防旱抗旱送水助民方案彙編 篇1
根據《中共興仁市委辦公室興仁市人民政府辦公室關於做好當前抗旱工作的緊急通知》和省、州、市防辦的相關檔案精神和要求，為有效防範旱災給廣大民眾造成生活生產困難，提高防災減災能力，最大限度地減少人民生命財產損失。結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、組織領導
為科學有序指導全鎮抗旱工作，經研究，決定成立大山鎮抗旱工作指揮部。
指揮長：
副指揮長：
成員：
領導小組下設辦公室在安監辦，韋堂龍兼辦公室主任，杜江、韓勇兼任辦公室副主任，辦公室工作人員為安監辦、農業服務中心人員，負責日常工作。
二、職責分工
抗旱指揮部：貫徹落實國家、省、州和市委、市政府抗旱工作重大決策部署；組織制定全鎮抗旱工作方案；研究解決全鎮抗旱應急管理的重大問題；適時組織全鎮抗旱工作形勢會商，督促指導各村（居）、各有關部門開展旱災防禦工作；統籌指揮和綜合協調重特大旱災應急搶險救援工作。
指揮部辦公室：承擔指揮部日常工作；提出需要由指揮部研究解決的問題及相關建議；協調解決抗旱工作中的具體問題；與市氣象局對接氣象信息，並適時發布氣象信息；負責指揮部會議籌備、組織和會務工作，督促會議精神的貫徹落實；完成指揮部交辦的其他工作。
黨政辦：正確把握全鎮抗旱宣傳工作導向，做好抗旱新聞報導工作。
人武部：負責根據抗早工作需要，組織抗旱救災應急分隊，參與營救民眾、轉移物資，協助派出所維護救災秩序和社會治安。
規劃建設和環境保護辦：負責對接市發改局，負責基礎設施搶險修復、救災資金協調安排等工作。
中心校：向學校師生宣傳減災和教災相關知識，指導各中、國小做好抗早保供水工作，確保在校師生生命安全和飲水安全。
派出所：維護災區社會治安秩序，依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶抗旱物資以及破壞抗旱設施的違法犯罪活動，協助有關部門妥善處置因抗旱引發的事件，抗旱運水送水等抗旱救災工作。負責抓好抗旱搶險救災工作中街道車輛的管制，積極做好防災減災工作。
民政辦：負責救災物資的儲備工作，對符合條件的受災困難民眾及時實施臨時救助、特困人員救助供養和最低生活保障。
司法所：做好抗旱水事糾紛的法律服務工作，落實安全措施，執行抗旱指揮部的調度指令。
財政分局、財務室：負責抗旱和救災經費預算安排、撥付和監督使用等工作。
人社服務中心：負責抓好在抗旱搶險救災中表現突出的先進個人、先進集體的統計工作，協調做好防災減災相關工作。
國土所：負責全鎮各地質災害點專業監測和預報預警等工作；承擔地質災害應急救援的技術支撐工作；組織協調抗旱期間地下水勘查管理工作。
交管所：負責做好公路設施的防洪安全工作，組織實施公路、水路搶通保通及工程設施修復，確保交通暢通和工程設施安全，協調抗旱搶險救災所需車輛等交通運輸工具，優先運送受災人員、搶險救援人員和救災物資。
水務站：負責災區的供水設備及搶修，確保供水正常。負責指導江河湖泊的治理、開發和保護；指導開展水庫、水電站、水閘運行管理與劃界；指導監督水利工程安全運行；組織編制重要江河湖泊和重要水利工程的防禦洪水、抗禦旱災調度和應急水量調度方案，按程式報批並組織實施。
農業綜合服務中心：負責提供農業乾旱受災情況，指導農業遭受旱災的.防災、減災和救災工作，對接協調農業救災資金和物資，指導災區開展農業生產自救。
安監辦：負責加強地質災害隱患點、工礦企業等地安全隱患排查。負責對接市應急局，組織協調旱災應急救援工作；承擔災情核查、損失評估、救災捐贈等災害救助工作，依法統一發布災情；組織開展旱災突發事件調查評估。根據防汛抗旱工作需要，做好防汛抗旱應急救援工作，備好抗旱送水應急車輛以便調度使用。
衛生院：負責早災區域疾病預防控制、醫療救護和飲用水源衛生檢測工作。
林業站：負責協調抗旱所需竹、木等搶險物資供應工作，負責做好林區乾旱後防汛和汛期漂竹、木的管理工作。
菸葉站：負責統籌指導烤菸生產區域農戶生產自救工作，提供煙區受災形勢，統計烤菸受災情況，協調好相關部門做好災區抗旱工作。
供電所：負責抗早救災搶險所需的供電和輸電線路的維護工作，確保電路通電無阻。
各村（居）：負責做好災情排查統計上報工作，組織民眾開展生產自救。
三、工作要求
（一）加強領導，強化責任落實。全體幹部要始終把人民民眾生命財產安全放在抗旱工作首位，進一步加強領導，提高思想認識，紮實做好防大旱、救大災、保民生的各項準備工作。
（二）加強應急值守和信息報送。各村（居）、有關單位要堅持24小時值班制度，值班人員保持24小時通訊暢通，涉及地質災害點的村（居）要明確預警監測員，並安排專人收集統計旱情、災情，出現險情、災情第一時間上報鎮指揮部，確保得到及時有效處置。
（三）加強物資搶險隊伍建設。各村(居)要立即成立抗旱指揮中心，並明確預警員、災情統計人員完善村級指揮體系，鎮人武部立即組織30抗旱應急分隊，人員為大山鎮基幹民兵應急排。
（四）嚴肅抗旱期間工作紀律。各崗位幹部職工要切實提高政治站位、服從命令、聽從指揮，接到指令要迅速組織隊伍趕赴現場，調配所需應急物資。
防旱抗旱送水助民方案彙編 篇2
根據中央、省、市、區統一部署和要求，各級財政緊急撥付抗旱資金，對我鎮小麥抗旱澆水給予補助。針對當前我鎮持續發展的旱情，為確保有限的資金髮揮更大的作用，依照XX年中央、省、市、區財政小麥抗旱澆水補助資金實施意見，特制定本實施方案：
一、指導思想
立足抗旱工作實際，突出抗旱重點，實行科學指導，本著便民高效、集中連片、有效抗旱的原則。堅持抗旱保麥，實行分類管理，努力擴大抗旱保麥面積，確保有水澆條件的麥能增產，輕旱麥田不減產，重旱麥田少減產。
二、補貼原則和補貼方式
對各級下撥的抗旱澆水補助資金，各村社區要統籌安排使用，以擴大澆水面積。要從有利於調動廣人農民抗旱積極性，有利於提高抗旱效果出發，堅持準確、及時和公平、公正、公開的原則，確定具體的補助方式，統一組織實施，確保抗旱資金使用科學、合理。
三、補貼範圍及標準
小麥抗旱補助資金專項用於小麥抗旱澆水、追肥和劃鋤鎮壓、噴施抗旱劑等補助。補貼的範圍，由各村社區根據抗旱保麥的重點區域，對農民實行澆水、追肥、劃鋤、鎮壓等麥田管理實行補助，補貼標準按每畝10元。
四、補貼程式及辦法
各村社區要切實加強組織領導建立健全工作制度，制定詳細工作計畫，採取紮實有效的措施，周密部署，層層落實責任，準確及時地將抗旱補貼資金髮放到種麥農民手中，確保小麥抗旱措施的落實。
(一)補助發放方式。按照便民高效的.原則，結合各村社區實際情況，由各村社區確定具體的補助方式，統一組織實施。
(二)補助資金兌現到戶。對抗旱澆水和鎮壓劃鋤、追肥面積，要嚴格按照登記造冊、村委會核實、鎮村抽查確認、受益農戶簽字、張榜公示五個環節進行實施。
(三)抗旱澆水措施落實到田。要按照“澆水追肥，保苗促根；鎮壓劃鋤，保墒增溫”的技術要點，因地施策、因時施策、因苗施策，加強分類指導，綜合運用肥水，大力推進科學抗旱，確保抗旱澆水措施在3月l上旬實施完。
五、保障措施
小麥抗早澆水關係夏糧豐收，關係糧食供給穩定，關係農民切身利益。各村社區要切實增強責任感、緊迫感和使命感，高發重視，迅速行動，強化措施，細化方案，切實做到責任到人、面積到戶，務必確保抗旱澆水和鎮壓劃鋤措施落到實處，確保補助政策落到實處。
(一)抓好政策宣傳。各村社區要加大政策宣傳力度，全面、迅速、準確地將政府抗旱保麥補助政策宣傳到村、到戶，做到家喻戶曉。
(二)認真落實抗旱澆水面積和各項措施。各村社區要根據抗旱保麥面積和各級分配的資金數額，認真分析旱情、水源狀況，突出重點，科學合理地安排麥田澆水、劃鋤、鎮壓，要將抗旱任務和資金，層層分解，細化到戶、到地塊。
(三)嚴肅工作紀律。實行鎮幹部包村、村幹部包戶包地塊的辦法，加強抗旱工作的組織領導，嚴格執行抗旱補貼政策和辦法，嚴禁弄虛作假。對因工作失誤，引發農民不滿，影響抗早工作的，將追究相關責任人的責任。鎮政府組織財政、農業部門將對各村社區資金撥付使用情況進行監督檢查。
防旱抗旱送水助民方案彙編 篇3
把我的進步告訴你
活動目標：
培養學生自信、誠實、求上進的精神。
途徑：蒐集資料，發展資料、處理資料的能力。
培養學生積極主動的生活態度。
活動準備：
課前蒐集自己成長曆程的資料，如：照片、錄像或父母為你寫的日記等。
第一課時 我在慢慢長大
活動過程：
活動一憶一憶：真實劇場
播放孩子從出生到呀呀學語再到蹣跚學步，直到長到8歲的錄像。
讓學生談一談看後的感受。
教師小結：人的成長是一個漫長而又快樂的過程。
活動二展示台 自我舞台
和同學一起交流在課前蒐集的成長資料。
在小組內介紹自己蒐集到的資料。
小組內派一名代表展示自我風采。
活動三：全班交流
討論：怎樣讓更多的人分享我們的資料？
學生分組討論辦法。
各小組匯報辦法。
根據匯報出的辦法分組整理資料。
各小組展示，學生參觀，互相借鑑經驗。
每一小組派一名代表當講解員，介紹小組作品。
活動四：心情樹
教師在黑板上貼上一棵“心情樹”，讓學生把自己這節課的收穫寫在“心情果”上，並貼上在“心情樹”。
第二課時 看看我的進步
活動準備：
彩色紙環。
“進步快車”課件。
活動過程：
活動一：真實劇場
播放由課本圖片內容拍的錄象。
師生自由談感受。
活動二：進步論壇
想想自己哪些地方進步較快。小組內交流一下。
誇誇進步快的同學，教師為這些同學頒發“進步章”。
活動三：進步快車
（教師先掛上“進步彩鏈”，在出示“進步快車”課件。
1、讓有進步的同學當駕駛員，車子開到哪個同學那裡停下，就要講出這個同學最近進步的方面，然後由這個同學接著往下開。
2、結束，讓學生在進步卡上寫出自己的進步成績，貼上到“進步彩鏈”。
活動四：我設計
讀一讀教科書上的格言。
嘗試自己設計一條格言送給自己。
第三課時 我進步我快樂
活動準備：
用硬紙板做一個大轉盤，轉盤上表明全班學生的名字。
活動過程：
活動一：大論壇
看看教科書上的日記及同學們說的話。
想一想圖上的小朋友為什麼都是笑容滿面？
議一議：你也做過這些事嗎？記得當時的心情嗎？
小組同學討論交流。
活動二：開心大轉盤
轉盤指向誰誰起來說說自己在哪些進步中取得快樂，教師最後小結。
活動三：噹噹小作家
在你的成長中還有很多快樂的故事，讓我們把它記錄下來，建立我們的成長檔案吧。