上四年級時，我們的數學老師是劉老師，她是一位既年輕又漂亮的女老師，對人很和藹，同學們都很喜歡她。但有一次，她卻因為我們而流淚了。
那天在數學課上，劉老師因為嗓子疼，所以講課聲音有點小。正因為劉老師講課聲音小，所以讓調皮生有了可乘之機。調皮大王—殷澤不時的跑到黃礱的座位上說這說那，劉老師已經制止了他好幾次了，可是他卻置之不理，說話聲音反而更大了。劉老師忍無可忍就讓他站到教室後面去。他很不情願地站到了教室後面，但是嘴裡卻不停地罵起老師來。他的罵聲大的我們都能聽見。劉老師很是生氣，可是沒有任何更有效的辦法了，只好不管他，繼續講課。
沒想到老師的這種做法卻滋長了其他男生的搗蛋性。他們一看殷澤那么放肆，老師竟然不管，也都開始說起話來。教室里好像進來了一群馬蜂，他們的吵鬧聲甚至蓋過了劉老師的講課聲音，我們女生已經聽不清劉老師她在講啥。我們都憤怒地看著這群無法無天的男生。好好的一堂數學課就這樣被這群男生攪和了，真讓人氣憤！
面對此景，劉老師也看不下去了。她猛地放下粉筆，大聲吼道：“我今天嗓子本來就疼，堅持給你們講課，你們還不停的說話，好，你們繼續說！”於是就氣哄哄地離開了教室，可教室里的說話聲更大了。
“閉嘴！”班長大聲地喝道。
但是班上像炸開的鍋！萬山正津津有味地讀著自己改編的古詩；殷澤直接搬著板凳坐到黃礱的旁邊，倆人明目張胆地聊起了遊戲；而吳銳正拿著筆蓋敲打萬佳的頭……教室里好像湧起了洶湧浪潮。
沒老師不行呀！班長和其他班幹部商量必須去給老師道歉，然後徵求大夥的意見。班長站在講台上，看著一個個得意忘形的男生，生氣地喊到：“大家閉嘴！你們想過嗎，老師每天辛辛苦苦的為我們批改作業，還要帶病為我們上課，你們難道不覺得老師辛苦嗎？你們這樣吵就是給老師的回報嗎？想過別人嗎？我們有這么美好的學習環境，為何不好好學習？而那些在山區裡的孩子為了上學，每天要爬幾十公里的路，他們是那么尊敬師長，那么熱愛學習！而我們呢？”教室頓時安靜了下來。班長接著說：“我覺得我們應該去向老師道歉，你們同意吧？”班長的話讓那些搗蛋男孩很羞愧，大家都沒意見了。
於是，班長帶著大家來到辦公室，給劉老師道歉，連我們班最頑固不化的殷澤也親自向老師道了歉，劉老師頓時熱淚盈眶，她笑著對我們說沒關係。然後，我們和老師又回到教室開始上課，這次同學們都能專心致志的聽講了。
道歉，能化解師生之間的矛盾；道歉，能融化師生之間的堅冰；道歉，同樣能照亮心中那個黑暗的深處。