今年省、市有關領導到學校檢查防溺水工作和安全消防工作，都給予了很高的評價。多年來，由於我校重視安全教育工作，沒有出現安全責任事故。
（四）開展依法治校示範校活動，杜絕校園違法犯罪行為發生。
多年來，學校堅持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個學生健康和諧發展”的辦學理念，認真貫徹落實中央、省、市關於“依法治校”有關檔案精神，加快依法治教，依法治校工作進程，保證了教育方針和學校工作的順利實施。
1、健全組織機構，構建依法治校長效工作機制。
學校非常重視依法治校工作，學校建立健全了組織網路，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長為組長的依法治校領導小組，建立了以政教處為主導，以班主任、政治課教師為骨幹，以共青團組織為依託的普法工作隊伍。組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計畫及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立後，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，並融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由政教處主任任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的檢查評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教導處主任任組長的學科教育組，主要負責法制課程計畫的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長負總責，法制教育工作做到長期有規劃，每個學年度學校都能結合本校實際制定年度依法治校工作計畫。為了進一步加強法制教育，堅持依法治校，學校在區教育局和綜治辦的直接領導下，設立了法制副校長，聘請xx區檢察院的高燕艷同志擔任法制副校長。
2、完善健全管理制度，實現依法治校工作規範化和制度化。
為使我校各項工作進一步制度化和規範化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，並報請教育主管部門批准，並嚴格遵照章程實施辦學活動。在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、後勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，這些規章制度都是經過全體教師几上幾下討論修訂後並提交教代會通過後進行實施的，基本上實現了制度化管理。
3、依法規範辦學行為，將依法治校滲透到教學管理的每個細節。
規範辦學行為，切實提高教育教學質量是依法治校的目標所在。多年來，我們認真貫徹黨的教育方針，執行黨的政策、法規，對學生全面實施素質教育，做到年初有計畫，年終有總結。學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風，組織學生開展愛國主義、團隊精神、日常行為規範等教育活動，收到良好效果，學校秩序井然。
4、加強校內法制宣傳，規範師生行為。
（1）多種形式開展法制宣傳教育活動。我校將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。我校聘請了xx檢察院的高燕艷警官擔任我校法制副校長，並舉行了隆重的頒發聘書儀式。法制副校長多次來我校作法制教育報告，如交通法規講座、青少年違法犯罪講座等，她結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識，又預防學生違法、犯罪。
（2）抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學計畫，設法做到了法制教育“計畫、課時、教材、師資“四落實，使法制教育落到實處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。
（3）分層次多渠道開展法制宣傳教育。學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規，讓各項法律法規在教師、學生乃至家長的心中長存。政教處主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓，並及時對班主任進行了二次培訓。目前廣大教師正以良好師德教育、薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿於自己的教育教學活動中。學校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達100%。現在，法制教育已經成為學校重要的日常工作，學校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。