靜夜，當我睏倦臥床時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學，當我焦急地在校門口徘徊時，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。
犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心裡的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收穫多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。
考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身後，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護著我，伴我走過荊棘之路。
今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩並肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害。”媽媽一臉茫然，但我不明說，因為這份愛，其實我們都懂！
春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心裡。
例文三：熱點篇
腳步，在此刻停住
5月19日下午2時28分，全國哀悼日，時間的腳步在此刻停住。
全國各個城市響起了轟鳴聲，而此刻，我低頭默哀，為在上川汶川地震中的死難才默哀，瀰漫在我們這個城市的，除了轟鳴聲，還有不少的眼淚。面對戛然而止的生命，面對一間間倒塌的教學樓，面對地震後的滿目蒼夷，我的心在痛，在我聽來，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受，就像一把尖刀刺痛了每個人的神經。
站在校門口的我，停住了腳步。
回到教室里，老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲。“輕輕地握住你的手，不論在眼前在天邊，真心地我為你祝願，祝願你幸福平安……”歌曲完了，但我的心還在流淚。
老師哽咽著對我們說：“同學們，不要悲傷！一切都會過去的，自然災害我們人類是無法預知的，但在災難過後，最需要的是我們團結一致，眾志成城地去面對，我們應該用我們的雙手，為災區貢獻自己的力量，為四川加油！為中國加油！”頓時，教室里傳出了雷鳴般的掌聲。我轉過頭去看看同桌，此刻，她已經泣不成聲了！是啊，看著自己的家鄉在瞬間變為廢墟，心裡該多能受啊！就讓她盡情地發泄蹩屈已久的悲傷吧！我輕輕地拍了拍她的肩。
“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章。這時，不知是誰，在后座上大喊了一聲“中國加油！”全班同學在他的號召下，也大聲地喊出“中國加油”四個字。我的思緒在此刻停下，我顧不得自己的形象，歇斯底里地吶喊著，吼叫著。
這一次次災難並沒有把中華民族震垮！中華兒女用她們的堅強對“中國”兩字作出了最好的詮釋。我們應該拾起死難者未竟的遺願，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動力，在廢墟中尋找光明的道路。
在14時28分這一刻，所有的路人都停下了腳步！
但，重建災區的腳步沒有停止，也不會停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會停止！
例文四：友情篇
跟隨你的腳步
“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時對自己說的，那誓言立得如此雄壯，以至於實現起來那么艱辛。
你是班裡光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什麼，也許是你那獨特的個性魅力，讓我不知不覺想靠近你。
你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個人總是跟在你身後，想超越你，那就是我。
無數次考試，無數次交鋒，我敗了，敗得一塌糊塗，但我不會停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。
我轉換了方向。我意識到，光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。
機會來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會抓住它。
你喜歡散文，喜歡小說，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。於是我，我擴大了閱讀範圍，這一切都在暗地裡進行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學的皮毛後，我也動了筆，你的文章充滿溫情，我的呢？
看吧，同一個命題，我們選了同一個題材，寫母愛，寫粥，怎么辦呢？我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣？忽然，腦子裡閃過一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神遊，我在創作中快了你一拍，踩著你的腳印，結局在哪？
老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字說：“有一篇更好的，更不一樣的粥。”那就是我的腳步，我在母愛中，選擇了簡單與樸素，一碗白粥，足矣。
那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。
“我想看看你的作文。”你說。
在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。
是啊，回憶起來，那句不經意的話，指不定是不是有感而發，卻成了生命中一個重要的諾言。
跟隨你的腳步，讓我學會了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續自己的腳步。
例文五：勵志篇
堅定的腳步
剛剛發下考試成績單，是一個少得可憐的分數，在臨近中考的時候，出現這樣的失誤，使我倍受打擊，剛剛快要昂起的頭上出現了晴天霹靂，使我又不得不低下頭，放慢了腳步，軟綿綿地走在走向中考的路上。
回到家，老媽又纏著我問成績了，我搖了搖頭，她期望的目光也隨之變成了失望。她安慰我，打開了電視，讓我放鬆心情。在這時，我看到了劉德華演唱的北京殘奧會的歌。在其中，說了一個普通的人在車禍中失去了一條腿，他知道自己失去了腿之後痛苦不堪，已經失去了對生活的信心，但在十分激烈的思想鬥爭後，他下定決心，要努力活下去，於是，他安了假肢，每天都練習跑步。剛開始，汗水在他的額頭上滲出，他每跑幾米後就摔倒，但他沒有氣餒，又爬了起來，頭上的汗在增多，但痛苦改變不了他堅定的腳步，反而使他更堅韌，更頑強。終於，在一次次摔倒之後，他成功地像正常人一樣地奔跑在路上、在跑道上、在他的人生路上。
看到這裡，我心中頓時有一種莫名的感覺，是一種能帶給動力的感覺，我想，在人生道路中，每一個人都會遇到自己的困難，這種困難只有自己才能夠去戰勝，在困難面前，我們應學會挑戰困難，在失敗面前，我們更應學會接受失敗，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
在這次考試中，我雖然有較大的失誤，但是，如果我在挫折面前低頭，那將會導致我徹底的失敗。只有重整旗鼓，從現在做起，堅定自己的腳步，才能不害怕失敗的打擊了。
想到這，我笑了笑，跟老媽說：“我不會再失敗的！”老媽也笑了笑，說：“好！我相信你，加油！”我相信，只有經歷風雨才能見彩虹，我更相信，只有在困難面前，更堅定自己的腳步，才能走向成功。學會堅定自己的腳步，就永遠都會是第一名！
我關了電視，提著書包走進房間。從那時起，我知道，我的腳步又堅定了！
例文六：感悟篇
腳步
五一勞卻節那天，我與父親一起去登山。由於我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。
炎陽高照，那山沒有什麼地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然後高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級台階跳著跑上去了，還不想停下來休息一會。因為我想一鼓作氣登上高峰，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登著。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼著小曲兒，還是堅定信心往上爬著。
一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地牛喘。這時抬頭望下太陽，感覺是那么的殘酷，正詭異地對著我哈哈大笑，再望一下通向頂峰的階梯，感覺就仿佛是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的鬥志快要摧毀了，一心只想回到車裡享受那冷氣。
這時爸爸看出了我的處境，他對我說：“不要著急，現在你不要想著到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看。”我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注於面前的一個腳步，走一步，再數新的一步，一步一個腳步地往前走著。
終於，我攀上了峰頂，從山頂向下看剛才走過的路，我忽然發現，竟然走了那么遠。
是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峰。這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定為一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？
站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。
安徽文題回放
請以“我們的心近了”為題，寫一篇文章。（55分）
提示與要求
⑴可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
⑵請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
⑶文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
⑸考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
文題解析
這是一道體現出濃厚的人文氣息的全命題作文，文題並沒有設定什麼審題障礙，意圖很明白，入題較容易，要學生寫出真情實感，注重生活的積累與感悟，同時滲透著對學生加強溝通與交流的教育。沒有較為厚實的生活積累，沒有一定的感悟能力，想寫出高質量的考場作文並不容易。
一、審清題意，把握內涵。“我們的心近了”，首先要把握“我們”的指向範圍。這裡的“我們”可以是親人，可以是師生，也可以是朋友，甚至是古人、名人。當然，也可以從抽象的角度入手，比如寫與大自然的和諧共處，與詩詞的情感共鳴等等。“心”切不可停留在看得見摸得著的形上，而是“心”的交往，思想、情感之間的交流，寫認識、說情感、談體會、表感悟等，可以成為下筆的立足之點。“近了”，這是一個變化的過程，要表現出從“不近”（不理解、不認識、反感等）到“近”（親近、融洽）這一情感變化過程。
二、巧選角度，化虛為實。“我們的心近了”是一道很寬泛的命題作文，寫作時要注意化大為小，化虛為實，只有這樣，我們才會有話可說，有情可抒。我們可以把這個作文分解成一些具體的內容，這樣就很容易下筆了。
如：溝通使我們的心近了；誠信使我們的心近了；寬容使我們的心近了；關愛使我們的心近了；磨難使我們的心近了；網路（qq、部落格、跟帖）使我們的心近了；親近自然使我們的心近了……
三、選材典型，立意高遠。首先必須要抓住“和諧”這一大的主題來立意。“我們”可以寫實，表現具體的人與人之間關係和諧親近的變化過程。也可以虛寫，香港、澳門已經回歸祖國的懷抱，而台灣問題依然是海峽兩岸人民心中的傷痛，可以通過“連戰訪華”等兩岸政治文化的交流，表現海峽兩岸人民渴望祖國早日統一的共同心聲。也可以通過敘寫中外政治、經濟、文化的交流，表現中國正在走向世界，中國人民正在與世界各國人民縮短心與心之間的距離。很明顯，從虛的抽象的角度入手，文章更容易出彩。
滿分佳作
我們的心近了
朗讀古人的詩，讓我們的心互相靠近。——題記
聆聽“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯故事，感受“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁情懷，品味“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的無限忠誠，我發現，我與他們的心近了，是的，近了……
無畏的勇士
你，一個被千千萬萬的中國人所讚頌的勇士；你，一個永遠留在人們心底的英雄。荊軻，你本不是一個詩人，甚至你也不會作詩，然而，在一個特定的歷史場合，你有感而發的即興作品，卻成了千古絕唱。無數的人記住了你，不是因為你的詩，而是為你那無所畏懼的勇氣。當你答應太子丹的一剎那，你就已經清楚地知道，你將會永遠地魂留他鄉，然而，你毫不畏懼。於是，你親自在易水河畔導演了一幕悲壯的訣別，讓太子丹感動得跪地不起，也讓千百年來無數後人為你熱淚橫流。
豪放的詩仙
你，一個才華橫溢的詩人；你，一個視名利為糞土的人間仙人。李白，看慣了你斗酒詩百篇的才華，聽慣了你戲弄權臣的故事。於是，人們不僅記住了你的詩，也記住了你的人。你猶如一個在球場上縱橫馳騁的英雄，當黑哨將你紅牌罰下，你乾脆上演了完美的個人表演，在大家雷鳴的掌聲中，你不僅征服了那個時代，也征服了歷史。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不僅是你對大自然神奇偉力的讚嘆，更是你萬里一泄、末勢猶存的豪邁思想的宣洩。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你對前途的自信。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是你對友誼的讚頌。你讓你的感情在你詩中汩汩流淌，你用你的詩，詮釋一個詩歌的巔峰時代。
忠誠的愛國者
你，一個為了祖國而不斷改變自己志向的人；你，一個見解獨到的思想家。魯迅，你總是把祖國掛在心間。由於見證了庸醫的卑劣，你決定把學醫當成你畢生的追求；由於聽到留學生觀看影片時的大聲喝彩，你看到了國人靈魂深處的麻木，於是你又決定用文章拯救世人的靈魂。雖然你的筆是冷的，總是把國人那用來遮羞的彩飾，一層一層剝離，只剩下赤裸裸的靈魂；但你的心是熱的，你總是想讓你的文章，刺痛國人那麻木的心。讓大家真正看到祖國未來的方向。你的志向一變再變，但始終不變的是那顆為國為民的心。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是你為國獻出一切的宣言；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是你為民鞠躬盡瘁最好的寫照。
無畏的荊軻，豪放的李白，救國的魯迅，你們都是我學習的榜樣。吟唱你們的詩詞，朗讀你們的文章，我感覺，我們的心近了。
是的，我們的心近了。因為我讀懂了你們的堅定，你們的樂觀，你們的忠誠，你們的精神一定會伴我度過每一天。
評點
這是一篇充滿厚重文化意蘊的考場佳作。小作者獨具慧眼，從歷史文化的角度選取三位極具影響力的歷史文化名人，與他們進行心靈的對話，深刻地剖析了他們靈魂的美質。荊軻的無畏、李白的豪放、魯迅的精魂像一把把火炬，照亮了我們心靈的夜空。
傑出歡迎您光臨