6、廉潔從教。嚴格執行上級有關廉潔從教的各項規定和制度，加大預防職務犯罪的工作力度，積極探索推進行風建設、師德師風建設和加強黨風廉政建設責任制的各項機制和制度，做到優質服務，廉潔從教，工作高效，學生、家長、社會三滿意。
7．招生管理。嚴格執行招生政策。實行“四公開”，即招生政策公m.diyifanwen.com開、招生計畫公開、民眾投訴渠道公開，自覺接受全體教職工和社會各界人士的監督。強化招生工作的監督，建立相應的責任追究制，做到廉潔招生、公平招生，嚴禁任何形式的違規招生。
8．辦學行為。嚴格執行國家課程標準，加強教材和教輔資料的管理，按照教育局關於教材和教輔資料的相關征訂使用規定，堅決遏制教材、教輔讀物征訂使用的不正之風，依法辦學，建立校風教風學風建設長效機制。
六、評議方法
採取問卷調查、暗訪檢查、公開評議和組織考核四種形式，評議內容、標準在教育系統內保持一致，做到議評結合，結果公開透明。
1、問卷調查：學校通過組織學生、家長和社會人士填寫“民主評議學校校風情況問卷調查表”的方式進行。
問卷調查採取定向調查和抽樣調查兩種形式。定向調查在學生和家長中進行，抽樣調查在社會人士中進行。
問卷調查中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個檔次。被調查者根據況問卷調查表中的評議內容，實事求是地對學校作出評價，80-100分的為滿意，60-79分的為基本滿意，59分以下為不滿意。同時，填寫具體問題和建議。 2、暗訪檢查：採取不定期的組織暗訪組對各室、年級的行風情況進行跟蹤檢查暗訪；對發現的問題及時做好記錄，暗訪情況及時反饋，限期整改。
3、公開評議：召開會議，面對面的評議。學校民主評議行風工作領導小組，就學生、家長、社會人士問卷調查和暗訪調查中反映出來的問題，經過歸納疏理後，召開有教育行政部門領導、學校領導參加的會議，由行評團代表就各室、各年級存在的問題進行面對面的評議。
4、組織考評：由行評團就學校校風情況進行滿意度測評。
七、時間安排
整個行評工作分為四個階段。
1．宣傳發動和準備階段（2011年3月15至4月15）
（1）加強領導，明確分工，成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。
（2）召開黨支部會議，討論制定實施方案。
（3）召開動員大會，傳達上級有關檔案精神，公布實施方案，做好宣傳發動，統一思想，提高認識。
（4）廣泛宣傳教育。利用標語、牆報、專欄、電子信箱、家校通等渠道宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、民眾和社會各界最廣泛的支持和擁護，營造良好的行評工作氛圍。
（5）公布學校行評舉報電話：0816—543 歡迎批評、建議和監督。
2、自查自糾階段（2011年4月16至8月中旬）（包括了自主評議、問卷測評、外部測評、師德考核等）
（1） 認真組織學習縣要求內容。
（2) 通過召開座談會，上門徵求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對學校行風建設的意見與建議。 匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。
（3 ）以“傾聽民眾心聲，辦人民滿意教育”為主題，以“思想大解放，構建和諧校園”為教育核心，舉辦形式多樣的自查自糾活動，促進學校辦學水平的全面提高。