3、各隊伍策劃中要互相交流，把其他隊伍好的部分要學習，不足的相互提意見。
4、可以大膽嘗試其他類別的申報種類上，像今年的評審結果申報創業就業類的命中率達到90%，我們以後其實也可以往這邊發展，開闢一條新道路。在整個活動策劃其間，各隊伍負責人要相互交流，相互學習，相互提建議，更好地完善自己的活動策劃，這對複審的結果會有很大的幫助。
幾經波折，今年我們的學院的兩支“三下鄉”服務隊得到了學校的一致肯定，全部通過複審，這給了我們很大的鼓勵，對於日後的工作就更加有信心了。學校最後給我們兩條隊伍特別的肯定，我們工作起來也很順利。
四、挑選隊員、分工、前期準備
早在3月初，我們實踐部已經在開始為三下鄉進行宣傳，在4月中旬，我們在三課么門口進行現場諮詢和報名活動。諮詢活動中有很多大一的新生紛紛來詢問下鄉情況，大二的同學有些因為去年沒去，今年也報名了。總共收到75份的報名表，接著在5月份，我們進行了一輪面試會來挑選隊員，今年報名的是大一新生居多，很多人的熱情比較高漲，由於數額有限，我們只是挑選了36名的同學。
在下鄉前期的準備中，各線路負責人與當地實踐地的負責人保持聯繫，隊員內部有事都可以商量一下，我們還定期開會，為下鄉做好充分的準備，下鄉其間的海報，由隊員們一起設計，最終挑選、確定下鄉使用的海報，調研組負責把下鄉所須的調研材料準備好，因為實踐地相對沒有我們城市那么便利，許多東西有可能會買不到，所以前期我們隊員都做好了充分的準備，以免下鄉時出現物資不夠的情況，總的來說，今年“三下鄉”前期我們做足了充分的準備，隊員們整裝待發。
下鄉期間
一、啟程
根據實踐地的放假補課時間，我們把出發的時間主要安排在7月份。其中b隊於7月12號出發，與外語外貿大學的三下鄉隊伍聯合包車到南豐中學，由於是合併車隊給我的帶來了很大的便利；a隊於15號晚乘搭火車出發，在a市徐聞職業高中進行為期15天的“三下鄉”活動。
出發時，之前漂浮不定的心，找到了停泊的港灣，逐漸有了真實感。
二、實踐效果
這次下鄉活動其間，各線路實踐地都十分歡迎我們學院學生到貴地進行社會實踐，地方學校、政府給予了我們很大的支持、鼓勵與幫助，使我們的活動得以順利的開展。
其中b隊下鄉其間的活動包括：校內高一、高二、高三藝術課程，針對各年級的水平和方向，各組組長分別為該年級制定了課程計畫。但是由於當地有兒童因參加夏令營回來時被確診為甲型流感h1n1患者，所以當地政府立即通知各教育組織停止學生集中活動，因此活動剛剛進行5天的我隊就要終止我們的暑期社會實踐活動，所以宣傳和調研等工作都未得到開展，但是這五天的支教收到的效果非常的好，受到該校的領導、老師和學生的一致好評，為當地落後的美術教育工作事業出一分，這更好地把我們華師的精神傳達到當地的每一個角落。
a隊的活動頗為順利。除了開展支教活動外，還進行了問卷調查、宣傳、採訪見證60年巨變的老人、成果展等有意義活動。在這短短15天中，徐聞中學的學生進步不少，在在培訓班即將結束時，我們在當地老師的幫助下在徐聞職業高級中學校內舉行一個教學成果展，把特訓時期的作品展覽出來，展出學生優秀作品100餘幅，作品展示了15天來學生們的進步，展示了華南師範大學美術學院“09暑假社會實踐活動”的成果，展示了學生的風采，讓學生們對自己的畫進行一個差距性的比較。總結自己在特訓期間的經驗得失。也讓我們得義教員看看學生的繪畫水平，審視是否有達到教學目的。在此同時對當地村民進行文化薰陶和藝術傳播，並藉此宣揚“華誕60周年”，弘揚中華人民精神和文化。儘管天氣有些炎熱，但是成果展仍吸引了大批同學觀看。精美的展板展示了同學們在徐聞縣15天的教學成果。此次展出的美術作品為一次作業抽查，由教研組長負責，並將檢查結果記錄在案。