論學習的主動性和積極性
在學習方面，每個人都是為了自己而學習的，現在的人學習都是為了衝出普通人安步就班的日子，做一個受人關注的成功者。而在過去，人們讀書都向一個目標奮進“解放勞苦大眾，廢除等級之分。”
人們僅僅因為目標的不同，動力就發生了很大的變化。我們既不是為了做個有錢人而讀書，也不是為了做個“解放大眾”的人而讀書。我們讀書的目的不是為了別的，僅是為了做一個對社會有貢獻的人，這才是我們真正的目標。讀書需要動力，而這動力就是主動性和自覺性。如果沒有主動性的約束和支持，讀書和學習就會顯得很散漫，毫無目的。
自覺性就是自己能管住自己，自己願意學，求知慾很高。有了這種動力，無論他的天資怎樣，他都能成功。
而主動性則是學習上的愛不愛學習，而且比自覺性更深一些，老師沒教的，他往往先預習過了，老師沒叫做的，他往往做好了，而有些同學連老師布置的都完成不了，但我寫出這一點，肯定不會再犯。
而自覺性和主動性結合起來，這個人往往是最好的，他不會像有主動性的人那樣，拚命完成老師布置和沒布置的任務，而是用這些時間複習舊的知識和學習新的知識。他也不會像只知道自覺性的人那樣用一切時間去以最優秀的字跡來完成老師的任務。
學習是為自己的將來學習，但也可以說是為報效全世界的人而學習。世界上什麼不需要知識，就連最基本的怎樣讓自己好好活下去都需要知識，更何況其它的呢？舊的知識是新知識的根基和踏腳石，只有不斷學習舊知識、探索舊知識，把陌生的知識變為熟悉的，人類才能夠進步。
為自己的將來去學習吧！