（1）各校要結合學校工作計畫實施學生德育、安全例會制（每周早操後），回顧上周工作中的不足，布置本周工作應及時地向班主任反饋值周中發現的不良現象，對問題做到早預防、早發現、早解決。
（2）各校要深化“xxxx”德育內涵，結合學校學生實際，提出學生“榮辱觀”的落腳點，通過“班會”、“演講比賽”等活動，使學生對“榮辱觀”由“心動”轉化為“行動”。
（3）各校要把“平安、健康、文明”作為頭等大事來抓，進一步提高全校師生的“平安、健康、文明”和諧意識。
①各校要精心設計教育活動內容，有重點地開展活動，切實把“平安、健康、文明”作為政工處常規工作，做到常抓不懈。
②各校要抓緊學生的交通安全工作，特別是學生上下，要加強交通法規的教育，組織學校老師設立安全檢查崗。
③各校要在強化學習的基礎上，九月底組織全校學生開展一次“校紀校規知識競賽”。
4、繼續加強對學生的常規教育，利用班（隊）會，成立“文明監督崗”，對違規行為進行自我教育，杜絕個別學生中的亂丟亂拋現象，加強環境保護與節約資源的宣傳教育。
5、切實抓好班主任的隊伍建設。要組織教師特別是班主任認真學習新的《義務教育法》；定期進行經驗交流會；修訂《班主任工作考核條例》，不斷提高班主任的管理水平。要加強對班會課的管理與指導，繼續開展班主任的評先活動。
6、加強“特殊學生”的調查摸排，完善建檔工作和“一對一”的幫教制度。深入開展心理健康教育。
7、最佳化學校育人環境，培養環境的文化內涵和感染力，定期刊出校黑板報，交流德育信息。落實每期黑板報的主題，並定期進行評比。
四、切實提高學校德育工作的針對性，保證德育工作的實效性
（一）以理念為先導，確立德育教育在學校工作中的地位。
年德育工作的核心是創建“以德治校”學校。“以德治校”是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的必然要求，是規範教育行為，規範教學目標，規範人才標準的必然要求。要確立德育教育在學校工作中的首要地位，保證“以德治校”工作的實效性，首先要確立“以德治校”的正確理念：
1、確立五育並舉、德育為首的理念。學校教育首先是育人教育，育人教育首要在育德，要把學生培養成為社會主義事業的合格建設者和接班人，就要確立德育教育在學校一切工作中的首要地位，以德育工作的高效性保證學校工作的高效性，保證學生五育全面發展，促進學校工作的全面發展。
2、確立素質教育以德育為核心的理念。不斷增強學生的愛國主義、團隊精神、社會主義思想是素質教育的靈魂。各校要確立以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，明確德育教育在素質教育中的重要作用，以德促教，保證素質教育的全面推行。
3、確立德育教育整體性的理念。德育教育是一項系統工程，必須建立全員、全程、全方位的育人格局。辯證理解全員和專業隊伍的關係，充分發揮全員育人的積極性和主動性；要根據學校德育教育的總目標，分解不同教學階段的育人目標，做到層次遞進，分層達標，體現德育教育的連續性和長期性；要充分調動家庭和社會關心支持和參與學校德育工作的積極性，充分挖掘德育資源，營造德育氛圍。