三、建議採取的對策及措施
1、加大操作技術培訓力度。為把操作員培訓工作抓落實抓具體，可以從這些方面去著手。一是明確專乾抓。針對志願者走後鄉鎮沒有從事遠教工作的專職人員這一狀況，應該給各鄉鎮配備一名遠教專乾，由縣遠教辦組織對他們進行集中培訓，經考核合格後由組織部下文任命，主要負責培訓村級操作員和鄉鎮遠教方面的日常事務。二是包村幹部抓。由包村幹部負責組織所包村的黨員幹部參加技術培訓，督促他們掌握基本的操作技能，並把此項工作作為考核包村幹部的一項內容。三是鼓勵教師協助抓。充分利用教育戰線的師資力量，鼓勵鄉鎮中國小電腦教師在假期協助鄉鎮搞好操作員培訓。四是組織志願者幫助抓。由團縣委組織具備一定電腦操作基礎的青年志願者，利用節假日下到各遠教點開展義務培訓活動。
2、加大運行經費的統籌力度。確保各個站點正常運行，必須有一定的資金作保障。目前維護費和上網費都是採取各點自主籌措、自主支配的方式，遠教部門無法對各個站點進行有效監管，不能保證站點每年開通寬頻網、設備隨時運行正常，因此可否由縣、鄉財政對運行經費進行統籌，然後由縣、鄉遠教部門及時地落實各項工作，合理地支配運行經費。
3、加大辦點示範力度。遠教工作面大內容廣，做到各個站點齊頭並進、各項工作全面落實有一定的難度。因此，最好採取辦點示範、以點帶面的工作方式來開展此項工作。首先是從典型推介入手。隨著遠教工作的深入開展，各類個人典型和集體典型就會不斷湧現出來，要充分發揮這些典型的示範作用，廣泛開展宣傳。其次是從模式推廣入手。遠教站點類型較多，它們都會逐漸形成自己獨特的運行及管理模式，要將其中一些先進的模式及時地大面推廣。
4、建立教學資源交流平台。擁有適用、高效的教學資源，是從事遠教工作的一個必備條件。而現有的一些教學資源往往與黨員幹部們的需求有些脫節。因此，有必要建立一個教學資源需求交流平台。遠教部門應該通過調研、網上徵詢等各種方式收集基層所需求的課件類型，然後結合他們的要求開發出新的教學資源或將已有資源加以改進。
5、縣、鄉成立應急小分隊，提高設備維護效益。實踐證明，設備是否能夠正常運行對於學用活動的開展至關重要，並直接影響到學用活動的開展和黨員幹部的學習積極性。但正常耗損和設備障礙又是經常發生，因此縣、鄉兩級應成立設備維護應急小分隊，對於一般性障礙就由鄉級應急分隊負責受理，他們不能解決的上報後由縣級應急分隊處理。
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