文藝比賽活動策劃書 篇1
為廣泛開展我區藝術教育活動，活躍校園生活，營造藝術氛圍，提高學生藝術水平和審美修養，搭建展示藝術教育成果的平台，少年宮繼續面向廣大中小學生組織開展學校文藝展演系列比賽活動。此次比賽為公益性活動，免收參賽費，望各中國小音樂教師組織發動有藝術特長的學生積極參與比賽。本屆活動方案如下：
一、活動主辦單位：xx區教育局
二、活動承辦單位：xx區少年宮
三、比賽項目、組別：
組別 獨唱 民族器樂 （琵琶、古箏、二胡） 鍵盤獨奏（鋼琴）
國小組 √國小甲組 √ √
√國小乙組
國中組 √ √ √
高中組（含職校） √ √ √
四、比賽要求：
1、獨唱
參賽要求：
（1）在學校選拔的基礎上，參加區級展演的選手演唱水平不可過低。按學校上報，每校推選1――5名學生（可以是不同組別），千人以上學校可另外申請增加參賽名額，增加人數最多不超過5人。
（2）每位選手演唱一首自選曲目。
（3）演唱曲目時間不超過6分鐘。
（4）參賽曲目一律背唱，否則計為零分。
（5）伴奏需使用光碟或隨身碟，MP3格式，一張光碟（隨身碟）一首歌。註明學校、參賽曲目、學生姓名。兩種形式均需預留備份。如因未按要求準備，出現任何情況後果自負。
評分標準：評審將從選手的音準、音色、吐字、節奏、整體精神面貌、情感表現及能否充分表現作品的特點等方面評比。
2、民族器樂（琵琶、古箏、二胡）
參賽要求：
（1）在學校選拔的基礎上，參加區級展演的選手演奏水平不可過低。
（2）選手演奏自選曲目一首。
（3）國小組演奏時間不得超過5分鐘；初、高中不超過6分鐘
（4）比賽一律背譜演奏，否則將計為零分。
（5）參賽選手比賽用樂器（除古箏外）自備，型號不限。
（6）需要現場伴奏的選手，請自備樂器，伴奏人員不發證書。不可錄音伴奏。
評分標準：樂曲演奏基本功紮實、能展示一定的演奏技巧，演奏具有較高的音樂表現力和表演深度。
3、鍵盤獨奏（鋼琴）
參賽要求：
（1）在學校選拔的基礎上，參加區級展演的選手演奏水平不可過低。
（2）選手演奏自選曲目一首。
（3）演奏時間3――8分鐘。
（4）比賽一律背譜演奏，否則將計為零分。
（5）比賽用琴為承辦方提供
評分標準：樂曲演奏基本功紮實、能展示一定的技巧，演奏具有較高的表現力和表演深度。
五、報名時間、方式、要求：
請於x年11月11日將蓋章核實無誤的紙質匯總表交到少年宮活動部208，給周老師，並於當天將電子版匯總表發到，未按要求傳送電子版的學校將不予參賽。
郵件名稱:XX學校x年區級文藝展演個人項目報名；附屬檔案檔案名稱稱：XX學校個人項目匯總表
六、比賽時間安排
個人項目安排在12月初開始，分項目進行，具體時間地點另行通知。
各專項比賽的具體時間和地點請關注活動部公共信箱和微信群。
七、其它參賽要求：
1、在x年某市學校文藝展演活動中獲得市級個人項目一、二等獎的學生和參演節目內容相同或雷同的不允許參報本屆區級比賽，可以重新準備節目直接參加x年市級學校文藝展演比賽活動。
2、同一學生的同一節目在往屆區級文藝比賽中已獲獎的不得報名（指節目內容）。
3、參賽單位及選手要認真詳細填寫電子版報名表，必須填寫真實有效的聯繫電話。
4、參賽選手之間，不得自行調換場次，不得冒名頂替，不得臨場換人，一經發現按零分處理。
5、參賽現場不做個人及學校介紹，上場只報抽籤順序號和參賽曲目。
6、話筒：將視比賽場地條件決定是否可提供話筒。
7、比賽開始後如有遲到，沒能按抽籤順序比賽的，一律安排到所參加項目、組別的最後一位參賽。
8、如遇特殊情況，服從工作人員安排。
八、獎項設定：
1、各項目、組別分設一等獎、二等獎、三等獎。如本次展演參賽節目水平未達到獎項標準，獎項可空缺。
2、設優秀輔導獎，個人項目每個參賽學生只對應一名輔導教師，如有多報，將只取第一順序教師姓名頒發輔導獎，不再另行通告。
3、文藝展演個人項目不單獨設學校優秀組織獎。年終將根據各校全年參與文藝展演各項目的情況，頒發學校優秀組織獎。
九、其他未盡事宜可與活動承辦方負責人電話聯繫。
活動負責人：
文藝比賽活動策劃書 篇2
一、活動背景：
十幾年的寒窗苦讀，十幾載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷了多年的寒窗苦讀，懷著期盼的'心，踏著希望的音符，大家有緣來到了這個，這個夢想起飛的地方。現在我們又已經經過了大二的幾個月的時光，我們的夢想應該明確、應該堅定！為了夢想，你選擇等待還是追求？
二、活動目的：
讓當代大學生警醒於關於大學關於人生關於夢想的問題，找到人生的目標
展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。
通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流
三、活動時間：x年3月24日下午4：00
四、活動對象：09G35班全體成員
五、活動地點：1109
六、活動主題：
大學、夢想、行動力
七、活動前期準備:
1、由團支書準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備
2、組織委員推薦書籍―《大學生的未來不是夢》，以及該書的簡單介紹
3、宣傳委員蒐集關於大學生墮落的示例及成功的示例，準備好相應的發言材料
4、生活委員記錄大家夢想
5、班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行
6、確定活動主持人
八、活動流程：
1、主持人提出問題：
①. What are you？
②. What do you want？
③. What can you do？
④. What can you be in the end？等等.
2、宣布活動正式開始，隨機抽取同學。談談進入大學後的生活及感觸
3、由主持人引入夢想的話題，再隨機抽取同學談談自己的夢想
4、主持人總結，並談談自己感觸
5、由團支書向大家介紹書籍――《大學生的未來不是夢》，並把樣本給大家現場傳閱
6、 由宣傳委員向大家講述收集到的關於大學生成功及在大學中墮落的真實示例，並簡要談談自身感受及自己所觀察到的本班同學所存在的問題
7、組織大家依次在事先準備好的本子上寫下自己的夢想或者對大學生活的感觸
8、由體育委員安排大家有序離場，生活委員安排大家打掃衛生
九、活動後材料整
（一）照片整理及活動通訊
負責人：宣傳委員
（二）活動總結整理
負責人：組織委員
總結要求：1份電子文檔
（三）資料總整理及修改
負責人：團支書
十、活動中應注意的問題及細節：
1、 人員出勤率
2、 活動過程中衛生的保持
3、 活動中照片的收集
十一、活動負責人及主要參與者：
組織者：09G35班班委 團支書、宣傳委員、組織委員
主要參與人員：09G35班全體同學
江西電力職業技術學院
機電工程系
模具設計與製造（09G35班）
“中華母親節”朗誦比賽策劃書
活動引言：“慈母手中線，遊子身上衣。”不管你身在何處，慈母的心始終隨著你遊走四方。
活動主題：讚頌母愛
活動形式：朗誦比賽
活動目的：
“百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。
開幕式
一、活動地點：階梯教室
二、活動時間：
三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。
四、工作人員：，
五、活動流程：
1、主持人講話並逐一介紹到會嘉賓。
2、由_______致開幕詞。
3、由宣布“中華母親節”系列活動開始。
4、主持人宣布開幕式表演節目開始。
5、表演節目結束，開幕式結束。
六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。
七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。
八、經費預測：條幅1條，花費__元。
閉幕
一、活動地點：
二、活動時間：
三、參會人員：評審，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。
四、活動流程：
1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。
2、由致閉幕詞。
3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。
4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。
五、表演節目：歌曲、舞蹈。
“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐，但現在我們的母親，銀髮縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛著你。“父母在，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。
文藝比賽活動策劃書 篇3
一、承辦方：內蒙古大學學生社區團工委
二、協作單位：奧都集團飲食服務公司
三、活動時間：
四、活動地點：校園一餐廳二樓
五、活動目的：
1、讓同學們了解一些菜式的製作工藝，提高他們對菜式的認識
2、在菜式的製作過程中提高選手的動手能力，推行合理飲食的理念
3、增加同學菜式方面的知識，豐富同學們的課餘生活
4、給同學一個展現自我的舞台，發展烹飪愛好者的興趣，為烹飪愛好者們提供一個相互交流和學習的平台
六、活動主題：我和美食有個約會
七、活動概述：此次廚藝大賽活動是由學生社區團工委主辦，由學校食堂（或由校外附近餐廳支持贊助）協辦的一項豐富同學課餘生活的活動。旨在弘揚中國傳統的飲食文化，推行健康飲食的觀念和展示同學們的手藝。參賽作品是參賽者在規定時間內（30分鐘）利用所需菜種（其他調味品根據個人不同需要提供）進行製作而誕生。每組人員不超過三人，比賽分三組進行。
八、賽制安排：此次大賽分為通俗組、鄉韻組及創新組，各組簡介如下：
1、通俗組：主要製作日常生活中膾炙人口的菜品、儘量做到不失原味。
2、鄉韻組：參賽選手主要製作家鄉菜品或地方特色菜品，比賽過程中需介紹菜品背景。
3、創新組：在已有菜品的基礎上有所創新，參賽選手可以自由發揮，比賽過程中選手需向大家介紹菜品的創新亮點。
九、活動流程：
1、選手分組進行比賽，並在比賽過程中穿插遊戲來調動現場氣氛，專家或主持人可向同學們介紹一些廚藝和飲食健康知識。
註：由上述三組派出代表抽籤決定比賽順序
2、每組結束後由選手對自己的作品進行展示與介紹，然後由評審品嘗並亮分。在每組交接過程中也可安排遊戲，避免出現空場。
3、成品菜請現場觀眾免費品嘗
4、頒獎前：由文藝部表演一個節目，同時進行最後統計。組織人員準備獎品，安排頒獎。
5、頒獎過程：
6、比賽結束：由贊助方、主辦方的代表發言。
十、活動具體安排：
1、活動前一個禮拜貼出海報，做好宣傳
2、與食堂聯繫好餐具和菜式製作所需物品，與校外附近餐廳合作取得活動經費
3、購買獎品和獎狀
4、比賽前兩天由宣傳部派發宣傳資料，進一步做好宣傳工作
5、比賽前一天由工作人員準備好比賽所需菜種，並對菜種做好冷藏工作以保新鮮
6、比賽當天下午由團工委成員對比賽場地進行布置和比賽炊具的準備