，殭屍就抓小朋友。
小學生一年級數學日記《好玩的遊戲》：宏洋主動提出當殭屍。宏洋數了一秒又一秒，我和劉晗熠用獵豹一樣的速度飛奔到圖書綜合樓躲起來。宏洋裝作殭屍的樣子，張牙舞爪到處找我們。我的心裡怦怦亂跳，擔心宏洋找著我們。直到上課鈴聲響起，宏洋也沒找著我們。宏洋嘆了一口氣，我和劉晗熠在一旁冷笑，我和劉晗熠勝利了，殭屍一無所獲。
一年級數學日記篇六
今天我練琴，在彈C大調短琶音時，發現1 3 5| 3 5ⅰ︱5 ⅰ3︱1 3 5︱這幾小節音節的規律，和我學過的數學裡的按變化規律寫數很相似，於是我用這個數學方法很快就練會了短琶音。之後我想：數學的作用可真大呀！