（4）開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，制定具體整改措施和工作計畫，逐條逐項抓好落實，及時向行評代表和民眾反饋整改情況，上報自糾及整改材料。
3．建章立制，全面整改階段（8月上旬至12月15日）
集中評議以後，針對民眾、家長和師生關注的主要問題，仔細梳理、綜合歸類，明確責任領導、責任處室和具體責任人，逐條逐項抓整改，確保落實到位。對於一時無法解決或需要較長時間整改完成的問題，要及時說明，制定具體措施，明確完成時限抓好落實。通過落實整改，促使廣大教職員工的理想信念進一步堅定，辦好人民滿意教育的意識進一步增強，廣大黨教師的依法治教的能力進一步提高，存在的主要問題得到較好的解決。同時，要在整改的基礎上，圍繞行風評議的重點內容，按照“糾、評、建”的要求，通過建章立制、推進校務公開等形式，主動採取措施，努力探索和形成推進黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步完善。
八、工作要求
1、加強領導，廣泛宣傳。落實行風建設責任制，校長要認真履行第一責任人職責，負責組織學校開展行風建設和評議工作，實事求是地分析存在問題，提出整改目標和措施，狠抓工作的落實。充分利用黑板報、廣播、宣傳欄、家長學校、校訊通等媒介向社會廣泛宣傳我校教育教學成果，廣泛宣傳開展民主評議工作的有關要求和進展情況，為評議工作的開展營造良好的社會環境和濃厚的輿論氛圍，表達我們誠懇聽取意見，接受監督的意願，努力營造良好輿論氛圍。
2、全面發動，全員投入。充分調動廣大教職員工主動參與的熱情和積極性。認真學習加強政風行風建設的有關檔案，使廣大教職員工明確政風行風評議的目的、意義、內容和要求，全員投入評議工作，接受行風評議，形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。
3、找準問題，落實整改。學校緊緊抓住整改這一關鍵環節，對家長、學生、民眾反映的各種問題認真梳理，逐條提出整改措施進行整改。各科室、各教職員工要把整改工作貫穿到整個評議工作的全過程。做到能立即整改的馬上整改；一時難以整改的，要向民眾作出合理解釋。對有錯不糾，整改不到位或頂風違紀的，堅決追究當事人的責任。
4、加強聯繫，主動配合。虛心接受行風評議員和社會各方面的監督，主動爭取他們的指導和幫助。