(4)加強陣地宣傳,滲透法制教育。學校在宣傳櫥窗及班級黑板報開闢校園安全法制教育園地,通過典型事例及圖片資料教育學生,警鐘長鳴;利用學校多媒體教室、校園廣播站和國旗下講話,對學生進行法制教育;結合12月4日全國“法制教育宣傳日”,開展“行為規範”演講比賽、班級黑板報評比等;結合中國小安全教育月,組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展;聘請法制副校長開法制課;通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育;換季時節,對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育;世界禁毒日,開展全校的簽名活動,宣傳毒品的危害性;重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育;開展讀書教育活動,組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊,開展了“崇尚真善美,學做誠信人”等讀書教育活動,既豐富了學生的知識,又增強了學生法律法規意識。
我校自開展依法治校示範校創建以來,始終堅持依法治校、依法執教,學校辦學行為規範,辦學條件日益改善,教學質量大步提高;全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強,師生均無犯罪行為,學校也無重大事故發生;多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。
(五)紮實做好學生的心理健康教育工作。
關注學生的心理健康,培養學生合格健全的人格,是新課程理念中又一個重要的組成部分。我校把心理健康教育作為素質教育的重要課題來研究,把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程,並不斷探索符合中學生實際的心理健康教育的新途徑和新機制。
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班,提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。
(1)按規定開設心理健康教育活動課。
(2)建設規範化的心理諮詢室,為學生提供心理輔導,心理輔導老師定期對學生的心理諮詢進行面對面的交流、談話,給學生解答迷惑,對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄,跟蹤、輔導,引導他們保持良好的心態。
(3)設定心理信箱,與學生書面溝通。
(4)學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。
(5)根據需要組織學生團體心理輔導,各班級定期組織心理健康的班級活動,保障學生的身心健康成長。
(6)建立心理危機干預應急預案,並實施心理危機干預,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
(六)落實德育的課程滲透,將德育具體化。
我們充分發揮主陣地作用,強化學科滲透。俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。把德育滲透於教育教學的各個環節,每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。
1、緊扣教材,自然滲透。我校根據學科特點,要求每位教師學期初有德育滲透計畫,學期末有學科德育總結。在通過改進教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,通過在各學科的常規教學過程中,細化對於學生情感價值觀的引導,真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。培養了學生具有良好的情感態度和價值觀,幫助學生形成了正確的人格。
2、把握學科特點,增強滲透的生動性,把握學科性質和特點,在滲透德育時,充分發揮本學科的優勢,增強生動性。
3、尋求最佳結合點,增強針對性。德育不僅要與知識傳授、能力培養結合,而且要選準德育要求與學生精神要求的最佳結合點,才能增強德育的針對性,受到較好的效果。我們要求教師要深入了解學生的思想狀況,善於體察和把握學生的思想脈搏,在滲透德育中對症下藥。
(七)持續紮實開展學雷鋒活動。
為了進一步弘揚雷鋒精神,美化、淨化學生的心靈,凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質,提升學生的道德情操。xx年3月5日,區關工委、區教育局、區教育局關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現場會。現場會上,校長做了題為《紮實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。我校多年來堅持以學雷鋒活動為載體,堅持校園文化建設、朝陽讀書等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來,建設了學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室,購買一尊雷鋒頭像和一批有關雷鋒的書籍,製作學雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了“讀好書”、 “彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動,引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動,實踐“我的中國夢”,尋找身邊的道德榜樣,激發學生的正能量,在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。