行為偏差青少年狀況的研究

（四）增加青少年參與社區活動的機會閒散青少年社會往往視之為一種負擔，但是換一個角度思考，這些青少年也是一種社會資源，青少年群體精力旺盛，具有活力，學習能力與接受新鮮事物能力強，具有強烈的好奇心。要善於發揮青少年的作用，吸引他們參與社區活動。例如作為志願者身份參與多種活動，提升他們的歸屬感和成就感，讓他們感受到自己對社會是有用的，是被需要的，而不是一種負擔。尤其是各個社工點可以多為青少年的社區參與和志願者服務提供更多機會。當然，街道和鎮的重視和資源投入是至關重要的。（五）建構一個支持青少年社會工作的資源平台我們尤其希望各級政府和各個政府部門要關心和愛護社會工作這個新興的、尚處於“幼兒期”的專業，它是構建和諧社會的重要制度要件，因為它是以關心弱勢群體為己任，是促進社會穩定和社會和諧的。社工在焦點小組談到，社區資源的動員比較難，社會工作技巧有待提高，疑難案例無法處理。鑒於此，我們建議在社工站層面成立一個社工資源平台，該資源中心可以設定一個邀請政府各部門官員參與的協調委員會，一個可以接受或轉介疑難案例的資深社工小組和一個收集各類信息的信息中心。另外，我們認為對目前的社會工作人員進行系統的專業培訓是必要的，短期的、講座式的培訓不能全面提高社工的認識和能力。（六）普及高中教育和提供更多的就業培訓我國實行的是九年義務教育，但是上海市經濟、社會發展走在全國的前列，經濟社會的發展以及進一步的提升對人口素質提出更高要求，普及高中成為一個優選。學生過早分分流失去讀高中、讀大學的機會導致他們自暴自棄，並且少數技校或職校根本無法為學校提供有前景的教育和培訓。另外，國中生或三校生就業競爭力較低，畢竟他們的吃苦耐勞精神比不上外來的務工人員。所以，從長期而言，這些沒有接受良好教育的青少年進入低保系統或違法犯罪的可能性很高、整個社會將為此付出更為沉重的代價。所以從這個意義上將，普及高中是迫切的。另外，對於目前的失業青少年提供更多的、多樣化的就業培訓也很有必要。尤其要在培訓中加入更多的促進就業動機和提升社交技巧的課程或活動，簡單的、以課堂教學為主的培訓缺乏吸引力、也沒有效果。此外，可以考慮增加更多的實習計畫，從而有利於青少年積累工作經驗。（邵琦、修燕、龔曉霖、張俊峰）領導點評在當前青少年犯罪問題，特別是未成年人犯罪問題日益突出的背景下，寶山團區委想政府之所想，急政府之所急，積極承擔青少年事務管理工作。並結合區域實際，對區內行為偏差青少年進行了調查研究，總體掌握了行為偏差青少年的基本狀況，了解並分析了行為偏差青少年的風險因素和保護因素，明確了強化青少年偏差行為的預防，並提出了符合區域實際，具有可操作性的工作建議，為政府下階段進一步理順各方關係、建構一個整合的預防和控制體系提供了決策依據。——寶山區委副書記　徐木泉