咦，往日那熟悉的講台桌已面目全非。只見講台桌上擺放著一個小臉盆，盆里還盛著清水，在右上角還有三個擺放得整整齊齊的寶特瓶，還有一個自製的“天平稱”。我百思不得其解：楊老師是語文老師，怎么也做起實驗來了？我們帶著一個個問號，進入了這充滿歡笑的課堂。
上課了，楊老師請了阮博遠上去把頭悶在水裡。阮博遠鎮定自若地走上了講台。只見他搓了搓臉，做了做熱身運動，又深呼吸了一口，把頭沉到了水裡。老師和同學們開始大聲計時：“1秒，2秒，三秒……”同學們興奮地大聲數著。數到10秒的時候，阮博遠還做了個表示勝利的動作，因為他超過了朱博也的記錄。“25秒，26秒，27秒……”當同學們數到27秒的時候，他再也忍不住了，“嘩”的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時的阮博遠多像一個坎鏇歸來的戰士啊！可你一看他那漲的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。
緊接著，楊老師又發給我們每人一個氣球，讓我們吹大再放開。“呼”氣球飛起來了，像一隻只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來空氣還有動力呢！
“哈哈哈……”一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣，探索科學，我們能行！