農村留守調查報告範文 篇1
針對農村學校留守兒童幸福課堂研究這一課題。我們設計了調查問卷，從學生、教師、監護人三方面進行了全面調查，調查結果如實反應了當前農村學校留守兒童幸福課堂的現狀和影響因素。就此問題，接下來我將做深刻分析。
一、農村學校留守兒童幸福課堂現狀
近年來，隨著城市化的推進，越來越多的人進城務工，謀求發展，留守兒童也就成為了時代的產物。許多父母迫於生計，不得不外出打工、賺錢養家，留給子女的是無盡的思念和無窮的後患。對於學校的影響也令人堪憂，特別是學生自制力差、父母輔導不夠、缺乏關心教育，孩子上課注意力不集中、小動作多、對知識掌握不夠紮實、學習態度不夠端正等等，導致現在農村學校留守兒童課堂幸福感嚴重缺失、不足。孩子們無法真正體會到學習的樂趣，不能認識到學習的重要性，無法養成良好的學習習慣，缺少自主學習的主動性和興趣。
二、影響農村學校留守兒童幸福課堂的主要因素
基於農村學校留守兒童幸福課堂現狀，通過調查分析，影響農村學校留守兒童幸福課堂的主要因素包括以下幾個方面:
（一）學生方面
1.學生的習慣養成
通過調查，我們發現很多孩子在剛上學時，就被父母留在了爺爺奶奶或者姥姥姥爺身邊，甚至有的留在了其他親友身邊。這就使得孩子從入學開始就缺乏行為習慣的有效指導，比如孩子不知道回家應該先完成作業，不知道來學校是為了什麼，不知道自己應該怎么做才是對的，不知道上課該乾什麼，不知道學習是為了什麼……不知道該怎么做，那么他們上課就一塌糊塗，更不要說感受課堂幸福了。對於他們來說，上課就是一種任務，一種折磨，怎么談得上幸福，更別說享受了。
2.學生對學習的態度
在很多臨時監護人潛意識裡，他們的責任就是看好孩子，孩子安全、健康即可，學習就是隨意發展，想學就靠自己，不想學也沒人管。正是這種思想，導致孩子漸漸發現學習不是他們這個年齡段該做的事，即使不好好學習也不會有什麼影響。缺乏對上學的正確認識，忽略了學習的重要性，來到學校只是為了玩耍、混日子，課堂上也是不動腦筋思考問題，說話，做小動作，得過且過，這種思想在我們調查的學生中比比皆是。對於學習的敷衍了事，如何能在課堂上專注學習，感受課堂的幸福。
3.學生的思想
由於父母長期不在身邊，孩子漸漸變得沉默寡言，上課不積極發言，不能大膽參與課堂活動。由於電腦、手機等現代設備的影響，孩子回家以後，更多的是沉迷於網路，忘了自己還是個學生，自己的任務就是學習。由於長期跟爺爺奶奶或者姥姥姥爺在一起，監護人對於學習的不重視，對於學生輔導不夠，對於孩子的溺愛等等。這些問題深刻地影響著孩子的思想，他們無法端正學習態度，正確認識學習的必要性，對於課堂教學的幸福感體會的自然不夠深刻，甚至無法明白課堂學習其實是一種進步、一種享受。
（二）家庭方面
1.監護人思想影響
在我接觸的很多留守兒童家長裡面，大多數家長對於孩子學習這個問題認識不夠深刻。在他們看來，一個國小有什麼，孩子天天來上學就行，至於學到了什麼，表現怎么樣，根本不關心。孩子表現好了，得不到肯定，孩子表現不好了，得到的是不分青紅皂白的批評。孩子想買本書了，得到的是亂花錢的決斷，孩子成績不好了，告訴家長可能是一頓揍。久而久之，對於學習，孩子變得無所謂，好壞又如何，得不到及時的鼓勵和引導，只能徒增煩惱。課堂對於他們也就無所謂，熬過一日是一日，得過且過吧。長此以往，課堂幸福如何保障？
2.缺乏及時溝通指導
懂得傾聽，善於溝通，正確引導，是培養孩子的有效做法。但是，農村留守兒童遇見問題，跟父母說不著，跟臨時監護人又不知道怎么說。加之父母沒有跟孩子生活在一起，不理解孩子的生活。臨時監護人關心的更多的是給予孩子的物質滿足。久而久之，孩子變得孤僻，不善交談，而臨時監護人的溺愛，這這種種因素讓孩子性格內向，不善言談，在課堂上不積極表現自己，無法真實表達自己的想法，課堂幸福無從談起。
3.課後輔導能力有限
農村留守兒童的監護人大多數都是國中，國小文化，對於輔導孩子他們沒有一套具體的方法，只是順其自然。很多孩子的家庭作業字型潦草，不會的還是不會，不動腦筋思考，不主動問老師……一系列問題證明他們學習態度不夠端正，好的計畫是成功的一半，成功只留給有準備的人，孩子們在學校的時間畢竟是有限的，家長是孩子的啟蒙老師，如此輔導對於孩子尋求課堂幸福感有很大弊端。
（三）教師方面
1.教師對留守兒童的關注度
教師作為課堂的主導者，在課堂上，是否關注留守兒童的參與情況，學習狀況也很重要。如果教師能多關注留守兒童的學習情況，上課多提問，對其做出適當評價，多多肯定、鼓勵，有助於提升孩子課堂幸福感。但是，通過調查發現，教師對農村留守兒童的關注度有所欠缺，孩子得不到及時引導和適當支持，慢慢不喜歡課堂，不愛學習。教師跟留守兒童的課下交流也很重要，如果能多關注留守兒童的生活狀況，多與其進行深入交流，談談心、關心留守兒童日常生活，也能讓留守兒童感覺到溫暖，拉進師生距離，讓留守兒童喜歡上自己的老師，愛屋及烏，進而喜歡老師的課堂，體會到課堂幸福。但調查發現，教師對留守兒童的關注還是不夠，有的教師一學期才跟留守兒童及其家長進行簡單交流，這樣不利於留守兒童學習和成長。
2.教師的課堂組織能力和方法
教師是課堂教學的組織者，優秀的教學設計，多種形式的教學方法，教師主導性的及時體現，學生主體性的充分體現，多元化評價的合理運用……這種種原因無不影響著孩子課堂幸福感的提升。當前教師隊伍里，新教師有待提高，老教師部分存在職業倦怠，對於課堂教學準備不夠充分，課堂氛圍引導不夠及時，學生評價缺乏說服力等等，進而使得農村留守兒童課堂幸福感沒有得到充分感受，有待提高。
總之，農村留守兒童課堂幸福感的影響因素有很多，通過本次研究，我們將盡其所能，改善農村留守兒童的生活狀況，學習環境，校園環境，課堂環境，師生關係等等，逐步增強農村留守兒童課堂幸福感。
農村留守調查報告範文 篇2
全市農業產業結構調整會議以後，騰衝縣委、政府，及時於20xx年10月23日，召開了騰衝縣農業產業結構調整會議，會議全面傳達了全市農業產業結構調整會議精神，原縣長王彩春作了題為《全面加快農業產業結構調整和產業化經營步伐大力提升農業整體素質和效益》的主題報告。新一界縣委、縣政府及時安排，從農業產業結構調整、農產品市場體系建設、農業投融資體制、產業培植（包括木材精深加工、茶葉、烤菸、晾曬煙、乾果、香料、藥材、香菇、雪雞）、農村剩餘勞動力轉移情況、農業和農村工作政策研究等6個方面分13個專題開展調研後形成調研報告。調研報告立足於研究解決我縣農業產業結構調整中具普遍性的問題和存在的突出問題，提出今後我縣農業產業結構調整的指導思想、工作思路、目標任務和主要措施，並於5月12日與這項工作的責任人簽定了目標考核責任書。
一、一九九八年以來我縣農業產業結構調整的基本情況
一九九八以來，縣委、政府切實加強對農業和農村工作的領導，深入貫徹中央和省市農業農村工作會議精神，堅持“圍繞增收調結構，突出特色闖市場，依靠科技增效益”進行農業產業結構調整。我縣根據騰衝的自然條件和經濟條件，以市場為導向，重點發展具有比較優勢的產品；依靠科技進步，大力組織實施“種子工程”、“畜禽良種工程”等工程，改善農產品品種結構，提高農產品質量；加強農田水利基礎設施建設，提高農業抵禦自然災害的能力；扶持龍頭企業發展，推進農業產業化經營；引導農民從事二、三產業，提高農民人均資源占有率。五年來，我們克服了自然災害頻繁等不利因素的影響，農業和農村經濟保持了持續、協調發展的態勢。
一是農村經濟總量增加，農業產業結構漸趨合理。20xx年全縣農村經濟總收入112961萬元，比97年增30249萬元，增長36.6%；實現農業總產值96473萬元；比97年增21685萬元，增長37.2%；農民人均純收入達到1607元，比97年增457元，增長39.7%。20xx年全縣農村經濟總收入中一、二、三產業的比重為65.3：14.6：20.1，與97年相比，第一產業下降2.9個百分點，第二產業下降0.4個百分點，第三產業上升了3.3個百分點。
二是種植業結構調整有了較大進展，培植出一批骨幹產業。糧經比例有所調整，20xx年，糧經比例為69：31，經濟作物比例比97年上升了1.5個百分點，優質特色作物品種面積進一步擴大，無公害農業產品生產逐步擴大。主導產業得到鞏固發展，到20xx年，全縣糧食總產量為22733萬公斤，比97年增12.2%；油菜籽總產1900萬公斤，增800萬公斤，增長72.7%；林業社會產總值實現4億元，增109.27 %；烤菸產業實現產值6460萬元，稅收1160萬元，菸農收入5300萬元；茶葉總產329萬公斤、產值3455萬元、茶農收入2419萬元，分別增55.2%、150.8%、105%。特色產業有不同程度的發展，以冬早包穀、冬早季菜等為主的冬季農業開發和熱區開發取得新進展，到20xx年，全縣蔬菜種植面積達到9萬畝，總產9萬噸，加大了大棚菜、無公害菜和野菜的
開發力度；乾（水）果總面積達到4.14萬畝，比97年增195.7%，新植銀杏10萬畝，培植了北部地區烏梨、白花木瓜等水果產業，擴大南部地區桔子和晚柑種植面積，積極探索柯子等野生水果栽培技術；香料種植面積達到4.2萬畝，比97年增40%，形成了以草果、花椒、八角等為主的香料種植格局；藥材、花卉等特色產業得到了不同程度的發展，種植面積達到2200畝。
三是畜牧養殖結構進一步最佳化，培育出一批特色畜禽產品。到20xx年，全縣肉類總產量達到3.2萬噸，比97年增長67.2%；奶產量71噸，增208.7%，畜牧業產值實現1.42億元（90不變價），增60%，畜牧業產值占農業總產值的23%，比97年提高5個百分點；水產品產量達到2565噸，擴大了稻田養魚養殖面積。
四是農產品加工業有了新的發展，湧現出一批涉農龍頭企業。全縣共有糧油加廠（作坊）240多家，具有一定規模上檔次的加工專業大戶有17戶，開發出一批食用油系列產品，如菜籽油、草果油、八角油、花椒油、紅花油茶茶油等。古林實業、雲騰快餐、太極果脯、清涼山茶業、高黎貢山生態茶廠等龍頭企業的帶動力逐步增強。以蔬菜為原料的加工企業有了一定規模，如寸師傅乾醃菜、綺羅醃臘製品等。
五是科技套用水平進一步提高，農產品質量有一定改善。20xx年全縣優質稻種植面積12.5萬畝，其中餌絲專用米3萬畝，雙低油菜面積16萬畝，雜交包穀面積14萬畝；建成無公害茶葉2.7萬畝。
六是農村剩餘勞動力轉移步伐加快，農民增收渠道有新的.拓展。通過發展加工業和旅遊業，開展境外勞務輸出，逐步把農民引導到二、三產業上來，改變了農民就業結構，增加了農民收入。
二、當前農業產業結構調整中存在的矛盾和問題
從總體上看，我縣農業產業結構調整的確邁出了新的步伐，取得了令人欣喜的成績。但農業基礎設施脆弱、城鎮化程度低、農村經濟結構不盡合理、農產品流通不暢、農民收入增長緩慢和勞動者素質不高等，仍然制約著農業和農村經濟的發展。在新形勢下，騰衝同全國、全省一樣進入全面建設小康社會，面臨加入世貿組織、西部大開發的歷史機遇與挑戰，農業和農村經濟發展處於重要的轉型時期：農業生產目標已從主要追求農產品數量向穩定總量、最佳化品種質量轉變，但“資源型、原料型、趨同性”的狀況還未根本改變；生產方式已從小農生產向產業化生產轉變，但以傳統農業為主體的生產經營格局還未根本改變；增長方式已從粗放經營向集約經營逐步轉變，但農業綜合素質低、總體效益差的狀況還未根本改變；資源開發方式已從掠奪型逐步向開發與保護並重的可持續發展轉變，但農業基礎設施脆弱、生態環境仍不容樂觀、人口增長對經濟和環境的壓力繼續增大的狀況還未根本改變；城鄉二元經濟結構問題仍然存在，農村工業化和城鎮化發展滯後的狀況還未根本改變。主要表現在：
一是結構調整的方向和重點還不夠突出，品種結構和生產布局還沒有大的變化，農業的質量和效益提高不大。我縣雖加大了農業產業結構調整的力度，但在調整過程中過於強調糧經結構，種養結構比例的改變，重視面積和數量的擴張，面對提高農業質量，培育品牌，忽視質量和效益的提高，對一些具有市場競爭能力的優質、珍稀、特色農產品扶持開發不夠，形不成規模經濟。對農業結構調整的認識還不夠全面，還沒有從根本上跳出就農業調農業的小圈子，農村一、二、三產業結構仍不合理。
二是農業基礎設施和物質技術條件總體水平低，農業社會化服務體系建設比較滯後，特別是信息和技術服務還不能滿足廣大農民調整結構的需要。我縣經過“八五”和“九五”期間的高穩農田建設和中低產田改造，農田基礎條件得到了一定改善，土地綜合生產能力有了明顯的提高，但目前仍有50%的農田屬中低產田，這部分農田仍處於“靠天吃飯”的現狀，特別是坡耕旱地抵禦自然災害能力更弱，基本上處於“雨養農業”的狀況。另外，我縣雖已形成縣級以農業技術推廣中心和畜牧技術推廣中心牽頭，鄉鎮農科站和畜牧獸醫站為載體，科技示範戶為觸點的農業服務體系，但在服務過程中仍於產中指導為主，對產前的市場預測和產後的流通指導較少，無法提供給農民超前市場信息，農戶難於圍繞市場需求進行農業產業結構調整。
三是農村市場發育不全，農產品交易市場建設滯後，農產品流通渠道仍不順暢。改革開放以來，我縣雖著力建設了一批農村集貿市場，但這些市場布局分散，規模較小，設施簡陋，功能落後，無信息服務網路，大部分農產品仍在露天下交易；沒有貯藏、冷凍、周轉條件，交易完全處於自然成交，同時據調查我縣70%左右的農產品無固定的交易場所，均為占道經營或市場外零星交易，已無法適應當前大市場、大流通的需要。
農村留守調查報告範文 篇3
基層婦女兒童工作是農村基層工作中極其重要的一環，婦女兒童在農村家庭中占據著不可或缺的地位。把這項工作做好的前提，需要我們對她充滿熱情,把她當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢,我們工作更多的是為了實現一種價值。
為了進一步加強基層婦聯組織建設，更好地發揮基層婦女組織在新形勢下的作用，推動婦女兒童工作和婦兒事業的健康發展。常熟市古里鎮湖東村婦聯結合本地實際情況，重點對村婦聯工作現狀、存在的困難等進行了調查。調研結果如下：
一、基本情況：
由於各級黨委、政府對女性進村“兩委”工作的高度重視，為婦女工作的開展創造了良好的條件，使村婦聯在農村各項建設中發揮了積極的作用，具體表現在：
村婦聯成員能幹事，工作能力強，她們雖然是一名普通的村幹部，但她們分別承擔了計生、農村合作醫療、村級各項事務管理等工作，村裡有什麼樣的工作就要面對什麼樣的任務。大多數婦女幹部工作勤奮又認真，做民眾工作有耐心，為民辦實事有恆心，不怕苦不怕累，在民眾中印象好、威望高，不少婦女生活出現問題，就會及時找到婦聯主席進行解決。因為有民眾基礎，村婦聯幹部大多願意乾好工作，以此回報眾人的信任。
二、農村婦女工作存在的問題：
首先農村基層婦女組織幹部隊伍整體素質不高。年齡老化是農村婦女幹部中普遍存在的一個問題。村級婦女幹部平均年齡偏高，文化素質較低，創新能力較弱，這個問題在村婦女組長隊伍中比較突出。同時，農村婦女幹部接受培訓機會少，理論水平較低。在農村婦女幹部中普遍存在兩種錯誤認識，一是認為學習培訓對農村婦女工作用處不大;二是認為年齡大了，記也記不住。
其次農村婦女工作難開展，婦女組織角色比較尷尬。婦女難組織，制約了工作的開展。從某種程度講，婦女工作線長面廣，涉及到社會生活的方方面面，由於基層婦女幹部政治地位上的不強，組織地位不高，工作經費上的缺乏，導致農村婦女組織在建設社會主義新農村的角色比較尷尬。
最後女性婚姻家庭不穩定離婚比例逐年上升，在婦女戶口遷移、生育觀念等方面仍然存在嫁夫隨夫遷戶口、重男輕女等問題。家庭暴力日益增長，夫妻之間缺乏愛情基礎。人際關係疏離導致夫妻關係、親子關係、代際關係、家庭關係緊張。離婚婦女在共有財產分割中仍處於弱勢。現行法律對破壞家庭穩定的第三者插足沒有作出規定，並且對婚姻中出軌的一方存在蒐集證據的困難。
三、對策和建議：
如何解決這種困境，首先要加強自身建設，建立完善各項制度。一是不斷擴大基層婦女組織網路建設。在建立、鞏固、提高村婦女組織的基礎上，擴建橫向婦女組織建設。二是進一步加強隊伍建設。實施女性素質工程，在農村婦女組織中開展爭創學習型組織，爭當學習型幹部和崗位讀書活動，鼓勵幹部積極參加各種培訓，全面提高基層婦聯幹部整體素質。三是加強農村婦女組織的各項制度建設。農村婦女組織要建立健全學習、培訓制度、例會制度、婦女幹部、女黨員聯繫制度等。四是完善婦女活動陣地建設。充分發揮“婦女兒童之家”的作用。“婦女兒童之家”為婦女兒童提供學習交流、親子互動、鄰里互助、娛樂聯誼、促進發展的重要平台，關心貧困、孤殘、單親等特需兒童，對0-3歲兒童及家長提供有針對性服務。依託“婦女兒童之家”，開展課外交流學習。在課外時間或放假期間向兒童提供課外閱讀書籍，由工作人員或志願者組織開展符合兒童特點、有益兒童身心健康的遊戲、文娛、體育等活動。
其次強化農村婦女組織功能。隨著社會的不斷進步與發展，婦女工作的內涵與外延不斷拓展，農村婦女組織要根據社會生活發生的新變化，用時代發展的要求來審視婦兒工作，不斷創新組織體系，強化組織功能，以進一步擴大婦兒工作的覆蓋面，增強組織的凝聚力和吸引力。
最後要廣泛開展各項活動。著力提高廣大婦女民眾的整體水平。作為婦聯組織，我們要結合工作多開展一些形式多樣、內容豐富、民眾喜聞樂見的活動。通過活動，開展法律法規、價值觀念宣傳教育活動，進一步擴大婦女宣傳工作的知曉率和認知率，通過她們滲透到家庭。要注重親職教育，構建和諧社會。家庭是社會的細胞，社會的和諧離不開家庭的和諧。進一步深化親職教育工作，要努力提高家長特別是母親的思想品德、文化素質和法律意識，通過家庭美德建設，淨化家庭這個社會細胞，為兒童健康成長創造良好的家庭、社會環境。要發揮婦聯的優勢，繼續組織開展豐富多彩、寓教於樂的親職教育活動，吸引更多的家長積極參與，使親職教育工作充滿生機與活力。要大力普及家教知識，通過多種形式將有關兒童發展的新信息、新理念向廣大家長進行宣傳，不斷更新家長的教育觀念，不斷提高家長素質和親職教育水平。
農村婦女組織是開展基層婦兒工作的重要組織保障，是做好農村婦女兒童工作的前提，只有採取有效措施，切實加強農村婦女組織建設，提高其整體隊伍素質，，才能更好地發揮其重要作用。