（2）調控好師生的心態。各班圍繞年級確定的每月主題教育的重點，每周召開一次主題班會，幫助學生堅定信心，交流備考的經驗；同班教師每月召開一次班級教研會，會診班級管理有關問題，交流重點幫扶對象的幫扶方法和效果，提高班級質量協作體的合力；年級每月組織一次教學質量調研（月考），考後及時總結交流，幫助師生反饋複習效果，確定合理的目標定位，及時調整複習備考狀態。年級要在開學初、其中前後和期末階段組織三次心理輔導講座，幫助學生學會自我調節，以科學的心態備考。
（3）加強對學生的學習指導。培養學生的主體意識和主體能力，改善學習方法，提高學生的學習效率。
4. 重視抓好特長生的工作
（1）為特長班選配過硬的教師。
（2）制定有利於雙上線的考核獎勵評價激勵機制。
（3）切實做到兩手手抓，尤其是要抓好特長班的複習教學工作。
5. 虛心向兄弟學校學習，加強高三教師的培訓
我校高三幹部教師全部由高二跟上來，而且連續兩年沒有高三備考的經驗，加強學習和培訓尤為重要。
（1）虛心學習我是市弟學校和外地聯考工作先進地區（校）的寶貴經驗。
（2）組織教師認真研究聯考考綱、考題以及學生備考過程中容易出現的問題，把握脈搏，明確思路，保證備考方向。
（3）組織教師積極參加教研室組織的各種教研活動，經常性地組織老師去聽課、考察、參加聯考研討活動。
總之，我校將在教育局的正確指導下，竭盡全力做好複習備考工作，爭取在xx年的聯考中取得好成績成績，為全市的聯考再創輝煌作出我們應有的貢獻。