年終工作總結個人提升 篇1
來到人力資源部工作已有一年，時間雖然不長，但卻讓我學習到許多新知識、接觸到了以前未曾接觸的工作內容。這一切對我個人的處事能力和思維方式，都是一種挑戰、一種提升、一種成長。這一年的時間是緊張而充實的，現將20-年工作匯報如下：
1、20-年1月份參與本年度衛生專業技術資格考試報名工作，完成對報名人員的資格審核，並向洛陽市衛生監督局考務科報送報名材料。本年度全院各專業各級別共報名251人。
2、20-年2月份參與我院JCI復認證工作，參照JCI管理標準協助整理員工技術檔案和培訓資料。
3、招聘工作：
(1)20-年3月參與各科室業務骨幹招聘的電子簡歷資格初審、現場確認工作，並協助組織筆試、面試和業務能力考核。本次招聘共有687人報名，其中260人符合報名條件。
(2)20-年4月參與本年度第一批臨床護理、醫技、藥學等專業契約制人員招聘工作。
(3)20-年7月參與本年度應屆研究生招聘工作，本次招聘通過網路報名總計324人，其中170人符合報名條件。
(4)20-年11月參與本年度第二批臨床護理人員招聘工作。
4、薪酬、福利工作：
(1)20-年7月至12月依據每月各科室上報考勤完成各月日常工資、獎金、福利待遇等處理工作。
(2)為8月份到崗的應屆研究生45人及有工作經驗的業務骨幹23人制定工資標準，報部門領導審核後遞送財務核算中心核發。
(3)20-年11月依據前10個月出勤情況為全體1747名職工發放本年度質量管理獎勵。
(4)20-年12月依據相關政策及標準為全院職工發放本年度冬季取暖費。
(5)本年度共完成薪級工資調整689人，轉正定級工資報批27人，退休辦理及離退費報批7人。
5、體檢工作：20-年3月—20-年8月共參與組織新員工體檢219人。
6、20-年8月協助科室領導完成本院20-年高中級專業技術職務聘任的報名、聘任材料展示等工作。
7、協助科室領導進行本年度全員聘任及中層幹部競聘工作。
8、完成科室的日常工作及科室領導交辦的臨時性工作。
20-年本人應進一步在工作中發揮主觀能動性，多思考、多實踐、多總結，督促自己持續進步，並充分發揮團隊合作精神，盡個人所能使人力資源部的整體工作更加完美。
年終工作總結個人提升 篇2
一、 初步了解所學專業，為以後人生定位(職業)，並定下可行
的發展規劃。
二、 參加學生組織，社團，成為學生幹部和爭做班幹部，以提高
自己的組織協調能力、管理能力、人際交往能力、團隊合作精神。
三、 廣交益友，拓寬人脈關係。主動嘗試兼職，參與社會實踐活
動，積累經驗。
四、 學會理財，學會生活，學會自立，學習禮儀。
五、 通過大學英語四級，國語二級以及計算機一級考試。
六、 多讀書，讀好書。離開了大學，就再也沒有那么好的讀書資
源了。
大學二年級，學業負擔加重，因此重心轉向努力提高職業技能上，完成以下目標：
一、 努力學好專業知識，爭取獎學金。
二、 通過英語六級考試，並提高自己的口語水平。
三、 留在學校學生部門，爭當優秀學生幹部。
四、 通過更高級別的計算機(二級和三級)考試。
大學三年級，努力提高職業技能，學好專業知識，積極參加各位學術比賽。重心如下：
一、 學好撰寫並發表學術論文，提高自己的見解。
二、 積極參加各種學術比賽
大學三年級，若順利升學，則繼續讀研之路，有機會的話繼續深造，乃至出國留學。若升學不成功，則考慮找工作或者繼續讀本科，爭取考上研究生，為將來找到一個好工作奠定基礎。如果不考研究生則重心如下：
一、 對前三年的準備做總結。
二、 開始工作申請，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢測自己
過往的準備。
三、 利用好學校提供的條件，模擬各種面試，強化求職技巧，了
解用人公司的資料信息。
四、 爭取進入大公司實習，提高自我素質。
年終工作總結個人提升 篇3
回想在大學近兩年來的學習生活，有過不適、詫異、懷疑，也有現在越來越多的習慣和追求，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷提高自己各方面素質修養的過程。而為了更好的完成接下來的學習生活，特擬定個人學習生活提升計畫：
一、學習問題自我評價
l.時間安排問題
(1)學習常常沒有固定的時間安排。
(2)對於學習沒有長期的堅持下去。
(3)沒有把閒暇時間都花在學習上。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態時間太短。
(2)學習時，身旁常有使我分心的東西。
3.學習興趣問題
(1)一見書本頭就發脹。
(2)經常是需要強迫自己學習。
二、學習上的自我提升改進計畫
1.制定階段性的計畫，設定備忘錄時刻提醒自己。
(1)每天抽半個小時學習英語，每周進行一下題型練習。先從記單詞，看閱讀做起，因為只有辭彙和語感積累了，才能更好的學習理解，爭取把英語四級考過。
(2).每天抽半個小時練字，爭取在下學期開學前把字練好。
(3).每天課下利用半小時進行複習和深入學習專業知識，不斷鞏固提升，爭取在畢業時達到企業員工要求。
(4).每學期讀一本好書，本學期我打算讀席慕容的《寫給幸福》，下學期讀 上官昭儀(Isabelle)(英)的《幸福從聽見自己的聲音開始》。
(5)時間安排：周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時。周六、周日，學習2個小時，如有特殊情況耽誤周末補上。
(6)每月對以上計畫的效果進行自我檢查，不斷最佳化此計畫。若沒有達到預期目標，則下一階段請室友監督，增加學習時間。
三、鍛鍊計畫
1.積極按時參加每周的體能鍛鍊，周末利用休息時間進行一些體育運動。
2.暑假堅持進行每周兩到三次的體能鍛鍊。
四、其他
1.努力做好自己在各學生組織中的工作，起好先鋒模範作用。
2.下學期讓記者團的各項舉措全面開展，努力把其建設成為高效、精幹的校園媒體。
3. 如果有可能進行一些社會實踐，能夠更早的吸取一些社會經驗，為今後步入社會打下良好基礎。
4. 積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。