1、加強領導,落實責任。
(1)提高認識。加強對新形勢下平安建設工作重要性的認識,把創建“平安校園”工作擺上重要日程,認真研究,精心部署,根據校領導班子成員會議精神,切實加強組織領導,抓好職責範圍內的工作落實。
(2)加強管理,制定安全應急預案,狠抓制度措施的落實。學校重新調整安全工作領導小組,成立了以校長為組長,副校長、政教處主任為副組長,教導處、總務處、團委、年級組長、宿舍管理教師、班主任等為組員的安全管理領導工作小組,領導小組成員明確分工。做到了有領導具體負責,有人員具體辦事,強化目標,對公共財產安全、防火安全、防盜安全、網路安全加強管理,做到防患於未然。制定了《xx中學安全管理制度》,從班級到科組到學校層層負責,級級簽定安全工作責任書,做到管理到位,制度落實,人員保證。每學年初,校長與教職員工簽訂了《城中校園安全責任書》,班主任與家長簽訂了《城中學生安全責任書》。
(3)健全制度。進一步健全和完善平安建設制度、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度,及時傳達區政法工作會議精神和綜治暨平安建設會議精神,認真落實各項平安創建工作任務。
(4)加強督促檢查。學校堅持每月至少召開一次平安創建工作專題會議,針對工作中存在的薄弱環節,及時研究整改,做到善始善終。
2、加強教育,營造氛圍。
(1)加大宣傳力度,營造濃厚氛圍。充分發揮學校宣傳優勢,積極開展“平安校園”創建活動的輿論宣傳,通過開展平安建設宣傳月、舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式,營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍,促進了創建活動深入推進。
(2)加強理論學習,提高教職工思想政治素質。不斷加強對黨的十八大會議精神及科學發展觀等政治理論的學習,宣傳黨和國家的各項方針、政策,用所學知識解決實際工作中的各種問題,從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
(3)開展普法教育,增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動,通過典型案例,認真剖析不安全事故以及其導致的原因,幫助教職工正確認識平安建設的重大意義,增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識,增強教師保平安、促和諧的自覺性,為創建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。
3、完善崗位責任制。
為進一步完善原有的綜合治理工作小組,又建立了校園平安秩序的領導小組,每日一位領導做總值,和值日教師一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此基礎上學校與各位教師簽定了安全責任狀,教師對學生的安全責任與年末的崗位目標管理考核掛鈎,這樣使制度具體落實,不留於形式。夏季教育學生不要到湖邊和河邊去玩,教師做到向學生進行耐心的教育,在重大的安全問題上,學校領導教師都能及早做出相應的對策,致家長的一封公開信,一封是關於防溺水的問題的信,班主任教師同一些家居附近有水的學生家長取得聯繫,叮囑家長要注意孩子安全問題,一封是安全問題的信,在這個同時,我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規則,學生還進行了“交通事故”畫板的參觀,使學生上了一堂生動的教育課,我們通過家長學校和家長委員會最先了解核實,經過側面了解,同時我校有一支事業心、責任感強的教師隊伍,教師有了依法執教的法律意識就給學生創設了一個平安的校園學習生活環境,我們的這些做法得到家長、社區認同,他們同我們一起來關注的健康,這正是由於我們盡心去工作,盡心去關愛孩子,所以,我校無一例類似的事故發生。
4、抓常規管理。
加強對學生的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規教育,實施警校共建,學校及周邊的平安環境是我們維持正常教學秩序的條件,我們定期向學生進行日常行為規範的養成教育,教育學生掌握防火、防盜、防溺水的一些常識。比如,在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練,效果非常好。在加強學生的思想道德建設上,我們號召學生遠離邪教、崇尚科學,利用雙周四下午第三節課時間進行科普知識閱讀,豐富學生的文化活動。
除此之外,我們對門衛、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀,並按責任制度進行管理檢查,層層落實,責任到人。門衛工作抓得更緊,對一切外來人員不得進入教學樓;上級領導檢查工作,門衛都要事先與校長室取得聯繫,領導同意後,方可放入;家長找教師,等到下課後到值班室進行交談;並對來校者進行登記,加強防範工作。