提升人口素質，改進聯繫方式針對親職教育脫節的現狀，只能加強家、校聯繫。這聯繫就是抓好教育的中間環節。抓好這一環節還得提高農村人口文化素質及教育質量。教育者普遍認為，提高家長的文化素質是搞好親職教育的根本，提升農村教育質量是防範家、校教育脫節的有效措施。首先提高家長的認識，從轉變觀念入手。利用各類媒體宣傳教育，舉辦家庭家長教育講座等，使家長充分認識到親職教育的重要性，科學性。不能放了自己是孩子的第一任老師的關鍵作用。從教育實踐中發現，凡是非常優秀的學生與家長的高尚品德、文化基礎知識有關。沒有高素質的家長，怎么能造就高素質的孩子？不具備科學的教育方法，教育好子女有從何談起？其次，相關教育部門要加強對教育機構的督察和監管力度，加強學校教育職能是解決家、校聯繫的有效措施。再次，打造“名人”效應。農村中國小學校教育教學質量提高了，為孩子的成長打下堅實的基礎，讓他們成為國家機關重要幹部，成為創業致富的領頭雁，自然可以消除“讀書無用”的謬論。最後，政府要加大對農村教育的投入，縮小城鄉教育的差別。實現現代化，不能只是城市現代化，還要農村現代化，農業現代化。
提高家教水平，改良教育形式。岳母沒有較高的文化，但他造就了一代愛國英雄——岳飛。她靠的是正確的方法。提高監護人的家教水平，就是讓他們改良落後的教育方式。不能將傳統的“不打不成才，幾代人都是這樣打出來的，”教育悲劇重演。“體罰”傷害的是孩子的身體，而“心罰”傷害更多是孩子的心靈。忽略了精神上的關心，孩子自尊將被摧殘，自信將被打擊，智慧將被扼殺。“哀莫大於心死”，不管你的出發點是多么善良，理由是多么實際，不合適宜的東西往往會產生不良的後果。家長應多關注電視媒體，多與有文化的人交流，多向好的教育家庭學習。對孩子多鼓勵，多表揚。多溝通、多聯絡感情、多與孩子談談心，抓住了孩子的心，就抓住了育人的繩，就抓住了教育的本。
親職教育對青少年健康成長越來越重要。這是學校教育與社會教育無法取代的。當然，農村親職教育有他的特殊性，解決問題的根本辦法還是提高人口質量和國民素質。