2、xx市適時調整建設方向，在完成全市教室多媒體設備和電腦教室計算機裝備的基礎上，探索學科教學與教育信息化的深度融合，著力於套用效果，廣泛推動信息化工作向套用方向發展，重點部署了網路學習空間人人通的推進方案，在此過程中，各學校湧現出了一大批教育信息化工作先進個人、學科與信息技術融合骨幹教師，師生參與與信息化相關的競賽與活動的人數成倍增長，取得了初步效果。
4、xx區育才學校期末把教師收集和自主開發的各種資源，進行分類整理，上傳到課題資源庫中，對資源實施網路集成化管理，既為教師使用創造便利，也避免造成資源浪費和閒置，使研究成果能及時推廣和利用，使開發的課程資源能有效的為教育，為教學服務。通過師徒結對、微格教學研討活動，通過學習--實踐—提升的過程提高其教學能力。
3、xx縣一中學校領導非常重視信息化工作，通過與其他學校及企業的合作與交流，升級了學校的軟硬體設備，利用現場演示很好的完成了對全體教師的培訓。
九、保障措施
籌備召開全市教育信息化工作專題會議，總結去年的成績，部署今年的工作。
十、後段工作計畫：
1、加強空間的創立。以縣（市）區為單位，組織教師創建個人學習空間，要求全體教師必須都要創建個人學習空間。
2、強化教學資源與教育教學的深度融合。組織召開學校教學骨幹參加討論，確立目標。先試點幾個學校，取得經驗後進行推廣。