三、堅持開展文體活動，豐富教工業餘生活。
我校現有教工100餘人。其中中青年教師占80%，女教師占40%。為了儘可能滿足教工業餘活動的需求，學校工會與黨政積極配合，擠出適當活動經費，堅持常年開展工會活動。我校先後組建了教工藍球隊、教工樂隊、女教工健身舞蹈隊，經常開展球類、卡拉ok、舞蹈等文藝晚會，日常工會活動紅紅火火、有聲有色。極大的豐富了教職工的文化生活，精神面貌煥然一新。
今年以來，學校工會根據不同年齡層次、不同愛好、傳統節日等特點，組織開展了如下喜聞樂見、豐富多彩、有益健康的民眾文體活動，體現了“人人參與，集民眾性、娛樂性、趣味性”為一體的活動特色。
在一年一度的學校舉辦的藝術節中，工會倡議全體教工全員參與學生競技項目和教工專項比賽，與生同樂，既展示了教工特長與技藝，又和諧了師生關係，增進了師生友誼；學校藍球隊常年活躍，青年教師堅持訓練，經常對外開展球藝交流活動，展示了我校蓬勃向上的生機與活力；根據教師的不同愛好，學校工會每年均組織了2~3次“雙休”外出釣魚活動。達到了勞逸結合、其樂無窮的目的；今年10月，我校組建了女
職工舞蹈隊，學校為她們配備了整齊劃一的服裝，堅持課餘開展有益身心健康的舞蹈活動；每年的元旦新春前夕，學校工會牽頭開展了教師“卡拉ok”、舞蹈等聯歡晚會。全校30多名選手和近百名教師歡聚一堂，引吭高歌，催人奮進，使全體教師調節了心境，消除了疲勞，陶冶了情操。
學校工會堅持開展傳統節日的慰問、座談活動。每逢“三·八”、“五·四”、“九·九”等傳統節日，學校工會及時召開相關教師座談會，暢所欲言，無拘無束的交流思想、工作、家庭情況，徵求他們對學校工會工作的建議。
四、關愛睏難職工，體現“家”的溫馨。
多年來，學校工會堅持為教工服務，經常了解教工中的困難和疾苦，為他們排憂解難，平時教職工中如發生重病住院、家庭遭遇不幸、退休教師病故等，學校工會將及時前往慰問。今年，我校先後有10多人患病住院，學校工會與行政領導都及時前往醫院探望，鼓勵他們樹立信心，戰勝困難，度過難關。其中，對因子女患重病負債萬餘元的熊之友師傅、本人長期患病，且母親身患重絕症負債萬餘元的袁廷華老師的困難情況上報了市總工會，確定為本年度的特困職工。
學校好比一個大家庭，工會則是這個家庭的“長輩”。長此以往，在這個大家庭成員中，難免發生一些矛盾和糾紛，學校工會針對不同情況，只要能在內部可以調解的範圍 內，學校工會及行政領導總是及時進行調解，化解矛盾。讓他們放下包袱，輕裝上陣，身心愉快的投入到工作中。同時，學校工會要求全體教職工以《公民道德建設實施綱要》為標準，相互尊重，以人為善，鄰里團結，互幫互助，營造和諧校園。
五、存在的問題和今後努力的方向。
一是對退休教師關愛不夠。我校退休教師達30多人，其居住地分布在市內外各地，因通信地址不明，平時不能取得聯繫。自退休人員劃入學校後，未召開一次退休教師會。
二是教工住房條件和福利較差。目前，由於分部合併後，我校教師住房仍然緊缺：單身職工多人一間，雙職工教師不能住到套房， 給教師的生活、衛生帶來了極大不便；由於學校財力有限，在職教師除工資之外，其它福利較少。
在今後的工作中，學校工會將與行政密切合作，以“一切為教工服務，努力改善生活條件，豐富工會文體活動，關注內部弱勢群體，提高教工福利待遇”為宗旨，心往一處想，勁往一處使，使工會組織更具凝聚力，確實發揮工會聯繫民眾的橋樑和紐帶作用，為教職工說話辦事，排憂解難，使“職工之家”更加充滿愛心。
XX年12月13日