其他
14
9.8
總計
143
100
※註：該題為復選題※
四、歸去來兮
調查結果顯示，明確表示如果出國了，畢業後肯定會回國工作的占44.1％，據統計，1978-1996自費出國留學13.9萬留學人員中回國者僅有3000人，比例僅為2％，希望調查對象在國外留學畢業的那一天依然做出這樣的決定。
圖二畢業後，是否回國工作
五、利弊之辯
這次調查中，所有被調查對象都對出國對於國家的利弊發表了自己的看法，認為很有利或有利的總共占61.1％，認為很不利或不太有利的總共占16％。
表四出國學習對國家的利弊
是否有利
人數
百分比
很有利
23
7.6
有利
161
53.5
一般
69
22.9
不太有利
46
15.3
很不利
2
.7
總計
301
100
在這次調查中，設定了一道開放題讓被訪者談一談對出國留學的看法，結果統計發現：大學生們傾向於從個人和國家兩個方面探討出國的價值和意義。這大概和我們的教育方向有關。很多的學生強調出國是件好事，但學成後應回國為祖國作貢獻，正如北大的周同學所說，“良禽擇木而棲，但不應忘本”；有的同學認為國家也應創造良好的條件，吸引海外學子學成回國；也有認為人各有志，不可強求。
中國和其他開發中國家一樣，存在著出去的多，回來的少。人才外流的現象。這些留學生們，接受世界一流的教育，對發達資本主義經濟的實際運作有著切身的了解，實為國家發展所必需。但是怎樣才能回來，什麼情況下會回來應該是著重考慮的問題。為了讓他們回來，政府能夠、應該作些什麼？
人才的保有是國家間競爭的一種形式。在全球化浪潮的推動下，人才的跨國界流動將會越來越頻繁，出國學習對個人來說是自我發展的應有之義。中國也確實從來沒有這樣迫切的被世界接納的需要。如果我們想留住人才，空洞的國家、民族觀念對留學生來說已經沒有太多的吸引力。應該考慮切實改革國內的競爭環境。如果我們真的能夠培養出適合人才生存，發展的土壤，留學生回流是自然而然的事情。中國人才流動的出超轉變為入超也並非不可能。