3、清潔得分全周兩次以上10分並且無9.95以下得分，全組免掃除一周，若出現9.90以下得分則需要重做一周。
七、其他方面
1、尊敬、親近老師，見到老師要問好，對教職員工有禮貌，服從老師管理。廣泛團結同學，能準確稱呼、書寫全班所有同學姓名，說出每位同學有別於他人的優點，樂於表揚同學，愛惜班級榮譽。
2、舉止文明，衣著得體，在校期間規範穿好校服，男生不留長髮，男女生不燙髮、不染髮，不留怪異髮型，不戴首飾，充分展示青春、活力之美。
3、進出校門要刷卡，及時向家長保平安，以免父母擔心。
4、參加課間操、升旗等一切集會，動作迅速（150秒內）在指定地點站好，保持安靜，不得以其他藉口遲到或不參加。安靜、認真做好兩操，課間跑步隊伍整齊，步伐劃一。
5、利用好學校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己知識面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息為己用的能力。
附
杭州二中校長開學典禮的致辭節選
(引言
我們該有怎樣的追求？怎樣的人生才是我們的期待？當我們艷羨他人的成功，是否發現我們已經坐在一個叫實驗班的教室里，在田中，我們精英或者被精英了。
為什麼要做精英？要做怎樣的精英，這是我們每一個實驗班的同學應該認真思考的，隨波逐流固然輕鬆，但精英是引領，精英是思考，精英是擔當，精英不是一個人的精彩，精英更多的是一份社會責任，當我們被選擇做精英，我們也許會多一份責任和擔當
成長為一個有厚重的積澱的名校是學校的追求，而成為精英應當成為成都田中高xx級4班每一位同學的追求。
xx——2014，記錄我們一起努力的彌足珍貴的日子，讓我們每一個人都用青春的激情感染他人、努力完善自我，讓這段日子更加閃亮，更加有分量。)
一、什麼是金牌
什麼是金牌，可能每個同學都有自己的解讀，拿第一就是金牌，最牛的就是金牌，這是一種解讀，我的解讀，金牌應該意味著四個第一。
第一個第一，是規則的第一。每一枚金牌是建立在對規則的尊重和踐行上，沒有規則就沒有金牌。奧林匹克學科競賽，很大程度上是因為規則嚴密，這樣的規則給我們每一位同學帶來一種衝動、一份喜悅和一份尊嚴。
我的第二個解讀，金牌是實力的第一。沒有實力是拿不到金牌的。歷史上有個很有名的遊戲，叫“田忌賽馬”，田忌作為一個謀士和齊王賽馬，他用三等馬對齊王的一等馬，用二等馬對齊王的三等馬，用一等馬和齊王的三等馬對峙，最終他以2:1贏得勝利。但在我看來，這不是真正的實力的勝利，一個真正的金牌建立在絕對的實力上，所以我們兩位同學如果沒有絕對的實力，是拿不到金牌的，因為規則是公開、對等、透明的。
我的第三個解讀，金牌是團隊的第一。每一塊金牌後面不僅僅是站在領獎台上的個人，後面有一個團隊在支撐，奧運會上劉翔拿第一，是因為後面有強大的團隊，幾十個人圍繞他的營養、保健、運動生理、運動姿態的展現協同作戰。從這個意義上講，我們的同學獲獎是因為有張永久老師、胡旭紅老師，是因為還有這兩位同學的競賽夥伴以及班級的配合與支持，有這樣的團隊，我們才贏得了比賽。
第四，金牌是文化的第一。有什麼樣的文化就有什麼樣的金牌，二中的校園文化講究自主發展，說到底，強調同學們在成長過程中的高內驅力、高成長性以及在學習成果展示方面的高顯示度，這“三高”賦予了金牌的文化含金量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠實力、靠規則、靠團隊、靠文化來支撐的。這是我想和同學們分享的第一層意思。