縣區停課不停學工作方案範文 篇1
開學在即，為回響疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對並切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，我校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的線上教學領導小組，積極布置、落實線上教學的前期準備工作。按照達茂旗教研中心開學教學準備工作要點的通知，2月28日開始，我校將通過釘釘平台直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：
一、領導小組
為保障線上教學工作的有效落實，特成立領導小組。
組長：（書記）
（校長）
副組長：（副校長）負責線上教學的組織管理實施
（副校長）負責線上教學後勤保障的組織與實施
組員：（教務主任）具體負責課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發放
（教研主任）具體負責語文學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責數學學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責英語學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研主任）具體負責音樂、美術、體育學科教學的組織、審核、管理、考評
（德育主任）負責宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（大隊輔導員）協助德育主任開展好宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（校務辦主任）、呂紫陽（信息技術教師）負責網路及電教設施的維護保障
（後勤人員）負責電教設備的採購及學校硬體的維護管理與日常消殺工作
各班班主任，負責線上課堂的組織與學生管理
各科任教師，負責具體線上教學、輔導工作
二、任務目標
（一）充分利用現代信息技術資源，運用“網際網路”信息化手段，通過“雲課堂”，以家國情懷為主題，開展“日積月累”“眼保健操”“體育運動健康打卡”“勞動最美主題實踐”“師生互動”等活動，指導學生在家中自覺學習，確保教師離校不離教、學生停課不停學。
（二）遵循吸引性、實踐性、綜合性、自主性原則，“以學生為中心”設計符合特殊時期學生居家學習的課程。創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生學習需求；統籌做好線上教學服務工作，保證教學進度，保障教學質量。
（三）指導家長在學生居家學習期間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛鍊，勤勞動，講衛生，培養自覺學習、主動鍛鍊的習慣。
（四）學生居家線上學習期間，為確保師生情緒穩定、身心健康，學校還將安排專業老師線上為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內容
（一）課程、時間安排
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具體線上教學課程表及時間表附後），以班級為單位，“日積月累”“師生互動”由本班語數英教師擔任線上直播課、學生日常教學督查、作業批閱、反饋指導、答疑等；“體育運動健康打卡”由體育教師負責，每天10點前統計學生打卡情況，並選取能堅持天天打卡的優秀學生每周進行微信平台展示；專題教育由德育主任或表內對應輔導教師組織；主題綜合實踐由美術、音樂、科學教師負責，每周選取學生優秀的實踐項目進行微信平台播報宣傳。
（二）課程內容說明
課程一：日積月累
根據我校教科室的統一安排，根據語數英學科的教學內容和教學進度開展教學任務，讓學生在聆聽、互動、作業等實踐學習過程中，運用已有的知識與技能，收集整理、閱讀積累，促進學生深度學習，提升學生核心素養，進一步實現全面發展的育人目標。
課程二：眼保健操
眼保健操居家學習要控制用眼時間，特別是持續用眼時間。無論是看書、寫作業還是使用電腦、手機，都要保持30-40厘米的距離，每用眼40分鐘左右，應遠眺幾分鐘。每天上下午，都要準時做眼保健操。
課程三：體育運動健康打卡
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運動的.指導視頻，每周星期一前把視頻傳送到各年級的班級群，學生就可以看到體育老師親自示範的運動項目，學生可以根據自己的時間選擇學習，然後每天上完一節課後（10：00前）進行體育運動健康打卡。
課程四：專題教育
為加強中小學生綠色上網，提升師生網路素養，規範師生網路言行，分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網上主題班會，主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導及干預。學習《中國小法制教育指導綱要》，培養學生依法使用網路的意識，教育學生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網路不法行為，增強網路法制教育的針對性。結合不同年齡段的學生實際，組織師生開展綠色上網承諾活動，自覺踐行《新時代中國小教師職業行為十項準則》《全國青少年網路文明公約》，樹立網路責任意識和道德意識。
二是在學校不統一組織的情況下，當節課的輔導教師可用學校統一推送的相關資源或自行蒐集的相關資源開展相應的專題教育。在有空餘時間的情況下，可對學生開展對應的學科輔導。
課程五：主題實踐
這一課程將由美術、音樂、科學等專業教師帶領學生在創意繪畫和巧手製作、科學小實驗、趣意小發明、攝影、編程等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
四、學習方式
藉助釘釘、學習強國、包頭教育局“名師視界”等軟體平台資源進行學習與輔導。
（一）線上教學以釘釘直播為主。
（二）由於設備及技術原因不能實現視頻直播教學的老師，可用錄屏軟體錄等製作微課用於教學，微課資源上傳學校資源庫，做到資源分享，互幫互助；
（三）學習強國軟體上的直播課和網路微課等資源也可借鑑到線上教學，但資源質量要嚴格把關。
（四）課程資源選擇：包頭教育局“名師視界”、國家中國小網路雲平台
五、作業批改
（一）作業是對學生學習效果的檢驗。每次上課後，教師要布置具體、明確、適量的作業。作業形式可以是照片、語音或視頻；也可以利用家校本布置作業，或者探索其他的作業形式，同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業，按時提交，力求做到“日日清”。
（二）任課教師對學生提交的書面或電子作業要認真批改，做到及時、留痕，然後反饋給學生。對於共性問題在“師生互動”時進行集中糾正，對於個性問題在輔困時進行“一對一”（或一對幾）的線上輔導講解。
六、組織實施
（一）因地制宜，結合學校實際情況，充分利用釘釘平台實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。
（二）為了保證線上課堂正常有序進行，學校從2月23日開始籌備部署，25日前做好課程預案，26日前完成學生線上教學設備和困難情況統計。截至目前，隨時等待上級通知，如果發布延遲開學，就馬上利用釘釘平台召開視頻會議，部署老師們做好線上教學的準備和設備保障。
（三）根據“雙減”檔案精神要求，結合學生年齡和身心特點，合理安排線上教學時間。以周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表。
（四）各教研組要利用集備時間，針對學生在家學習特點，集思廣益，研討一些靈活多樣的教學方式，精心設計布置一些開放性作業，鼓勵學生多閱讀、多做家務勞動，居家加強體育鍛鍊，堅持每日健康打卡。
（五）進行直播課時，教師務必提前要課前5分鐘進入雲課堂，各學科要有符合學科特點的候課內容。
（六）對沒有條件開展線上教學的學生，科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學習任務，並跟蹤指導，保證此類學生也能最大限度居家開展學習。
（七）為了保證線上教學的實效性，我校安排各學科教師每周進行兩次集體備課。具體安排如下：
七、課堂評價
（一）評價過程中將優秀學習作品進行線上線下展示。優秀的作品作業可以推薦平台發布，一切以學生自願為主，不強求。
（二）我校由教研室和校級領導及相關行政人員組成巡課小組，責任到人，每節課都有專人進行同年級的巡課，具體課堂效果評價考核標準由各學科主任出具。
學生“線上學習基本規範”
非常時期，線上學習已成為大家延續課堂、繼續成長的必備方式。未來已來，一起向未來！我們更要與時俱進，接受挑戰。我校德育處結合學生線上學習的日常實踐，和大家分享線上學習規範，希望所有學生能通過線上學習，學會自理，學會自律，有所收穫，有所成長，做一個全面發展的至誠好少年。
一、課前準備
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨立、安靜、明亮的學習環境，保證上課期間網路暢通（家長要優先滿足學生使用網路）。
3、準備一張舒適的椅子，調整好椅子高度。
4、調整好螢幕亮度，處於最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源，或周邊有電源插座。
6、除了準備好相關學習用品和學習工具（書本、水筆、練習本、尺規等）外，請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調試好電腦或電視，進入相應線上學習平台，最好配備一副耳機，用於收聽，避免受外界影響。
8、課前認真做好相關學科的預習工作，讓上課更有效率。
二、上課
1、提前10分鐘進入課堂候課，確保自己能及時進入聽課狀態。
2、坐姿端正，身體與螢幕保持一定的距離，請保護好眼睛。
3、上課認真聽講，保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學有關的討論，不做與課堂無關的事情。
5、若有問題需要教師解決時，可以課後單獨與任課教師溝通。
6、上課期間，電腦可能會跳出一些與課堂無關的廣告等，請及時關閉。
7、除任課教師有要求外，請不要私自聊天，以免影響教師和同學上課。
8、如上課途中出現電腦問題或網路掉線，請及時上線。
三、課間休息
1、上好當堂課後，請立即離開學習桌面進行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機等電子產品。
4、建議課間不要急於完成課後作業。
四、課下
1、認真獨立完成作業，如有任課教師批改或分析後及時訂正。
2、合理使用電子產品，保護好眼睛，避免長時間盯電子產品螢幕。
3、如遇學習問題，可以單獨諮詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題，除了找家長溝通外，還可以找好朋友線上溝通或諮詢相關心理老師。
5、線上學習期間，除了完成學業外，更需要合理規劃好課餘時間。
五、其他事項溫馨提示：
（一）居家課餘學習生活七條建議
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習樂器等；
2、可以和家人做些室內合適的體育運動；
3、可以幫家長做家務勞動；
4、可以和家人共做一頓美食；
5、可以和家長共閱一本書；
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想；
7、可以和家長共看一部影片等。
（二）上課期間做到五個“不準”
1、不準一邊吃飯（飲料、零食）一邊上課；
2、不準穿睡衣上課；
3、不準隨手攜帶手機或放在身邊；
4、不準開啟QQ、微信等聊天工具；
5、學習桌面不準放與學習無關的東西。
縣區停課不停學工作方案範文 篇2
根據xx市疫情防控工作要求，自20xx年xx月xx日起，學校暫停線下教學，開展線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學”工作實施方案，確保我校學生“停課不停學”。
一、成立“線上教學”工作小組
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：
副組長：
成員：
二、主要實施
1、任課教師結合教學進度計畫，通過線上教學平台、釘釘、企業微信、QQ等多種方式，創建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、利用“xx中國小智慧教育平台”“x教雲平台”等線上教學資源，開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時；統籌編排相關課程，兼顧學生身心健康，注意用眼衛生。
4、注重線上教學的作業設計和反饋，教師要有作業批改、線上答疑和反饋點評。線上作業設計應包含綜合類、實踐類作業，提升作業的導向功能。
5、重視學生線下閱讀活動的開展，適當組織線上互動閱讀等多種形式的閱讀活動。
6、加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。
三、主要開設課程安排
板塊一：線上學習、線上答疑
低年級採取“推送資源包+點對點指導”的方式，中高年級採用“推送資源包+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
板塊二：心理健康輔導
居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發展特點，推送情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等心理健康教育專題課程。同時，於xx月xx日開始，每天9：30-15：30開通心理健康諮詢信箱：，幫助解決學生遇到的居家心理健康問題。
板塊三：體育鍛鍊活動
堅持“健康第一”“每天鍛鍊一小時”的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛鍊為主要目標，開發跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛鍊空間、小區環境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛鍊相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，以學校自主開發的《“繩”采飛揚》為依託，指導學生體育鍛鍊。“每日打卡”鼓勵學生們堅持運動，增強體質，養成運動健康好習慣。
板塊四：居家生活勞動
在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛生、烹飪與營養、動手操作與維修、公益勞動與志願服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規範勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛鍊動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業、服務奉獻的精神。
板塊五：線上讀書節
結合學校第四屆讀書節活動，廣泛動員學生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機結合，力求擴大書香校園建設成果。
四、準備工作
1、教師：
（1）要認真鑽研教材，根據學生的年齡特點、心理特點和認知規律，精心設計線上教學案，提前將當天視頻連結傳送到班級群（請教師提前篩選上課視頻，選擇合適的資源傳送連結）；
（2）提前設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋；
（3）任課教師按照課表時間每天線上助學、答疑；
（4）建立微信或者QQ個別輔導群（運用視頻、語音群聊的方式進行個別輔導）；
（5）密切關注學生心理健康。線上上教學期間，班主任要與每一位學生定期進行線上交流，開展心理健康教育，並與家長保持密切聯繫，關注學生思想動向。各個班級每周要開展一節心理主題班會課。
2、學生：
（1）準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具；
（2）每天按時完成線上學習內容，及時完成作業；
（3）學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。
3、家長：
（1）關注班級群訊息，及時轉告孩子老師的學習要求；
（2）提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成線上學習；
（3）督促學生及時完成每日學習任務，幫助學生提交作業。
（4）適當對學生的學習予以指導，監督孩子每天的上網時間。
五、注意事項及要求
1、全體語數外老師要在規定時間內保持線上及通訊暢通，保證為學生答疑；
2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反覆學習。
3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。
4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯繫教導處或分管領導。
縣區停課不停學工作方案範文 篇3
由於疫情防控需要，秋季開學暫緩返校。依據上級教育主管部門的檔案精神，結合xx縣xx國小師生的實際情況，將於xx月xx日啟動線上教學活動，直至恢複線下課堂教學止。（恢複線下課堂教學時間視疫情情況另行通知）
一、總體目標
xx縣xx國小針對疫情防控工作和線上教學的實際情況，在總結以往線上教學經驗的基礎上，統籌利用各級教育資源公共服務平台，整合適配，開展切實有效的線上教學工作。
二、各年級課程表
略
三、線上學習資源
結合實際，我校確定選用“智慧中國小”APP平台的優質課程資源（xx中國小智慧教育平台電腦登入
）
由學科教師根據各科計畫和線上教學課程表，按學校安排的上課時間，將所學課程及時傳送到各班級群中，指導學生開展學習。
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四、具體分工
1、教導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。
2、教研組：各教研組長負責學科教學計畫及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，並進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。根據學校工作安排，各教研組統籌謀劃教育教學進度，做好備課、研課、磨課工作。
3、班主任和任課教師：全體教師居家辦公，採取電話、簡訊、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，並做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，線上上學習結束之後，及時線上解答並布置作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。
4、班主任具體工作：
（1）提前將課程表、作息時間表等相關資料發給每一位學生及家長。統計班上學生是否能通過設備（手機、電腦等）正常收看線上視頻，確保學生能正常開展線上學習；
（2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。
（3）重視學生心理疏導，及時了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求，營造良好的線上教學生態，幫助學生調整狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入居家學習和生活。
5、任課教師具體工作：
（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。
（2）根據教學設計在資源平台找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計畫，至少提前一天將上課內容轉發學習群，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。
（3）任課教師的教學指導情況，以及學生的作業完成情況需做好每日自查及每日匯報。
6、對學生的要求：每天跟隨老師，按時參加網上學習。認真完成各項作業，並上傳釘釘作業打卡。任課老師的對學生作業反饋後，學生要及時訂正。線上學習時，文明發彈幕。不隨意點開其他視窗彈出的頁面，網路信息安全意識時刻在心中。
7、對家長的要求：落實家長監管責任，監督孩子的上網時長，健康上網。關注班級群的信息，並及時與孩子落實執行。督促孩子完成學習及作業，並及時上傳。積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
各位家人，疫情防控期間，望密切家校溝通，形成家校合力，增強戰勝疫情的信心，一起助力疫情防控工作的順利開展。
縣區停課不停學工作方案範文 篇4
根據縣新冠肺炎疫情防控指揮部和縣教育局要求，第一中心國小立即啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，我校於20__年9月5日暫停線下教學，居家開展線上學習，做到教師停課不停教、學生停課不停學。各完小、教學點參考應急預案，結合本校實際，根據應急預案做好停課期間線上教學工作。
一、應急回響
疫情期間，經縣新冠肺炎疫情防控指揮部對疫情防控形勢綜合研判，要求封控、管控區域的中國小校全部暫停線下教學，居家開展線上教學時，立即啟用應急預案，具體以縣教育局通知為準。
二、指導思想
堅持五育並舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設定上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優秀傳統文化教育，鼓勵學生加強體育鍛鍊，養成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發展。
三、開展線上教學對象
開展線上教學對象包括：第一中心國小全體學生（國小三-六年級學生。國小一、二年級原則上是不開展線上教學。）
四、線上教育組織方式
教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校要做好線上教學的統籌和安排，要遵循線上教學特有的規律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組要對線上教育加強指導和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長採用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習；要加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，並結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感；要合理安排學生的居家作業，以基礎性作業為主，同時布置彈性作業，讓每個學生力所能及地完成學習任務。國小一、二年級原則上不開展線上教學，可適當安排居家體育鍛鍊、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
五、充分利用網路平台組織教學
線上教學包括但不限於以下方式，學校和教師要根據學生年齡特點和具體教學情況，選擇適合的教學方式，不宜簡單地選擇一種方式就執行到底，而是要根據不同階段的學習內容選擇適合的教學方式。
1、方式一：通過“線上導學案”組織教學
教師設計好導學案，布置適當的學習任務和內容，以及必要的課後作業，學校根據實際情況，選擇合適的方式傳送給家長，學生根據導學案指引，使用教科書、教輔材料完成學習任務，過程中可以開展線上提問答疑。
2、方式二：通過“線上直播”組織教學
教師通過網路平台線上直播，與學生實時互動的方式開展教學，教師能夠較好地監督、掌握學生學習過程情況。直播過程中，可以多插入優質的錄播內容以減少全程直播的風險提升線上教學品質。採用的直播平台，要具備直播完能即時生成回放的功能，方便錯過直播的學生能在當天完成補學。建議使用能實時生成講解字幕的直播平台，能提高信息傳達效率。
3、方式三：運用“國家中國小智慧教育平台”精品課作為托底課程組織教學
教師根據課程進度向學生推送“國家中國小智慧教育平台”精品課的指定章節供學生學習，完成課程作業，教師也可根據學情布置課後作業，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
六、線上教學資源推薦
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇5
根據xx縣教育體育局《關於開展線上教學工作的通知》指導意見，為保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對學校教學工作的影響，我校自xx月xx日開始學生暫緩入校，全面開啟線上教學。
xx國小結合學生的學習情況和各學科內容特點，制訂居家學習期間“線上教學”工作實施方案，帶給孩子們嚴謹有趣的居家學習體驗。
線上教學時間
20xx年xx月xx日起實施1——6年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。
線上教學方式
由老師指定學習內容，利用中國小教育平台、雲教育雲平台開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
合理安排線上教學時間，科學統籌相關課程，控制用眼時長，保護學生視力。
注重線上教學的作業設計和反饋，合理布置“基礎作業+彈性作業”。
重視學生線下閱讀活動的開展，閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍。
家校聯動，確保線上教學的參與面和效果。
課程安排
略
作息時間安排
略
線上學習資源
方式一：通過“xx中國小教育平台”觀看。
方式二：通過“x教雲-x省中國小線上教學平台”觀看。找到並關注“x教雲”微信公眾號，點擊“資源套用”選單中的“線上教學”，即可進入“x省中國小線上教學平台”。
方式三：通過x廣電、x電信、x移動、x聯通運營商電視機頂盒觀看。
教師工作任務
1、學科組有計畫地進行線上集體教研，各班教師根據學習進度，提前將當天視頻連結傳送到班級群。
2、教師通過“xx中國小教育平台”、“教育平台”、“教育資源公共服務平台”、中國教育電視台“同上一堂課”平台等多種形式推送學習資源。根據不同教學任務，選擇最合適的教學平台和資源，加工整合，進行教學。
3、遵守作業分層原則，設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋。
4、教師按照課表時間積極線上答疑。
5、通過微信等社交平台進行個別輔導。
6、加強家校溝通，開展心理健康教育，並與家長、學生保持密切聯繫，關注學生思想動向。
學生學習要求
1、準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具。
2、每天按照老師的要求做好課前預習，按時完成線上學習內容，及時完成作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。
3、課堂認真聽講，不隨意走動，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決。
4、遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起，鍛鍊身體。
5、對於老師反饋的作業要及時訂正。
家長監護責任
1、關注班級群訊息，及時轉告孩子老師的學習要求。
2、提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成線上學習。
3、合理安排好孩子在家的學習與生活，重視孩子居家安全。
4、及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
5、學習成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習群，分享學生學習成果。
健康“五項管理”
1、呵護視力健康。家長要關注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養學生科學良好的鍛鍊習慣，家長應督促孩子按體育老師要求做好各類體育鍛鍊。此外，疫情和學業也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關注孩子的情緒，積極引導，做好心理疏導。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機。
4、參加家務勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務的機會，家長宜教育孩子做相應的家務，鍛鍊孩子的多維能力。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制訂每日作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息、按時就寢，保障孩子身心健康成長。
溫馨提示
線上教學期間家長要做好學生的疫情防護，遵守社區（村鎮）防疫要求。學生居家上課，不得隨意外出。
嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家上課。恢複課堂教學時間將視疫情情況另行公告。
疫情難阻求學路，雲亭金秋結碩果。xx國小全體師生要自覺落實疫情防控相關要求，助力做好疫情防控工作。希望同學們在家裡按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。期待覆課返校時，全體師生都能以最好的狀態開啟新的校園生活。
縣區停課不停學工作方案範文 篇6
鑒於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據鷹潭市教育局《關於做好20__年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[20__]45號）檔案精神，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。
二、線上教學時間
20__年9月1日~待定
三、線上教學資源
1、國家中國小智慧教育平台
（因數學人教版改編問題，暫未開放數學學科資源）
(地址：，教育部主辦，提供學習資源服務)；
使用步驟說明：
（1）通過手機搜尋下載“智慧中國小”APP或登錄網站，註冊家長賬號登錄。
（2）登錄後，電腦網頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中國小”APP下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然後自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。
（3）語文選擇統編版，數學選擇人教版，英語選擇人教PEP版，目前數學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網課視頻匯總”方式進行學習。
2、江西智慧教育平台
(地址：)；
3、通過江西四大運營商(廣電、電信、移動、聯通)的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習(含智慧作業)觀看說明地址：；
4、線上教學網課視頻匯總地址：
（強烈推薦使用）
5、中國小各學科電子課本觀看地址：
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由年級組長與備課組長統籌安排，傳送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層布置作業。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。
(四)今年春季六年級畢業生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學後，中學會重新教學。
五、線上課程安排
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇7
為貫徹落實市教體局《關於做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》(xx市教體辦[20xx]號)檔案精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。
一、線上教學參與對象
3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益於身心的活動。
二、線上教學時間
xx月xx日至複課
三、線上教學作息時間
9：00-9：30一節
9：30-9：40眼保健操
9：40-10：10二節
10：10-10：30體育鍛鍊
10：30-11：00三節
15：00-15：30四節
15：30-16：00閱讀(國中第五節)
16：00-17：00家務勞動、藝體活動
四、線上教學要求
(一)、教師
1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群(QQ群、微信群)
2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。
3、各學科教師線上教學內容以複習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。
4、每節課上課時間控制在20分鐘內，最後10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、複習當堂所學內容。
5、任課教師通過各班線上學習群下發當堂課的學習任務，充分利用《xx中國小智慧教育平台》上的資源進行線上教學。
6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx國小和xx國小校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。
(二)、學生
1、在電子產品上下載好“智慧中國小”APP。
2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。
3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課餘主動培養其他方面的技能和素養。
4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩遊戲或瀏覽其他網頁內容。
5、課後按時按質按量完成老師布置的作業。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。
(三)、家長
1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。
2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩遊戲或進行與線上學習無關的事情。
3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，複課後老師還將面對面輔導。
縣區停課不停學工作方案範文 篇8
xx中國小教師心繫戰“疫”最前線，用“心”堅守教育。“隔屏不隔教，停課不停學”。根據x市教體局《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作通知》（x教體字〔20xx〕xx字）檔案精神，結合我校實際情況，從xx月xx日起實行線上教學，回校上課時間根據上級部門檔案精神另行通知。為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，結合本校教育教學實際，制訂以下方案。
實施方案
01課程安排
線上教學內容涉及國小1至9年級語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
02教師要求
各學科教師認真進行線上教學備課，研究制定教學計畫，確定教學內容，選擇線上教學途徑和方法、作業布置及批改、教學效果反饋等。
03學生要求
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決；
5、課後按時按質完成老師布置的作業，及時提交作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。
6、對於老師反饋的作業要及時訂正，100%理解。
04家長要求
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
3、做好後勤保障工作，準備固定的、獨立的、安靜的、網路順暢的房間，提供固定的線上學習設備，提前調試好設備的位置（儘可能的多的展示學生的學習狀態、同時又能保證學生能看清螢幕），保證最佳的學習環境；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
教學形式
線上授課形式
xx市即日起各級各類學校籌備好線上教學工作
xx市中國小疫情期間線上教學觀看地址及操作說明：
1、xx中國小智慧教育平台，觀看地址：
2、智慧教育平台，觀看地址：
3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和智慧作業觀看說明地址：
4、線上教學網課視頻匯總觀看地址：
5、中國小各學科電子課本觀看地址：
實施建議
線上教學充分用好疫情這堂“大課”
各大媒體的報導、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。各年級教師要引導家長和學生將疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣傳和居家防控良好生活習慣的養成教育等滲透線上上教學活動的始終。
線上教學要和“五育並舉”結合
要充分利用疫情產生的科普素材，整理一些有價值的內容，引導學生主動關注疫情進展，了解病毒知識、防控知識等，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，幫助學生樹立科學思維觀念，培育孩子的科學精神，讓他們養成科學思維，掌握科學邏輯，關注社會問題，培養人文關懷和道德情操。
線上教學要嚴格落實“雙減”精神
要科學合理安排學生作息時間、分層布置作業、正確使用手機、保證睡眠時間、堅持居家鍛鍊、發展培養特長等內容，不得加重學生學業負擔，不得額外布置作業，更不得讓學生到校外購置、列印各種學習資料等
希望同學們在家裡按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。也相信在全體家長和師生的共同努力下，我們能共同完成學習切實做到停課不停學，離校不離教。
疫情是一場沒有硝煙的戰鬥，
xx中國小不忘初心，牢記使命，
用責任和擔當彰顯本色，
用奉獻和實幹詮釋忠誠。
縣區停課不停學工作方案範文 篇9
為了保障學生課業學習，堅決做到疫情防控期間中國小校“停課不停教、停課不停學”，最大程度降低疫情對孩子學業的影響。依據目前我省疫情發展形勢，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、領導小組：
組長：（xx國小校長、黨支部書記）
副組長：（xx國小教導主任）
（xx國小政教主任）
成員：全體教師
二、具體職責及分工：
組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實；負責全體教師思想動員工作。
副組長：
：負責此項工作的具體落實；負責全體教師網上授課的課程安排及指導；
：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。
組員：積極主動落實學校各項工作任務，並保質保量完成每一次線上教學活動。
三、其他分工：
（一）網上教學管理組：
成員：
職責：負責組織、傳達學校關於開展網上教學的相關要求；負責按時按要求進行課程推送；負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。
（二）技術支持組：
成員：
職責：負責前期各班級釘釘群的建立；負責教師直播、作業反饋及釘釘其他功能的培訓及指導；負責實行網上教學期間各類技術問題的線上解答及指導。
（三）教學宣傳組：
成員：
職責：負責在家長群中關於網上教學的宣傳，督促更多家長關心、支持學校此項工作，並落實到行動上，積極參與孩子的學習過程，督促孩子自覺踏實學習；負責學校此項工作的宣傳報導。
四、線上教學的原則：
各科任教師要結合實際情況，充分利用網際網路各種平台資源與“釘釘”相結合，實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。針對個別無網際網路設備的家庭，科任教師在班級微信群向學生推薦電視直播課程，布置學科作業，確保返校後能夠和課堂教學實現無縫對接。
五、前期準備工作：
1、全體教師根據教學進度，下載好電子教材，熟悉教材內容，總體把握教材目標、編寫意圖、實施策略，並完成《xx國小疫情防控期間線上教學工作計畫表》。
2、備好課，蒐集教學相關資料，準備好PPT。
3、班主任建立學生釘釘群，並引導家長對釘釘的各種功能進行了解。
六、線上教學操作流程：
1、線上授課，主要以釘釘群為平台，通過授課教師推送視頻通話進行授課，教師可以進行講課，可以通過分享螢幕，進行PPT演示。
2、利用網際網路教學視頻套用雲平台、釘釘、希沃雲、好慕課等媒體蒐集網上的課堂實錄、微課共享給學生。
3、自己錄製微課，傳送給學生觀看。
4、布置作業，儘可能給學生布置書寫在作業本上的作業，學生完成後用手機拍照提交。也可以布置電子版作業，線上提交。教師批閱，並寫簡單評語。
5、寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等，做好自我反饋。
七、相關要求：
（一）關於“雙減”
1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效，切實減輕學生課業負擔。
2、根據上級主管部門關於“雙減”的相關規定，一二年級不允許布置書面家庭作業，三至六年級作業量控制在一個小時以內。
3、線上教學需要有一個循序漸進的過程，因此在開始教學安排時，可安排簡單和易於操作、便於學生掌握的內容，逐步讓學生和家長接受。
4、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力、色情等不符學生適宜的內容，視頻教學時，教師注意形象，不做與教學無關的事情，不得聊與教學和學生成長無關的內容。
（二）關於“五項管理”
1、根據上級主管部門關於“五項管理”中“作業管理”的相關規定，教師作業評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生；嚴禁學生作業互批或自批的現象發生。
2、根據上級主管部門關於“五項管理”中“手機管理”的相關規定，教師授課應壓縮時間，減少學生用手機的時間，如果上課時間有剩餘可安排學生做家務、做廣播體操、完成德育實踐活動、手工製作等內容。老師要有明確的要求，不要造成學生大面積的質疑。
3、網上教學管理成員（即教導主任和教研組長），應加入相應的各個班級群，負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。
（三）關於“五育並舉”
不要求學生打卡，對一二年級學生的線上學習不做硬性要求，重點安排繪本閱讀、唱歌、繪畫、確保全全的家務活動等，引導學生在“德育、智育、美育、體育、勞動教育”各方面進行全面發展。
八、學生活動安排：
1、每位學生必須會唱下列歌曲：《國歌》、《少先隊隊歌》、《祖國祖國我愛你》、《真善美的小世界》、《少年少年祖國的春天》、《我們多么幸福》、《紅星歌》、《三字經》等。
2、根據上級主管部門關於“五項管理”中“體質管理”的相關規定，學生每天進行體育鍛鍊1小時，合理膳食，養成健康的生活和飲食習慣。
3、每天收看新聞聯播，關注疫情動態。
4、每周至少完成1副手工或繪畫作品。
5、根據上級主管部門關於“五項管理”中“讀物管理”的相關規定，每周讀一本課外書，並將主要內容與家人進行分享。
6、每月學會一項新的家務勞動技能。
7、根據上級主管部門關於“五項管理”中“睡眠管理”的相關規定，每天晚上21：20之前上床睡覺，確保每天睡眠時間達到10小時。
九、《xx市xx鎮xx國小疫情期間線上教學作息時間表及課表》：
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇10
根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中國小開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
01“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
02教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平台。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
全體教師制定切實可行的線上教學計畫，提前將教學計畫、課程表、作息時間表及選用平台傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和線上答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時傳送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
03線上教學時間表
（xx月xx日施行）
由於一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。
04線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：
綜合課統一觀看地址：xx中國小教育平台，網頁輸入地址可觀看：
縣區停課不停學工作方案範文 篇11
主題式“同課異構”課題研究計畫
9月 -----12月
在學校領導的指導和關心下，本課題組堅持按照開題計畫進行課題科研工作。課題組的老師以“同課異構”理論為指導，結合“三個一”活動，積極開展校本教研，利用周四的數學業務學習活動時間進行專門的學習和研討，使課題組老師們掌握一定的理論基礎和理論依據，了解“同課異構”教學手段在學科中的運用和研究現狀。
課題組老師結合自己的教學特點、教學風格、教學經驗確定自己在課題研究中的重點努力方向，轉變教學觀念，樹立課改的新理念，提高教師素養，更新和改進教師教學方法、完善教學手段。
在課題實踐研究過程中，充分發揮教研組的作用，營造出濃厚的教研教改氛圍，積極開展組內的集體備課，採用“同課異構”的形式，上好教研課，然後進行互動評議，通過上課老師的課後反思、分析學生的反饋意見、聽課老師的點評，發現和總結實際教學中遇到的各種問題。我們依據邊研究、邊實驗、邊總結的原則，及時總結研究成果，並初步把研究成果轉化為教學工作實踐。
同課異構校本研究的制度
我們課題組初步擬定了以下制度，保障“同課異構”研究的順利進行。
1、充分準備：“同課異構”的研究需要對新教材、新課標、新理念有充分的認識。因此要求每位教師認真開展理論學習，認真做好業務筆記。要求每位教師經常上網查詢資料，查閱有關書籍，更新觀念，擴大視野。
2、保障落實：以教研(或備課組)組為研究單位教研組一周一次進行一次“同課異構”研究活動，課題負責人做好考勤記錄。
在蹲點月內，該學科每周都要進行“同課異構”的研究活動。
3、規範過程：規範“同課異構”的研究過程：確定課題→個人備課→集體研討→課堂實踐→評課反思→完善教學設計→再次課堂實踐→再次評課反思的`備課研究。
4、建立檔案：建立“同課異構”檔案，將研究資料、成果留存。
5、及時反饋改進：為了吸取經驗，總結教訓，我們要求老師經常性反思，對比性反思，提出新的問題，找到新的研究方向。
6、及時評價：重視每一位教師在“同課異構”研究過程中的表現：看看該老師能否積極參與研究活動;能否在深鑽教材的基礎上提出有價值的問題;能否查閱資料、補充教學內容;能否在研討時，發表有個性的見解;能否博採眾人之長，運用於自己的教學實踐;能否善於思考，總結提煉。
工作安排：9月-1月
9月：全組討論下半年課題工作計畫，落實課題研究重點，和切入點。布置課題研究工作安排與實施方案。
10月：(1)圍繞課題開展“三個一”教研活動，並及時評課。
(2) 召開課題組會議。
11月：(1)圍繞課題開展教研活動。 (2)進行階段性反思。
12月：(1)進行本階段課題總結。 (2)布置今後的工作。
縣區停課不停學工作方案範文 篇12
（一）治療
20世紀40年代初套用碸類藥物治療麻風病證明有效後，使麻風病的治療進入了化學治療的年代。在幾十年的臨床實踐中，又相繼發現了數種有效的抗麻風藥物。過去曾用單一藥物治療，療期很長，後來陸續發現有耐藥病例出現，而且耐藥發生率在不斷增加，說明單一藥物治療麻風病不夠理想。因此，世界衛生組織（WHO）根據結核病化療的經驗和馬爾他採用多種藥物聯合化療（multi—drug therapy，MDT）治療麻風病的經驗，於1982年推薦MDT方案治療麻風病，使麻風病的治療又發展到一個新的階段，即從單一藥物治療轉入多種藥物聯合化療，使麻風病的治療期縮短了不少。聯合化療的藥物通用的有3種，即氨苯碸（DDS）、利福平（RFP）和氯法齊明（氯苯吩嗪）。麻風病的治療除了麻風本病的治療外，還有麻風病合併症的治療。麻風病的合併症主要有麻風反應、麻風病潰瘍和麻風病畸形。
1、聯合化療藥物
（1）氨苯碸（4，4—diamino—diphenylsulfone，DDS）：具有抑菌作用和微弱的殺菌作用。口服吸收迅速，在體內排泄緩慢，半衰期為10～50h，1次口服100mg後其抑菌作用可持續10天左右。在體內大部分從尿中排出。用標準劑量口服後在3～4個月即可殺滅99、9%的活菌。細菌指數（BI）每年平均下降約1個對數單位。由於療效確實、價格低廉、耐受性良好和服用簡便，長期以來氨苯碸（DDS）一直是治療麻風病的首選藥物。其副作用有：貧血、藥疹、顆粒白細胞減少症、肝臟損害、急性中毒、精神障礙等。成人口服每次50mg，每天1～2次。
（2）利福平（rifampicin，RFP）：實驗化療研究具有很強的殺菌作用。口服吸收良好，服後2h血中濃度達到高峰，迅速分布到全身組織。血中有效濃度可維持8～12h，空腹服用可增加吸收。主要通過肝臟經膽汁排泄。每次口服600mg或1200mg在4天內即可殺滅99、9%的活菌。為聯合化療中的主要藥物。細菌形態指數下降比氨苯碸（DDS）快。副作用有皮膚反應、胃腸道不適、肝炎、血小板減少性紫癜等。少見的副作用有“流感”綜合徵、溶血性貧血等。一般成人連續療法口服每次450～600mg，早晨1次空腹服下，用藥後尿顯淡粉紅色。
（3）氯法齊明（氯苯吩嗪）：本藥不僅具有抑制和殺滅麻風桿菌的作用，而且還有抗炎作用。製成微粒狀膠囊口服，吸收率約為70%。其排泄極為緩慢，在人體中的半衰期至少為70天，近50%以原型從大便中排出。以常規劑量50～100mg/d口服，一般在治療3個月左右麻風桿菌即喪失感染性。本藥對ENL具有治療和預防作用，治療所需劑量為100～200mg/d，嚴重反應可增至300mg/d，有時氯法齊明（B 663）與潑尼松30～40mg/d聯合治療，病情穩定後即可緩慢地減少至維持量。副作用有皮膚色素沉著、魚鱗病樣改變、消化道反應等。治療麻風病一般成人口服每次50～100mg/d。治療麻風反套用量較治療量大。
2、聯合化療方案
（1）聯合化療定義：聯合化療是採用兩種或兩種以上作用機制不同的有效殺菌性化學藥物治療。其中必須包括利福平（RFP）。
（2）聯合化療方案：WHO麻風控制規劃化療研究組1982年推薦的麻風聯合化療方案如下：
①多菌型麻風：包括BB、BL、LL麻風，或任一部位皮膚塗片查菌細菌密度>2者。利福平（RFP）600mg每月1次監服；氯法齊明（B 663）300mg每月1次監服，同時每天50mg自服；氨苯碸（DDS）100mg/d自服。療程至少2年或直至皮膚查菌陰轉。
②少菌型麻風：包括IL、TT、BT麻風，或任一部位皮膚塗片查菌細菌密度<2者。利福平（rfp）600mg每月1次監服；氨苯碸（dds）100mg/d自服，療程6個月。
1987年WHO第六次麻風專家委員會建議，為適應現場工作需要，凡皮膚塗片查菌陽性病例，以及少菌型麻風儘管各部位皮膚查菌均為陰性，但皮損多於5塊或有3條以上神經乾受累者，均按多菌型麻風的聯合化療方案治療。
（3）聯合化療對象：
①新病例、復發病例及耐藥病例。
②凡經任何其他方案治療，病情仍然活動的病例。
（4）聯合化療療程：多菌型麻風用利福平（RFP）、氯法齊明（B 663）及氨苯碸（DDS）聯合治療，療程至少24個月，現在又縮短到12個月。每月自服藥物不得少於20天，否則此月不計入療程。1年中至少服藥8個月，連續中斷治療超過4個月者須重新計算療程，重新開始治療。24個月療程可在36個月內完成。每年服藥時間少於8個月者為治療不規則；少菌型麻風用利福平（RFP）和氨苯碸（DDS）聯合治療，療程為6個月。根據WHO的多中心現場研究，一次劑量的利福平（600mg）、氧氟沙星（400mg）和米諾環素（100mg）可用以代替PB MDT治療。只有單個皮損的PB病人。每月自服藥物不得少於20天，否則此月不計入療程。6個月療程可在4個月內完成。連續中斷治療3個月以上得，須重新治療6個月療程。
3、其他治療方案
（1）開始先使用氧氟沙星（氟嗪酸）400mg/d，米諾環素（minocycline）100mg/d，羅紅黴素（roxithromyrcin）500mg/d，氯苯吩嗪50mg/d，療程6個月，再用氯法齊明（氯苯吩嗪）50mg/d，米諾環素100mg/d或氧氟沙星（氟嗪酸）400mg/d，治療18個月。此方案適用於利福平耐藥者。
（2）用米諾環素、克拉黴素（clarithrocycline）和氧氟沙星（氟嗪酸）聯合化療，1次/d，其效果與利福平相同，也可用於對利福平耐藥者。
（3）沙利度胺（酞咪哌啶酮，反應停，酞谷醯亞胺）：300～400mg/d，分3～4次口服，至反應控制後逐漸減量至50～100mg/d，為維持量。適用於Ⅱ型反應。
（4）封閉療法：對疼痛的神經乾，用0.25%～0.5%普魯卡因10～20ml，注入神經乾周圍，1次/d，5～7次為1療程。此法適用於兩型反應的神經痛。
（5）手術療法：對尺神經或腓神經的神經痛劇烈者，可施行神經鞘膜松解術或剝離術，或作神經移位術。
（6）止痛劑內服。
4、畸形治療病人確診後，應在開始抗麻風病治療的同時進行康復工作，以預防麻風畸形的發生和發展。在治療早期就應向病人進行健康教育，教會自我防護的方法，並根據病情開始理療，期能獲得最佳療效。部分畸形者給予外科矯形術或成形手術。一般對爪狀手施行屈指淺肌肌腱移位術，對垂腕施行橈側屈腕肌等肌腱移位術，對猿手施行拇指對掌功能重建術，對垂足施行脛後肌肌腱移位術，對兔眼施行筋膜懸吊術，對脫眉施行植眉術，對鞍鼻用軟骨、骨或矽膠填充成形。
5、潰瘍治療一般治療原則為調整神經功能，患肢休息，保護創面，徹底擴創清潔，控制感染，清除死骨和預防復發等。局部常外用殺菌劑和保護劑，清洗潰瘍面及附近皮膚，如3%硼酸溶液、0.5%～1%腐植酸鈉溶液、1∶4000～8000高錳酸鉀溶液、1‰雷夫諾爾溶液等。每天換藥1次，使創面分泌物減少，肉芽組織新生，外敷凡士林紗條或魚肝油紗布條等。如有繼發感染，可加用抗菌藥物。有適應證者手術治療可用自體皮瓣移植術。應避免繼續受壓力和摩擦，穿用防護鞋。
（二）預後
麻風已在全世界流行3000多年，曾因藥物療效差，漫長的痛苦病程，造成較多的畸殘，雖很少直接引起死亡，仍一直是人們懼怕的一種傳染病。隨著近代麻風的病原和發病機制的深入研究，尤其是早期診斷和強有力的聯合化療的套用，已明顯改善了麻風病的預後。結核樣類麻風有明顯的自限性自愈傾向，對化療反應好，但神經損害可不恢復。患者如對聯合化療依從性好，可以有效中止和改善瘤型類麻風的進程，甚至達到臨床治癒的目的。隨著治癒病例的不斷增多，綜合防治措施的普及，通過持續的努力，有可能達到在世界範圍內消滅麻風的目標。
縣區停課不停學工作方案範文 篇13
社區老齡工作計畫 社區的老齡工作要以黨的__大精神為指導，以為老年人為宗旨，進一步推進為老服務工作，不斷滿足老年人物質生活、精神文化需求，以社區為依託，充分發揮各成員單位的職能作用，進一步落實“六個老有”。大力推進為老服務工作，本著“以人為本”的原則，努力解決老年生活中遇到的實際問題和困難，特制訂老齡工作計畫，如下：
一、鞏固本社區原有的資源，在社區黨支部的領導下，始終把老齡工作作為一項長期的重要任務，充分發揮老齡委的作用，齊抓共管，形成合力，整體推進社區老齡事業的發展。社區要從廣大老年人精神生活需要出發，組織開展各種有益活動，推動“和諧社區”的建設。
二、 進一步做好社區獨居老人關愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關的服務，鞏固所有老人一對一的結對關愛活動。大力宣傳“安康通”呼叫裝置，為有這方面需求的老人做好服務工作。
三、認真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時解決他們提出的困難。
四、深入開展敬老活動，對小區困難老人及時送溫暖，經常走訪，及時了解他們的生活狀況，發現困難及時解決。在春節、端午節、重陽節、夏季高溫等重大節日前夕對無業老人、高齡老人、離休幹部等做好走訪慰問工作，在“三八”婦女節，組織文體骨幹排練節目，為社區中的老人們表演。
五、加強老年人權益維護力度，利用小區科普畫廊、小黑板等宣傳工具廣泛宣傳法律知識，對社區老人在贍養、家庭、財產等糾紛問題及時處理和調解，並在社區開設法律維權講座，增強老人們自我維權意識。
六、發揮社區內三個“睦鄰點”的特色功能，繼續作好“空中老年大學”的工作。
七、充分發揮離休老幹部作用，使他們的餘熱能得到發揮。
八、定期開展志願者送溫暖活動，擴大為老服務志願者讀物，為特殊困難居民送醫、免費測量血壓、健康諮詢、理髮等。
九、繼續做好黨員領導幹部與貧困老人的結對幫困工作。
十、利用小區文體設施及資源開展豐富多彩的業餘生活，積極組織老年人參加各項活動，增加適合老年人的文藝團隊。 歷年來，我們社區的老齡工作始終作為社區工作的.重點之一。社區老齡工作是構建和諧社會的組成部分，我們社區的老齡工作在街道辦事處的領導下，努力創新為老服務機制，著力解決新形勢下老齡工作的新問題，共同為構建和諧的社區而努力奮鬥。
縣區停課不停學工作方案範文 篇14
為切實加強村級檔案管理，積極探求建立村級檔案工作長效機制，根據全市“村檔鄉管”工作現場會的要求，結合本縣實際，制定本方案。
一、指導思想
以我縣打造“中國畲鄉、小縣名城”的發展理念為引領，以服務我縣“三資”（資產、資金、資源）工作為切入點，在行政村檔案所有權不變的前提下，發揮鄉鎮（街道）檔案工作人員、基礎設施等優勢，切實解決村級檔案管理問題。
二、工作任務
以“村檔鄉管”工作試點為示範，逐步推進全縣鄉鎮（街道）、村級檔案管理規範化。計畫於-xx年完成我縣“村檔鄉管”工作。
三、工作步驟
（一）調查摸底階段（xx年10月）
10月份，開展我縣農村檔案管理基本情況的調查摸底，包括檔案管理人員、檔案室基礎設施、檔案類別、數量以及安全管理等情況。
（二）組織實施階段（xx年10月－xx年11月）
1、時間安排
2、職責與要求
（1）鄉鎮（街道）建立“村檔鄉管”組織機構、明確職責分工，確定分管領導，指定專（兼）職檔案管理人員，指導各行政村做好村級檔案實體整理，所需的檔案室等基礎設施設備的準備保障工作，同時鄉鎮（街道）要將“村檔鄉管”的收集工作任務，由駐村幹部下達到村，並做好相關指導銜接工作。
（2）村兩委要明確分管領導，要指定專人，做好村級檔案移交鄉鎮（街道）集中管理前的準備工作，各試點工作覆蓋到的行政村，按要求做好各自村需歸檔材料的清理、收集。
（3）縣檔案局加強業務指導和監管，並組織檔案業務人員，對相關鄉鎮（街道）、行政村有關人員進行“村檔鄉管”工作的專題培訓，並對檔案工作採取現場指導。
（4）鄉鎮（街道）按要求完成檔案實體的整理及數位化工作。同時在業務工作基本完成後，要加強查漏補缺，確保檔案材料的完整、齊全、準確。
（5）鄉鎮（街道）、村級要建立和落實“村檔鄉管”相關制度。包括檔案的收集、保管和利用等制度。
（6）歸檔方式，原則上採取即時歸檔為主，各行政村應在每年三月底前，全面完成對上一年度檔案材料的移交工作，鄉鎮按要求做好村級檔案材料的接收、整理、保管、利用等工作。
（三）檢查驗收階段（每年的12月）
根據市檔案局《關於xx年度新農村建設檔案工作考核的通知》，縣檔案局每年的12月份組織進行抽查驗收。
四、工作要求
（一）加強宣傳，提高認識。鄉鎮（街道）要充分認識開展“村檔鄉管”工作的重要意義，多渠道加強宣傳發動，要將新農村建設檔案工作納入鄉鎮（街道）、村工作議事日程，主動承擔記錄農業、農村和農民發展變化過程和歷史面貌的責任，解決好工作所需的人員、經費、設備等問題,為“村檔鄉管”工作創造良好條件，確保工作有序開展。
（二）通力配合，加強指導。鄉鎮（街道）要高度重視“村檔鄉管”工作，形成左右協調、上下聯動的工作格局，為“村檔鄉管”工作提供堅強的組織後盾，以加強對該項工作的領導。鄉鎮（街道）定期派人下村指導工作；各行政村則要增強主動意識，採取切實有效措施及時跟進，確保“村檔鄉管”工作有序推進，並取得實效。
縣區停課不停學工作方案範文 篇15
一、保障範圍、參保對象及參保條件
(一)保障範圍:市中心城區規劃範圍內.被依法征地、符合規定條件的農民。
(二)參保對象:被征地農民男未滿60周歲、女未滿55周歲的納入養老保險範圍;被征地農民男60周歲(含本數)以上、女55周歲(含本數)以上的.
(三)參保對象應當同時具備下列條件:
1被征地時年滿16周歲;
2被征地時依法簽訂了《農村土地家庭承包契約》
3被征地後家庭人均耕地面積不足0-3畝;
4被征地時戶口在征地所在地。
二、征地安置基準日及參保待遇
(一)征地安置基準日:由國土資源部門與村集體簽訂徵用土地補償協定的,以簽訂該協定時間為征地安置基準日。
(二)參保待遇:被征地農民參加養老保險的.按本市城鎮居民最低生活保障標準的120%執行,並隨本市城鎮居民最低生活保障標準同步調整。參加基本生活保障後,被征地農民死亡的,社會保險經辦機構應將其個人賬戶中的餘額,一次性支付給其法定繼承人或指定受益人,同時終止基本生活保障費發放,並按其死亡時本市上年度在崗職工月平均工資3個月的標準發給喪葬補助費。
三、繳費辦法及資金籌措
(一)繳費辦法:被征地農民參加養老保險的.由個人、村集體和當地區人民政府按照本市城鎮靈活就業人員最低繳費標準,一次性補繳10年的養老保險費用。未達到規定退休年齡的,參照城鎮靈活就業人員參保辦法由個人繼續繳費,直至達到規定退休年齡,按規定辦理退休手續;達到規定退休年齡,繳費年限累計不滿15年的,繼續繳費,待繳費年限滿15年後,再按月享受養老保險待遇。
以征地安置基準日上年度本市在崗職工平均工資的60%為基數,參加基本生活保障的.由個人、村集體和當地區人民政府按20%比例補繳10年的基本生活保障費用。參加基本生活保障的,從繳費次月起按月享受基本生活保障待遇。
(二)資金籌措:參加養老保險和基本生活保障所需資金由個人、村集體和當地區人民政府共同承擔.即個人承擔40%,村集體和區人民政府各承擔30%個人繳費可以從其所得的土地補償費、安置補助費中直接繳納;村集體經濟組織承擔部分可從土地補償費和村集體經濟收入中安排;區人民政府承擔部分從綜合徵地補償費用中安排。綜合徵地補償費用不足以支付的,由區人民政府從國有土地有償使用收入中解決。
四、資金管理和責任分工
(一)嚴格資金的監督和管理。被征地農民參加養老保險的.資金實行收支兩條線,納入區財政專戶管理,獨立核算,專款專用,財政應保障被征地農民基本生活保障資金支出。區人民政府應從綜合徵地補償費用、國有土地有償使用收入中安排資金,保障被征地農民社會保障支出,逐步建立被征地農民基本生活保障和養老保險長效機制。
(二)責任分工。市中心城區規劃範圍內被征地農民社會保障工作.區、市區人民政府、開發區管委會是被征地農民社會保障工作的責任主體,分別負責組織實施本轄區內被征地農民社會保障工作。市直人力資源和社會保障、財政、國土資源、民政、農業等相關部門要各司其職,相互配合,確保被征地農民社會保障工作順利實施。
五、其他有關政策銜接
(一)對《國務院辦公廳轉發勞動保障部關於做好被征地農民就業培訓和社會保障工作指導意見的通知》國辦發〔〕29號)檔案下發前.區、市區人民政府可結合當地實際,採取適當方式予以妥善解決,保障其基本生活。
(二)本意見實施前.維持原辦法不變。
(三)從本意見實施之日起.區人民政府所需承擔的社會保障資金,從用地單位支付的征地補償款中劃出預付的社會保障資金,單獨列支,進入區級勞動保障專戶管理。村集體所需承擔的社會保障資金,商得村集體同意後,可按上述意見辦理。
(四)關於開發區被征地農民社會保障政策.
(五)被征地農民基本生活保障和養老保險政策與其他養老保險政策的銜接工作.
(六)市中心城區規劃範圍外的被征地農民的社會保障.結合實際,制定實施方案。
(七)本實施意見有效期2年.國家、省對被征地農民社會保障有新的政策規定的,按新的政策規定執行。
縣區停課不停學工作方案範文 篇16
為全面貫徹落實市委、市政府提出的“上量、提檔、成活”和“一人一年五棵樹、綠山綠海綠港城”的總體要求，20xx年，我區將全面實施以生態建設為主的林業發展戰略，在最佳化發展環境、構建生態經濟體系、打造城鄉宜居環境等方面實現新突破，加速推進我區林業又好又快發展。
一、指導思想
圍繞“鞏固小康社會建設成果，在全市率先開啟基本實現現代化新征程”總體目標，以深入開展“一人一年五棵樹，建設生態和諧”活動為主題，以改革為動力，以科技為支撐，以重點工程為抓手，堅持生態與產業並重，植樹造林與長效管護同步，突出抓好綠色通道、山體綠化、沿海防護林、村莊綠化、河道綠化等重點工程建設，加快森林撫育經營，加快林業產業體系建設，確保完成全年綠化造林任務。
二、目標任務
（一）主要目標
新增造林面積0.6萬畝,其中成片造林0.4萬畝;完善農田林網面積1.2萬畝;四旁植樹66.67萬株;森林撫育0.8萬畝；新建綠化示範村5個；苗木花卉0.12萬畝；林業生態旅遊點1個；森林火災受害率0.6%以下,森林火災控制在1.2公頃/次以下,受害率在0.3‰以下,主要林業有害生物成災率控制在2.0‰以下。
（二）重點工作
一是重抓“四沿”綠化，全面提升沿線景觀效果。按照市委、市政府關於加強“四沿”結構調整的要求，在完成土地流轉的基礎上，對“四沿”地區進行科學規劃，制定“三年計畫”和“一年行動方案”，加大在城市郊區、高速公路、鐵路、環雲台山周邊“四沿”區域的綠化美化和林業產業化推進力度，提升“四沿”地區綠化建設水平。深挖沿水、沿路、沿村、沿宅、沿廠等綠化造林潛力，見縫插綠、應栽盡栽，在城郊、鐵路周邊大力開展生態隔離林帶、採摘園、生態園建設，力爭建成集觀賞、休閒為一體的城郊森林公園；結合村莊綠化、採摘果園等建設寬幅生態景觀林帶；沿高速公路、國省道兩側的綠化建設以防風固土、美化環境為主要功能，未建的要按照綠色通道建設標準進行建設，繼續完善提高8.4公里汾灌高速、29.9公里310國道兩側綠色通道和村道兩側綠色通道50公里，形成集生態、經濟、社會效益於一體的綠化線、風景線、致富線。
二是重抓成片造林，努力提高造林基地的規模和質量。切實抓好成片造林，針對我區平原地區基本無大地塊營造新林，造林用地潛力集中在丘陵山區、河堤馬道的實際，探索綠化造林的新機制、新思路。結合農業結構調整，將生態脆弱區、污染嚴重區、四旁三荒閒置區等適宜發展林業的區域，調整為生態建設用地。對丘陵山區荒坡地、大型河堤採取租賃、拍賣、招商引資等新的'營林機制，加快小果園、小林場建設，建立特色乾果林基地、時令鮮果林基地和速生豐產林基地，發展特色種植業，以此帶動果品經營加工等行業的發展。採取林經間作、與鄉村生態旅遊相結合等辦法解決綠化用地問題，大規模綠化造林。
三是重抓林業產業，切實增加林農收入。以林果花卉產業發展為著力點，建設高效的林業產業體系和完備的資源生態體系。一要抓好優質高效經濟林產業。重點推廣名特優大櫻桃、茶葉等市場前景廣的經濟林果，建立一批科技示範基地，做大做響一批有機、綠色、無公害的林果茶知名品牌。二要抓好生態旅遊。利用林果資源發展融旅遊、度假、觀光等為一體的林業生態園、觀光園、農家樂、採摘園等森林觀光旅遊和鄉村生態旅遊。三要抓好花卉提質增量。根據市場行情和品牌效益，推進花卉產業轉型升級，提高效益。四要抓好林下經濟發展。合理利用森林資源，推進林農複合經營，促進林業由單一營林向多目標複合經營轉變。培養一批林業產業特色明顯、示範輻射作用強、經濟和生態效益好的林果花卉基地，推動特色鎮街、專業村、科技園區建設。
四是重抓村莊綠化，加快建設綠色生態家園。按照“圍村森林化、農田林網化、街道林蔭化、庭院花果化”的要求，開展“創綠色家園、建富裕新村”活動。堅持分類指導、因地制宜，平原地區建設體現農村特色的自然田園風光型綠色村莊，今年計畫創建省級村莊綠化示範村5個。
五是重抓森林撫育，全面提升森林資源質量。重點開展雲台山、河道兩側林帶、高等級公路綠色通道的撫育示範。花果山、南城街道山體森林撫育結合景觀林改造、森林防火，以林相改造、除藤割灌、枯死木、病死木清理為主；生態河道、綠色通道撫育以樹種和林分結構最佳化為主；楊樹用材林以密度控制和水分管理為主，全面提升森林資源質量。20xx年全區完成中幼齡林撫育0.8萬畝。
三、推進措施
（一）突出特色典型，著力打造精品亮點。一是主攻“四沿”綠化。以樹典型、建亮點、抓示範為主，建設高標準和高質量的精品路段、精品生態園等。二是主攻成片造林。開展連片成片造林活動，對千畝連片造林給予一定的獎勵。三是主攻特色產業。堅持“一村一品、一鄉一業、一業一片”的區域化發展模式，大力培育專業鎮街、專業村。突出抓好苗木花卉，推進以美國紅楓、鮮切花、大櫻桃、花果山雲霧茶等高效特色經濟林業產業發展，打響優質產品品牌。計畫新發展以美國紅楓、鮮切花為主的特色林業專業基地3個。
（二）創新體制機制，增強林業發展活力。深入推進林權配套改革工作，加大招商力度，推進林地流轉，鼓勵林農將林地以出租、轉讓和承包等方式流轉給公司、大戶造林，解決林農“有地無錢”和公司大戶“有錢無地”等導致林業快速發展機制不活的問題；發揮公司和大戶綠化造林的主體作用，引導承包宜林地，建立工業原料林基地、經濟林基地、生態旅遊觀光基地等；實行“公司+基地+農戶”的經營模式，建立利益連線機制，引導千家萬戶分散經營的林農走向聯合，提升林業經濟效益。
（三）加強資源保護管理和災害減控，推進依法治林步伐。加強森林資源保護，防止違法占用林地、私砍亂伐林木案件發生。一是進一步強化林業執法工作，嚴厲打擊各種破壞森林、野生動植物和濕地資源的違法犯罪行為。二是加強森林防火工作。提高森林火災預防和撲救能力建設，突出抓好重要時段的森林防火，嚴格野外火源管理，嚴防林火發生。三是抓好以松材線蟲病、美國白蛾為重點的森林病蟲害防治，遏制危險性病蟲害的侵入和擴散蔓延。
（四）狠抓督查推進，確保任務全面完成。加強宣傳，營造綠化造林良好氛圍，提高全民綠化意識。組織開展綠化造林突擊月活動，召開現場推進會、專題會議等形式，推動綠化造林工作紮實開展。組織督查組對全區綠化造林工作跟蹤督查，確保今年綠化造林任務的全面完成。
縣區停課不停學工作方案範文 篇17
一、指導思想
**縣農村信用合作聯社專項央行票據監測考核的指導思想是：以國務院關於農村信用社改革的有關政策為指針，以業務發展為主線，以防控風險為重點，以提高質量效益為目標，努力提高資本充足率，降低不良貸款，加強內控管理，完善法人治理結構，全面處置、清收已置換不良貸款，使專項央行票據兌付監測考核的各項內容持續達標，如期兌付專項央行票據，圓滿完成**縣農村信用合作社聯合社的各項改革工作任務。
二、工作目標
**縣農村信用合作聯社申請的專項央行票據於20xx年6月5日獲準發行，根據**縣農村信用社實際，擬選擇到期兌付，即在20xx年6月1日前，使專項央行票據考核的各項指標持續達標，各項改革到位，處置、清收已置換不良貸款全部達到規定條件，使專項央行票據於20xx年6月按期兌付。
1、資本充足率目標：20xx年末，全縣信用社資本充足率為5.5％，核心資本充足率為3.3％，考慮20xx年業務經營變化情況，至20xx年6月，全縣信用社資本充足率不低於4％，核心資本充足率不低於2%，使資本充足率在任何時點都達到不低於4％的專項央行票據兌付要求。
2、不良貸款降比目標：20xx年末，全縣信用社各項貸款88393萬元，其中不良貸款14698萬元，不良貸款占比為16.6％，比20xx年末不良貸款占比下降了28.5個百分點，降比幅度在50％以上，為使不良貸款降比幅度持續達到要求，全縣信用社將通過支農貸款規模擴張，控制壓縮不良貸款，到20xx年6月全縣信用社各項貸款達93393萬元，不良貸款控制在14698萬元，不良貸款占比控制在15.7％以內。
3、存貸款目標：20xx年末全縣信用社各項存款158295萬元，各項貸款88393萬元，存貸比例55.8為％，到20xx年6月全縣信用社各項存款預計達16529萬元，各項貸款達95300萬元，存貸比例控制在57.6％以內。
4、效益目標：20xx、20xx年，我轄分別較上年減虧120、180萬元，達到了規定要求。
5、處置、清收已置換不良貸款目標：20xx年末全縣信用社已置換不良貸款餘額10732萬元，按照有關精神，在申請兌付專項央行票據前，對已置換不良貸款的處置、清收全部達到規定條件。
三、主要工作措施
1、提高認識，加強領導。為確保專項中央銀行票據的順利兌付，縣聯社成立由縣聯社理事長任組長，班子成員為組員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室負責人由李風梅主任擔任，辦公室具體協調處理專項央行票據兌付工作的各項事宜，各信用社成立以社主任為主的工作專班，協調配合做好專項央行票據兌付監測考核工作，確保全縣信用社專項央行票據兌付監測考核工作紮實有序開展。
2、落實責任，合力攻堅。專項央行票據兌付考核工作政策性強，質量要求高，各單位、各部門要統一組織、協調配合、各司其職、分工合作，共同做好監測考核工作。一是由分管信貸工作的領導負責不良貸款真實性、不良貸款降比和資本充足率達標工作；二是分管風險資產管理的領導負責全縣已置換不良貸款的處置、清收工作，確保按時保質完成處置、清收任務。三是業務科負責全縣信用社貸款質量的監測考核，確保不良貸款反映真實，努力控制不良貸款的增長，使信貸資產質量不斷最佳化。同時負責資本充足率的監測工作，密切關注資產、負債、所有者權益的變化，如資本充足率達臨界點，應及時報告，啟動相應資本補充機制，採取相應措施，增加資本淨額，減少風險資產，使資本充足率在任何時點都不低於4％。四是財務科負責對政府承諾對信用社扶持政策進行落實，從嚴控制年人均費用不高於全省平均水平。五是由風險資產管理科負責完善並落實不良貸款責任追究制度。六是由辦公室負責健全勞動用工制度。七是由辦公室、業務、財務、風險資產管理科負責按照銀監會有關檔案精神，建立基本信息報告和信息披露制度。
3、一戶一策，多法並舉，全面處置、清收已置換不良貸款，從兌付專項央行票據考核內容來看，我縣信用社各項考核指標均已達到，因此，全縣信用社專項央行票據兌付考核工作的重點即為全面處置、清收已置換不良貸款，處置、清收已置換不良貸款工作質量的好壞，是事關專項央行票據能否如期兌付的關鍵。因此，全縣信用社特別是風險資產管理科要高度重視已置換不良貸款的處置、清收工作。在清收、處置過程中，各信用社要通力協作，配合風險資產管理科對本轄區內的已置換不良貸款做好處置、清收工作，確保20xx年6月底以前，已置換不良貸款的處置、清收達到規定比例。
4、完善法人治理結構。我社已按照省市聯社的統一安排部署，完成了統一法人工作，並於20xx年1月底前開業。制定並實施了社員代表大會、理、監事會和高級管理人員的選舉辦法，建立了法人治理的組織架構、議事規則和決策程式，監事會已制定並實施了對理事長、主任的專項審計和離任審計制度，計畫於3月底前制定並實施理事、監事和高管人員績效考核辦法。
5、建立信息披露制度，按時向社會披露信息。聯社在每年會計年度終了後3個月內，報經銀監部門批准，在信用社主要營業場所，向社會披露有關信息，披露內容包括：本年度資本充足率、不良貸款比率、本年利潤、費用總額等關鍵性指標及其年度變動情況、“三會”議定的重大事項及其落實情況。
縣區停課不停學工作方案範文 篇18
一、工程概況
1.工程介紹
水陽江大橋是銅陵～南陵～宣城高速公路上的一座重要橋樑，位於宣州市水陽江下游6050m營盤山處。本橋的起訖里程樁號為ZK68+447.531～K75+143,YK68+423～K75+143,左幅全長6695.469米，右幅全長6270米。其中我12標的起訖里程樁號為K70+469～K72+749，全長2280米。
我單位所承攬的12標段由於前期有部分構造物已完成，現剩餘工程量：樁基礎161根，墩柱248個，蓋梁151個。上部結構形式採用多孔一聯的30米先簡支後連續小箱梁，按雙幅布置，現剩餘箱梁工程量：608片。
2.主要施工內容
便道施工、拌合站建立、梁場的建立、樁基施工（衝擊鑽機施工）；樁頂系梁施工；墩柱施工；橋墩蓋梁施工；箱梁的預製；箱梁的架設；拌合站施工。
二、“平安工地”工作要求
1.統一思想，提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開展“平安工地”創建活動作為提高安全生產管理水平、創造安全穩定社會環境的一項政治任務，進一步統一思想認識，增強創建“平安工地”的自覺性和責任感，把創建活動作為加強施工現場安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實、檢查和推進。
2.強化措施，積極落實
各施工隊要根據各自的實際情況，圍繞創建目標和措施，建立健全日常安全生產管理長效機制，排查整改安全隱患，逐步推進創建工作，確保落到實處。同時，要把“平安工地”建設活動與落實國務院“安全生產年”提出的“三個突出”和“三個加強”緊密結合起來，強化安全生產管理措施，堅決遏制重特大事故發展；要把“平安工地”建設活動與日常安全監管結合起來，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產環境和條件，實現安全管理工作水平的整體提升。
3.抓好宣傳，營造氣氛
項目部要採取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創建“平安工地”活動的動員和宣傳，營造良好的活動氛圍。
4.加強考核，確保質量
銅南宣高速公路路基工程TNX-12標項目領導小組及其辦公室將嚴格按照“平安工地”創建工作的內容進行督促、檢查、考核，確保創建工作質量，達到預期目的。對於先進經驗和做法進行大力推廣，對於存在的問題進行徹底整改，扎紮實實提高創建水平，努力推進工程建設進程，打造高水平工程，讓工地安全取得更大的進步！
三、創建“平安工地”的工作目標及目標分解
結合本標段以橋樑為主體的特點，以“主要施工內容”中所涉及到的各大危險源為主要依據，認真分析，善於歸納。以預防為前提，把安全工作提前做好。做好“臨時用電管理、防高空墜落、防高空落物、防腳手架坍塌、架橋機等特種設備的管理以及梁場建設”等一系列關於橋樑易發生的安全事故防範的重要工作。抓住TNX-12標的安全隱患重點，開展好全面務實的安全工作。
縣區停課不停學工作方案範文 篇19
一、立卷歸檔範圍
此次整理收集20xx年以前的各種材料檔案管理工作提升方案檔案管理工作提升方案。有以下幾個方面內容：
1、人事檔案，勞動契約、履歷材料、學籍材料、組織關係材料、工資材料、獎勵材料、處分材料、任免材料、考核材料等。
2、會計檔案，包括憑證、賬簿、會計報表、財務報告、其他等；
3、文書檔案，包括黨群類、行政管理類、經營管理類、生產技術類、財務審計類、人事勞資類。
4、科技檔案，包括產品、科學研究、基本建設、設備儀器等。
5、聲像檔案，包括照片、底片、光碟、磁碟、幻燈片等。6、實物檔案，包括各類證書、獎狀等。
二、立卷歸檔時間（鄉鎮學雷鋒活動方案）
從7月15日開始到12月底止，歷時5個月時間檔案管理工作提升方案活動方案。
三、責任人
檔案管理部門負責人，具體責任人檔案室主任及檔案管理員。
四、實施步驟
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
縣區停課不停學工作方案範文 篇20
為深入推進訴源治理，全面加強一站式多元解紛和訴訟服務機制建設，根據最高人民法院工作部署，制定本方案。
一、工作目標
緊緊圍繞把非訴訟糾紛解決機制挺在前面的要求，落實最高人民法院關於建設一站式多元解紛和訴訟服務機制的決策部署，緊緊依靠黨委領導政府支持，主動融入社會矛盾糾紛多元預防調處化解綜合機制，為人民民眾提供更加高效便捷的“一站式”服務，努力將矛盾化解在萌芽、化解在訴前，為推動構建基層社會治理新格局提供有力司法服務和保障。
二、任務措施
（一）建設要求
1.人力配備。建立由員額法官、法官助理和輔助人員組成的結構合理的專門工作團隊，定期或不定期開展法律諮詢、糾紛分流、聯繫社區（村組）、調解指導、多元解紛、司法確認、訴調對接、訴訟服務等工作。工作團隊負責人原則上由員額法官擔任。
2.物質保障。訴訟服務中心應當配備服務櫃檯、辦公桌椅、電腦、印表機等必要的辦公設施，線上音視頻調解、訴訟風險評估等信息化設備，方便為人民民眾提供線上“一站式”服務。
（二）工作職能
1.強化工作聯動。分析矛盾糾紛多發領域呈現的特點、問題和各鄉鎮（街道）收案形勢，向黨委政府及時報告，有針對性地提出司法建議。圍繞當地重大項目、主導產業等矛盾糾紛多發領域，與相關主管部門、行業協會組織加強協調聯動，發揮司法大數據對矛盾風險態勢發展的評估和預測預警作用，提前防控化解重大矛盾風險。依託社會治安綜合治理平台，會同鄉鎮、派出所、司法所等單位建立矛盾糾紛排查化解對接機制和聯席會議制度，對重大案件、群體性糾紛、敏感事件和突發性事件及時反饋和應急處置，將矛盾糾紛化解在萌芽。為各類糾紛調處工作提供法律指引和示範裁判案例，加強對當地人民調解委員會、人民調解員的日常聯絡、業務指導和工作培訓，推動訴訟與非訴訟解決方式有機銜接，對調解過程中發現的疑難問題，及時進行業務指導。
2.就地化解糾紛。對適宜調解的糾紛引導當事人通過調解解決，做好立案前委派調解、先行調解等工作；根據當事人請求，對經調解成功達成調解協定的，依法進行司法確認或出具調解書；調解不成的，及時轉入立案程式，簡易案件由分調裁審團隊就地開展速裁快審工作，實現快速解紛。
3.前置訴訟服務。充分發揮“一站式”建設成果，將訴訟服務關口前移，實現訴前委託鑑定、線上音視頻調解、指導立案、組織庭前會議、協助送達等審判輔助功能，推進“一件事一次辦”，打通為民眾訴訟服務的最後一公里。強化信息化套用，大力推廣人民法院調解平台，會同相關部門將當地調解資源全部納入，突出抓好線上音視頻調解工作，鼓勵支持社會調解組織利用訴源治理工作站場地和設備開展線上音視頻調解，匯聚線上多元解紛合力。利用信息化設備，指導當事人進行訴訟風險評估、網上立案、跨域立案、自助立案，推動訴訟服務事務“一網通辦”。
三、工作要求
（一）加強統籌協調。成立以院長為組長的領導小組，精心做好部署，及時聽取匯報，研究解決困難問題。建立由立案信訪部門負責牽頭協調實施，各相關部門主動支持配合的良好工作格局。
（二）積極爭取支持。本院要主動將訴源治理工作情況向當地黨委政府、黨委政法委匯報，積極爭取支持。要積極爭取經費保障，形成穩定的財政投入機制。要加大與有關部門、基層組織在訴非分流對接、多元解紛方面的銜接聯動，為訴源治理建設創造有利條件。
（三）加強宣傳推廣。通過報紙雜誌、電視網站、微博微信、新聞客戶端等各類媒體，大力宣傳訴源治理工作進展和工作成效，採取喜聞樂見的方式宣傳非訴訟糾紛解決機制的流程、優勢，及時回應民眾關切，增強民眾認同感，廣泛凝聚社會共識，營造訴源治理和多元解紛工作良好氛圍，促進大量糾紛通過非訴訟方式解決。
（四）抓好目標落實。注重工作實效，依託訴源治理工作站深入開展矛盾糾紛多元預防調處化解工作，力爭本院一審民事、行政案件出現較大幅度的下降。本院將加大督導力度，將訴源治理工作情況納入年度考核及審判質量、效率和公信力鞏固年活動考核。
縣區停課不停學工作方案範文 篇21
我院20xx年始被列為昆明市食源性疾病主動監測哨點醫院之一,將承擔食源性疾病病例個案信息和標本的採集;標本的實驗室檢測；病例信息與標本（菌株）的報送；協助開展食源性疾病流行病學調查；可疑聚集性病例和暴發事件的報告等任務。為規範我院食源性疾病主動監測工作,結合醫院實際,特制定本方案.
一、組織機構及職責
1、成立醫院“食源性疾病（包括食物中毒）監測與報告工作”領導小組。 組長：
副組長：
成 員：
信息網報員：
領導小組：負責領導我院食源性疾病（包括食物中毒）的監測工作，統一指揮和協調現場工作，組織對實施過程進行檢查、督導。領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務科，任辦公室主任，具體負責項目實施。
醫務科職責：制定我院監測方案、食源性疾病（包括食物中毒）診斷、生物標本檢驗技術指導、組織院內會診。
預防保健科職責：負責全院食源性疾病（包括食物中毒）監測知識培訓；由網報員將會診確認的疑似食源性異常病例/異常健康事件立即電話通知xx區疾病預防控制中心及xx區衛生局，並將“異常病例/異常健康事件報告卡”、《疑似食源性異常病例/異常健康事件會診登記表》、病歷複印件1個工作日內及時報告區預防控制中心。
檢驗科職責：指導臨床正確採集標本送檢，按照規範要求出具食源性疾病病例監測生物標本檢驗結果表。
臨床醫生職責：負責食源性疾病個案監測，收集填寫《食源性疾病病例監測信息表》和《疑似食源性異常事件報告卡》採集送檢合格的生物標本。
2、成立食源性疾病會診專家組
組長：
組員：
二、食源性疾病監測工作要求
（一 ）監測內容
1、監測病例定義：監測病例為以腹瀉症狀為主訴就診的門診病例，每日排便3次或3次以上，且糞便性狀異常（稀便、水樣便、粘液便或膿血便）。
2、監測科室：全院各科室（重點為急診科、內科、兒科、感染性疾病科、婦產科等科室）。
3、監測對象：本院接診的全部門診、住院患者中符合以上病例定義的患者，重點為年齡≤14周歲的嬰幼兒和兒童，年齡≥65周歲的老年人以及妊娠和哺乳期婦女。
4、監測人員：全院各門診科室均是醫院食源性疾病（包括食物中毒）監測責任人。
5、病例信息採集：接診醫師負責對符合監測病例定義的病人進行信息採集，內容包括一般情況、臨床症狀、體徵和飲食史等。填寫《食源性疾病病例信息表》（附表1）。
6、實驗室監測
（1）生物樣本採集
接診醫師依據監測病例定義，採集病人的糞便和肛拭子樣本。用於細菌檢測的糞便樣本，送檢驗室進行病原檢測，送檢時間不應超過24h。臨床檢驗室必做項目為：沙門氏菌、志賀氏菌、副溶血性弧菌、致瀉大腸埃希式菌、諾如病毒。檢驗方法依據《20xx年食源性疾病工作手冊》進行檢驗並填報《食源性疾病監測病例樣本檢測結果表》（附表2）。如檢驗為陽性再填報《食源性疾病監測病例樣本致病菌分離株登記表》（附表3）
（2）菌株上送
如檢驗為陽性，檢驗室將分離的菌株及填報的《食源性疾病監測病例樣本致病菌分離株登記表》（附表3）儘快報送xx區疾病預防控制中心，由xx區疾控中心覆核陽性後的標本送至xx省疾病預防控制中心進行確認。
（二）信息報送
信息網報員每月月底將醫生完成的《食源性疾病病例信息表》（附表1）進行網路上錄入、上報到xx區疾控中心進行食源疾病主動監測的審核。《食源性疾病監測病例樣本檢測結果表》（附表2）和《食源性疾病監測病例樣本致病菌分離株登記表》（附表3）陽性菌株的標本送至盤龍區疾控進行覆核。疾控中心於2個工作日內進行審核，並將醫院報送的分離菌株及填報的《食源性疾病監測病例樣本致病菌分離株登記表》（附表3）進行覆核後送至省疾病預防控制中心進行確認。 發現異常聚集性食源性疾病病例或病原分離株應及時向當地衛生行政部門報告。衛生行政部門收到異常聚集性食源性疾病病例或病原體信息後，應進行信息核實和暴發識別。當確定為一次同源暴露所致的食源性疾病暴發時，衛生行政部門應組織疾控中心及時開展流行病學調查。
附表 1、《食源性疾病病例信息表》
附表2《食源性疾病監測病例樣本檢測結果表》
附表3《食源性疾病監測病例樣本致病菌分離株登記表》
縣區停課不停學工作方案範文 篇22
根據部**局《關於印發系統開展“管理髮展年”活動指導意見的通知》（**辦字〔20xx〕82號）和交通部系統管理髮展年活動階段性工作總結和再動員大會精神和20xx年系統工作會議部署，針對系統
開展“管理髮展年”活動的實際情況，現對20xx年開展“管理髮展年”活動提出如下工作方案。
20xx年、20xx年，系統各單位在開展“管理髮展年”活動中，堅持以“加強救助、發展打撈”為中心工作，堅持以管理促發展和“五個統一、一個口子”的原則，創新內部管理體制和運行機制，加強各級機關的作風建設，全面提高了工作水平和服務質量；開展了“軍事化管理”，加強了救助隊伍的正規化建設；開展了規範化管理，經濟工作向制度化、規範化、科學化管理的目標邁進了一大步；加強文化建設，成功的完成了系統創建55周年紀念活動，啟動了《中國志》的編纂工作，發掘了傳統文化，創新了理念，提升了系統的管理水平和工作水平，內強素質、外樹形象，取得了明顯成效。20xx年是開展管理髮展年活動的第三年，也是鞏固提高年，是收穫之年。系統各單位要在20xx年、20xx年工作的基礎上，按照開展“管理髮展年”活動的總體要求和20xx年交通部系統開展管理髮展年活動階段性工作總結和再動員大會精神，認真貫徹落實系統20xx年工作會議部署和要求，重點在細化、深化、最佳化上下功夫，抓深、抓實、抓細，在落實中鞏固成果，抓出成效。建立長效機制和常態管理機制。全面提高系統的科學管理水平，適應“三精兩關鍵”的總體目標要求。
一、工作思路
20xx年系統開展“管理髮展年”活動的工作思路是：完善、鞏固、總結、提高。繼續建立健全和完善各項規章、制度、規定、預案和工作程式，使之更加科學化、規範化、實用化，並整理彙編成冊，形成一套科學完備和全方位覆蓋的規範性檔案。建立起一套具有系統性、層次性和可操作性，構築上下銜接，左右協調的制度體系。做到用制度管人、用制度管事、用程式規範工作。實現一日工作制度化，各項工作程式化，救助搶險預案化；“鞏固發展年”的工作，要在20xx年和20xx年工作的基礎上，鞏固和發展已取得的成果。一是把已取得的成果上升為理論，上升為制度；二是建立科學地規範管理的長效機制和常態管理模式，全面總結系統三年開展“管理髮展年”活動的經驗，要努力把成功的做法制度化，感性的認識理性化，具體的經驗系統化。用現代管理理念、成功的經驗和科學地規章制度建立起系統科學管理的長效機制。通過認真總結經驗，要將開展“管理髮展年”活動的成果體現在救助、打撈工作的科學性和有效性上；體現在打撈經濟的發展規模和經濟效益上；體現在各級領導班子和領導幹部的執政能力和決策能力上；體現在系統的思想觀念和精神面貌上；體現在系統的戰鬥力和凝聚力上；體現在多級機關的執行力和服務意識、服務水平上；體現在各項工作的規範化和程式化上，保障和推動事業穩步邁上又快又好的科學發展的軌道。
二、繼續加強機關建設
機關是領導的辦事機構，是聯繫基層單位的紐帶，機關各業務部門的每一名成員都是黨政班子的參謀和助手。機關是出政策、出規章制度、出工作思路的機構；是傳達上級方針、政策、指示、決定和本單位黨政領導的決心及工作部署，並組織貫徹落實的執行機構；是督促檢查、調查研究、總結經驗、指導工作，及時反饋下情的職能部門。“管理髮展年”活動能否取得實實在在的成果關鍵在機關，“管理髮展年”活動的成果能否鞏固和發展關鍵也在機關。
當前，鞏固發展大好形勢，要求我們要站在新的歷史起點上堅持改革，不斷創新，加快發展，穩步前進。開創事業的新局面，關鍵在於建設具有高素質、高水平、高層次的各級領導機關，尤其是部**局機關。必須落實“五個統一、一個口子”的要求做到統一領導，政令暢通，上情下達準確無誤，下情上報快速及時，愛崗敬業服務基層。
因此，在今年“鞏固發展年”活動中，我們要繼續加強機關建設，努力適應事業快速發展的大好形勢。
（一）加強機關作風建設，以圍繞中心，服務大局為出發點和落腳點。
機關作風是機關及工作人員的精神面貌、工作水平、辦事效率、服務質量的外在表現。加強機關作風建設，必須緊緊圍繞“加強救助、發展打撈”的中心工作，服務建設和發展的大局，緊扣機關作風建設面臨的形勢和任務，有針對性地推進機關作風建設。
機關作風建設的總體要求是：“轉變觀念、轉變職能、轉變作風，為發展大局服務、為基層服務、為一線服務”；明確目標管理責任，督辦有力，工作目標計畫得到落實；嚴格機關辦事程式，堅持民主決策，按工作流程辦事，做到快、準、細、嚴；牢固樹立為基層服務的思想和觀念，提高辦事效率，嚴格公文處理程式，提高辦文質量，對下屬單位的請示要在規定的工作日內回復；嚴格請示報告制度；大力建設節約型機關，勤儉節約，反對浪費。
（二）加強機關業務建設，以強化服務意識、提高服務水平為突破口和關鍵點。
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當前，系統各級機關還不同程度地存在服務意識不到位、服務水平偏低、辦事效率不高等情況。今年要結合人事制度改革工作大力推進職能轉變和制度建設，加強機關業務建設，積極改進和創新機關工作的方式方法，逐步推行問責制、承諾制、限時辦結制、責任追究等制度，提高各級機關工作人員的自身素質、業務能力、服務質量和辦事效率。
各級機關各業務部門都要制定業務學習的計畫，要加強救助打撈專業知識學習，機關各業務部門的人員都要做到懂得、熟悉，儘快提高專業素質。部局決定在今年繼續安排輪訓全系統的處級領導幹部。
（三）加強機關民主建設，以基層滿意、以服務監督為工作導向和動力。
轉變機關作風，提高業務素質、服務質量和辦事效率，要面向基層、依靠民眾，要堅持把基層和民眾滿意不滿意作為改進機關作風、提高服務質量和辦事效率的重要導向，把建立基層和民眾監督機關、評議機關的機製作為強化機關工作的動力；要建立起機關和基層業務部門互相監督的機制，定期溝通情況，徵求意見，改進工作；要提高服務水平和辦事能力，強化服務意識，以領導滿意、基層滿意、民眾滿意為工作標準。
（四）加強機關法制建設，以工作制度化、規範化為目的和保障。
今年機關建設要認真總結前兩年開展“管理髮展年”活動中在思想建設、作風建設、業務建設的成功做法和經驗，要及時把成功的做法和經驗轉化為制度和規範，隨時建立和完善規章制度，用制度鞏固和發展機關建設的成果，監理和提升機關建設的成果，建立機關建設的常態機制。
（五）機關各處室在認真搞好本部門開展“管理髮展年”活動的同時，還要肩負指導下屬單位對口業務部門開展“管理髮展年”活動的責任。做到上、下級部門聯動貫通，共同提高管理水平。
三、以軍事化管理為基礎，進一步加強救助力量正規化建設
20xx年，各救助單位開展“管理髮展年”活動要繼續以軍事化管理為抓手，全面加強救助隊伍的正規化建設。努力建設一支“準軍事化”標準的國家專業海上救助隊伍，做到“政治合格，技術精湛，作風優良，紀律嚴明，政令暢通，反應快速，救助有效”。各單位要在20xx年和20xx年工作的基礎上，把開展“管理髮展年”活動進一步引向深入，有始有終的開展工作，抓出成效來。要繼續按部**局《20xx年“管理髮展年”活動工作方案》的要求，認真貫徹落實20xx年“交通部系統‘管理髮展年’活動階段性工作總結和再動員大會”精神，制定20xx年開展“管理髮展年”活動計畫，並在狠抓落實下功夫。今年的工作重點是，要以“五個並重”的工作思路，把開展“管理髮展年”活動的各項要求落到實處；要抓住“軍事化管理”有效手段不放，努力實現“三精兩關鍵”的總體目標；要把“軍事化管理”的重點放在船隊、救助基地、應急小分隊等一線救助單位；要率先把機關、救助船隊、救助基地、應急小分隊建設成“準軍事化”隊伍；各救助飛行隊今年要在救助隊伍中率先建設成“準軍事化”隊伍。通過軍事化管理，今年要在救助系統建立起作風頑強、紀律嚴明、令行禁止、整齊劃一、訓練有素、技能高超、敢打硬仗的救助管理運行機制，全面提高各救助局和救助飛行隊的管理水平和救助能力，為建設世界一流的救助隊伍夯實基礎。
四、以建立現代化企業管理機制為基礎，繼續加強經營單位規範化建設
各打撈單位要繼續按照“五個統一、一個口子”要求和“五個並重”的工作思路，認真貫徹落實“20xx年系統工作會議”和“經濟工作會議”的各項工作部署，把開展“管理髮展年”活動真正抓出成效。工作重點是：在前兩年的工作基礎上，嚴格按著ISO9000系列管理規則，把各項規章制度系統化，加強規範化建設，努力形成一套事業單位企業化運作的現代管理機制，實現經濟管理工作制度化、規範化、科學化；要認真承擔公益性搶險打撈職責，充分體現國家專業打撈隊伍地位作用；進一步加強契約管理、應收賬款管理和固定資產管理；要認真總結事業單位企業化運作的規律性和經驗，充分認識加強管理的重要性。管理是生產力，要向管理要效益，向市場要效益，全面提高打撈經濟運行能力和控制能力；繼續強調處理好經濟效益與保證安全的關係，任何情況下都不能重效益輕安全，杜絕僥倖心理，避免因工作疏漏導致事故的發生。要通過開展“管理髮展年”活動努力提高經濟管理水平，在市場經濟大潮中運行自如，不斷把打撈經濟做強做大。
五、建立科學管理的長效機制
今年是系統開展“管理髮展年”活動的第三年“鞏固發展年”，要建立科學管理的長效機制。要抓住以下幾個關鍵點：
（一）建立一套科學管理體系，是構建長效機制的基礎。體制改革完成後，救助、打撈分開管理，“救”和“撈”形式上雖有分別，但內在聯繫更趨緊密，在管理問題上既有行政手段的管理，又有市場和經濟規劃、經濟規律的管理，它已不完全是思想認識和管理手段的問題。所以，構建長效機制必須著眼於建立健全一套科學的制度規範，用制度管理、用制度說話、用制度評判、用制度管人、用制度管事。
（二）緊緊聯繫發展的宏偉目標和歷史使命，是建立科學管理長效機制的內在要求。長效機制的建設必須與實現發展的宏偉目標，推動事業的發展，實現**人肩負的歷史使命緊密聯繫在一起；必須在事業的建設和發展中展現出來，並在事業的前進中不斷豐富和發展，同時將開展“管理髮展年”活動的成果寓於事業的建設和發展的各個環節和各項工作之中。
（三）堅持基層滿意、民眾公認，是構建長效機制的最高判斷標準。構建長效機制，是為了鞏固“管理髮展年”成果，使成果常態化，適應發展的大好形勢。不斷創新，創造更高層次的大好形勢，代表了廣大職工的根本利益和願望。好的機制，好的制度，必須得到廣大職工支持和擁護，才能轉化為自覺行為，才能得到長久貫徹落實。因此，我們在研究構建長效機制時，一定要堅持民眾觀點，調動民眾的積極性，發揮民眾的聰明才智，走民眾路線，把從民眾中來，到民眾中去，作為建立科學管理的長效機制中必須堅持的一個指導原則。
（四）做到與時俱進、不斷創新，是建立科學管理的長效機制並使之保持活力的根本保證。“管理髮展年”的成果不是一勞永逸的，必須不斷創新。要把在事業建設與發展的實踐中形成的、積累的好經驗、好做法及時轉化為經常之舉和制度規範，在實踐中長期堅持並不斷創新、不斷豐富完善，才能是真正的常態管理、長效機制。“管理髮展年”的成果才能真正得到鞏固。
六、總結經驗和考核驗收
今年是系統開展“管理髮展年”活動的第三年，是取得階段性成果之年，部局將在系統各單位認真總結經驗後進行全面的考核驗收。
（一）認真總結經驗。
按照20xx年系統工作會議要求，從今年下半年開始對系統三年開展“管理髮展年”活動取得的成果進行全面總結。請各單位從今年7月份開始組織人力對本單位三年開展“管理髮展年”活動的情況進行認真全面的總結。具體內容按照宋家慧局長在20xx年系統工作會議上的報告的第三部分“20xx年的主要工作”中第四項“紮實開展‘管理髮展年’活動，促進系統內部管理水平再上新台階”的第四條“抓好對三年‘管理髮展年’活動的總結”的要求進行。並於10月底將總結材料書面報部局。部局於11-12月份對系統三年開展“管理髮展年”活動進行全面總結，並在20xx年系統工作會議上進行講評和表彰。
（二）考核驗收。
部局將在今年第四季度對系統開展“管理髮展年”活動情況進行考核驗收。具體安排是：
1、部局於6月底制定並印發“系統開展‘管理髮展年’活動考核驗收辦法”。
2、各單位要在9月份對機關和所屬二級單位三年開展“管理髮展年”活動的情況進行考核驗收，為部局考核驗收做準備。
3、部局於10月份對系統各單位三年開展“管理髮展年”活動情況進行全面考核和驗收。
4、考核驗收工作在系統“管理髮展年”活動領導小組的統一領導下進行。各單位“管理髮展年”活動領導小組負責統一領導本單位的考核驗收工作。
5、考核驗收工作於11月底完成。
縣區停課不停學工作方案範文 篇23
為加快推進木製品產業發展，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
以鉛筆、套娃、地板和集成材為骨幹項目，引導企業整合資源，分工協作，優勢互補，加快培育一批主業突出、核心競爭力強、帶動作用大的優勢企業，提高精深加工能力，開發高檔終端產品，提升產業檔次和市場競爭力，努力打造全省重要的木材精深加工產業基地。
二、工作目標
，全市木材加工企業達430戶，其中新增規模企業15家；完成工業總產值53.8億元，占工業總產值的19.3%；實現利潤3.29億元，占工業企業利潤的23.8%；實現稅收0.66億元，占規模企業稅收的25.4%；實現出口額1740萬美元，占全市出口額的50%。
三、推進措施
（一）深入搞好調研，把握產業動態。組織人員深入全市木材加工企業進行調研，重點了解企業的基本情況、經營情況和存在的`問題，及時制定和調整適應我市木材產業發展的政策措施。加強對木製品行業生產、行銷、效益等方面的經濟運行態勢監控，客觀及時地提出木製品行業的經濟運行分析。
（二）鼓勵科技創新，延伸產業鏈條。鼓勵和支持企業加大科技創新和新產品開發力度，開發高檔終端產品，提升產業檔次和市場競爭力。重點推進茂林筆業利用邊角料生產細木工板、豐葉木製品公司利用廢料生產貼面家具部件、元寶山鉛筆公司的廢報紙卷鉛筆、富強木業成品家具、雲騰木業成品木窗、珍珠山木業成品木門等項目。積極協調上級部門，對在技術創新上取得成果的企業，在專項資金上給予重點支持。扶持木材企業延伸和拓寬產業鏈條，加快形成木製品產業與包裝、輔料、運輸等相關產業相互補充、互利共贏的發展格局。
（三）加強園區建設，打造產業集群。積極推進“林木生產加工基地”建設，在已建設的“元寶鎮木製品生產加工基地”、“葦河鎮木材生產加工基地”和“一面坡套娃生產基地”的基礎上，本著集約化管理和資源綜合利用的原則，重點研究建立木材加工產業園區，整合具有一定規模，有定型產品和品牌產品的企業進區入園，促進資源綜合利用，實現集約化經營，解決資源不足、用地不足的問題，控制企業外流。
（四）擴大內引外聯，培育地方品牌。積極組織木製品企業參加各種經貿洽談會、招商推介會，利用現有的資源優勢和產業基礎，引進資金、引進技術，擴大生產規模，提高產品質量，實現以規模和技術提高效益的發展之路。鼓勵企業通過產品展銷、展示會議推廣企業和產品形象，努力打造區域品牌、企業品牌和產品品牌。重點打造“元寶”、“心羽”、“北斗星”等鉛筆品牌，“福美佳”實木門，“愛麗絲”兒童鋼琴等具有地方特色的產品名牌。
（五）實施成長工程，培育規模企業。建立木材企業項目庫，認真貫徹落實黑政發1號檔案精神，對列入項目庫的成長型中小企業在資金、政策給與傾斜。在現有的木材加工企業中培肓中型企業（銷售額3000萬元以上）3家以上，並逐步將其培育成億元企業。重點推進遠東木業、宏遠木業、宏泰木業、元寶山筆業提檔升級，使企業年銷售收入達3000萬元以上，其中，遠東木業、宏泰木業銷售收入達5000萬元以上。
（六）最佳化服務水平，營造發展氛圍。大力宣傳優秀企業及企業家典型，充分發揮其示範引導作用。積極幫助企業突破融資瓶頸，加強與各商業銀行、擔保公司的聯繫，定期召開銀企對接會，為企業創造融資機會。引導企業加強管理，規範企業財務制度，理清土地使用性質，為企業融資打好基礎。探索推進企業聯保制度，組織引導規模企業或有影響力經營者牽頭成立木製品加工行業協會，並發揮其在企業籌資融資、市場和產品開發、信息服務、管理諮詢、人才引進和培訓等方面作用。加強與勞動部門合作，搞好企業急需技能人才培訓。督促企業為職工繳納四險，提高職工待遇，控制技術工人流失。
縣區停課不停學工作方案範文 篇24
一、指導思想
全面貫徹省“規範辦學行為，實施素質教育”要求，落實全縣暑期校長培訓會議精神，堅持依法治校，規範管理，促進全縣各類學校新學期各項工作有序、和諧、高效開展。
二、檢查時間
8月31日—9月2日（8月31日督查駐城縣直學校，9月1—2日主要督查鎮區學校）。
三、檢查對象
全縣各中國小、幼稚園。
四、檢查主要內容
（一）開學準備工作
1、學校新學期工作計畫是否制訂，重點工作分解落實情況和推進措施；
2、學校新學期推進素質教育、特色發展、精緻管理、質量提升的思路和措施；
3、課職務分工是否已落實，各類計畫及表簿是否已制訂，開學第一天是否按課表上課，領導是否深入課堂聽課、評課；
4、教室、宿舍等是否安排到位，學校實驗室、實訓室、圖書室、電教室等設備是否準備好，課本、作業本、辦公用品是否準備到位；
5、教職工到崗情況，交流教師到位情況，學生報到情況，控輟工作採取的措施，成效；
6、暑假教師培訓情況、學生暑期社會實踐活動總結；
7、執行省規範辦學行為“暑期百校行”活動情況；
8、學校開展“弘揚崇高師德、杜絕有償家教”工作的主要措施和取得的成效。
（二）教育收費工作
1、是否按收費檔案要求執行收（免）費政策，收費項目、標準（含一伙食費）是否公示上牆；
2、有無搭車收費、代收學生保險和搭售教輔用書、學習資料的現象；
3、是否按“五統一”要求收費。
（三）環境與安全衛生等工作
1、校園內外環境是否整潔，工作秩序是否正常；
2、校園文化建設是否到位；
3、對師生安全教育和安全責任是否落實到位，保全、門衛、技防、物防措施是否落實；
4、校車等安全工作措施是否落實，有無未消除的安全隱患；
5、暑假中師生護校情況，有無財產損失、安全責任事故和違紀違法事件發生。
（四）教育現代化創建工作
硬體：
1、計畫基建項目是否按時開工，落實責任情況及預期是否竣工；
2、功能教室配備情況，尚缺落實到位情況；
3、圖書尚缺冊數的落實情況（局配數、校自購數、假期登記及管理系統建立情況）；
4、多媒體套數、占比、管理情況，假期落實措施情況；
5、教師機、學生機台數、占比及校園網路建設情況；
6、校園安保設備及體音藝術器材配套情況。
軟體：
1、創建工作計畫、責任制落實情況；
2、軟體資料整理情況；
3、“八個一”（兩中心以上學校）或“六個一”推進情況；
4、反映學校教育現代化建設的特色及相關資料的整理情況。
五、檢查要求
1、對照檢查內容，採取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查視導。看，視察常態狀況下校園環境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人的情況介紹；查，查流生、收費、管理等台帳資料；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規範收費、安全衛生、教育現代化創建等方面的'工作，量化積分，評定格次。有關教育集團按校區平行單列評分，實施一校制管理的中心國小，其辦學點或分校納入中心國小評分確定格次。
2、深入學校，了解實際情況，查實每項內容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學校至少要排查出2個以上問題，並詳細記錄，當場提出整改意見，並在視導結束後的第三周由督導室再度檢查整改情況。
3、實行組長負責制，各檢查組做好工作分工，明確職責，團結協作，檢查認真，評分務實，總結求真。各組檢查結束後要認真梳理材料，形成書面匯報（並把電子稿傳督導室信箱zzz），同時完善相關表格，連同檢查的原始記錄於9月5日前交督導室。
4、根據所列項目量化考核，分值在90分以上（含90分）為優秀；分值在75—89之間為良好；分值在60分—74分之間為一般；分值在60分以下為較差。教育現代化創建工作與開學工作檢查並行單列評分，各分項工作在量化積分的基礎上，參照上述標準也要評出優秀、良好、一般、較差四個等級。
該項督導結果納入20xx年年度學校績效考核。
六、檢查人員安排（見附表）
20xx年秋學期開學工作檢查分組表（一）
（8月31日）
總領隊：z
組別 檢查學校 領隊 檢查人員
一 縣教師進修學校、縣一中、縣實驗國中教育集團（含城南校區、匯文路校區、東校區（含開發區國小、幼稚園））、外國語學校 z
二 縣二中、縣二實小集團（含裕豐校區及幼稚園）、縣幼稚園、縣特校、少體校
三 縣高級中學、職教中心、縣實小教育集團（含西校區、東校區、北校區、朝陽校區及幼稚園）、青少年活動中心zzz
註：檢查人員第一人為組長。請所有人員8月30日下午5時到局北三樓開會。
20xx年秋學期開學工作檢查分組表（二）
註：檢查人員第一人為組長。請所有人員8月30日下午5時到局北三樓開會。
20xx年秋學期開學工作檢查工作表
檢查學校：
一、主要成績（有工作亮點的附頁說明）
二、問題與建議
三、檢查評估等級：（優秀、良好、一般、較差四等）
組長： 檢查組成員：
20xx年 月 日
縣區停課不停學工作方案範文 篇25
為進一步促進義務教育均衡發展，提升國中教育質量，實現優質教育資源共享，經研究，決定組建“市國中片區校際協作聯盟”，特制定本實施方案。
一、聯盟基本目標
充分發揮龍頭校的輻射帶動作用，通過三年的努力，活躍教科研氛圍，提升國中的教育教學質量，縮小校際之間的差距，使我市國中教學質量擠身市前列。
二、聯盟基本結構
1.確定龍頭校劃片。
2.學校協助六中做好片區校際協作聯盟工作。
3.一中國中部副主任、六中教務主任分別負責牽頭本片區校際協作聯盟具體事務。
三、聯盟基本內容
1.制定聯盟學期工作計畫。期初，由龍頭校牽頭組織召開學期工作研討會，各成員校提出意見和建議，確定學期活動時間、地點、主題等，確保聯盟活動的正常開展。
2.開展校際教學研究。包括公開課教學，“同課異構”，聽評課為主的常規教研工作，各科教學方法學習與交流，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的'撰寫，實驗課教學等。
3.學校管理交流。包括教學管理、教研管理、檔案管理、制度建設等。聽取學校經驗介紹，了解學校管理特色。
4.龍頭校認真承辦教科研專題月活動。活動要有：嚴密的計畫、主題的引領、理論的支撐、群體的支持、多樣的活動、成功的範式、典型的案例、成果的呈現、活動的專輯，使專題月活動充滿智慧和文化氣息，讓教學“思變”與教研“促變”文化深入人心。
四、聯盟基本要求
1.片區校際協作聯盟要根據局中教年度工作計畫開展活動，將教科研專題月、教學常規自查和教科研納入每學期工作計畫之中，切實加強過程管理，創造性地開展活動，每學期組織活動不少於2次。
2.計畫、總結、過程性材料收集齊全，形成活動簡報，及時宣傳。
3.市教育局每學年將對片區校際協作聯盟的工作進行成果展示，推廣經驗，樹立典型。
縣區停課不停學工作方案範文 篇26
為進一步推動藥品不良反應（以下簡稱ADR）、醫療器械不良事件（以下簡稱MDR）和化妝品不良反應監測工作的深入開展，確保工作任務圓滿完成。根據市局要求，結合我區實際，制定如下工作方案：
一、工作目標
（一）提高ADR和MDR報告質量。ADR報告目標任務數為900例/百萬人口，新的、嚴重報告比例35%以上,其中嚴重報告比例20%以上，鄉鎮（街辦）報告覆蓋率達到100%。MDR報告任務數為150例/百萬人口，其中嚴重傷害報告比例25%以上，鄉鎮（街辦）報告覆蓋率達到90%。
（二）推進化妝品不良反應監測。化妝品不良反應報告目標任務數為30例/百萬人口，我區明確區人民醫院（中心人民醫院江南院區）為化妝品不良反應監測哨點醫院。
（三）加強重點品種監測。一是加強藥品、醫療器械國家通報品種、重點品種的監測工作；二是加強對兒童用藥、中藥注射劑臨床不良反應的主動監測、評價、研究，形成可利用的監測成果。
（四）開展藥品不良反應報告質量評估。定期對區醫院及5個鄉鎮衛生院（街辦社區衛生服務中心）藥品不良反應報告開展質量評估，確保藥品不良反應報告的真實性、完整性、規範性和及時性，評估結果納入年終考評。
（五）強化風險預警處理。加強對突發性藥品（醫療器械）不良反應/事件的`監測，注重風險信號的發現，做好監測預警信號的調查和處理工作。
（六）強化監測結果運用。定期將市不良反應中心發布的藥品（醫療器械）安全警示信息轉發至各醫療機構，降低臨床用藥用械安全風險。
二、組織領導
為加強全區藥品（醫療器械）和化妝品不良反應/事件監測工作，我局成立由局長向志祥為組長，副局長尚蕊為副組長，各相關股室負責人為成員的“藥品（醫療器械）和化妝品不良反應/事件監測工作”領導小組，負責監測工作的組織協調和檢查指導工作。相關業務股室負責督促監管範圍內的醫療機構ADR、MDR和化妝品上報工作。
三、工作措施
（一）強化宣傳培訓。加強監測人員業務培訓，提高監測能力。多渠道、多形式開展面向公眾的宣傳，普及藥械安全知識，提高合理用藥用械水平，服務公眾安全用藥用械需求。
（二）加強網路填報。轄區各醫療機構要完善監測網路，及時更新監測人員及聯繫方式，確保監測上報通道暢通。加強轄區內基層用戶註冊，督促藥品經營企業成為上報單位。
（三）量化分解任務。結合完成情況及轄區內人口數，我局制定《區ADR、MDR和化妝品報告任務分解表》（詳見附屬檔案），對全區各單位ADR、MDR和化妝品報告完成情況進行分解，積極消除部分單位“零報告”現象。
（四）強化考核獎懲。把ADR、MDR報告和監測管理工作列入年度工作要點和年度目標責任書中進行考核，對各單位的報送、完成情況每半年進行工作督查，並在政府的予以公布。開展報告質量審評活動，不斷提升整體質量。
縣區停課不停學工作方案範文 篇27
根據平工委《“法律進機關”工作實施方案》檔案精神，為認真做好本局統計法制宣傳教育工作，結合我局工作實際，制定本方案。
一、總體目標
通過深入紮實的開展法制宣傳教育和法治實踐，強化幹部職工的法律意識，增強幹部職工的社會主義法治理念，形成良好的法律素養，營造學法，懂法，守法，護法的氛圍，提高依法決策、依法行政、服務社會的能力和水平。
二、主要措施
（一）抓好領導幹部和職工學法，進一步提高統計人員的法律素養
結合平工委16號檔案內容，結合本單位實際，明確學習內容，制定學習計畫。單位中心組和黨政辦公會會前學法每年不少於4次；幹部職工學法採取集中學習和個人自學相結合，全年學法不少於12次40學時。
（二）構建法制宣傳教育網路，增強法制意識
1、充分利用局區域網路、內部刊物、宣傳牆、法治展板等宣傳載體，為幹部職工學法提供有利條件。在局域《政策法規》專頁，有針對性地設定政策法規和知識問答，定期更新內容。
2、設定公告欄，張貼或發放政策法規宣傳材料。
（三）開展專項活動，擴大宣傳教育覆蓋面，提高依法行政水平
1、充分利用9.18統計公眾開放日、12.4全國法制宣傳日、12.8統計法制宣傳日及縣法制辦安排的其他宣傳節點開展法制宣傳活動，引導全局幹部職工及服務對象學法守法，自覺運用法律法規規範自己的行為，形成遵守紀律、崇尚法律、依法辦事的`良好氛圍。
2、局領導幹部每年向基層統計單位和行政管理相對人進行法律法規宣傳不少於2次，深入扶貧村、黨員“雙報到”等定點聯繫社區宣講法律法規不少於2次，每人培訓2名“法律明白人”。
3、堅持統計執法與普法相結合。立足統計調查對象的實際需求，強化行政指導，按照“教育指導為主，行政處罰為輔”的原則，充分發揮統計執法工作的宣傳教育功能。
（四）評先樹優
在局機關開展學法用法模範工作人員、執法人員評選活動，年底對先進個人進行表彰獎勵。
三、工作要求
（一）提高認識，加強領導。全局幹部職工要充分認識到開展“法律進機關”活動的重要性和必要性，切實增強責任感與使命感。局機關成立以陳雨珍局長為組長，紀檢組長安剛為副組長，各分管領導為成員的“法律進機關”活動領導小組，辦公室具體負責組織協調相關工作。
（二）完善機制，協調配合。堅持實行法制宣傳教育定期總結匯報制度，辦公室負責普法宣傳影像和文字資料的收集，法規股負責推廣典型經驗及總結材料的上報。同時積極爭取縣依法治縣辦、司法局和法制辦的支持，共同推進“法律進機關”活動持續深入開展。
縣區停課不停學工作方案範文 篇28
根據恩施州教科院《關於20xx～20xx年度教師個人課題申報工作的通知》有關規定，經過系列調查、篩選、論證，我確定以“國小科學教學中合作式探究學習策略”為課題，對我校科學教學策略進行研究。為有序開展序列課題研究活動，現結合我個人研究實際情況，將20xx年秋季學期的階段性實驗研究工作予以計畫：
（一）、前期準備階段（20xx年6月至8月）：
1、調查研究，選擇、確定有研究價值的課題；
2 、學習國小科學課程標準及有關著述；
3、蒐集文獻資料及他人成果；
4、完成個人課題研究前期申報工作。
（二）、具體實施階段（20xx年9月至20xx年12月）：
1、撰寫課題實施前期調查報告；
2、制訂課題實施方案及開題報告等序列工作；
3、實施課題研究，為專題研究準備第一手資料（如讀書筆記、教學隨筆、經驗材料、教學案例、課堂實錄等）；
4、修改、完善專題研究方案。
（三）、結題階段（20xx年1月至20xx年6月）：
1、主講一節與個人研究課題相關的優質匯報課；
2、根據個人課題研究實施及準備情況，撰寫論文《初探國小科學教學活動中的合作探究方式》；
3、整理彙編所有與課題研究相關的資料，申請結題。
縣區停課不停學工作方案範文 篇29
一、專項行動的安排情況
(一)加強領導，部署到位。按照通知要求，我社區第一時問成立了專項行動領導小組，召開了專項檢查部署會議，明確了此次檢查的重點:由主要領導督查，各包片領導帶隊，包村同志為成員組成3個檢查小組，具體負責此次檢查工作的落實。
(二)認真排查，落實到位。此次排查內容包括用人單位與勞動者簽訂勞動契約情況:按照工資支付有關現定及時支付民工工資情況，遵守最低工資規定及保證支付加班工資情況。
二、專項行動的基本情況
從本次檢查的情況來看，我社區用人單位的工資支付基本符合相關勞動法律法規的`要求，遵守最低工資規定及依法支付加班工資，能做到工資每月按時發放。暫未發現有拖欠農民工工資情況，我社區將在今後工作中繼續保持早排查早發現早處理，確保農民工工資按期如數發到農民工手中。
三、下一步打算
（一）加大我社區農民工工資支付保障規定等法律法規的宣傳力度，提高用人單位遵守勞動保障法律法規的意識，切實保護勞動者的合法權益。
（二）增加對用人單位的日常巡查次數，一旦發現出現違法行為的苗頭，及時督促其整改；三是對被舉報、投訴的用人單位，一經調查核實證明確實存在違法行為，堅決追究其違法責任，並向上級主管部門通報。
縣區停課不停學工作方案範文 篇30
一、活動目的：
3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。
二、活動時間：
3.31（星期五二）上午9:25
三、活動內容：
1.遇到突發事件的緊急疏散
2.具體安排：
a聽到指揮各班由在教室的`老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。
C三、四年級按順序從教學樓後門迅速到操場。
d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之後是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。
e在操場按升旗隊伍集合
四、安全教育：（本周時間）
1.教育學生不能慌亂
2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的
3.不準任何同學故意推打製造擁堵
4.不準大聲喧譁叫喊
5.一切行動聽指揮
五、各教師責任：
班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧譁，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。
六、各辦公室教師責任：
聽到指揮辦公室的老師就近在前後樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。
縣區停課不停學工作方案範文 篇31
根據《省教育廳關於印發（試行）的通知》（鄂教基【20xx】39號）和《襄陽市教育局關於印發《襄陽市20xx年國中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試實施方案》的通知（襄教文【20xx】20號）精神，為做好20xx年老河口市國中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作，制定本實施方案。
一、考試對象
20xx年應屆國中畢業生。
二、考試報名
實驗技能考試是中考重要組成部分，根據《襄陽市教育局關於認真做好20xx年中考報名工作的通知》（襄教文【20xx】4號）規定，實驗技能考試報名與中考報名同時進行，同一平台完成，數據共享，報名時間為20xx年3月1日至20日。由縣（市）區教育技術裝備部門會同本地教育（教體、社會事務）局基礎教育科、教育考試管理部門和中學實施完成。縣（市）區教育技術裝備站在20xx年3月26日前將考生人數報襄陽市教育技術裝備站。
三、考試範圍和內容
考試內容和範圍為國家教育部頒布的《義務教育物理課程標準》（20xx年版）、《義務教育化學課程標準》（20xx年版）、《義務教育生物課程標準》（20xx年版）和人教版《物理》、《化學》、《生物》教材規定學生掌握的實驗技能，包括實驗方案的構思與設計、實驗儀器的選擇與組裝、實驗現象的觀察與判斷、實驗數據的記錄與處理、實驗誤差的計算與分析、實驗報告的填寫與匯總等，突出考查學生實驗操作能力、分析解決實際問題能力和科學探究能力。
四、命題和制卷
命題工作在襄陽市教育局領導下由襄陽市教育技術裝備站會同襄陽市教育考試院、襄陽市教研室組織實施，遵循下列原則：
1、命題以課程標準為依據，以教科書要求學生掌握的實驗技能為內容，以熟練使用常規教學儀器設備為基準點，重點考查學生的基本實驗技能。
2、命題內容源於教材，不局限於教材，不完全以教材上的實驗內容為試題，適度進行拓展和延伸，密切聯繫生活。難易適中，凡能獨立完成教材規定實驗內容的考生，均能通過考試。
3、命題將實驗器材選擇、操作步驟、實驗結果、實驗器材整理等過程進行量化，制定成評分標準和細則，便於監考評分教師把握。
4、命題考慮實驗技能考試的特殊性，使學生只有通過實驗操作後，才能得出數據和結論，注意不同輪次考生考試時實驗結果和數據的多樣性。注重物理、化學和生物三科試題的關聯度和難易度，科學組合，合理搭配。
制卷工作由襄陽市教育技術裝備站負責。
五、考點設定
（一）考點設定原則
實驗技能考試考點學校需要達到《中國小理科實驗室裝備規範》（JY/T0385-20xx）和《國中理科教學儀器配備標準》（JY/T0385-20xx）規定，建有標準化物理、化學、生物實驗室，並且儀器設備達到教育部頒布的“四個教育行業標準”“基本”類配備要求。不具備設定考點條件的學校，由縣(市)區教育局統籌安排其考生到就近考點參加考試。
（二）考點具備條件
1、學校實驗室水、電、通風、消防等設施齊全，實驗儀器、藥品、器材能滿足實驗技能考試需要。
2、學校實驗室管理人員配備符合規定，具有上崗資格證書。
3、實驗室管理制度健全，設施設備、儀器器材、藥品耗材管理規範。
4、學校實驗教學組織機構健全，按課程標準和教材要求開齊、開足、開全實驗課程。
（三）考點組織管理及工作人員
考點設主考1人，鄉（鎮、辦事處）考點學校由中心學校校長擔任，市直學校考點由考點學校校長擔任，領導和組織本考點考務工作；設副主考2人，由縣（市）區實驗技能考試小組組長和考點學校副校長（鄉（鎮、辦事處）考點學校校長）擔任，協助主考開展考務工作。
考點配備如下工作人員：司鈴1人，負責發出考試開始及終止信號；實驗室管理人員2-3人，負責準備、補充、調換實驗器材及藥品；領考員若干名，負責引導考生進入考室，掌握考生缺考情況；醫務人員1名，負責對考生突發疾病進行救護；保衛人員1名，負責維持考點秩序和安全保衛工作。
考點設定由市教育局負責審定，審定情況與《襄陽市20xx年中考實驗技能考試考點設定情況匯總表》（附屬檔案）於4月1日前報襄陽市教育技術裝備站備案。
六、考點布置
1、考點布置規範，環境整潔、安靜，周圍無噪音干擾，安全保衛條件好。在學校門口懸掛“20xx年襄陽市中考實驗技能考試x中學考點”橫幅，考場（實驗室）里黑板上書寫或張貼“端正考風、嚴肅考紀、沉著冷靜、精心操作”標語。
2、考點設定考務辦公室，具體負責協調考試的組織、管理、後勤、安全、衛生和保障工作。
3、考點設定考生備考室、點名抽籤處、醫務室、飲水處、存車處等服務設施，並有明顯標誌。
4、考點在醒目位置設立考務信息欄，張貼考室安排示意圖、《考生須知》、《考生違紀行為處罰規定》等信息。
5、考點要實行封閉管理，在考場（實驗室）周圍設立警戒區，並設有明顯標識，在一樓設定考場（實驗室）的，要在5米以外設定警戒線。
七、考試時間
全市考試統一時間為20xx年4月21日-23日。
上午8:00點開考，12:00點結束；
下午14:00點開考，18:00點結束。
八、考務工作
（一）考試組織實施。理化生實驗技能考試工作由市電化教育站具體負責，市教育局統一組織實施。
（二）監考小組人員組成。以縣（市）區為單位抽調物理、化學、生物教師（教研人員）組成若干監考小組，到考點進行監考評分。
每個監考小組設組長一人。組長的主要職責是安排、管理監考評分教師；組織協調監考評分工作；負責試卷、試題的保密安全工作；擔任考點副主考，參與考點考務工作的領導，協助主考抓好有關工作。
每名教師最多同時負責4名考生的監考評分工作。
（三）試題編組。考試試題總計六套，分別為試題一、二、三、四、五、六，分別對應4月21日、22日、23日上午和下午考試。每半天使用同一套試題。每套試題含物理、化學、生物各一個題目，每名考生需要單獨操作物理、化學、生物三個學科實驗題目。
（四）分組與抽籤。考前，各考點根據考試人數、考場（實驗室）數以及實驗室儀器、藥品配置情況，將考生劃分為若干大組（每半天參加考試人數為一大組）。通過抽籤方式，確定每大組考試題號和考試時間。
（五）考場設定。每個考場（實驗室）設12個考試實驗台（桌），物理、化學、生物各4個。每場同時安排12名考生參加考試，按照四縱三橫模式擺放。每個實驗台（桌）前後、左右應保持適當距離，便於考生操作和教師監考評分。
（六）成績評定。試題滿分為30分，其中物理、化學、生物題目各10分，包括若干個操作步驟和相應的分值，監考評分教師按照評分標準、細則，觀察判斷考生操作步驟規範程度和實驗結果，現場評定考生分數，並簽名。
（七）成績登錄。成績登記表一式三份，其中兩份留存，分別供縣（市）區教育技術裝備部門和教育考試管理部門使用；第三份於5月29日前報襄陽市教育技術裝備站，襄陽市教育技術裝備站匯總全市考生成績，按規定確定A、B、C、D、E五個等級，送襄陽市教育考試院。
九、監考培訓
1、監考評分教師選派。各地在選派監考評分教師時，要認真審核，嚴格把關。監考評分教師要由思想過硬，業務熟練，經驗豐富的理科教師和教學研究人員擔任。選派監考評分教師要實行迴避制度。
2、監考評分教師及考務工作人員培訓。必須接受業務和紀律兩個方面培訓，培訓合格，持證上崗。培訓注意考慮學生操作過程中可能出現的情況，重點把握每個操作步驟的規範程度，熟練掌握評分標準，評價評定成績做到客觀、公平、公正。
十、考風考紀與試卷保密
市教育局高度重視中考實驗技能考試工作，要求端正考風，嚴肅考紀，堅持“一把手”負總責工作機制，層層簽訂責任書，加強正面引導，開展思想政治教育、法制教育、考試工作紀律教育，設立舉報箱，公布舉報電話。
試卷保密嚴格執行《國家教育考試考務安全保密工作規定》，接運試卷必須做到專人、專車；試卷必須進入保密室保管；試卷保管值班人員必須堅持原則，遵守紀律，工作認真負責；試卷進入保密室、領出和回收必須執行規定程式，辦理規定手續。
對發生考風考紀問題和試卷保密問題的考點學校和人員，依據有關法律法規和政策規定進行處理。對違反考試紀律的考點學校，取消其考點設定資格，兩年內不得設定考點。
十一、考試收費
依據湖北省物價局、財政廳鄂價費規【20xx】215號，湖北省教育考試院鄂考院【20xx】1號，襄陽市教育考試院襄教考【20xx】8號等檔案，中考理化生實驗技能考試收費標準為15元/生。
十二、組織領導
為加強對實驗技能考試工作的領導，市教育局成立老河口市20xx年國中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作領導小組，李勇同志任組長，馮勇同志任副組長，蔡玉俊、任喜才、劉福禮、張立紅、邱洪武、李紅兵為成員。領導小組下設辦公室，邱洪武兼辦公室主任，辦公室設在市電化教育站，具體負責考試的安排、組織、協調、考務和考紀工作。各中心學校（市屬國中）要成立相應的領導機構，加強對考試工作的領導，嚴密組織，嚴肅考風考紀，確保考試工作順利、平穩、正常進行。考試期間，市教育局派巡視組，對各考點中考實驗技能考試工作進行巡查。
縣區停課不停學工作方案範文 篇32
為認真貫徹《省教育廳省人民政府教育督導室關於進一步提高義務教育鞏固率降低輟學率的緊急通知》（黔教基發〔20__〕414號）和《畢節市教育局畢節市政府教育督導室關於汲取深刻教訓加強義務教育階段控輟保學工作實施意見》（畢教發〔20__〕13號）檔案精神，根據《織金縣教育局關於進一步加強義務教育階段控輟保學工作的實施意見》（織教基[20xx]1號）檔案要求，特制定本實施方案。
一、工作重點
1、重點管控義務教育階段留守、單親、孤兒等特殊群體學生、國中在校學困生、農民工隨遷子女、厭學學生等。
2、重點管控二個時段：寒假春節前後和暑假期間。
二、工作目標
根據我鄉現狀，20xx年控輟保學的工作目標是：國小輟學率控制在0.18%以下，國中輟學率控制在1.21%以下；
三、工作內容
1、宣傳工作。在二月和八月這兩個“控輟保學宣傳月”時段，利用春節外出務工學生家長返鄉和輟學外出打工學生返鄉的有利時機，運用一切宣傳工具和輿-論陣地，通過有線廣播、板報、家長會、班會、標語、宣傳欄、印發資料、召開會議等形式大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工的規定》、《勞動法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，必須做到宣傳到村、到戶、到班、到人，進一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童接受九年義務教育重要性和必要性的認識，使之家喻戶曉，人人皆知。讓學生家長確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“讀書無用論”的影響，強化家長（監護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，進一步增強家長（監護人）依法送子女入學的自覺性。
2、各校要實行扶貧助學機制。認真落實助學政策，切實解決留守兒童、貧困生上學難問題，確保學生不因家庭經濟困難而輟學；加強對貧困生和留守兒童的心理輔導工作，使貧困生和留守兒童自立自強，自尊自信，確保貧困生和留守兒童不因自卑等心理問題而輟學。
3、要全面實施素質教育，促進學生全面發展。嚴格執行國家課程計畫，開全課程，開足課時。各校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴禁分設重點班與非重點班（或實驗班與普通班）。認真落實教育部提出的五項“減負”要求和省市規範辦學行為工作意見，切實減輕學生的課業負擔，確保中小學生不因學習困難而輟學。
4、各校要加強師德建設，嚴格規範教育教學行為，公平對待每一位學生。關愛後進生，關愛隨班就讀的殘疾兒童，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位，嚴禁對後進生進行強行或變相退學、轉學和休學，切實減輕學生的心理負擔。深化課堂教學改革，關注個體差異，因材施教，創設能夠引導不同層面的學生主動參與的教學環境，激發學生的學習興趣，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
5、各學校要按照縣人民政府制定下發的“十項制度”的要求，細化工作制度，認真抓好落實。要建立疑似輟學學生台賬，定期跟蹤，勸反覆學。教育管理中心將定期或不定期檢查各學校各項制度的落實情況，對不按要求抓好控輟保學工作的，將嚴肅追究相關責任。
6、每學期期初，鄉鎮教育管理中心與所轄學校校長、學校校長與教師、教師與學生（學生家長）要層層簽訂控輟保學目標責任書，落實控輟保學責任。控輟保學工作作為考核學校和校長的重要指標，實行“一票否決制”。校長是控輟保學的第一責任人。各校要成立校長為組長的“控輟保學”工作領導小組，負責制定和完善班主任、任課教師及學校所有工作人員控輟保學責任制。
7、對班級學生進行承包到人，落實責任。各學校要將班級學生實行分年級、分班級包乾到人，從嚴落實學校控輟保學層級責任制。各學校每學期初要將學校每一位教師的包乾責任或任務分解表收齊備案，隨時核查學生到位情況，並作為學校領導、教師評優晉級的重要依據。
8、齊抓共管，常抓不懈，動員和組織各方面力量共同參與“控輟保學”工作。各學校要加強與家庭、社會的聯繫，高度重視家訪工作。進一步完善教師家訪制度，辦好家長學校。班主任、科任教師要採取家長會，電話、電子郵件等多種形式加強與家長的聯繫，班主任及其科任教師要對有包乾責任的學生進行普遍家訪，每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內對全班或有包乾責任的學生家庭普遍家訪一次，對特殊學生的家庭要常訪、多訪，讓社會、家長共同參與“控輟保學”工作。
9、各學校要定期了解和掌握本校、本轄區適齡兒童少年在校生情況和輟學情況，積極採取有效措施防輟控輟。對學生無故不到校上課，班主任應及時進行家訪，一周之內連訪三次仍未到校應向校長匯報，由校長組織領導再次家訪。家訪要如實做好家訪記錄。學校動員無效時，要及時書面報告教育管理中心，教育管理中心匯總後提交政府解決。
10、加強輟學生返鄉情況摸底。各學校要抓住春季回家過年和秋季回家秋收的有利時機，及時摸清輟學學生返鄉的情況。及時組織力量啟動勸返復學程式，做學生復學工作，勸返復學的責任要落實到人。
11、建立以自然村寨為單位的學生格線化管控機制，按照“兩基”工作包村包組的分工要求，明確人員負責學生假期中的跟蹤與信息收集和信息通報，清楚掌握學生的動向。
12、包保責任教師要加強對易輟生外出務工的管控工作，及時發現假期中外出打工學生，及時聯繫家長做好勸返復學工作。
13、嚴格收費標準，切實解決“特困生”輟學問題。堅決制止各種亂收費現象，任何學校不得以任何理由強迫學生訂購任何教輔資料。建立和完善中國小助學制度，認真做好對全面免費義務教育工作，建立中國小特困生電子檔案，實行動態網路管理，準確落實貧困住宿生生活費補助工作，學校對確因家庭經濟困難的學生要實行減免補助。要組織和動員社會各方面力量，開展多種形式的扶貧助學活動，使每一位家庭經濟困難的學生都能得到幫助，真正做到不因貧困而輟學。
14、各學校要對留守兒童進行建賬監管工作，實行校長、班主任、科任老師承包責任制，進行跟蹤調查留守兒童的相關情況，確保留守兒童不得出現任何問題。
四、時間安排
春秋季學期結束，假期中分三個時段開展工作。
第一時段為1月和7月的20日-31日，主要開展《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高家長對保障子女接受完九年義務教育的認識，開展一次留守兒童、國中二年級以上學困生、農民工隨遷子女、厭學學生的家訪，與學生家長或其他委託監護人溝通，明確監管責任，及時報告學生動向等。
第二時段為2月和8月的1日-11日，主要開展輟學學生返鄉情況摸底登記，落實勸返復學包保責任、發放“控輟保學”宣傳單，張貼“控輟保學”宣傳標語等。
第三時段為2月和8月的12日至月底，主要開展輟學生勸返復學和巡查工作。
五、責任分解
教育管理中心：
1、制定義務教育控輟保學的實施方案，配合鄉人民政府抓好宣傳，安排部署全鄉學校控輟保學工作，配合鄉人民政府做好勸返復學和巡查工作，及時掌握全鄉學生流失情況，及時向鄉人民政府和縣教育局匯報。
2、強化“雙線”（行政線、教育線）承包責任制，抓好縣人民政府制定的控輟保學“十項制度”的落實，認真組織、真抓實幹，確保義務教育階段控輟保學工作目標的實現。
各村、“兩基”工作組：落實自然村寨學生格線化管控人員和責任，摸清輟學生返鄉情況，配合鄉鎮人民政府做好輟學生勸返復學工作。
各學校：做好相關法律法規宣傳，做好家訪，加強與學生家長、村委會聯繫，隨時掌握學生動向，及時向鄉鎮人民政府、教育管理中心、村委會報告，配合做好有意外出打工學生的工作。
六、紮實抓好今冬明春控輟保學工作。
各學校要根據省、市、縣、鄉的要求，紮實抓好今冬明春控輟保學工作，做到宣傳工作轟轟烈烈，勸返復學聲勢浩大。工作分三個階段組織開展。
第一階段：20xx年1月20日至30日。集中開展《教育法》《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等相關法律法規的再學習、再宣傳。教育管理中心和學校分別在公路沿線、校園內外醒目處刷寫控輟保學、關愛留守兒童、孤兒等永久性標語，每所學校不少於3幅，教育管理中心不少於5幅，營造濃厚的宣傳氛圍，切實有效的提高入學率，降低輟學率（宣傳標語見附屬檔案）。各學校要組織教師認真學習《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，要組織教師進村入戶進行宣傳，每所學校至少要出一期專刊，每個“兩基”工作組至少要組織2次以上村民會議進行宣傳，要讓廣大家長清楚自己在子女接受義務教育上的職責和義務，強化父母對子女的監管責任。宣傳工作要做到橫到邊、縱到底，鄉不漏村、村不漏組、組不漏戶，使宣傳工作達到入心入腦，不流於形式。
第二階段：20xx年元月至春節前。各學校要按照“教育惠民行動”的要求，組織開展一次關愛留守兒童、孤兒慰問活動，把黨和政府的溫暖送達留守兒童和孤兒。激發他們熱愛生活的熱情，努力完成學業的信心。要利用散學典禮和外出務工人員返鄉的時機與學生家長簽訂《控輟保學工作責任書》。
第三階段：20xx年2月10日至2月底。各學校要根據班級提供的輟學學生名單，將勸返復學責任落實到人，實行包保責任制，集中力量動員學生入學。要做到該入學的一個不能少，已入學的一個不能走。
七、工作要求
1、各學校要按照本實施方案的要求制定本校控輟保學工作方案，精心組織，周密部署，有序推進。
2、春秋季假期，是學生輟學的高峰期，各學校要高度重視，採取部門聯動等方式，開展義務教育控輟保學專項行動，千方百計防止學生輟學，動員輟學生復學。
3、落實獎懲措施，明確獎罰制度。各學校要制訂相應的獎懲制度，確保落實控輟保學勸返工作。每學期結束前，各學校要對每位教師控輟保學工作落實情況進行檢查、考核、總結、表彰。
4、嚴格落實省、市、縣有關控輟保學檔案精神。凡因工作不力，輟學率超過規劃標準的的學校和班級，校長和班主任及其配合的包乾責任人一律取消參加當年的評優、評先資格。輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，並給予通報批評或警告、記過處分，對工作執行不力者堅決予以處理。同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。
5、完善控輟保學工作監控機制。在校園內外要設立舉報信箱、公布舉報電話，接受社會和民眾的監督，建立責任追究制度，對謊報、瞞報、漏報學生輟學情況的單位和個人要依法嚴肅查處。
6、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力。教育管理中心對控制學生流失進行專項督導檢查，組織專人深入各學校進行全面摸底檢查，對控輟目標不明確，措施不得力而造成輟學率超標的學校，當年不得評為先進，堅決實行“一票否決制”，對輟學情況嚴重的學校將追究校長的責任。要落實強制手段，依照有關規定，對勸學後仍不復學的予以行政處罰，對仍不復學的，提請法務部門強制執行。
7、各學校於每學期開學第一周內將“控輟保學”工作相關資料交教育管理中心“兩基”辦。