開展團隊活動的策劃方案模板 篇1
遊戲準備：
遊戲開始前,工作人員在社區或賣場的`某處藏好目標物,並在許多不同的地方設定假的目標物,假的目標物中分別設有獎勵措施或懲罰措施(實物或規則性的皆可,比如尋寶關鍵字、離場10分鐘等)。
遊戲規則：
兩組選手進入場地開始尋寶,分別有兩名工作人員對每組選手進行全程跟隨,當選手犯規時及時制止,但禁止對選手進行任何暗示或指點,並對選手成績進行記錄。
晨會遊戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。
那麼晨會遊戲的意義就體現在這裡。
1. 晨會遊戲是活動管理的基礎，是公司成員的「鬧鐘」
2. 晨會遊戲是教育訓練課堂，它是公司成員的「充電器」
3. 晨會遊戲是業務推動的戰場
4. 晨會遊戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的「啦啦隊」
5. 晨會遊戲是情緒的「調節器」，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)
目 的：
1、提高晨會的吸引力——對於較新穎的企業管理觀念及行銷方式，較易激發業務人員的求知慾，避免老生常談的訓話方式。
2、讓晨會成敗的責任歸於大家，由主管或指定行銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可藉此機會練習談話技巧，而且由於每人都可能上台演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇2
按照《齊齊哈爾市xx年中國小校長「走、比、看」活動——富拉爾基區長青鄉海格國小現場實施方案》的要求，制定本方案。
一、指導思想
按照《富拉爾基區海格國小構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格國小教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程式
以「控制自學教學模式」的實驗研究為重點，圍繞「控制自學教學模式」教學設計導學案的中「問題——課題」研究的中心
採用「自我反思、同伴互助、專業引領」的校本研修的基本方式
達到逐步完善「控制自學教學模式」基本模組教學設計及導學案編制科學性目的。
二、 活動目標
1、完成課前說課、上課、聽課，課後自我反思、同伴互助、專業引領的任務。
2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。
3、增強深入研究「控制自學教學模式」的信心。
三、 活動內容
展示海格國小校本研修團隊活動基本程式中課前說課、上課、聽課、課後自我反思、同伴互助、專業引領的過程。
四、 活動程式
1、課前說課
2、上課、聽課
3、課後自我反思
4、課後同伴互助
5、課後專業引領
五、活動要求
1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。
2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動後要有總結。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇3
為了進一步加強我校師資隊伍建設，提供教師學習鍛鍊平台，促進教師在活動中不斷實踐、不斷反思，提升教學研究水平和教學實踐能力，全面提高課堂教學質量，特制定本教研團隊賽課活動方案。
一、指導思想：
以提高教學質量為宗旨，以推行有效課堂模式為載體，以立足崗位、全員參與、有機整合、力求特色為原則，紮實有序開展學校學科賽課活動，促進我校教師的專業發展，提高學校教育教學質量。
二、活動目標：
以團隊賽課（教研組）為單位，紮實開展團隊賽課活動，提高學校教師的教學水平。通過團隊賽課的評課和研究，對賽課教師的教學情況進行有效的指導和幫助，從而促進教學課堂的有效性。
三、活動安排：
（一）組織機構：
團隊學科賽課活動領導小組：
組長：z（校長）、z（書記、副校長）
副組長：z（副校長）z（副校長）z（校長助理）
具體負責：z
成員：z各教研組長
（二）實施階段
共分三個階段進行：
第一階段：報名階段、組內動員、校級協調、成立評審組；
第二階段：磨課、賽課活動，在各組教研活動日開展；
第三階段：資料整理、總結表彰。
（三）具體實施
1.每個教研組推薦2個參賽小組（共4人）參賽；【本次活動整合了師徒結對匯報課活動和外出培訓教師培訓活動（1學年開課或講座1次），如未參加本次開課或介紹的老師由教研組舉行開課活動】
2.每個參賽小組有2位老師組成：一位授課老師，另配一位磨課介紹老師（包括本課設計理念、重難點、教材的處理、磨課過程、亮點和不足等，各學科根據各自學科特點和學情自行調整，要求製作課件，時間15分鐘以內。）
3.評分辦法：
總評分=本學科教師的評分+評審組的評分
評價依據：
預習、反饋情況
學情把握準確度
環節設計是否科學、合理
追問、理答技巧
重難點的突破
有否板書、精美與否、能否體現課的邏輯、突出重難點
導學案的使用
小組合作方式的運用
有否有學法或答題技巧的指導
是否有亮點或把握生成
是否有自主學習時間
課堂氛圍、學生參與度
「生本理念」的'體現
課堂鞏固、練習情況
關注度的分配（後進生、後排同學、尖子生、中間學生）
總結提升
課堂筆記或落實情況
作業的設計
（四）具體安排
第一階段：參賽名單確定：12月8日，評審組名單確定：12月13日
第二階段：磨課時間：12月19日之前
賽課安排：（12月19-12月23日）
學科 課題 授課班級 參賽教師 活動時間 活動地點 授課介紹
語文 數學 英語 科學 社會 體育
北校區操場
第三階段：12月30日之前
四、獎勵辦法：
1.團體獎：2個教研組
2.單項獎：睿智獎、風采獎、設計獎、創新獎、潛質獎、資料獎（依據比賽情況而定。)
3.設定適當的物質獎勵
附屬檔案：評審表格：
教師團隊賽課之觀課環節反饋表
學科反饋人反饋時間
基本信息
優點（至少兩點）
不足（至少兩點）
評獎（評審組必填）
授課教師
課題
授課教師
課題
開展團隊活動的策劃方案模板 篇4
按照《齊齊哈爾市XX年中國小校長「走、比、看」活動——富拉爾基區長青鄉海格國小現場實施方案》的要求，制定本方案。
一、指導思想
按照《富拉爾基區海格國小構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格國小教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程式
以「控制自學教學模式」的實驗研究為重點，圍繞「控制自學教學模式」教學設計導學案的中「問題——課題」研究的'中心
採用「自我反思、同伴互助、專業引領」的校本研修的基本方式
達到逐步完善「控制自學教學模式」基本模組教學設計及導學案編制科學性目的。
二、 活動目標
1、完成課前說課、上課、聽課，課後自我反思、同伴互助、專業引領的任務。
2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。
3、增強深入研究「控制自學教學模式」的信心。
三、 活動內容
展示海格國小校本研修團隊活動基本程式中課前說課、上課、聽課、課後自我反思、同伴互助、專業引領的過程。
四、 活動程式
1、課前說課
2、上課、聽課
3、課後自我反思
4、課後同伴互助
5、課後專業引領
五、活動要求
1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課
上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。
2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。
3、活動過程要有記錄，活動後要有總結。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇5
活動背景：
在20xx年11月11日這個這個百年一遇的「光棍節」來臨之際，在許多單身貴族們還不知道究竟該如何去慶祝這個日子的時候，河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部為了豐富同學們的課餘生活，提高同學們精神文化生活的趣味，使大家都能夠正確地面對個人的情感問題，同時也為給大多數的單身貴族們提供一個慶祝的方式，特地舉辦了「光棍節」電影《失戀33天》特色團購活動，希望能夠給廣大單身貴族們提供了一個時尚、休閒的娛樂方式。
活動目的：
希望通過舉辦此次電影《失戀33天》特色團購活動豐富同學們的課餘文化生活，以一種積極、幽默、風趣、輕鬆的形式為大學生在如何讓面對個人的情感問題以及如何處理好情感問題提供一種方式。並希望此次活動能夠增加同學們的.團隊合作意識，增進了同學們之間的相互了解與交流。
活動基本信息：
活動地點：保定市天映影城
舉辦單位：河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部
宣傳方式：以班級為單位，各班班長、團書深入同學內部進行宣傳
活動形式：
團委學生會本著為大家服務的思想，在學生證半價25元（電影票全價50元）基礎上，由團委學生會為每位參與活動的同學提供3元，這樣同學們就可以以每人22元的價格購得此次電影的影票。所有參與此次活動的同學均不需要返還中間的3元差價。
活動可行性評估：
（1）大多數大一新生還沒有到過電影院觀看電影，對於此次活動充滿著新奇與熱情。
（2）在百年一遇的「光棍節」來臨之際，大多數單身貴族還沒有合適的慶祝方式，多數單身貴族對此次活動同樣充滿著期待。
（3）此次團購的影片剛剛上映，其中有許多大學生喜聞樂見的明星演員，很多人對這部影片也是期待已久，所以此次活動的舉辦時機非常恰當。
注意事項：
（1）學生們外出觀看電影的安全問題，由各班班長組織並統一帶領。
（2）學生們對於電影院內食品價格了解不夠，應提前做好觀看期間的食品以及飲料的購買工作。
（3）多數學生採取騎腳踏車的方式去觀看電影，注意腳踏車統一管理問題，做好防盜準備。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇6
一.活動時間： xx年3月20日下午三點(周一)
二.活動地點：圖書館學術報告廳
三.活動背景及目的：
1.結合“唱傳講讀”系列活動，讓團員們先了解感恩奉獻的具體內涵，激發愛國愛校之情以及對長輩、朋友的感恩之心，懂得這種品德是團員的重要思想素質。學會在日常實際生活，感恩他人，奉獻自我做力所能及的事情。
2. 傳遞“紅色經典”，弘揚民族傳統美德，，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。
四、活動內容安排
(一)活動前期準備：詳見策劃書附錄1
(二)活動現場準備：詳見策劃書附錄2
(三)活動流程：
1)一起唱團歌(5分鐘)
重溫當年入團時的激動心情，領悟團歌的精髓。由工作人員播放團歌視頻，全體起立，齊唱團歌。
2)老師講話(10分鐘)
肖老師講話，為本次活動開場。
3)我服務，我奉獻(30分鐘)
此環節以“懷揣感恩，服務奉獻”為主題(不偏離黨團精神)，以相鄰兩班為單位(國一國二、國三國四、金一金二、金三金四)共分為四個單位，每個單位至少派出四個同學表演節目，最好是能夠突出10特點且題材新穎。表演形式主要有唱紅歌、三句半、小品相聲、詩朗誦、音樂劇、話劇等。限時5-6分鐘。
4)感恩，從身邊做起(共60分鐘)
本節活動共分五個小節
1、回想長輩或朋友曾經為自己做過的最感動的一件事。(15分鐘)
(在沒人自告奮勇的前提下，以做遊戲的方式抽取講述者)
2、.說感恩的話(10分鐘)
當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。(接下來請大家認真考慮，利用5分鐘左右的時間寫下自己對長輩或朋友感恩的話，雖然我們暫時不在他們身邊……請工作人員收齊)
3.我為父母獻首歌(10分鐘)
(自願在此獻歌的同學，有禮品贈送;若無，則抽籤形式選派)
4.朗讀有關感恩父母的詩歌(20分鐘)
(製作小卡片，被抽到的人必須現場有感情地朗讀我們準備的詩歌)
5.感恩宣誓(5分鐘)
全體起立，由主持人帶領大家宣誓。
(四)注意事項
1.全體與會人員應保持高度的紀律性，律己律人，共同維護好會場秩序。
2.全體與會人員應愛乾淨、講衛生，維持好會場清潔。
3.工作人員應按時抵達會場，不準無故缺席、遲到，到場後進行簽到登記。
4.若遇到突發事件，應及時與相關負責人員聯繫，相互配合做好應急工作。
(五)活動後期工作：
1. 由各小班生活委員共8人清理現場，清點及歸還物品。
2. 收集並整理會議資料。
3. 由團總支及各班團支書整理會議的圖片、視頻、錄像及相關文字資料並撰寫總結。
策劃人：經濟學院10級團總支書記 言明恆
xx年3月15日
附錄1：活動前期準備
1. 場地及設備的申請。
2. 場地的劃分(見大會座次表)。
3. 橫幅的懸掛。
4. 選定主持人和團員代表，通知他們寫好發言稿。
5. 選定現場工作人員(每班推選團員5人)，告知相關事宜。
6.主持人及現場工作人員培訓。
7.製做現場同步ppt，將整個活動流程概括其中
8.背景音樂設定(根據相應的背景及遊戲環境，選擇適當的音樂)
9.通知肖老師準備會前發言稿。
10.通知全體與會人員會議的時間地點等相關事宜。
11.做好會場的布置。
12.人力資源準備：
工作職務
人數
人員
主持人
2
鍾海力、唐露
現場秩序維持及考勤人員
4
小班組織委員
多媒體控制人員
2
學習總班
攝像人員
2
周柯傑、孫暢
會場布置人員
8
小班團支書
會場清理人員
8
小班生活委員
現場應急人員
5
總班
備註：現場秩序維持及考勤人員需引導與會人員就座。
附錄2:活動現場準備
1. 安排及布置會場：各小班宣傳委員共8人於會議開始前一天安排及布置會場。
具體內容：1)懸掛橫幅
2)擺放桌牌，準備礦泉水
3)劃分與會人員就座區域
4)測試音響、話筒、放映機等多媒體設備
5)做好會前會場的清掃
2. 考勤：安排4人對各個班級進行考勤。
3. 會場維護：安排各小班團支書維持會場的秩序以及保持會場整潔。
4. 會議記錄：宣傳總班對此次會議做相關的會議記錄。
5. 退場：由各小班團支書引導觀眾按秩序退場。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇7
一、 指導思想
隆重慶祝建黨XX周年，全面推進我市的「保持先進性質、爭做先鋒模範」主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現「兩率先、兩步走」奮鬥目標，投身我市三個文明建設的昂揚向上、奮發有為的精神風貌。
二、主題詞：清風正氣
三、主辦單位：中共**市紀律檢查委員會
承辦單位：**市文化館
四、地點：*市體育館
五、時間：XX年六月三十日下午二時三十分
六、組織領導
由市紀委牽頭，市文化館負責活動的具體組織、策劃、節目創作和選調等具體工作。
七、創意構想
整個活動圍繞「清風正氣」這一主題，以民眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞台表演與觀眾席民眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。
座東朝西搭建內場舞台，舞台背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞台之美。整台活動分三大板塊，分別是「星火燎原」，著重反映從建黨到建國的艱難歷程;「春天讚歌」，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就;「祝福祖國」，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。組織10-12支方陣，採取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間採用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現「保持先進性質、爭做先鋒模範」的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。
第一板塊：星火燎原
開場響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型(象徵一大12名代表)，入黨誓詞響起。後以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個變換為24個在變換為32人，寓意黨員隊伍的擴大，革命力量的壯大。舞蹈後2分鐘，從體育館兩邊兩隻隊伍高舉黨旗，向舞台中間匯合，全場起立高唱《國際歌》。舞台螢幕顯示：烈火中永生、刑場上的婚禮、紅燈記、抗日戰爭、百萬雄市過大江，最後是開國大典，響起毛同志宣告新中國成立的歷史迴響。
安排4首解放前不同時期的代表歌曲進行演唱，第一首以舞台大合唱的形式演出，充分展示我黨在創建之處昂揚、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整台演出畫龍點睛，突出主題。後三首以觀眾方陣拉歌的形式演出，同時在中央舞台穿插舞蹈，播放有關畫面，既彌補合唱較為單調的不足，又再現了歷史畫面，力求引起現場觀眾的共鳴。
第二板塊：春天讚歌
背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當代優秀共產黨員先進事跡為創作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現場氣氛，並推出第一個高潮。老幹部合唱團演唱《公僕贊》，穿插1-2個民眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對改革開放的謳歌，對黨的正確領導的頌揚。
第三板塊：祝福祖國
以男聲獨唱《廉政歌》開篇，畫面安排等中央領導視察畫面、市委、市政府領導工作畫面、城市建設新貌等;選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。
全體起立共唱《沒有共產黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會推向高潮，寓意全體共產黨員將在市委、市政府的正確領導下，同心協力，頑強拼搏，共創新的輝煌!祝福祖國更加繁榮昌盛!
開展團隊活動的策劃方案模板 篇8
第一階段：勝兵先勝而後求戰
1. 明確建制(30分鐘)
一至兩天的內訓結束後，或者內訓間息，指定雙方團隊長、排、班長(按貴司現崗級別指定分派即可)，團隊拓展活動方案。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現有部門編制，抽籤決定歸建。)
2. 中高級領導(6—10人)技戰術、步兵方略特訓(90分鐘)
實際上，考慮到貴司時間安排，該項應在分組歸建前完成。
特訓內容包含：
A步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術。
B 現代軍事管理主要條例和規則、特性。
C戰術口語、手語、個人技戰術。
D小團隊(班組)協同技戰術。
E典型戰術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄選。
F現代步兵武器裝備使用技術講解。
特別說明：為什麼只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發雙方領導人的貫徹力。由他們事後(戰前)就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然後由下屬逐層傳達至基層「戰士」。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是「貫徹力」強的表現之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學習能力的領導人是很難帶領團隊迎接新環境中的挑戰的。「大戰」在即，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發潛能，貫徹好決定「存亡」的信息。(註：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。)
3. 與(2)同時進行的中、基層代表(10人)戰場沙盤及攻防雙方態勢講解(90分鐘)
前線地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方「身份」可能並未明確(在分隊以前)機率為5：5。代表們作為「一線人員」，一旦分組歸建，必須要發揮平時工作中的最佳狀態，在雙方領導貫徹「特訓信息」的同時(或之後)，向領導層及時匯報「市場信息」。溝通能力強的一方會具備優勢。
4. 內訓結束後，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。(120分鐘)
A抽籤決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。(攻方必須在規定時間占領守方司令部)
B 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂「作戰」方案、戰略戰術，由雙方最高主官做最終決策。
C 雙方最高主官頒布、貫徹「戰時」獎懲條例和「軍規」。
D雙方逐級貫徹「作戰」方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。
5. 雙方基層「戰士」發言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)民眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著「大智慧」。同樣，執行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的「大智慧」。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領導來拿，獨裁與集中不等於壓制個性，民主與自由不等於否定權威。
6. 雙方最高主官對己方「勵志」宣言，建立團隊信念，鼓舞己方鬥志，戰前部署結束(2分鐘)
第二階段：上兵若水，奇正相生
7. 在規定地點準時集合(過時不侯)，雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝後上車，向「戰區」開拔(7：30——8：00)各級領導的作用至關重要
8. 抵達戰區後，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發裝備和給養。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊最高主官戰前「勵志」講演(1分鐘);黃隊最高主官戰前「勵志」講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌，規劃方案《團隊拓展活動方案》。(9：30——10：00)講話要烘托「大戰在即」的緊張氣氛，同時給雙方團隊做「終極」的鼓舞。
9. 雙方急行軍進入各自戰區，攻防雙方按事先「計畫」布控火力點及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導，做最後的戰前檢查與戰前動員。攻擊一方會在一個小時內發動進攻(10：15—11：00)各級主官管理、管控力強，注重戰術布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會占據優勢。
另外：守方每人要在半小時之內置單兵掩體、設計偽裝點(與攻方體力平衡，且是實戰所必須。)
10. 第三方奇襲(10：50——11：00)
攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方——我們拓展機構的一個武裝加強班(10—15人)，他們會選擇從守方的薄弱方向發起突襲，他們將由訓練有素的專業步兵和軍官組成，以十幾人之眾衝擊守方的一隻火力完備的連隊。為什麼要這麼做呢?一般來說，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是「以逸待勞」，攻方首次作戰大有「飛蛾撲火」之勢。為了公允和平衡戰局，我司會私下與「攻方」串通，率先從另一個方向發動攻勢。但是，我司之專業人士決不會「射殺」首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個班以專業效率迅猛出擊，是專供貴司守方「射殺」的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在「射殺」中練習技戰術，並獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方!以達成「攻守平衡」，就看守軍能不能臨陣決策變數，並將決策迅速轉為執行了。
11. 攻守雙方接戰(11：00———12：00左右)
在步兵實戰中，蠻勇和「個人英雄主義」總會讓一個人「消失」得更快，讓己方團隊損失「生員」。實戰和電影是不一樣的。在我司專業參謀的指導下，貴司雙方都會「小心翼翼」地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個人，無論他什麼級別、什麼背景——戰場上，子彈面前人人平等，每個都只有一次生命!每個人都會這樣想：我不能「死」，我「死」了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長久，我的團隊要靠「活下來」的「我」才能最終取得勝利。這一仗，會打得艱苦而漫長。
附1：《誠信紅布陣亡制》
「誠信宣導」會在我司的戰前培訓中貫徹、強調。「誠信」涉及一個人的人品，相信貴軍人員能經受考驗。具體規則是：被「子彈」擊中四肢以外、頭盔以下的任何部位，即表示你已經「陣亡」了!你的裝備里有「一塊紅布」，請拿出來蓋在頭上，那麼您會被所有的人(包括射擊你的「敵人」)尊重，說明您一個可貴的誠信自律的職業人士。因為「子彈」很小，只有被擊中的人才會清楚地知道，如果你忍著痛說謊，那麼你褻瀆了戰場和你的團隊。一經查證，「督戰隊」定會將您「就地除名」。
12. 雙方在參謀指導下變換作戰方案，各依地勢之利出「奇兵」以打破僵局(12：00左右——12：30左右)戰場如商場，商場如戰場。唯一不變的就是「圖變」、「變」與「應變」。對方「變」招了，實戰可不是拼「蠻勇」，再強壯的人也經不起一顆子彈，打仗拼的是「頭腦」，拼的是「應變」、「決策」與「執行」。誰更快，誰更準，誰更有執行力，他就會掌握戰場的主動。「兵無常勢，水無常形。上兵若水，奇正相生。」貴司的骨幹們一定會在「應變」中爆發出超常的決策力和瞬間執行力，領袖的號召力會讓每個人相信「勝利正在召喚著我們」。觀望、等待、懷疑、跟風、慢辦拍的人會在瞬間被消滅，不負責任、拍腦門的決策也會被凌厲的「轉守為攻」或者「變線突擊」砸得粉碎。攻守雙方究竟誰能勝出?「戰役」的結果真的很難預料，但戰敗一方的主官卻肯定會對失敗「負責」。
第三階段：臥薪嘗膽，避實擊虛
13. 雙方午休，午餐作戰總結會。(12：40——14：00)
我司主教官、參謀長做戰後總結和點評。雙方主官做「述職經驗、教訓報告」。各級人員隨後可即興發言，相互鼓舞。餐後小憩，勵兵束馬，以圖再戰。
14. 我軍人員將兩隊人馬分別緩步帶入新戰區，攻防角色互換。攻防雙方按「計畫」布控火力點及攻擊陣形，各級主管、作戰參謀進行巡視、督導、戰前動員。攻擊一方會在半小時內發動進攻(14：15——14：40)
15. 攻守雙方接戰，守方可以隨時轉移陣地，此戰不以固守全部陣地為目標。雙方都將在運動中尋機「殲滅」敵人(14：40——15：20左右)
此戰，心理素質較差的人會得到錘鍊。雙方任何一隊如果不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和煙幕所干擾，其臨場的判斷力、決策貫徹力、現場執行力都會下降。所謂「大將風度」就是要處亂不驚——
——襲掠如火，不動如山。攻方的「標地」就是守方的「供給站」，只要拿下「站點」，此役便以守軍的失敗而告終。反之，守軍的戰略目標是以「供給站」做餌，企圖全殲對方的「士兵」。而攻方此戰會啟動「督戰隊&r
開展團隊活動的策劃方案模板 篇9
一、 活動宗旨：
1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;
2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;
3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;
4 、 休閒娛樂，緩解工作疲勞。
二、 活動對象：
明芯微電子 全體同仁
三、 活動時間：
三天二晚
四、 活動主題：公司團隊活動方案蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)
五、 活動主辦：
行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活動的`組織實施)
旅行社(網提供的導遊服務)
六、 旅遊線路：
第一天： —— q (乘飛機) ——酒店入住
第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅遊區 —— 天涯海角——晚餐
第三天： 遊覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機回
七、 費用：
1 、價格 ： 2210 元起 / 人;
2 、費用包含：
( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節基金)。 ( 4 )專業導遊服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅遊意外險。 3 、公司費用預算公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
九、 其他說明：
1 、網預訂電話：
2 、 此價格截止。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇10
主題：公司與你一齊長
特質：增強凝聚力，培養員工忠誠品質;體現公司重視、關注每一個員工的成長，並且公司願意與員工一齊成長的涵義。
活動策劃：
活動地點：適合於開part的任何地方。
基本設施要求：投影儀(借用公司)，話筒及音響(場地自帶或公司借用)，音樂伴奏(網路下載即可)、筆記本電腦(借公司即可)，數位相機(公司肯定有)，DV(個人、公司借)，小彩燈(活動場地一般都有，即使買也不到100大洋)。生日卡若干(成本可控)，鮮花水果若干(推薦批發，不必包裝)，空白cd若干(刻錄用)，刻錄機(公司百分之九十九都有刻錄機，或者帶刻錄功能的光碟機，康寶光碟機)，1開白紙。
具體資料：
1、「公司與你一齊長之公司關懷」：本環節作為活動開始的序幕。活動組織者宣布活動開始之後，燈光忽然變暗，生日歌輕揚，投影出現公司總裁或者工會主席、團委書記(身份恰當、級別足夠高的領導)的生日賀詞視頻。
領導日理萬機，賀詞可事先擬好，要點包括：
親愛的員工，你們是公司發展的源動力，公司這天的成績包含著在座每個崗位上員工的努力。
這天給我們員工過生日，我代表公司送上最真摯的祝福：期望你們在公司這個平台上健康成長，透過努力，實現夢想，公司願意和大家一同成長，讓我們一同來鑄造公司的每一個輝煌!我代表全公司全體員工祝你們生日快樂!
視頻完畢，能夠頒發生日賀卡，賀卡上有該員工部門負責人書寫的祝福和主要同事的簽名。(如果公司有生日禮金那就更煽情啦：))頒發賀卡過程中可同時進入第二環節--幸福驚喜。
2、「公司與你一齊長之幸福驚喜」：提前選取每一位生日員工的vip親友(部門領導、同事、父母、男女朋友)，透過錄音或者視頻向生日員工單獨表達生日祝福。能夠偷偷找到某位員工的父母，錄上一段視頻，或者電話採錄遠方家人的祝福，或者錄下她男朋友的意外傾訴，都將讓人感動萬分，終生難忘!此環節如果生日員工人數很多，要控制每段祝福的時光，以1分鐘之內為宜。整個祝福可選用電子相冊軟體或powerpoint製作，背景、切換效果美觀，音頻、視頻插入方便，製作過程也相對簡單。(華軍軟體園有n多免費電子相冊下載)
相信這時候氣氛已經變得火熱了，有的mm是不是眼睛都流出淚水啦，有網線的地方還能夠約好遠方的人透過qq視頻和壽星進行實時交流，那就更火爆啦!下方該讓大家互動釋放一下拉。進入第三環節--我的生日秀。
3、「公司與你一齊長之我的生日秀」：該環節主要是給每個員工一個展示自我，表達自我的`機會。可實現通知生日員工有此環節存在，讓大家提前有所準備。每位員工有3分鐘時光自由支配，能夠給大家唱首卡拉ok，也能夠秀一下自我的小絕活，或者主持一個小遊戲，或者和大家說說話，不拘一格。主持人此環節可引導大家對公司和同事的祝福及進行反饋，工作人員用DV拍下整個活動，刻成CD，作為生日紀念。如過條件允許，也能夠邀請當地不錯的酒吧歌手，吉他彈唱幾曲更為煽情。
此環節持續時光在1~2小時為宜，
中間能夠穿插互動小遊戲，以增強氣氛。
4、「公司與你一齊長之我和公司一齊長」：該環節由所有生日員工用水果或者鮮花為材料在白紙上拼出公司logo，並在紙上簽寫祝福。作為對公司帶給關懷的反饋。此環節能夠開動腦筋，用各類物品作為原料，組成公司logo，或者「我與公司一齊長」幾個字。
5、「公司與你一齊長之溫情永遠」：將活動整個過程製作成精美DV，刻錄成光碟。發放給所有生日員工留作永久紀念。把活動照片，員工親手製作的logo作成公司板報內部展示。也可作為公司企業文化或宣傳冊中員工生活的有利宣傳。
6、「公司與你一齊長之大快朵頤」：這個環節不說也清楚啦，整個過程花費金額不多，既然有那麼多的預算，能夠組織一個冷餐會，或者大家動手自助製作生日餐，總之，不能讓人家餓著肚子玩嘛。
7、「公司與你一齊長之我動故我在」：這個環節，在大家吃飽了，在房間裡憋悶了，能夠出來組織拔河，籃球、跳棋，橋牌等比賽。讓大家自由參加。
活動整個策劃就這樣，花費不大，相信會給大家一個意外的驚喜。領導也會為音樂男孩哥哥的組織潛力而喝彩呢。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇11
「增強員工協作意識，提高團隊凝聚力」活動方案
一、活動的背景：
公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與後勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾衝突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關於緩解員工關係，促進部門協作效率周期性活動。
二、活動目的：
活動有利於灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的'親和力。透過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選取不一樣部門進行聯誼的活動，更能增強不一樣崗位、不一樣職責員工之間的協作、理解、包容，從而到達團結一心，有效溝通，高效益的團隊。
三、活動的時光：
以兩個月為一個周期開展
四、活動的主體：
公司全體員工(根據不一樣的部門和員工之間的狀況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低於30人)
五、活動的場所：
主要場地以培訓室為主，戶外能夠選取農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所
六、活動的開展：
周期性活動大致能夠分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。
根據活動主體不一樣，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最後的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。
(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展
室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選取活動資料豐富。
戶外拓展：能夠構成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，能夠增強團隊之間的協作潛力，到達團隊相互協作與信任的目的。
(二)、茶話會：形式靈活多樣，資料豐富多彩，能夠分為：團隊才藝展示、小遊戲、個人才藝表演、座談會、工作主角轉變短時光體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既能夠以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。
(三)、活動：桌球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉OK大賽、景區的旅遊進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還能夠組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅僅能夠提高員工之間的組織與協調潛力，還有益於提高公司形象，宣傳力度。
(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關於對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。透過比賽既能夠促進員工之間的經驗交流，又能夠提升員工工作的用心性。
七、活動的費用預算
每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇12
一、活動背景
近年來，全區學校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，紮實工作，講求實效，團隊活動蓬勃發展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發展和環境的變化，團隊工作還存在不少問題：
1、學校團隊工作模式相對滯後。當代青少年在價值取向上呈現出重個性張揚、求個人發展的特點。由於學校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。
2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創新意識不強，活動形式單調，學生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網咖、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發展，不少自控能力較弱的學生沉迷網咖，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。
3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的辦法參與素質教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動範圍不廣，影響不深遠。
這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面發展並富有地方特色的素質教育之路。打造學校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優"工程。
二、活動總體目標。
積極創建學校團隊活動品牌，提高學生參與團隊活動的興趣，形成「人人了解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創品牌」的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發展。
三、工作思路
堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品
依託四個載體：團隊幹部、班隊集體、學校團隊、教育基地。 形成三個層面：普及層、提高層、精品層
促進五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設
突出六大結合：
團隊活動和校本課程開發整合相結合；
和諧校園的創建與團隊品牌活動相結合；
思想道德教育與行為規範養成相結合；
學生健康成長與團隊事業發展相結合；
全員普及與個別提高相結合；
基礎性活動與校外教育相結合。
四、活動主要做法
（一）深入調研，貼近學生。
為"一校一品、一品一優"工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統一學校的思想。二是深入調研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調查研究，制定各校「一校一品、一品一優"活動計畫，要有目標任務、工作步驟和組
開展團隊活動的策劃方案模板 篇13
項目名稱：
懸空排雷(雷區取水)
項目類別：
個人挑戰和團隊合作項目
訓練時間：
每組10分鐘
人數：
6人以上
適宜人群：
除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，儘量要求全體學員全部參與。
場地要求：
野外或是湖邊比較空曠的場地即可。
訓練器材：
玻璃杯(8個)、眼罩(1個)、結實的繩索1根(足夠長且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個)、哨子(1個)。
訓練目標：
1、加強隊員之間的相互交流。學員通過共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進團隊合作精神，使學員認識到協同合作在解決問題中的重要作用。
任務布置：
從成員之中推選出一名隊員當「排雷者」，讓其蒙上眼罩，藉助現有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將「地雷」(玻璃杯)從「雷區」(5m見方的'正方形)中安全取出並放置到指定的安全位置。同時，該「排雷者」要遵守全身都不接觸地面的原則，其餘的隊員使用繩子牽引住「排雷者」。在未把「地雷」放到指定位置之前，所有隊員都不可以鬆開繩索和踏人「雷區」。
訓練指導與實施：
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場地，檢查場地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領到訓練的場地(其他的小組由其他的負責人帶領到距離訓練場地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學員身上攜帶的所有硬物取下，並放置到安全的地方，比如手錶等。
4、讓成員觀察場地，並帶領學員熱身，以避免因準備活動不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規則和注意事項。
6、觀察和記錄學員的活動情況，活躍氣氛。
注意事項：
1、提醒學員在分配和安排控制繩索的隊員時，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實保護好「排雷者」，以免使「排雷者」受傷。
2、協助的人員在控制繩索時，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手。「排雷者」也要注意將頭髮紮起來，以避免頭髮與繩索纏繞在一起。
3、時刻注意繩索的承受力，當發現繩索的承受力快要達到最大限度時，應及時果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好「排雷者」的保護工作，不可太過於追求速度，應儘量求穩，避免操之過急而事倍功半。
5、若在「取雷」的過程中「地雷」發生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時地清理場地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇14
網路技術部的第一季以個人參賽的活動形式已經結束，在第一季的活動中，我們的夥伴們收穫了機會、讚揚、獎品等美好的事物。在9月，技術部將以團隊的形式開展第二季的文化活動之頭腦風暴團隊賽。第二季第一場比賽是以考驗團隊協作力以及團隊責任感為目的，讓夥伴們在第二季的活動中領悟到更多團隊的感受。
一、比賽目的：
頭腦風暴團隊賽作為第二季的`開場活動，是以考驗團隊協作力以及團隊責任感為目的。
二、比賽主題：推广部---頭腦風暴團隊賽
三、比賽時間：9月17日17:40 14樓大會議室
四、比賽細則：
1、本次比賽是以團隊的形式報名參與，每個團隊的人數需滿5人，不足5人則沒有比賽資格。
2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個環節，每個環節15min之內。其中 每個環節的規則會有一定的區別，具體細則將會在比賽時會公布。
A、必答題分為社會自然、生活常識、醫療保健、文體娛樂、網際網路、團隊管理等幾大類供參賽團隊選擇。每個團隊只能選擇一種類別的題目做答，不能重複選擇。
B、講述題根據主持人提供的關鍵字做相關講述，根據講述的內容，表達程度裁判進行評分。
C、搶答題在第一次搶答回答錯誤時，可以進行第二次搶答。
3、本次比賽所有題目分值均為10分一題，答對加10分，答錯或者不答根據比賽環節進行設定。
4、本次比賽是依靠團隊的力量，所有團隊有一次求助機會，在比賽時可以現場求助或場外求助。
五、比賽流程（90min）：
1、比賽工作人員先入場，隨後參賽人員入場。（5min）
2、向大家介紹本次比賽的大概內容、獎品等相關事宜。（10min）
3、請各個團隊介紹自己的隊名以及口號（5min）
4、正式開始比賽，比賽分為三部分（50min）
5、統計結果（5min）
6、宣布團隊獲獎以及頒獎（15min）
六、報名形式及時間：
1、報名以團隊的形式報名，由臨時隊長進行團員組織，人數須達到5人，不足5人不能參與比賽。
2、報名可以報給項目主管後，匯總到笑嘻嘻小處；或直接小窗笑嘻嘻小報名。
3、報名時間：通知之日開始，截止到9月16日 17:30
七、比賽準備
1、提前做好比賽時用的PPT
2、裁判3名、攝影1名，合計4名，報名直接小窗找笑嘻嘻小小。
3、話筒或者是擴音器1個，中性筆10枝、白紙若干。
4、比賽設定只取獲得積分最高的團隊成為本次比賽的優勝者，可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優勝者獎品，並有神秘大獎相贈。
5、凡是參與本次比賽的夥伴們都將會獲得10個積分的獎勵。歡迎小夥伴們積極報名參加
開展團隊活動的策劃方案模板 篇15
為有效防範重、特大安全事故的發生，及時消除各類事故隱患，事故發生後，立足於儘量減少人員傷亡及財產損失，並且在第一時間充分調動各方面力量投入搶險救助工作，根據《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》及上級主管部門的要求和有關法律法規結合我校教育實際，特制定本預案。
一、組織領導
處理重、特大安全事故，要按學校分級管理的原則。學校發生安全事故，要立即報告當地政府和區教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調度現場的搶險救助工作並保護好現場，防止事態進一步擴大。學校領導應及時趕赴現場主動參與組織搶險救助工作。
二、職責
1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，年級負責人為本年級安全責任人。活動期間班主任不得離開本班學生，隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好本班級學生的`疏散和控制，並向有關領導報告。
2、活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩定好全體
3、脫離現場後，各班主任、年級負責人迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，並及時上報現場負責領導。
三、報告制度
凡發生師生有死亡，或較大直接經濟損失的重、特大安全事故，必須在1小時內電告教育主管部門，並在12小時內附上文字報告，報告內容必須明確事故發生的時間、地點、傷亡情況以及經濟損失狀況。由區教育主管部門轉報縣教育主管部門和區政府，同時通知有關人員立即趕赴現場實施搶險救助工作。
四、出現突發事件的處理辦法
1、安排人員負責有序疏散人群。
2、要用學到的安全知識進行自救。
3、及時送到急救中心或打120。
4、及時向領導報告事件情況以及向上級報告。
5、最後要查明事故原因，追究相關責任人。
6、學校事故發生時，迅速了解、收集和匯總事故有關情況，及時向應急現場指揮部提供各種相關信息和資料。
7、組織事故損失、人員傷亡情況調查;評價、了解、匯總應急工作出動的救護人數，搶救傷員等情況。
8、發生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。
9、採取有效措施，做好事故善後處理工作。
五、事故調查
安全事故發生後，學校要做好相關現場保護工作。事故調查必須採取「四不放過」原則(事故原因沒有查清不放過，事故責任沒有追究不放過;師生員工沒有受到教育不放過;沒有防範措施不放過)，任何部門或個人不得違反規定，隱瞞事故調查。
六、本方案未盡事宜，按照有關法律法規和規章制度執行
開展團隊活動的策劃方案模板 篇16
一、活動宗旨：
為了迎接耶誕節的到來，同時也為了豐富HR的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。
二、活動時光：
20xx-12-19（10：00-18：00）
10：00HR辦公室聚合
11：00到達目的`地
11：30-16：30活動時光
17：30聚餐（星級酒店）
三、活動地點：
旗峰公園
四、參與對象：
HR全體同事
五、活動組委成員：
（全體HR同事）
主持兼裁判：2人（自願報名）
後勤：薇、慧
隊長：自選隊長2名
六：活動資料：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。
1、二人三足跑
活動道具：繩子2條（或護膝），秒表，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。活動詳細：參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再回到起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功回到起跑線，用時最短的一組獲勝。
活動規則：務必向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開務必回到起點重新開始。
2、真愛永流傳
活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。
活動詳細：每隊所有人嘴?叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落務必重新開始。
3、快樂抱抱爆
活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米
活動詳細：比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員能夠協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先透過者獲勝。
活動規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。
4、袋鼠跳跳向前衝
活動道具：大痲袋2隻，起跑線和終點線間距為30米
活動詳細：隊員分為兩邊，比賽開始後隊員鑽入痲袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出痲裝並快速的跑回起跑線將痲袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。
活動規則：參賽者務必向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統一排號，全員參與抽獎，根據相應的號碼來領取相應的禮物。
七：其他待補充
開展團隊活動的策劃方案模板 篇17
1、情感激勵：公司歸屬感的激勵，建立起員工對企業文化的認同;
2、成就感激勵：銷售人員不但有薪資的追求，更有事業成就感方面的追求。建議公司借鑑「百萬圓桌會議」在公司成立精英俱樂部，並給予一些特殊的獎勵;
3、現金激勵：激勵要不斷地重複，更要及時進行。
具體的激勵方案如下：
一、集體早會：作為一個銷售團隊，每周必須有一次集體的早會，而這個早會只有一個主題，那就是激勵，在早會上可以採用的激勵方式主要有：
1、合唱勵志歌曲(歌曲最好提前練習過或者是大多數人熟悉的)：《超越夢想》、《真心英雄》、《從頭再來》、《飛得更高》、《風雨彩虹鏗鏘玫瑰》、《和自己賽跑的人》、《靠近我》、《了不起》、《男兒當自強》、《勢不可擋》、《相信自己》、《陽光總在風雨後》、《在路上》、《我的未來不是夢》、《壯志雄心》、《愛的奉獻(手語)》、《步步高(手語)》、《感恩的心(手語)》、《我真的很不錯(手語)》。
2、團隊遊戲：抓住機遇等。
3、愛的鼓勵：一種有規律的鼓掌方式，愛的鼓勵是一種讚美的方式也是一種自我激勵的形式。
二、部門早會：部門的早會應作為每日的理性工作，而早會的主要內容就是激勵、調動氣氛，讓員工儘快進入工作狀態，部門早會的內容可以是以下幾點：
1、合唱勵志歌曲(同上)
2、團隊遊戲：參見附屬檔案《團隊遊戲》
3、讀勵志文章：特別推薦讀《世界上最偉大的推銷員》(又稱《羊皮卷》)
4、部門口號：每天早會作為最後一項內容，不斷重複具有激勵意義的部門口號，加深印象，增強團隊凝聚力，另外一個作用就是心理暗示。
三、培訓：《拿出你的激情》
四、PK：把競賽範圍引入日常銷售工作中，在各個部門之間，在員工之間開展競賽。
五、成立精英俱樂部：把榮譽給予優秀員工，作為對員工的激勵方式。
六、物質獎勵：獎勵要及時，獎勵要有新鮮感，獎勵要有層次，每日小獎、每周大獎、周月重獎，日獎應以統計數據為頒獎依據，如有效電話量、客戶拜訪量、有效
數據錄入量等，周獎以簽單金額、簽單數為依據，周獎、日獎的目的是不間斷的刺激員工，頒獎是一定要配合愛的鼓勵，讓沒得到獎勵的員工得到一些刺激。 註：歌曲、文章、遊戲、課件見附屬檔案，PK、精英俱樂部、和獎勵見實施細則。
銷售團隊活動方案二
1、為員工安排的工作內容必須與其性格相匹配
每個人都有自己的性格特質，分為多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質等等，簡單點說吧，以免大家看著頭大!比如，有的人安靜，另一些人則活躍;一些人而相信自己能主宰環境，而另一些人則認為自己成功與否主要取決於環境的影響;一些人喜歡高風險的具有挑戰性的工作，而另一些人則是風險規避者。
員工的個性各不相同，他們從事的工作也應當有所區別。與員工個人相匹配的工作才能讓員工感到滿意、舒適。比如對於旅遊公司員工來說，喜歡穩定、程式化工作的傳統型員工適宜乾會計、出納員等工作，而充滿自信、進取心強的員工則適宜讓他們擔任旅行社銷售經理、外聯經理等職務。一句話：因才施用!
2、為每個員工設定具體而恰當的目標
為員工設定一個明確的工作目標，通常會使員工創造出更高的績效。目標會使員工產生壓力，從而激勵他們更加努力地工作。在員工取得階段性成果的時候，管理者還應當把成果反饋給員工。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠，是否需要更加努力，從而有益於他們在完成階段性目標之後進一步提高他們的目標。
經理提出的目標一定要是明確的。比如，「本月銷售收入要比上月有所增長」這樣的目標就不如「本月銷售收入要比上月增長10%」這樣的目標更有激勵作用。同時，目標要具有挑戰性，但同時又必須使員工認為這是可以達到的。實踐表明，無論目標客觀上是否可以達到，只要員工主觀認為目標不可達到，他們努力的程度就會降低。目標設定應當像樹上的蘋果那樣，站在地下摘不到，但只要跳起來就能摘到。
3、對完成了既定目標的員工進行獎勵
馬戲團里的海豚每完成一個動作，就會獲得一份自己喜歡的食物。這是訓獸員訓練動物的訣竅所在。人也一樣，如果員工完成某個目標而受到獎勵，他在今後就會更加努力地重複這種行為。這種做法叫行為強化。對於一名長期遲到30分鐘以上的員工，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應當對此進行讚賞，以強化他的進步行為。可能大家會想不通，為什麼遲到了20分鐘還要讚賞他呢?很簡單因為她進步了。
舉個例子：一個孩子成績考了8分，回家後中國的家長和外國的家長絕對是兩種態度。外國家長：「寶貝，你太棒了，這次竟然考了8分，媽媽真為你高興!然後抱著孩子在那裡親啊親!」很多人可能會以為外國的家長有毛病。其實孩子上次考了6分，這次考了8分，進步了就要受到表揚。中國家長要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評，「你怎麼這麼笨啊!真不成器啊!……」
經理人應當想辦法增加獎勵的透明度。比如，對受嘉獎的.員工進行公示。這種行為將在員工中產生激勵作用。以獎勵為代表的正激勵的效果要遠遠大於一出發為代表的負激勵。
4、針對不同的員工進行不同的獎勵
人的需求包括生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求等若干層次。當一種需求得到滿足之後，員工就會轉向其它需求。由於每個員工的需求各不相同，對某個人有效的獎勵措施可能對其他人就沒有效果。
經理人應當針對員工的差異對他們進行個別化的獎勵。比如，有的員工可能更希望得到更高的工資，而另一些人也許並不在乎工資，而希望有自由的休假時間。又比如，對一些工資高的員工，增加工資的吸引力可能不如授予他「優秀員工之星」的頭銜的吸引力更大，因為這樣可以使他覺得自己享有地位和受到尊重。
5、獎勵機制一定要公平
員工不是在真空中進行工作，他們總是在不斷進行比較。如果你大學畢業後就有單位提供給你一份月薪1500元的工作，你可能會感到很滿意，並且努力為組織工作。但是，如果你一兩個月之後發現另一個和你同時畢業，與你的年齡、學歷相當的同學的月薪是2500元的時候，你有何反應?你可能感到失望，同時不再像以前那樣努力工作。雖然對於一個大學畢業生來說，1500元的薪水已經比較可以了，但這不是問題所在。問題的關鍵在於你覺得不公平。
因此，管理者在設計薪酬體系的時候，員工的經驗、能力、努力程度等應當獲得公平的評價。只有公平的獎勵機制才能激發員工的工作熱情。
6、實行柔性化管理
要建立以人為本的管理思想，管理者要充分尊重員工的勞動，維護他們的權益，實施情感化的管理。柔性化管理是「人本」管理的一種實踐形式，依靠人性解放、權力平等、民主管理，通過激勵、感召、誘導等方法，從內心深處來激發員工的內在潛力和工作的主動性，使他們能心情舒暢，不遺餘力地為企業工作。
由於銷售部、業務部人員工作自主性強，分散在外，管理人員很難監控員工的整個工作過程並發現問題，所以採用柔性化管理手段可以讓員工自覺地去完成他們應該做的工作。
7、構建優秀的企業文化
構建優秀的企業文化是適應競爭、保持常勝不衰的根本保證。因此，企業要通過營造良好的企業文化氛圍和塑造良好的企業文化形象來加強企業文化建設，使得員工樹立共同的價值觀念和行為準則，在公司內部形成強大的凝聚力和向心力，增強員工對企業的歸屬感和榮譽感。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇18
一、遊戲名稱：循環相剋令
用具：無
人數：兩人
方法：令詞為“lie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽
缺點：只是兩個人的遊戲
二、遊戲名稱：解手鍊
形式：10人一組為最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程式：
1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當解開一點以後，你的想法是否發生變化?
3.最後問題解決以後，你是否感覺很開心
三、遊戲名稱：瞎子走路
遊戲方法：兩人一組(如A和B)
A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。
如：向前走。。。邁台階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然後交換角色，B閉眼，A指引B
分析：
1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、遊戲名稱：串名字遊戲
遊戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是後面的，第三名隊員說：我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
五、遊戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
討論：
1.為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中，如何解決這一問題?
變化：
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.
開展團隊活動的策劃方案模板 篇19
一、訓練背景
由於公司的業務迅速擴張，規模日益擴大。人員需求越來越大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業化，他們的責任意識、溝通意識、創新意識、團隊意識還有待提高。為實現新員工特訓目標，打造一支優異的藍韻人力資源隊伍，培訓發展部經過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。
二、訓練目標
1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。
2、打破成規，重新審視自我，增強創意思維能力。
3、增進學員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。
4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
三、拓展訓練後參訓人員的如下素質和意識將得到提高
1、積極主動的溝通精神
2、雙贏思維、補位意識
3、面對變化的正確管理方法
4、對團隊具有高度的責任感
5、富於創新精神、主動求變
6、欣賞他人，鼓勵他人，讚美他人
四、方案設計理論特點
項目整合訓練內容包含室內項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，並共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環環相扣，對於一些基本理論在遊戲中進行意識、體會和理解，再分享討論並融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當中。
五、拓展培訓紀律要求
1、培訓時必須嚴格遵守培訓規則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
3、如患有不適於參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一安排。
4、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環境衛生。
六、課程設計方案
1、參訓人員：新員工特訓班全體員工
2、拓展地點：公司拓展訓練場
3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導下進行遊戲，教練就遊戲的目的和作用對學員進行引導，學員對遊戲過程進一步進行體驗和感受。
4、課程流程：(略)
八、拓展訓練遊戲方案
遊戲一：報數
1、 所需時間：45分鐘左右
2、 小組人數：15人至20人左右
3、 所需物品：秒表
4、 遊戲概述：一個關於促進團隊效率遊戲
5、 遊戲目的：
(1)使團隊通過競爭提高他們的效率;
(2)使隊員認真體會自己在團隊裡承擔的責任;
(3)讓團隊領導發現團隊問題，改善團隊管理方法，提升團隊領導力。
6、 遊戲規則：
(1)將所有參加的人，在兩分鐘之內分成平均分成兩組。
(2)挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽，隊長不參加比賽。
(3)教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢於面對隊員的指責”、“如果失敗，願不願意承擔由此所帶來的一切責任”
(4)全隊學員進行報數，速度越快越好。
(5)分別進行6輪比賽，每輪比賽間隔休息1分鐘。
(6)每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，並對對方隊員說：“願賭服輸，恭喜你們!”並由男女隊長做伏地挺身10次，如果以後再輸，伏地挺身的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
(7)記錄每輪比賽的結果。
7、遊戲結束，教練引導大家討論：
(1)每個人都同意所有的意見嗎?如果不是，為什麼?
(2)談談責任心對我們人生的體會?
遊戲二：一圈到底
1、 遊戲時間：45分鐘左右
2、 小組人數：18人左右
3、 所需物品：呼啦圈2個
4、 遊戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。此遊戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今後的相互協作。
5、 遊戲目的：使學員彼此以非語言形式進行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動。
6、 遊戲規則：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，不能以語言為溝通工具，只能依靠肢體語言和眼神進行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計時，看最快用了多少時間完成。
7、 遊戲結束，教練引導進行討論：
(1)各位剛才是如何完成目標的?
(2)剛才最關鍵的改善動作是什麼?
(3)大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成公式?
(4)你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什麼?
(5)變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
遊戲三：信任背摔
1、遊戲時間：45分鐘
2、小組人數：不限
3、所需物品：暫無
4、遊戲概述：一個關於促進團隊信任的遊戲
5、遊戲目的：這是一個震動力較大的遊戲，目的為挑戰自我的安全區，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。
6、遊戲規劃：
(1)首先讓全組人員站成對面的兩排成操作指導圖形中的形狀。
(2)讓準備做空中飛人的隊員站在牆上，背向隊友。
(3)當教練確認團隊隊員們都站好位置，並做好接人的準備時才讓站在牆上的隊員從空中落下。
(4)這項活動對某些人來說難度很大，儘量用說服及鼓勵的方法去鼓勵他，使他對自己的隊員們產生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務，但千萬不要勉強。
7、遊戲結束，教練引導進行討論：
(1)當你站在牆上的時候，心理感覺如何?
(2)當你跨越心理障礙、完成了挑戰之後的感覺如何?
(3)在這項活動中，你認為最關鍵的地方在哪裡?怎樣才能幫助隊友跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情。
8、注意事項：
本遊戲具有一定危險性，需注意安全。
遊戲四：眾志成誠
1、遊戲時間：45分鐘左右
2、小組人數：8人至10人
3、所需物品：廢報紙25張
4、遊戲概述：一個關於促進團隊協作的遊戲
5、遊戲目的：
6、遊戲規劃：
(1)教練進行分組，每組約十人左右。
(2)教練分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
(3)各組完成後，教練再請各組將報紙對摺後，再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
(4)上述進行至淘汰到最後一組時結束。輸家應全體向贏家表示祝賀並推選代表表演一個小節目。
7、遊戲結束，教練引導進行討論：
(1)要求得團體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力，並截長補短，同心協力共同創造團體成功之機會，必要時為了團隊的目標需要團隊個別成員做出一定的個人利益犧牲。
(2)解決問題時應藉團體智慧思考達到目的，每個個體在團體中都有一定的重要性。
8、注意事項：
(1)注意成員安全。
(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進行。
開展團隊活動的策劃方案模板 篇20
一、活動目的：為豐富公司員工娛樂活動，加深員工之間的友誼，展示公司良好的精神風貌，提升團隊凝聚力。
二、活動對象：公司全體員工，共27人（病假1人）
三、活動時間：20xx年9月28日8:30—18:30
四、活動地點：螞蟻山莊
五、活動組織：行政部全體同事協助籌備：運營部、信貸部全體同事
六、活動內容及規則：
（一）集體拍照
8:30公司集合，全體人員在公司、五象廣場拍集體照。
（二）休閒一日
10:30前往螞蟻山莊，燒烤、唱歌、打球
（三）團隊活動（14:30開始）
將所有的組員分為4組，抽籤決定，每組成員5人 1.心有靈犀（預計40分鐘）
每隊出個人進行比賽，每次比賽時間5分鐘。 規則：
1.1參加猜詞的兩人，一個人根據組織者題板上成語或詞進行口頭或者動作表述，不能出現提板上的詞相同字，也不能使用其他語言表述。否則算違規，另外一個人進行猜。
1.2其他同組隊員或其他人員不得提醒，否則視為違規，不計成績。
1.3在規定時間內，猜出個數最多者為勝出。
1.4全體比賽結束後，評審出冠軍一名（可並列） 2.橡皮筋傳遞（預計40分鐘）
每隊5個人進行比賽，每次比賽時間5分鐘，一次兩隊參加。
規則：
1.1比賽前每個隊員發放一根筷子，比賽開始後每個隊員把筷子銜在嘴裡，由工作人員在第一位隊員的筷子上放一根橡皮筋。
1.2比賽開始計時後，第一位隊員用筷子向第二位隊員傳遞。以此類推，直到最後一位隊員把橡皮筋放到指定的位置。
1.3在比賽過程中如果橡皮筋掉了，必須要從第一個隊員重新開始。 1.4在規定時間內傳遞橡皮筋最多的`隊獲勝。 1.5全體比賽結束後，評審出冠軍一名（可並列） 3.氣排球比賽（預計60分鐘）
1.1比賽單循環淘汰制，決出冠亞軍兩隊。
1.2比賽採用25分制，先得到25分的隊伍獲勝，但分數必須超過對方2分。 1.3比賽抽籤決定對手（三盤制）
七、活動費用預算
八、注意事項
注意環保，不要在現場亂扔垃圾。
2.個人做好防曬防蟲的準備。
3.整個活動現場需要聽從組長安排，積極參與活動各項環節。
4.個人注意安全。
行政部
20xx年9月25日