完成《浙江省平湖中學校志》的編纂、修改、編印工作。完成平湖中學校史陳列館的布展任務，著手進行平湖中學建校70周年的籌備工作。
加強圖書閱覽室管理工作,鼓勵師生大量閱讀,加強網路信息發布量。
5、完善名師工程方案，構建層級型名師隊伍
教師的品質是一所學校品質的根本所在。學校在師資培養上將出台許多措施，全力打造名師群體。繼續修訂校“名師工程”實施方案，積極開展“名師工程”組織實施的基礎性調研工作，努力提高現有縣（市）級名師、學科帶頭人的業務水平，培養和造就一批校級名師，實行動態管理。協辦教師工作質量考核的組織實施工作。
6、搞好選修校本課程開發，重視學生個性發展
選修校本課程開發根據學校師資、教學需要和學生興趣的實際，先完成幾門選修課程的開發，供高一學生和高三參加大學自主考試的學生選修，逐步完成開發20門以上的選修課程，以滿足學生全面發展基礎上的個性化需求。
7、繼續抓好教師繼續教育的各種培訓和學習
做好教師繼續教育學分登記、考核。繼續做好教師的後學歷及水平提高工作，積極推薦教師參加在職攻讀碩士學位、骨幹教師研修、學科帶頭人研修等。組織好教師系列“模組”計算機技術套用水平等級培訓和考試，教師多媒體技術培訓，教學套用軟體研製。組織好教師國語水平培訓和考試。
(四)建章立制，科學規範，全力抓好學校管理
堅持校務公開制度。進一步加強學校內部管理體制改革，認真執行重大事項報告制度和黨政班子集體討論研究決定製度。推進以“校務公開”為主要內容的民主管理，做到令行禁止、政令暢通。充分發揮工會“維護、建設、參與、教育”的職能，健全和完善教代會制度，增強教職員工的主人翁意識和責任感，積極為學校的發展出謀獻策，保證學校重大事項經教代會討論通過後實施執行，堅持每年至少召開一次教代會，組織一年一度教代會民主評議學校領導工作。
加強學校效能建設。開源節流勤儉辦學，積極爭取政策支持，想方設法增加學校收入。各部門、各組室內務管理要職責明確、管理規範、操作有序，搞好部門工作協調，提高學校管理效率。要主動完成上級有關部門下達的各項任務，樹立學校良好形象。
根據學校的實際，進一步明晰學校精細化管理的目標、措施，遵循教育教學規律，強化目標管理，層層落實教學和管理的責任，各處室、年級組要根據學校工作計畫有針對性制定處室、年級組和教師個人的崗位工作計畫，對上層層遞進，對下逐級分解，要具體明確，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。
繼續深化學校內部管理機制的改革，建立“人員能進能出、能上能下”的用人機制。實行學校一級聘任、教育局審核的辦法，規範操作程式。充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。學校繼續不斷修訂和完善學校的各種規章制度，繼續施行《教職工全員聘用制》、《教職工考核辦法》、《學校內部管理改革方案》和《教職工請假制度實施意見》的管理機制，不斷完善教師考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。做到全體教職工自覺履行崗位職責，從而真正調動我校教師的工作積極性、主動性，全面提高我校的教育教學質量。堅持多勞多得、優質多得、適當拉開差距的原則，保持教職工年均收入穩步增長。
要強力發揮好年級組的教育教學管理職能的作用。明確年級主任在管理工作中的職責、管理目標和措施，因為年級組承載著年級教育教學管理與推進的作用，要依靠年級主任和班主任加強對年級和班級的管理和督導。年級教師考評工作領導小組，負責教師教學業績、師德師風等方面的考評，做到：一是全面考核，綜合評價，年級組根據《平湖中學教職工考核辦法》對每一位教師進行考評，對班主任，則從“業績考核”、“師德師風考核”、“班級工作考核”三方面來評價。從而構成了對教師的全面綜合性評價體系。二是實行平時考評與年度考評相結合的考評制度。《平湖中學教職工考核辦法》中教學業績方面，主要是以期中、期末考核為主。其它部分堅持每天一檢查，每周一小結，每月一考核。在日常考評中，各年級考評小組根據教研組、備課組、年級管理組、學校值日以及各項工作領導小組考評，分崗分類，收集、綜合考評信息，堅持一月一通報，一學期一總結，做到平時有記錄，考核有結果，情況有反饋，保證日常考評的客觀公正，為學期考評打下基礎。在學期考核中，由考核領導小組按思想政治職業道德、教育教學常規及效果、科研工作及質量和附加部分四大塊，確定考評等次並進行公示。
(五)開源節流，優質高效，努力做好後勤工作
繼續認真貫徹“為教育教學服務，為全校師生服務”的方針，強化服務意識，精於後勤管理，為師生創造穩定的教學環境，努力完善我校現代教育教學設施，綠化美化校園環境，進一步加強管理，為我校的持續發展提供優質後勤保證。
加強財務與校產管理。嚴格執行財務制度，規範收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。切實加強校產管理，固定資產管理職責落實到人，實行月財物大檢查。實行維修走動制，落實好財產損壞賠償制度和責任追究。建立快速及時服務機制，提升後勤服務質量，後勤人員要實施工作周記錄匯報制。提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。