其次要建立科學的激勵機制，要致力提高一線教師的政治經濟地位。一是福利待遇傾向於一線教師。二是評功評優、職稱評定傾向一線教師。三是為教師外出學習給予各種優惠與便利。四是大膽提拔新人，讓一批想做事，會做事的年輕教師脫穎而出。
此外，學校黨支部要創新管理體制，黨支部要與行政一道，緊緊圍繞教學中心，抓管理、抓落實、抓評價，向管理要質量，向課改要活力。增強教師敬業愛崗意識，提高教師教書育人水平。師德師風純正了，激勵機制和管理體制搞活了，教師的創造性與積極性就上來了。視事業為生命，視學生為已出，珍惜榮譽，良性競爭，師生民主，教學相長。整個學校的校風、教風、班風、學風將得到明顯改善，校園和諧穩定，質量穩步提升。
在學校黨支部創先爭優活動中，引導得法，方法適宜，黨建與教育將相互促進，相得益彰。既有助於建設先進基層黨支部，爭當優秀共產黨員，打造一支優秀的教師隊伍，也能從辦學水平、教學質量、社會聲譽等各方面使學校步入良性發展的快車道。