幫助同學補課的作文一：我幫同學“補習”
今天，我去上學。
一進門，林雪銀迎了上來:“米熹莉，嗯…我想叫你幫我補習！”
我愣了一下:“補習？”她說:“我成績不好，媽媽說要讓好同學教我，所以……我就找你給我補習了，每周日下午2點半，在我家，可以嗎？”
幫助同學本來就是一個好學生應該做的事嘛，我爽快地說:“當然可以！”
周日下午2點半，我準時到了林雪銀家，林雪銀早已做好準備了。我嚴肅認真跟她說:“你打開語文書第26頁，我們從第5課開始學。”
林雪銀問我:“米老師，我不理解什麼是暮色。”
我耐心地說:“暮色，就是傍晚的夕陽。”她點了點頭，繼續做我給她帶的練習題。
林雪銀又叫了:“米老師，為什麼課文要以裝滿昆蟲的衣袋做題目？”我略有些不耐煩，但是還是認真地對林雪銀說:“你想想，課文寫了法布爾對蟲子有什麼感情？”
“法布爾非常喜歡、迷戀這些小昆蟲。”
“那法布爾為什麼要裝進衣袋？”
“觀察、研究昆蟲。”
我循循善誘:“那你覺得法布爾怎么樣？”
林雪銀理所當然地:“法布爾是一個喜歡昆蟲的人。”
我快暈倒了:“深入一點！你覺得法布爾有什麼品質？”
她傻乎乎地:“嗯，就是他被父母罵也不吭聲，這種不會頂嘴的品質。”我快哭了:“啊——不是這個，我說的是她特別愛觀察，這不就結了嗎？現在，你覺得應該寫什麼？”
她如夢初醒:“課文之所以用這個題目，是因為為了表現他迷戀昆蟲、善於觀察的高貴品質。”
我長舒了一口氣:“這樣就對了！”
啊，原來當老師這么辛苦，不僅要含辛茹苦地批改作業，還要給不會的學生補習，這真不是一項簡單的職務啊！
幫助同學補課的作文二：我幫小娜補習功課
六月下旬的一天，放學後，我想到受傷在家的同學小娜落下了功課，就趕緊跑到小娜的家裡，給小芳補習功課。
小娜家的後院裡非常寬敞。花池裡的鮮花正在盛開，朵朵鮮花爭芳鬥豔，散發出淡淡的清香。柳枝在微風中輕輕地搖晃，就像是在翩翩起舞的少女。不知疲倦的蟬兒趴在柳枝上，一個勁兒唱著自己喜歡的歌：“伏天兒，伏天兒……”一群乳黃色的小雛雞圍著雞媽媽嬉戲，雞媽媽咯咯地教給孩子們捉蟲子吃。那只可愛的小花貓玩夠了，正臥在小飯桌旁貪婪地酣睡。可是，小娜並沒在這個鳥語花香的環境裡玩耍，而是在聚精會神的寫著什麼。
我悄悄的走了過去，招呼小娜說：“昨天給你補上的數學套用題都懂了嗎？”小娜不好意思地說：“多虧你的幫助，我都懂了，謝謝你了！”“這是我應該做的嘛！”我說，“你有困難，大家都應該幫助。你是因為腿摔傷了才落下功課的呀！”說著，我拿出了數學書，給小娜補了這天課上老師講的關於解複雜套用題的方法、步驟和書寫格式，連驗算的要求也細緻地交代了一遍。小娜聽著不住地點著頭。
期終考試來到了，小娜獲得了優秀的成績。她拿著試卷給我看，激動地說：“這優秀裡面有你一半的功勞。要不是你一個多月來天天到我家裡給我補課，我哪能有這么好的成績呀！”我拉著她的手，高興地說：“祝賀你！你刻苦學習的精神值得學習，讓我們繼續努力吧！”是啊，童年的友誼多么美好！我們每個人都應該去珍惜它！