音樂就像我們生活中的一位天使，陪伴著我們的靈魂，和我們一起度過生活的每個時期，和我們同悲喜，共甘苦。
音樂作文是以音樂為載體，用音樂創造氛圍，讓學生在音樂中有一個自由馳騁的空間，然後在腦海里構思出一幅畫面，或是一個美麗的故事，或是回憶一件難忘的往事，設定是描寫一個富有個性的人物，從而讓學生的思維配合音樂，音樂調動思維，最後用語言文字進行表達。如何把無形的音樂有形化，使只能訴諸於聽覺的音樂變得有感覺、有色彩、有動靜？嘗試下，或許我們可以在認真傾聽欣賞了音樂的基礎上，運用擬聲詞或比喻、擬人、排比、誇張、通感（感受互通）等手法，展開大膽的聯想和想像，多方位調動感覺器官來感受音樂的美妙，細緻入微地描摹出各種聲音，表達出自己的真切感受。
音樂欣賞類作文寫法：
1．引導學生認真傾聽音樂。傾聽是欣賞音樂的第一步，只有調動身體的所有感官，用心去感受音樂，才能體會音樂的美妙。
2．了解音樂背景。查閱相關資料，是幫助我們更好地欣賞音樂的一條捷徑。在欣賞音樂之前或之後，我們了解了作曲家或作品的相關資料，就能更多地欣賞音樂。
3．展開聯想想像。傾聽音樂時，還要展開聯想和想像，可以在自己的腦海中想像一幅畫面，使無形的音樂變得有形，變得有人物，有色彩，有動靜……
4．感覺實現互通。欣賞音樂時，讓聽覺感受到的通過視覺、觸覺、味覺等形式表現出來，實現感覺的互通，從而使傾聽音樂的感受更加豐富多彩。譬如，有兩塊糖，一塊是朱古力、一塊是薄荷糖；有兩個聲音，一個是低音、一個是高音。我們在寫作文時就可以寫低音像朱古力，高音像薄荷糖。
5．表達傾聽感受。音樂是能夠感染人的藝術，一段音樂會調動起你的情緒，或喜或悲，寫出你對音樂的真實感受，就是你對音樂最好的鑑賞！
伊能靜《螢火蟲》
螢火蟲螢火蟲慢慢飛 燃燒小小的身影在夜晚 螢火蟲螢火蟲慢慢飛
夏夜裡夏夜裡風輕吹 為夜路的旅人照亮方向 我的心我的心還在追
怕黑的孩子安心睡吧 短暫的生命努力的發光 城市的燈光明滅閃耀
讓螢火蟲給你一點光 讓黑暗的世界充滿希望 還有誰會記得你燃燒光亮