教學案例是市場行銷案例教學的物質基礎，案例教學效果的好壞與選擇的案例有直接關係。案例的獲取，可以是引進、改編教材、刊物、雜誌、網路中現成的市場行銷案例，也可以根據從相關行業協會、行政部門、企業和個人實踐等得到的相關題材、文獻資料和信息自行編寫。在科技發達的今天，搜尋信息方便快捷，教師要善於利用各種途徑搜尋資源。首先，教師要篩選教材中的案例，將適合於學生討論分析的案例提煉出來，作為教學資源。其次，教師要利用網路資源，關注國內外的學術期刊，了解學術前沿問題;要關注中國行銷傳播網等行銷類網站，蒐集豐富的案例;要關注學者、企業家的部落格，了解他們觀察問題的角度。在此基礎上，把蒐集到的素材案例歸類，形成自己的教學資源。同時，教師要教會學生使用各種蒐集信息的方式，發動學生蒐集更豐富的案例，這樣不僅可以教會他們另外一種技能，同時還可以了解什麼問題是學生在本課程中比較感興趣的。