5）大學生“村官” 為農村帶去先進文化觀念和管理創新理念，有利於幫助村民們改變思想，轉變觀念，改善村容村貌。
目前，留守農村的往往是被稱為“386199部隊”的婦女、兒童和老年人，他們長期以來形成的思想理念相對陳舊，政策文化知識缺乏。大學生“村官”作為方針政策的宣揚者、思想理念轉變的推動者，傳授村民先進文化科技知識，講解國家的方針政策，帶給村民新的思維方式，有利於促進村民思想觀念的改變，與時代接軌，有效地改善了村容村貌。
據訪談調查反映，大部分受訪的大學生“村官”都表示希望為農村的建設出一份力量、做出自己的一份貢獻，把官橋鎮各村建設“產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設。根據大學生“村官”的工作構想，歸納起來，主要表現在以下幾個方面：一：繼續深入農民民眾，切實幫助民眾處理解決各種問題；二：在經濟工作中出謀劃策，做好指導工作，為農民增加收入作出貢獻；三：積極策劃文化活動和加強精神文明建設，為改善當地社會不良秩序、移風易俗、提高當地農民的知識文化水平作出貢獻；四：加強農村基本設施建設，健全各種保障制度和體制。
總的來說，真心實意的付出將贏得豐厚的人生回報，日以繼夜的奉獻會收穫燦爛的價值升華。儘管官橋鎮大學生“村官” 開展工作為時不長、經驗不足，但是調查了解到許多大學生“村官”已經成為團結眾鄉親致富奔小康的“領頭羊”，發揮著造福一方老百姓的戰鬥堡壘作用。大學生“村官”這項政策也得到了當地幹部民眾的一致好評，大家希望國家對這項政策加以完善推廣，以更充分發揮大學生“村官”的智慧和力量，為廣大人民百姓帶來更多福祉，早日建設成社會主義新農村。