XX中考寫作“a計畫”突圍方略：認識自我
熱點考點對接：
在強調注重學生學習中“情感態度價值觀”培養的大背景下，認識自我顯得尤為重要。教材上明確地“教”大家首先要認識自己，我們又的確需要認清自己，從而樹立正確的人生觀、價值觀、生活觀。有一位哲人曾經說：“人，最難戰勝的是自己。”結合當前教材的編寫特點、課標的精神要求，我們想說——“國中生，最重要的是認識自己！”
近兩年，許多地市的中考作文命題都倡導考生關注自我，更有許多命題涉及“認識自我”的內容，同學們應對這方面予以足夠的重視。
滿分作文展示
我 的 顏 色/吉林一考生
藍色代表遐思，紅色代表熱情，黃色代表輝煌……不同的顏色點綴了這個多彩世界。我的生活里，每天都會遇到不同滋味的顏色，紅、黃、藍、綠交織錯雜，構成了屬於我的鏇律，屬於我的……
白 色
“賣豆花啦，一塊錢一碗啦!”隨著小攤老闆的叫喊聲，你總能看見一個小女孩，擺動著胖胖的身體，兩個羊角辮神氣地跳著，急匆匆地跑到小攤前坐下，望著白花花的豆腐直流口水。她嘴裡邊含著豆花，還傻乎乎地望著別人碗裡的豆花。唉！現在想來，童年的顏色大概就是這白色的豆花填塗而成的吧!
黃 色
別看我現在只是有一點兒“皮”，小時的我卻能將媽媽急哭，抓耗子，爬平房，偷麵包……只要是“壞事”，樣樣都來。不過有時候，連我自己都有些納悶，那時的我還會玩“情調”。我愛和死黨們在玩累之餘，光著腳丫坐在田裡看白雲。每到秋天，這裡就被悄悄染成金色，透著風兒，坐在上面還真有如坐在金子上的感覺，不亦樂乎啊!摘一根麥穗，嗅一嗅，暗暗發笑，心想：天啊!我手上抓的可是黃金呀!(唉!我終於知道那時為啥總被人叫成“傻妞”了!)一轉念，我又覺得童年並不全是白色豆花的味道，也許還有一種麥穗的清香味兒，一種傻傻的滋味兒。
藍 色
我愛看天，每到周末，我都會獨自一人躺在草地上，仰望天空。我想那和李白喝醉酒時的感覺差不多吧。那時我會覺得心與天的距離是那樣近，那樣真，別的一切都不敢多想，只是多留存了一刻的寧靜，讓自己在藍天下自在悠然、瀟灑從容地敞一回神仙。
偶爾，我會因某些事而掉淚，為小小的困難而憂愁。當我仰望藍天時，積於心底的不滿與痛苦便都會發泄出來，痛快徹底地發泄!雲兒好像看出了我的心思，慢慢地在藍天上移動，溫柔地踏著碎步，喚著風兒撫摸我的面龐。我的心靜下來，在藍天白雲下，我只想笑，世間還有什麼會比受到自然的撫慰更快樂的呢?是的，那一刻我明白了：生活的顏色其實就是簡單的藍色，極為普通的藍色。
紅 色
坐在板凳上，再一次重溫久違了的夕陽。夕陽雖然沒有朝陽來的嫵媚，卻蘊含著恬靜安詳的平和，伴著被其染紅的天空，更釋放著朝陽般的蓬勃與深秋般的穩重。望著蒼茫天空深紅的盡頭，我開始托著下巴，陷入遙遠夢幻般的意境中，情不自禁地笑。
每一天，每一分，每一秒，顏色都縈繞在我的 身旁，奏著靜與動的鏇律。其實，無論是熱的紅色，純的白色還是亮的黃色，給予我的都是自然般的清新、靜謐般的舒適。顏色的味道永遠都是奇怪的，有點甘甜，有點酸澀，有點香辣，可似乎又都不是，總而言之，是一種緣自心靈而醞釀出的生活的滋味。品味著顏色的滋味，再去望望藍天，再去欣賞這個世界，好一個“美”字!
面對著色彩繽紛的生活，我嫣然而笑……
後記：其實生活是自然而又純真的，也許我們每個人都會擁有一個率真而精彩的人生——只要用心品味來自生活的一抹顏色，一份快樂!
精彩片段採擷
◆離開校園，我在大街上漫無目的地散步。我不想回家，任雨絲滌盪我明媚的心情。
在雨簾中的高樓大廈顯得更加朦朧，給人夢一般的感覺。那蒙著雨紗的樓在我的眼裡似乎很遙遠，像是一座座都市中的“海市蜃樓”。而在這些看似虛無縹緲的景象前，我可以任我的思緒隨著雨水一起流逝，也可以任我的思緒隨著風兒一起搖曳，我喜歡這種無拘無束的感覺。
(天津一考生《雨中的情思》)
◆我是一隻貓，一隻喜歡自由與安靜，喜歡午後懶懶地臥在牆角曬著懶懶的陽光的貓。我住在一個充滿溫情的四合院裡，雖比不上那些住在別墅里的波斯貓，但我十分滿足。因為我擁有比他們多得多的自由。
……
“你和他們都一樣，都吃著主人的施捨。大自然選擇了你們做貓，你們卻選擇自己做‘寵物’。”
逃出這城市，到真正的自然中去。那裡才有真正的自由，那裡才有真正的貓的生活，只有那裡我才能得到真正的大自然的感悟，靠自己活下去……
(遼寧大連一考生《我是一隻貓》)
◆終於，我意識到，其實很多時候，別人的蘋果並不比我的好，正如人們給我的感覺一樣。有的人很漂亮，但內心卻如地府般陰暗；有的人很聰明，但行為舉止卻不顧別人的感受；有的人很會處朋友，但卻時常虛情假意在背地裡說三道四……人人都有自己的閃光點，也有自己讓別人羨慕的地方，我們不能一味地羨慕別人，強迫自己變得與別人一樣。從某種意義上來說，人與人都是一樣的，我們應該對未來充滿信心。
我有一個蘋果，它並不漂亮，但我知道它一定很甜，因為它是我的，僅僅屬於我自己，並且是獨一無二的一個蘋果! (江蘇泰州一考生《我有一個蘋果》)
寫作借鑑與創新
大膽地說出你自己的想法!
“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，更何況人呢!我們生活在一個個不同的家庭，家長們的教育方式不完全一樣，老師的教育教學特點也不一樣，從而導致我們經歷不同、性格各異、生活的區域(環境)有乾差萬別、每個同學的內心情感也不一樣，知道了這些，我們動筆就不再覺得沉重了。“認識自己”，是有選擇地說說自己身邊、自己內心世界那些有鮮明個性的東西；說說自己與他人感知“世界”的不同角度、觀察人情世故的不同起點、情感世界與他人不一樣的“漣漪”，等等，說得越具體越吸引人。《我的顏色》寫的是生活中的記憶珍寶，猛然一看是零碎的東西，細讀細品，我們發現小作者是個有心人，她的情感是那么豐富，她的體會是那么用心用情，她的文章是那么形式新穎。《雨中的情思》的觀察是細膩的，那種“獨特”的體會也是有著鮮明個性的；《我是一隻貓》不僅題目吸引人，而且藉助貓的口，講出年少不諳人世的體會，更見其深刻；《我有一個蘋果》透露出作者的堅毅與果敢。所有這些，都是“大膽”說出的，說得獨特，說得有深度，因而受到閱卷老師的欣賞。
拓展訓練設計
1．題目：我的一個星期天
提示：作為一名即將畢業的國中生，你度過了不少的星期天，請選擇你感受最深、最有意義的那個星期天記下來。注意不要記成流水賬。
2．《——給我的生活帶來歡樂》
提示：在日常生活中，總會有一些業餘愛好或者人，物等，給你的生活帶來樂趣，請根據自己要寫的內容把題目補充完整，寫一篇文章。