比賽策劃方案集合 篇1
一、活動目的：
增強學生體育鍛鍊的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛的大學生們創造運動機會，提供展現個人、集體風采的舞台。通過拔河比賽，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，使學生們體會集體的力量。
二、活動主題：
"激情盛夏，唱響數計"
三、活動宗旨：
"積極、向上、團結、奮進、運動、健康"
四、主辦單位：
數計系團總支系學生會
五、承辦單位:
數計系學生會社團部
六、比賽時間：
七、比賽地點：
銅仁學院足球場
八、參賽人員：
數計系各班同學
九、參加要求：
1、以班為單位組成各參賽隊伍
2、每班報名20人，15男5女
3、各班將參賽人員名單於4月23日(周一)中午之前交到社團部部長那裡
4、各班負責人於4月23日(周一)晚上8:40到2401進行分組抽籤。
比賽規則
一、報到：
比賽開始前，各隊領隊必須到賽場簽到，並帶領參賽隊員到比賽區等候。(簽到表見後面)
二、比賽方法：
1、比賽採取淘汰賽，三局兩勝制原則，先贏2場者勝，晉級下一輪;
2、繩子的標誌如下，
(1)中心記號區………繩子的中心………紅色
(2)白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色(從中心記號區至白色記號的'內側測量)。
(3)藍色記號區………從白色記號區的內側5Ocm的位置………藍色。
(4)繩子標誌是使用顏色貼布或繩子標誌，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。
(5)標誌線寬為5xlOcm，藍色記號區寬為5cm。
3、違規及處罰：
(1)各班嚴禁使用外援或是在比賽中多人;
(2)各班啦啦隊嚴禁騷擾對方比賽隊員或是和對方啦啦隊發生不和諧;
(3)如有違反本規則或其他不文明現象，取消比賽成績。
4、申訴：
比賽中發生有關抗議問題，必須於比賽完畢10分鐘內向其比賽的主裁判提出申訴。
5、注意事項：
(1)每場比賽12：10準時開始，各代表隊需在12：00到達比賽場地
(2)賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人員，三次點名不到的代表隊視為自動棄權。
(3)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。
獎項設定：
冠軍隊1個頒發獎狀及獎金100元亞軍隊1個頒發獎狀及獎金80元季軍隊1個頒發獎狀及獎金50元
精神文明班集體2個班級拉拉隊1個優秀組織獎3個
預算：
橫幅一條100元，獎品100元獎金230元
活動總計需要480元。
拔河比賽具體人員安排:
第一，每個比賽區域設一個裁判員，共需2人
第二，每個比賽區域各設兩個負責人，共需4人
第三，每個班級設三個工作人員，其中一個負責維持啦啦隊秩序，另外兩個負責參賽隊伍，比賽時分別位於隊伍兩端，以防作弊。
第四，評審由主席團加系裡面的老師的智囊團成員組成，共需5人
策劃人：
比賽流程圖：
銅仁學院數計系拔河比賽報名表
數計系社團部20xx年4月20日
xx學院系拔河比賽班級
比賽策劃方案集合 篇2
一、活動宗旨：
為豐富同學們課餘生活、增強班級凝聚力和集體榮譽感，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛鍊的熱情，學校少先隊、體育教師組織學生開展全校學生拔河比賽。
二、組隊：
各年級組分成紅藍兩隊。組別為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級六個組。
三、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。比賽口號：我參與、我快樂
四、比賽安排：
1、參賽方法：握繩採用男女分組兩側、前後、混合式。
2、比賽順序：從低年級到高年級依次進行。
3、每場比賽採用三局兩勝制決定勝負。第一局抽籤決定場地，第二局交換場地，第三局重新抽籤。比賽局間的休息時間為2——3分鐘。
4、替補說明：一般情況不設定替補隊員（該項活動屬於體力比賽），如有意外，例如比賽過程中隊員受傷等，可考慮替補，但必須在每一局的比賽前向主裁判報告。
五、比賽時間：20xx年5月21日上午
六、比賽地點：學校操場
七、比賽步驟及勝負判定：
1、比賽步驟：舉繩---拉緊---調整中心線---預備---開始（主裁判吹哨）。
2、勝負判定：將繩子中心的紅色標誌拉過對方的1米終止線為勝方。
八、賽後由校長宣布比賽成績
九、獎勵辦法：按獲勝局數決定。
十、賽事組織委員會
裁判：殷世坤
器材：楊樹茂
評審：孟繁芝單福榮畢治國
十一、比賽其他說明：
1、各隊組員必須穿運動服、運動鞋參賽。
2、在場地上畫三條平行的短線，間隔1.5米，居中的為中線，兩邊的為河界，拔河繩中間繫上一根紅帶子作為標誌，每隊選一名指揮員，其餘隊員左右依次交錯分別站立在河界外、拔河繩的兩側。裁判員發出預備口令後，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩拉直做好準備，此時標誌應垂直在中線。待裁判員鳴哨開始後，雙方各自一齊用力拉繩，把標誌帶拉過本隊河界的隊為勝方。
3、班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威。
4、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。
5、教師參賽隊伍（趣味賽），由學校工會負責分組進行比賽。
比賽策劃方案集合 篇3
一、活動組委會
顧問：楚爾鳴龍進良歐定余
指導：楊建軍廖中平劉娜彭天問劉青孫明輝
總策劃：張戰峰
策劃：姚敏
委員：陳紫婧賀彩紅鄧妍馮巍郭巍李雲
禮儀接待：公關外聯部
控場：紀保部生活部
主辦：商學院團委學生會
承辦：商學院團委學生會社會實踐部
二、活動簡介
（一）活動背景：許多大一新生剛入校不適應大學生活，易產生消極情緒；90後大多為獨生子女，孤獨、社會能力不足、缺乏體育鍛鍊等問題普遍存在；大學不同於高中，班級成員零散不利於班級團結和同學之間的相處、感情的溝通。
（二）活動時間：初定為20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬請原諒。
（三）活動目的：豐富、充實學生的課餘生活，感受不一樣的大學生活；增進同學之間的感情，增強學生互幫補助的團隊精神、集體榮譽感及班級凝聚力；增強班級之間的聯繫與交流；提高鍛鍊意識，增強學生的身體素質；提供展現集體風采的舞台。
（四）活動主題：拔河比賽·凝聚力·大學生活
（五）活動口號：社會實踐喝風采，青春拔河炫真姿。
（六）活動參與對象：商學院大一新生
三、活動流程
（一）準備階段（11月10日——11月22日）
1、宣傳
一、賽前：
（1）海報：20張小海報，2張大海報。比賽前5天張貼（內容包括活動名稱、口號、舉辦方、報名時間、報名對象、各場次舉辦時間地點、聯繫方式）；
（2）橫幅：北苑和琴湖各一條（內容包括活動名稱、舉辦方及聯繫方式）；
（3）展版：一塊。放置於南苑（內容同海報）。
二、賽後：
（1）橫幅宣傳：兩條。放置於北苑及琴湖（內容包括活動名稱及祝辭）；
（2）在網站上宣傳比賽獲獎名單；
（3）張貼優秀班級照片。
2、外聯
（1）參賽班級：提前兩天與參賽班級取得聯繫，通知班級負責人賽前一天前來抽籤，並告知比賽時間、地點及參賽規則，自行組織啦啦隊；
（2）嘉賓：三場比賽都邀請嘉賓表演節目（如歌舞、相聲、魔術等）；在決賽開展前2天，向校學生會主席、副主席、體育部等部的部長以及進入決賽的班級輔導員送出請柬；
（3）申請場地：申請比賽場地及宣傳點；
（4）贊助：賽前一周完成。
3、所需物資
（1）口哨兩個；
（2）拔河所需粗繩2根；
（3）裁判旗2面；
（4）白灰若干；
（5）飲用水、一次性水杯；
（6）必備藥品、創口貼；
（7）宣傳、獎項費用；
（8）海報、橫幅、展板；
（9）音箱等媒體設備；
（10）簽到表。
（二）工作流程
1、籌辦準備
（1）比賽要求：
①有意參加本次活動的班級於11月21日前報名；
②每場抽籤後，各班級負責人把本班參賽人員名單交於社會實踐部指定人員處；
③比賽開始前十分鐘各班級負責人到賽場登記台簽到，參賽隊伍按照比賽場次準時組織到場比賽。因特殊原因需要調換比賽場次的，請提前通知。開場後十分鐘未到場的班級取消其參賽資格；
④每班每場派出15人比賽，9名男生、6名女生。參賽隊員必須是其班級學生或輔導員，其他人不得參加；
⑤賽前2天組織裁判員進行培訓。
（2）比賽規則：
①中心線至兩端白線各設定2米距離；
②參賽隊員腳位不得超過兩米線；
③每班派1個比賽監督員清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象。（參賽人員不得冒名頂替，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。除隊員外其他人必須站在限制線外）
④「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方監督員互相確認準備完畢。
⑤「開始」裁判吹哨，計時，比賽開始
⑥「結束」當中心標誌被拉到一方的2m白色線時，比賽結束
。若出現意外情況，主裁判視危險程度決定是否終止比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。若難分勝負，則15分鐘後結束比賽，以繩子中心記號區的位置判定勝負。
（3）比賽方法：
①淘汰賽：若參賽班級數為偶數，則進行一對一淘汰賽（比三場，每比完一場交換場地）；若班級數為奇數，則各班負責人進行抽籤，隨機抽出的三個班級按三局兩勝制進行比賽，其他班級仍進行一對一比賽。若賽後晉級的班級數為奇數，則由抽籤的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額；若班級數為偶數則取消復活賽。淘汰賽終了，晉級的班級負責人抽籤決定半決賽比賽順序及對象；
②半決賽：進行一對一比賽。若賽後晉級的班級數為奇數，則由抽籤的方式進行復活賽，追加一個晉級班級名額。賽後各班級負責人抽籤決定決賽比賽順序及對象；
③決賽：決出三名獲獎班級。
（註：每場比賽中間穿插節目及組織隊員休息。決賽開場請嘉賓講話。）
2、人員分工
設總指揮一名。(計畫方案 )下分主持組、執行組、裁判組、音控組、後勤保障組。
總指揮：姚敏。負責活動的督導和總協調；
主持組：胡靚。負責拔河比賽的主持工作。包括背景音樂的準備與播放（用於比賽現場和頒獎環節的氣氛營造）、調動現場啦啦隊；
執行組：張檢、孫璐琦。負責製作抽籤條、組織報名、收集各班參賽隊員名單、比賽對陣情況並現場公布；按照方案要求，完成比賽場地的圈欄、水馬安放、拉妥警戒線等籌備工作並協調處理比賽現場突發事件；記錄比賽情況；
裁判組：主裁判：熊胤錚。副裁判：田俊偉、邢懿暢。負責比賽現場的總裁、邊裁工作，清點對方人員、人數是否正確，監督是否有違規現象（除隊員外其他人必須站在限制線外）；
音控組：聞曉意。負責比賽期間相關音響設備工作正常。包括負責現場喇叭、麥克風滿足活動的組織實施要求，以及活動不同階段背景音樂的準備工作；
後勤保障組：周文杰、粟尤霜、趙維瑋、鄧詩雅。負責準備繩子、飲用水，一次性水杯、藥箱、抽籤條、獎狀等；
攝影組：蘇麗芳。負責抓拍場上每一個值得回憶的瞬間。
外聯組：楊笛、陳克偉（負責拉贊助），黎嬌（請嘉賓），鄭曉明（申請場地及通知班級負責人）。
四、應急預案：
1、若天氣為雨天則視雨勢大小對比賽做出調整；
2、若裁判若出現問題，安排替補裁判；
3、準備相關藥品，以應對人員受傷；
4、其餘情況視當時狀況做出處理。
五、獎項設定
第一名400元
第二名200元
第三名100元
組織獎；50元
風尚獎；50元
各班獎狀一張
六、經費預算
獎項費用800元
宣傳費用150元
水100元
其它費用100元
總計1150元
七：注意事項
1、聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸；
2、比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊行為，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理；
3、獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員安排；
4、比賽以裁判第一次吹哨為號發令表示比賽正式開始，當裁判吹第二次哨時表示比賽已有勝負，該局比賽結束。當完成第一局比賽時，雙方交換比賽場地，進行第二局的比賽；
5、各參賽隊伍注意賽場衛生，維護賽場清潔。
八：比賽最終解釋權歸屬湘潭大學商學院社會實踐部。
商學院團委學生會社會實踐部
二○一X年十月十
比賽策劃方案集合 篇4
為保證才藝競賽活動的如期順利舉行，經研究決定，統籌安排制定本方案。
一、活動宗旨：
以文體活動項目為橋樑，培養同學間合作精神，提高集體榮譽意識，展示個人特長與才華，促進學生的全面發展，加強師生學術溝通與情感合作。
二、活動形式：
個人項目：象棋、跳繩、羽毛球、桌球(待定)
團體項目：籃球、體操、歌詠、拔河
三、賽事規則：
根據項目參賽選手或班組隊的多少，實行淘汰賽與循環賽，個人項目報名人數較多的.，先在班級內實行初選，然後選出靠前名次參加校級大賽。
個人賽項目要求：
1、象棋：報名選手有11名，啟用淘汰賽，每隊以三局兩勝為最後結果，留到最後的贏家為勝者。
2、跳繩：報名選手有20名，啟用秒表計時、計數，5分鐘為時限，在規定時間內數量最多的為冠軍。
3、羽毛球(單打)：報名班級有3個班，先在班內初賽，選出4名組為兩隊參加校級羽毛球單打淘汰賽，最後獲勝者為冠軍隊，其隊員為冠、亞軍。
4、歌詠：現有報名選手14名，以個人名義出賽，每位選手參賽歌曲不少於3首，由學生及評審給選手評分，滿分為10分，得分最高者為冠軍。
5、桌球：(待定)
團體賽項目要求：
1、籃球：報名有四班，分五隊進行，模具班有兩隊出賽，要求各班僅限一隊參加決賽，模具班內先進行初賽選定參賽隊，籃球決賽在四隊中進行，通過抽籤決定出場順序，並實行計分循環賽，分上、下半場，半場為15分鐘(不含中場休息)，每贏半場計10分，最後累計得分最高者為第一名。
2、拔河：有參賽班級5個，要求每班15人組成參賽隊，在班級間實行淘汰賽，最後贏者為第一名。
3、接力：現報名班級有5個，每班最多選出3隊，每隊4人，然後實行100米短跑接力賽，通過抽籤決定出場隊順序，比賽時以用時最短為第一名。
4、體操：(待定)
四、活動項目責任人：
象棋——夏簡保
跳繩——金燦霞
羽毛球——萬兵
歌詠——田紅娟、葛漢中
籃球——潘協民
拔河——程光明
體操、桌球(待定)
決定場景總設計：辦公室、政教處
五、活動器材：
學校提供籃球、拔河繩、羽毛球，其餘器材由參賽班組自備。
六、活動組織要求：
每個項目在負責人的組織安排下進行，初賽在本月五日前單項負責人組織，並定出進入決賽的名單，所有初、決賽的成績由責任人建立檔案。
七、預設獎項：
個人項目根據比賽成績設冠亞軍，團體項目設前三名，直接授予班級。
八、比賽時間：
待定。
比賽策劃方案集合 篇5
大學生“挑戰經理人”比賽活動策劃書
一、活動背景面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，為積極回響國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本著理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的 “挑戰經理人”系列活動。
二、 活動目的
1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質
。2、加強社團間聯繫，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。
3、打造良好的社團品牌，為校社聯以及各社團的發展壯大提供後備儲蓄力量。
三、主辦、承辦單位主辦：校學生社團聯合會承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場行銷協會
四、參賽對象某某大學全體在校學生五、報名方式參賽者在3月18號前，將個人簡歷傳送到指定信箱號前傳送個人策劃書。參賽者可通過校社聯發文或者登入到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息
五、活動流程
1、初賽階段 （“策劃”大比拼,決出16強）參賽者對“如何進行社團建設”做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到。評審標準：a、機制的完整性 b、內容的可行性 c、適當（方案）的創新性 d、對社團管理（是否）有促進作用。
2、預決賽階段（面試綜合考評）a、簡短的自我介紹（2分鐘）b、面試試題（由評審出題），選出8強進入決賽。
3、總決賽階段(選前三強)
1）自我介紹（1分鐘時間）
2）策劃書演講（選手製作成ppt或者flash，上台講解，時間為8分鐘
3）人氣支持（決賽前，選手在統一在規定的`時間和規則內尋求同學支持）
4）策劃書“壓力對白”。（由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此了解對方，並為後面環節的壓力選擇做鋪墊）
5）評審提問
七、獎項設定一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流並共餐的機會。
八、資金花費（略）
比賽策劃方案集合 篇6
前言：
文娛部一直以來都是忙於一些唱歌、跳舞的活動，本部門計畫在20xx年辦一場別出心裁的活動，平時我們只能在電視上看到一些選秀的活動，這次希望在高職、成教學生會的大力支持下組織一次南藝的選秀活動。
活動時間：
20xx年4月中旬
活動主題：
“秀”在其中，自信南藝
活動地點：
小劇場
主要與高職院的禮儀社聯誼辦此次活動。
活動安排：
1.做好宣傳工作。標明對活動感興趣的女生都可以參加這次活動（身高稍作要求）。
2.整理好參賽者的名單，安排初選活動，主要以參賽者長相、身材、肢體表達以及一些才藝展示為基礎來決定參賽者是否進入複賽，之後展示在觀眾面前的`就是決賽。
3.邀請各領導以及一些評美較專業的評審來為參賽者打分。
4.決定季軍、亞軍、冠軍。
5.為獲獎者頒發獎盃。
活動目的：
很多次活動，禮儀社的社員都為活動做禮儀很辛苦，她們也被視為“幕後工作者”，這次希望她們也能在舞台上表現一下平時我們看不到的一面。除了禮儀社的各位成員，也希望能激起舞蹈班、表演班的同學參與性，更多的就是主題表達的一樣。
比賽策劃方案集合 篇7
一、活動目的：
通過本次英語翻譯比賽活動，為學生提供一個展示英語水平的平台，促進學生的英語學習交流，豐富學生的校園生活，共創英語學習新氛圍，以及促進學生的創新精神和創造能力，推進我校素質教育進程。
二、參賽對象：
四、五、六年級學生
三、比賽形式：
給定材料，在規定時間完成翻譯，做到信、達、雅。
四、活動地點：
四年級教室
五、活動時間：
4月3日下午第一節課
六、活動規則：
1.全班參與。
2.評分細則：
應力求做到“信”、“達”、“雅”。“信”，即準確。“達”，即順暢，指譯文必須通順易懂，符合規範。“雅”，即優美，指譯文要有可讀性，不能晦澀難懂。
“信”，“達”，“雅”分別各占30%。字跡工整占10%，不得出現抄襲現象，否則取消比賽資格。
3.時間：50分鐘
七、獎項設定：
設定一、二、三等獎，各年級分別為5名、10名、20名。
比賽策劃方案集合 篇8
一、比賽內容與時間
1、內容：以“祖國在我心中”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：教樓前操場
4、參賽人員：學生組：3至9年級每班選送一名選手參賽。
5、參會人員：全體師生
6、初賽獎勵辦法：以3—6年級段和7—9年級段為單位分別進行評比，對本段各班評選的學生進行評選，評選出1、2、3等獎各一名。學校統一頒發獎狀和獎品。
7、決賽獎勵辦法：每段評選出的'獲獎同學除了頒發獎狀獎品以外還分別加班級量化分。一等獎選手加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。
二、活動流程：
第一階段：宣傳階段
本次比賽通過召全體教師會議，由各班班主任在各年級進行宣傳發動師生踴躍報名，語文老師負責對學生進行指導，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
第二階段：
（一）選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中小學生的良好風貌2、吐字清晰，國語標準3、具備較強的演講能力4、主題突出，內容感人
（一）比賽環節
1、時間：不超過6分鐘，逾時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞“祖國在我心中”這一主題。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
（二）評分標準
本次比賽成立評判委員會，對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容（30%）：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。
2、語言表達（30%）：國語標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情（20%）：表情自然並與內容有機結合，聲情並茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態（10%）：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、其他（10%）：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。賽前，各班上報比賽演講稿1份。
三、分工安排
策劃：
組織協調：
活動主持：
收分統計：
後勤保障：
評審：
比賽策劃方案集合 篇9
一、活動目的
為了提高學生學習的積極性，加強對學生動手能力的培養，檢驗學生計算機套用水平。
二、組織機構
組長：樊副組長：
成員：計算機專業教師及班主任機房維護：
三、參賽對象
我校全體在校中職學生。設定專業組和非專業組。專業組包括11級的計算機、廣告、店長和幼教四個專業，其他專業為非專業組。參賽人員以班級人員的10%確定(四捨五入)。
四、時間安排
1.11月2日~11月15日：報名階段
各班主任將班級參賽名單於11月15日中午12點前交處，在名單上交後不得再以任何理由修改參賽名單，逾期未上交者視為棄權。
2.11月16日11月23日：集訓階段晚自習第二節集中進行訓練。
3.11月24日：比賽階段（下午第三節）組委會對學生比賽進行考試。
五、比賽項目與規則
專業組：中文錄入、計算機操作、文字排版三個板塊。非專業組：中文錄入、計算機操作二個板塊。
1.各參賽選手必須提前10分鐘在考場門口抽籤後才能進入賽場，並按照抽取的編號進入微機室對號就座。
2.對號就座後，選手在監考教師的統一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。
3.比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如遇當機等問題，選手應馬上舉手報告，請賽場工作人員解決。選手應規範操作,如因誤操作當機所引起的'一切損失責任自負。
4.時間結束時，計算機將自動停止，請參賽選手不要進行任何操作，由裁判教師當場記錄每位參賽選手的比賽成績，並迅速離開賽場。如果參賽選手在進行誤操作後，出現計分誤差或者其它特殊情況，責任自負，按比賽規劃成績記為0分。
5.中文錄入使用“打字高手WTT”打字軟體，時間設定為20分鐘，錄入內容為指定文章，不限制輸入法，比賽成績以所打字元數多少為準。對錯字、多字、缺字、標點符號及多餘的空格均按錯字處理。按正確錄入字數的多少計分。
6.計算機操作以“WindowsXP”為操作平台，以計算機操作員初級為考綱。
7.文字排版以“Word20xx”為操作平台，以計算機操作員初級為考綱。
8.每位參賽者應認真閱讀以上注意事項，如違反以上規定，比賽成績一律記為“零”。
9.計分方法：專業組(中文錄入30%、計算機操作30%、文字排版40%)；非專業組(中文錄入50%、計算機操作50%)。、
六、獎項設定
1.本次比賽分團體獎、個人獎，具體獎項為：
團體獎項：團體獎二個組分別設一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個（以參賽學生的平均分計算，如因參賽選手缺賽等原因造成的損失自行負責。對獲獎團體頒發證書或獎狀，一等獎設獎金100元、二等獎設獎金50元、三等獎設獎金30元。)
個人獎項：兩個組分別設個人一等獎3個、二等獎5個、三等獎10個。(對獲獎者頒發證書和獎品，一等獎設獎金50元、二等獎設獎金30元、三等獎設獎金20元。)
2.學生參賽成績納入專業任課教師、班主任月考核。
獲獎情況按等級分別加班主任、專業任課教師月考核得分5、3、1分，不重複計分，任課教師按班級計平均分。
參賽人員不達標的扣責任人月考核5分，任課教師按班級平均分計。
參賽人員以班級為單位，底於平均分的扣責任人月考核3分，高於平均分的加責任人月考核3分，任課教師按班級平均分計。
比賽策劃方案集合 篇10
一、活動目的：
為了提高學生對英語書法的興趣，規範英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞台。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。
二、活動時間：
3月27日(星期五)下午三點
三、活動地點：
三年級各班級
四、活動對象：
三年級學生
五、活動要求：
1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，鋼筆書寫。
2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發動學生參加，然後自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。
4.參賽選手要根據要求進行正確書寫。
六、評審：
評審由英語教師組成。
七、評分細則(滿分為10分)：
教師評審評分方法及細則：
1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;
2.正確與速度占4分：
錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。
八、獎項設定：
比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。
比賽策劃方案集合 篇11
一、活動目的
為了豐富職工的業餘文化生活，發展大家的興趣及愛好，同時藉助大隊現有的場地和設備，組織職工檯球比賽活動，以增加職工之間的交流和友誼。
二、活動時間和地點
比賽時間:20__年9月20日—20__年9月23日
比賽地點:大隊體育活動室
三、裁判規則:
採用中式八球排名賽比賽規則
四、活動方式
1、參賽職工選手於9月20日前報名。
2、9月20日1根據報名情況進行抽籤，抽籤後將公布比賽賽程，請參賽選手及時關注公布欄。
3、比賽分為男子組和女子組(報名人數須超過6名，否則取消該組比賽)。
4、初賽採用三局兩勝淘汰賽制，抽籤決定比賽對手，第一輪勝出者進入下一輪比賽。
5、進入前4名的選手進入決賽，決賽採用五局三勝的方式確定冠亞季軍。
五、獎項設定
1、本次活動設冠亞季軍。
2、獎金:冠軍500元，亞軍300元，季軍200元。
六、比賽現場紀律要求
為了保證本次的比賽順利進行，也為了給參賽者提供一個良好的.競爭環境，特制訂以下紀律:
1、請參賽選手及時關注公布欄，在抽完簽公布比賽賽程後，準時在比賽時間前15分鐘到達比賽場地準備參賽，遲到15分鐘者取消其比賽資格，如有特殊情況未能出賽需提前報工會裁判組。
2、在比賽期間，到場人員不得發出或做出打擾參賽選手的聲音和動作，如口哨、噓聲等;不得起鬨鬧事、違者給予警告。
3、比賽期間，參賽選手對裁判的判罰不得提出異議，違者視情況取消參賽資格;對裁判所得出的成績有異議，賽後商討解決，不可在比賽期間與其發生爭執。
4、比賽期間禁止參賽人員中途退場。
5、保證賽場衛生，請勿亂扔垃圾。
交通執法渝中區大隊工會
20xx年x月x日
比賽策劃方案集合 篇12
一、活動宗旨
團結、向上、友好、互助。大學生活是豐富多彩的，我們不僅要學習而且要參加各種活動來豐富自己。六盤水師範學院中文系學生會組織本次拔河比賽不僅可以豐富同學們的課餘生活，而且可以使大家強健體魄，增強同學們的了解和團結，加強各班之間的聯繫。本次比賽為大一新生提供了一個展示青春活力，展現自我的空間和舞台。
二、活動目的
增強大學生體育鍛鍊的意識豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康的生活方式。通過拔河比賽發揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平台，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。
三、主辦單位：六盤水師範學院中文系團總支 學生會
四、比賽地點:學院籃球場
五、活動時間 :12月31日 16點40分至17點40分
六、工作流程：
1、比賽前一周時間設立展板，進行前期的宣傳工作。
2、審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。
3、通知比賽班級進行抽籤，具體安排比賽進行的時間。
4、 裁判員培訓，使裁判員了解比賽的規則和判罰的尺度。
5、 活動結束後系網站、宣傳欄、廣播台進行後期的宣傳工作。
七、比賽規則：
1、 本次比賽以班級為參賽單位，面向中文系所有班級。每班男女各12人參加比賽。（男生7人，女5人）
2、 每班設領隊一名，比賽前十分鐘各領隊到簽到台簽到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。
3、 比賽實行三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局勝出時比賽宣布結果，獲勝班級進入下一輪比賽
4、 比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個階段。
5、 為避免損傷要求穿運動服、運動鞋、不準戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。
6、 各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準上場幫忙，一經發現立即取消該隊所有成績和參賽資格。
7、 必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規則又不服從勸阻的判輸。
8、 比賽前由各班體育委員或領隊抽籤決定對陣，抽籤時間另行通知。
9、 河界為三米，比賽始末由裁判哨聲決定，時間限定為兩分鐘。
八、獎勵辦法獎勵辦法獎勵辦法獎勵辦法 ：
一等獎:獎狀一張，獎金100元
二等獎:獎狀一張，獎金80元
三等獎: 獎狀一張，獎金60元
最佳組織獎：獎狀一張
最佳組織獎評比標準：
1、 啦啦隊人數，多者為佳。
2、 啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的`相關規定，服從秩序人員安排。
3、 啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現象。
4、 比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關規定，服從裁判判決。
5、 堅持友誼第一、比賽第二的風格。
九、預算開支：330元（詳情見附表）
另附比賽細則如下：
一、 人員安排
舉辦方（中文系團總支 學生會）：每場主裁一名，副裁一名，秩序員三名，記錄員一名。
參賽隊（各參賽班級）： 每隊12人，男女監督各一名，每隊出負責人一名，可自願安排啦啦隊長一名組織啦啦隊活動
二、 職責和義務職責和義務職責和義務職責和義務
舉辦方：
1、 所有工作人員提前半個小時到場。
2、 裁判自備計時工具，硬幣一枚，供雙方選場。
3、 裁判賽前向雙方負責人強調比賽規則。
4、 主裁判吹哨，判定是否違規及比賽勝負，副裁負責計時和每局比賽結束後報時，協助主裁。
5、 記錄員負責記錄比賽結果
6、 秩序員負責組織隊員入場，清點隊員人數，維持現場秩序，監督並糾正違規行為。
7、 主裁判每場比賽結束後請雙方負責人在記錄表（兩張）上籤字。
8、 如有突發情況，由裁判與負責人交涉，形勢重大的由主裁提請裁判委員會判定。
9、 工作人員態度端正語言得體。
參賽隊：
1、 負責人（各班班長）為參賽隊的總負責者，對於比賽中出現的任何情況及疑問，負責人是唯一有權向裁判及裁委會直接反映、干涉、協商之人，也要對本隊因不遵守比賽須知有關規定而出現的意外事故及結果負責，負責人負責在記錄表上籤名。
2、 監督負責賽前清點對方隊員人數，比賽監督對方是否有違規行為，如對方有違規情況可向本場裁判或秩序員舉報。
3、 隊員負責拔河，請使用正確姿勢，注意安全。
4、 啦啦隊只能在比賽場地外加油助威，不得擁入場內，不得與隊員發生身體接觸。
5、 隊員和啦啦隊成員無直接質疑權，如有任何疑問可提請本隊負責人與裁判交涉。
6、 比賽採用單淘汰制，三局兩勝，每局兩分鐘，以裁判計時器為準。
7、 每場比賽前由主裁組織負責人以投幣方式決定雙方選場權，每局結束後互換場地。
8、 遲到十分鐘及以上者按棄權處理，另一方直接晉級。
9、 每隊第一名隊員不可越線，隊員不可將繩子綁在身上。
10、 啦啦隊員不得與參賽隊有身體接觸，給予一次警告，如若再犯，當局判負。
11、 所有比賽應保持隊員一致，若無特殊情況不得換人，如有特殊情況可在一局結束後向主裁申請，經批准後方可更換隊員。
12、 比賽以主裁哨聲為準，分持繩、開始、結束、松繩四聲哨，如在松繩響起前松繩，造成雙方隊員摔倒或受傷，如責任在獲勝方，則此局成績取消加賽一場，並對受傷隊員負全責，如責任在負方則此局成績有效，對受傷人員負全責。
13、 比賽隊員必須是本班學生 ，不得請外援，否則一經舉報核實後，取消比賽資格。
14、 對於惡意擾亂比賽秩序，不服從比賽規則的現象，給予一次警告，如若不聽取消比賽資格。
15、 賽後負責人在成績記錄表及組織記錄表上籤字，如有質疑可在簽字前與裁判協商，由裁判裁決，記錄表一經簽字，成績即可生效，不得更改。
三、應急處理辦法應急處理辦法應急處理辦法應急處理辦法：
1、 對於比賽過程中的任何突發情況都由負責人與裁委會協商交涉，由裁委會決定。
2、 比賽中如有重大意外，馬上終止比賽，並由主裁提交裁委會判定。
3、 比賽中因器材造成的手劃傷可在一局結束後，由秩序員帶到總記錄處進行傷口處理。
4、 比賽中因個人姿勢不當或違反規則造成的傷害，後果自負。
（附表） 預算開支表：
所需物品數量單價總價
石灰3袋10元30元
哨子5個8元40元
水1桶10元10元
創可貼1盒10元10 元
一等獎1名100元100元
二等獎1名80元80元
三等獎1名60元60元
總計 330元
比賽策劃方案集合 篇13
一、活動目的
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛鍊自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。楚河漢界，是智力的鬥爭，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭輝，誰先連珠，敬請一決高下。與協會圍棋、軍棋擂主切磋，對弈中實現交流，加深彼此了解，加強對各類棋弈的愛好。同時展覽棋弈協會的特色，展現特有的風采。
高手過招，勝負往往在一念之間，緊張的氛圍中有帶著無限的安靜，現場氣氛激烈而又熱鬧，想必會吸引了許多象棋愛好者前來觀看比賽對戰中雙方不亦說乎。
二、活動口號：
現場挑戰棋弈協會擂主,你還等什麼,下一個全校擂主也許就是你
三、參與對象：全體學生自願報名
四、活動時間和比賽地點：12月14日下午1:30活動中心前廣場
五、活動原則：堅持友誼第一，比賽第二
六、報名方式：打電話發簡訊給棋類聯繫人
負責人下班級宣傳現場報名
(記下挑戰者的姓名班級短號棋類)
報名截止日期：×年12月6日
七、個人錄取方式及獎勵：
每個人都有機會與擂主(協會擂主或暫時擂主)挑戰
錄取最後的中國象棋擂主、五子棋擂主、圍棋擂主、兩國軍棋擂主各一名，n名棋優秀挑戰者。擂主頒發獎盃、證書、獎品;優秀挑戰者頒發證書、獎品。
八、活動內容
1.身份驗證：通過初賽(或初賽、複賽、半決賽)的最後每組將近5位選手進入現場挑戰擂主賽，爭奪全校擂主寶座。
2.按抽籤順序依次對相應的協會擂主進行挑戰，其中圍棋一局定勝負，五子棋五局三勝，中國象棋、軍棋三局兩勝制;決定誰先走，以知識問答的'形式決定。
3.時間限制：每局20-30分鐘，一位挑戰者之後擂主可休息2-5分鐘，再接受下一位挑戰。
4.比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,並判另一方獲勝.
5.大賽期間，觀棋者不得在比賽場地大聲喧譁、肆意打鬧影響比賽正常進行。候選的挑戰選手，有影響對弈選手的行為，違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。
6.如果協會擂主守擂成功(打敗所有的挑戰者)，將成為棋全校擂主;如果其中有挑戰者戰勝了協會擂主，以贏者為暫時擂主，繼續接受下一位同學的挑戰，直至產生最終的一位棋全校擂主;如果暫時擂主一直戰勝到接受，成為全校擂主，中間如又被打敗，此暫時擂主成為“優秀挑戰者”。
7.最終的全校擂主獲得獎盃、精美禮品、榮譽證書，暫時擂主將獲得優秀挑戰者榮譽證書,及以後大型比賽有優先考慮權。
8、等比賽結束後根據時間，開展加上的現場挑戰小活動。
現場肯定會有沒參加比賽的棋弈愛好者想要和最後產生的擂主交流切磋換一下，可以加一輪滿足現場的同學，還有其他高校的觀戰者也可以在此時一起下下棋。凡是參加比賽者不管輸贏皆可獲得小禮品，有。。。贊助商提供，但此時結果不算進今天的棋類擂台賽的比賽結果。
九、活動現場安排
1、協會會員7名，負責棋具、桌椅、計時、挑戰者信息登記等一系列後勤情況。(4張桌子，4頂帳篷，12把椅子，1個畫架(放手繪海報)，號碼牌，1副象棋，1副五子棋，1副圍棋，1副軍棋)/
2、攝影組：2名協會會員負責。
3、外聯組負責，聯繫其他高校前來觀戰，交換心得並宣傳棋弈協會的宗旨。為廣大在校學生和棋類愛好者提供一個展現自我的平台，從而達到以棋會友的目的。
4、比賽現場布置模擬圖(策劃組負責)
十、宣傳工作
1、第一輪11月28日海報、橫幅張貼宣傳。
2、11月30日協會內部宣傳會員再次報名。
3、12月1日聯繫每個班級的學習委員，由各分院負責人聯繫，在班級宣傳並在學習委員處報名。
4、12月5日晚夜自修各個分院負責人下班級宣傳報名，進行全方位的宣傳及報名。
5、12月1日宣傳窗的小知識的張貼。
6、大紅鷹電台宣傳，大紅鷹校刊上的投稿，網上發布論壇，關注大紅鷹論壇動態，大紅鷹棋弈協會部落格更新。
7、之前的棋弈知識和規則講解的講座。
十一、問題闡述
因此次比賽的形式以現場挑戰協會擂主，所以對於現場的突髮狀況更加的考驗著我們也在實實在在的考驗著我們的耐力與靈活性。此次四種棋的擂主賽，最大的一個問題是下的時間問題，一副棋可能是5分鐘也可能是半小時不等。其間一定還是有不少人堅持圍觀，現場的次序與現場紀律也是一個問題。再者棋具數量之少，對於龐大的報名群體不夠滿足，這個硬體設施也是存在的一個很大問題。
十二、後續安排
1、照片整理、通訊稿、總結等有文字編輯組負責。
2、把一些對棋弈感興趣的同學加進棋弈天下的群里，這裡是棋弈愛好的交流平台，加強棋弈協會與外部的交流。
3、發短息鼓勵報名的同學再次挑戰，以及恭喜擂主，還要去本次參加組織策劃的協會內部會員表示感謝。
4、申請棋弈協會的二次招募會員。
5、棋類擂台賽(現場挑戰協會擂主)獲獎名單
棋類擂台賽(現場挑戰協會擂主)獲獎名單
策劃主辦單位：校棋弈協會
承辦單位：校社團聯合會
協辦單位：……贊助商)
比賽策劃方案集合 篇14
大賽主題：
樹立職業意識，規劃精彩人生。
大賽背景:
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如願以償的跨入夢寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什麼你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什麼你總是久久地徘徊在成功的門外？為什麼你的才華找不到展示的舞台？為什麼你一次又一次的失去機會？為什麼你年青的心靈總在經受一次又次的挫折……
調查顯示：
在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業規劃，求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學擁有自己的創意，卻沒有展示自我的平台。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代，各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮鬥目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“規劃未來，成就夢想”
大賽目的：
通過大學生職業規劃設計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[]18號）精神，積極引導高校畢業生面向基層就業；傳播和普及職業規劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業觀，促進畢業生就業工作。
主辦單位：院大學生就業與創業協會
協辦單位：各系學生會
大賽時間：
一、參賽對象：
全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）
二、競賽內容：
1、預賽：“職業生涯設計”方案評眩大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業生涯設計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業生涯機會或前景評估、職業的選擇、確定職業生涯路線、設定職業生涯目標、制定個人行動計畫與措施等六個方面內容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應性和持續性），並由老師評審評選出12名優秀方案參加決賽。
有關“職業生涯設計”方案包括六個部分：
1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮鬥目標及成就，志向是事業成功基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是生涯規劃最重要的一點。
2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確選擇，才能選定適合自己發展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協調、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內外因素對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長，所以，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己在這個環境中的地位、環境對自己提出的`要求以及環境對自己有利條件和不利條件等等。環境因素評估包括組織環境、政治環境、社會環境和經濟環境。
3）職業的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環境，在此基礎上對自己的職業做出選擇。
4）確定職業生涯路線：在職業選擇後，還須考慮向哪一路線發展。即是走行政管理路線，還是走專業技術路線，向業務方面發展等等。
5）設定職業生涯目標：生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心，它是在繼職業選擇、生涯路線選擇後，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。
6）制定行動計畫與措施：在確定生涯目標後，行動便成了關鍵環節，這裡所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計畫採取什麼措施，來提高你的工作效率？在業務素質方面，你計畫如何提高你的業務能力？在潛能開發方面，採取什麼措施開發你的潛能等，都要有具體的計畫與明確的措施。
參賽選手根據自身的特點和興趣愛好，規劃自己的職業生涯，並設計合理且可行的職業生涯發展方向，並圍繞自己將來想要從事的職業，提出可以完善自己，實現目標的有效途徑和具體方法後，由於影響生涯規劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規划行之有效，就須不斷對生涯規划進行評估與修訂，通過外部的環境分析和內在的素質分析，找出威脅實現職業目標的因素，並提出若干解決方案。
2、決賽：
1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣
2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業生涯設計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）
3）現場答辯，由評審進行現場評審，給出最後成績。
評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業生涯設計書70%，現場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數，創意指數、精彩指數、影響指數、美譽度指數和人氣指數。
三、參賽作品評選規則
1)參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2)個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯繫電話、e-mail等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
●特別
提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年的職業生涯規劃。
4）評分細則：
i預賽評分：
①.清晰性：是否正確準確了解個人特質,考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）
②.變動性：設計是否適應社會發展變化目標或措施是否具有彈性緩衝性（5分）
③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發展目標是否一致（5分）
④適應性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環境等相關因素，是否能對個人產生內在激勵作用（5分）
⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）
⑥可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據（5分）
⑦持續性：設計是否具有適應市場經濟發展的前景，擬定生涯設計的每個發展階段是否連貫全面地考慮到生涯發展的整個過程（5分）
⑧創新性：是否有獨到的見解，職業生涯選擇是否有時代氣息（5分）
ii決賽評分：
①個性自我介紹：是否有創新意識，是否符合自己特性，發揮是否到位（10分）
②自由陳述：內容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
③現場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業生涯的發展
四、大賽流程及參與方法
階段內容時間
報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。
2報名方式：在月日到學院東食堂門前現場報名,或向各系學生會領取報名表，按要求填寫完畢後交至個院各系學生會
3作品提交①參賽學生設計撰寫作品
②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4列印搞。需註明姓名（或團隊名）、系別、聯繫方式
③傳送電子文檔至主題欄註明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據老師評定，選出12份優秀的參賽作品月日至月日
決賽現場參與，完成個性介紹，自由陳述，現場問答環節，並綜合初賽成績，予以給分
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評審根據選手“職業生涯設計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名，並頒發證書及獎品。
五、參賽須知：
1、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等獎不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不先例規定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.
5、參賽者若違反本規則的任何條款，主、承辦方有權立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項並要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償的權利。
6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規程的權利。如有未盡事宜，將及時修訂.
比賽策劃方案集合 篇15
一、指導思想：
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力。同時鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平台。
二、活動宗旨：
發揮特長、展現自我、提高人文素質。
三、舉辦年級：
七、八年級
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張（學生自帶除紙張以外的寫字工具）。
五、參賽人員：
七、八年級。
六、活動時間：
1、報名時間：x月x日——x月x日
報名地點：
2、比賽時間：x月x日
3、比賽地點：
七、具體措施：
1、為保證本次大賽的順利進行，歡迎各班推薦人員參賽。
2、本次大賽以現場創作、自帶作品等形式進行。
3、邀請書法比較好的老師進行評獎。
八、參賽要求：
1、參賽同學務必於月日點準時到比賽地點參賽。
2、參賽創作作品要健康積極，能體現出當代中學生的精神風貌，可選愛國的詩、詞、對聯等，亦可自行創作。
3、參賽硬筆、軟筆字型不限，嚴禁攜帶字帖、臨摹本等書籍。
4、比賽統一發紙，筆、墨、毛氈等工具自備。
比賽策劃方案集合 篇16
一、比賽地點、時間：
學校網球場內20xx年10月下旬開始。
二、主辦組織：
經濟管理學院團總支。
三、活動主題：
傳承排球文化，發揚團隊合作精神，增進班級凝聚力，培養民眾榮譽感。
四、活動理念：
激情奮發拼搏團結。
五、活動目的：
為了進一步豐富我院同學課餘文化生活，提高廣大同學的身體素質，弘揚拼搏向上的.體育文化精神，促進各班級同學間的感情交流。
六、報名與參賽：
1、參賽對象：經濟管理分院xx級班級務必組隊參賽。xx級有條件能夠參賽。
2、組隊報名原則：以班級為單位組隊參賽，每隊可報15人，其中能夠報3名男生，場上隊員最多允許2個男生。
3、名單於9月20日晚自習8點前交，並每個隊交50元報名費。
七、競賽辦法
1、第一階段採取抽籤分組，每場比賽三局，一、二局25分制，決勝局15分制;勝出計2分，輸了計1分，每小組取前2名進入下一輪。
2、第二階段抽籤分組循環每組取前三名，最後留下積分靠前8個隊伍進行分區決賽。按1-8，2-7，3-6，4-5的對陣，勝的4隊爭奪1-4名，負的4隊爭奪5-6名，以及最佳組織獎、精神道德風尚獎。
3、競賽規則採用國家體育局審定的最新排球競賽規則。
獎項設定
民眾前六名：
第一名：400元獎金+獎狀
第二名：300元獎金+獎狀
第三名：200元獎金+獎狀
第四名：200元獎金+獎狀
第五名：100元獎金+獎狀
第六名：100元獎金+獎狀
最佳組織獎一個：100元獎金+獎狀
精神禮貌獎一個：100元獎金+獎狀
經費預算
一、場地布置及器材：邊線膠布100元、排球網100元、排球200元、記分牌100元，排球架子1000元
(小計：1500元)
二、獎金
1、第一400元
第二名：300元
第三、四名：200元x2=400元
第五、六名100元x2=200元
最佳組織獎100元
精神禮貌獎100元
2、獎狀、榮譽證書：200元
(小計：1700元)
三、宣傳
橫幅：80元x4=320元海報：8元x20=160元噴繪：30元x4=120元
(小計：600元)
四、比賽藥品
雲南白藥噴劑：30元x2=60元雙氧水：10元x2=20元棉簽：2元x5=10元創可貼：0.1元x1000=100元
(小計：200元)
五、比賽用品
裁判用水：100元桶裝水：5元x30=150元，一次性杯子100元
(小計：350元)
總計：4350元
比賽策劃方案集合 篇17
比賽規則
一、比賽方式
8球比賽使用同一顆主球(白色)及1到15號共15顆目標球，1到7號球為全色球，8號為黑色球，9到15號為雙色球(又稱花色球)。
比賽雙方按規則確定一種球(全色或是花色，無需指袋)為自己的合法目標球，在將本方目標球全部按規則擊入袋中後，再將8號球擊入袋(需明確指袋)的一方獲勝該局。若一方在比賽中途將8號球誤擊入袋或將8號球擊離台面，則對方獲勝該局。
二、擺放球
開球前目標球排列為三角形，共5排，每排球數分別為一至5顆。第一排的1顆球置於‘置球點’，8號球位於第三排的中間位置，其它目標球全色和花色間隔開隨意擺放，但必須彼此緊貼。比賽雙方均有權檢查球擺放是否符合規則，並要求修正
三、開球
1、首局開球權的確定由雙方在開球線後同時分別向底邊擊打同一規格的兩顆主球，碰底邊彈回後靜止。球離頂邊較近的一方獲得開球權。若擊出的球未觸底邊或入袋則為犯規，由對方獲開球權;若雙方球離頂邊距離相同可無法判定或雙方犯規，則重新進行直到一方獲開球權。
2、競賽組委會可在賽前確定多局比賽時為雙方輪流開球或由勝方開球。
3、開球可將主球放在開球線後任意點，用主球撞擊任意目標球，必須使任何一顆目標球入袋或至少4顆目標球碰觸台邊。若開球後主球跳離台面或主球入袋或碰觸台邊的目標球數少於4顆，則為犯規。
違反本項規則的處罰：對方可要求擺球，由自己或犯規方重新開球;或對方獲線後自由擊球權。
4、若開球後8號球直接入袋或不在有效競技區，則由開球方重新開球。
5、開球後若無進球亦無犯規，則換對方繼續擊球。
四、確定球組
1、一方在開放球局中合法進球後，其所進球的種類(全色或花色)為該局該方合法目標球，另一類球為對方該局合法目標球，球局關閉。
2、開球有球入袋，不論數量、花色、先後、開球方繼續擊球並有權繼續選擇球組。此後，其所選擇的`一組球有球合法入袋，則球局關閉;若其選擇的一組球沒有入袋，則球局仍開放，換對方擊球可繼續選擇球組;若其選擇的一組球雖有入袋，但同時伴有主球入袋或主球、目標球出台等犯規，則球局仍開放，對方獲自由擊球權。
3、球局開放時，擊球方可用一組球間接將不同球組的球傳擊入袋或用8號球將其它目標球傳擊入袋而不處犯規，但該進球不能使球局關閉(不分球)，換對方擊球。
五、擊球
1、選手每次擊球無需指定入袋球或袋口(打8號球時除外)，其擊球全部過程沒有犯規，則本方目標球入袋均有效，獲繼續擊球權：若本方目標球入袋同時有對方目標球入袋，對方目標球亦不再拿出，獲繼續擊球權;若僅有對方目標球入袋，亦不犯規，換由對方擊球。
2、任何一方擊球後，主球最先碰觸的必須是本方目標球(本方目標球已全部入袋後，8號球為本方目標球)。
六、輸局(選手如有下列情況為輸局。)
1、對方在沒有犯規的情況下擊打8號球落入指定的球袋。
2、在8號球不是目標球時將8號球擊入袋中。
3、將8號球擊出球檯有效競技區(開球時除外)。
4、連續三次犯規。(連續三次犯規――指一方連續三次擊球過程均出現犯規行為，與中間對方擊球、進球或犯規與否無關。若一方已連續兩次犯規，輪其上場擊球後，一擊有合法進球，則犯規不再連續。)
5、一擊使本方最後一顆目標球與8號球同時或先後入袋。
6、如出現惡意犯規行為裁判有權判惡意犯規方輸局。
七、犯規(選手如有下列情況為犯規)
1、擊球空桿
2、主球落袋
3、錯擊目標球。
4、同時擊中兩組或兩組以上球
5、球未停穩即開始擊球。
6、擊球時桿頭觸擊主球兩次或兩次以上。
7、擊球時除桿頭外任何部位觸球。
8、擊球時雙腳離地。
9、擊球時推球。(當主球撞擊到目標球時桿頭仍未離開主球。)