現對我院開展素質教育的具體工作情況匯報如下：
一、素質教育指導思想
自開展素質教育以來，我院秉承“技能為主、品德為先”的工作指導思想，將素質教育工作落實到學校教育教學的日常環節中，已初步形成良好的校園文化氛圍。尤其下半年，學校認真貫徹中等職業教育“三個不斷線”，即專業課、實踐動手能力培養不斷線；素質教育不斷線；學生綜合能力提高不斷線，不斷改革教育模式，創新素質教育思路，本著“二周一主題，各班共分享”的原則，實現了素質教育資源優勢互補與共享。在素質教學方面，針對不同專業以及不同學期的實際情況，開展分主題、分層次教學，力求做到“嚴肅問題輕鬆化、針對問題共性化、解決問題方法化、教學過程案例化、教學方法互動化”，避免枯燥的說教和深奧的理論闡述，使素質課成為廣大同學最愛上的課之一。
二、素質教育工作重點
目前緊緊圍繞就業、成功為主題，以職業規劃、就業觀念、安全意識、個人禮儀等為主要內容，組織開展教學。
三、素質課教學的形式
利用多功能教室進行集中授課，不僅提高了教學效果，也大大節約了教學資源和成本。
四、素質課課時安排
每兩周安排一次，每次100分鐘。班主任必須提前安排到位並且維持正常的教學秩序。
五、素質課教學主題設計
1、《行業前景分析》ppt
2、《安全為天》ppt
3、《個人禮儀》ppt
4、《成功秘笈》ppt
5、《如何走向成功》ppt
6、《天下興亡我的責任》ppt
7、《怎樣養成良好習慣》ppt
8、《人生成功的十大要素》ppt
9、《高效人士的七個好習慣》ppt
10、《企業規章制度與“5s”管理》ppt
11、《面對即將來到的就業，我們準備好了嗎》ppt
六、素質課教學教師
張愛鳳王友峰胡四淮胡蘭楊繼紅鄭閩芳
七、備課要求
要求授課教師，精心準備資料，精心備課，內容充實，貼近學生實際，富有感染力和號召力。
八、現階段素質教育工作問題
1、我院素質教育課教師認識還不高，積極性尚未充分調動。
2、素質教育師資力量還比較薄弱，穩定的素質課教師隊伍尚未完全建立。
3、素質教育大課課堂紀律要求還不夠嚴格，不應有的違紀現象還時有發生，如考勤流於形式，上課不帶本和筆，玩手機，發簡訊等現象。
4、對素質教育課教學的檢查、指導還不夠。
5、素質教育工作的部門參與和全員關心還不夠，我們應做到人人是素質教育之人，天天是素質教育之時，處處是素質教育之地。教師的每一節課都要滲透素質教育，班主任工作的每一個過程和細節都要滲透素質教育，學校所有老師的每一次與學生接觸都應滲透素質教育。
九、XX年素質教育工作的主要思路與改進措施
一）、構建“４２２４１”素質教育管理工程。
為加強素質教育工作力度，規範素質課工作行為，根據現階段素質課工作特點結合實際制定了“４２２４１”素質教育管理工程，具體內容如下：
“４”即進行四方面的教育。
①、進行“五自”（自尊、自愛、自立、自理、自強）和“六有”（有競爭意識、有做人準則、有學習習慣、有創新精神、有適應能力、有管理能力）教育，以“做人”為切入點，突出怎樣做人，做什麼人。