（2）提高教育教學質量，抓住效能建設的中心點
教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量事關學校的生存與發展，事關學生的未來和家庭的希望，教育教學質量是學校工作的生命線，學校有責任、有義務讓更多的學生順利通過高考進入教育資源更優的好大學深造，力爭高考成績一年更比一年好。所以我們提出了“有效教學，科學迎考”的工作要求，提出了“校興科研，科研興校”的辦學思想，提倡老師們“在研究狀態下工作”，積極引導老師們研究課標、研究教材、研究教學、研究學生和研究高考。同時，努力超越高考，以課程改革為主要推手，以課堂為主要陣地，以模擬聯合國大會活動、清華大學勵志冬令營活動、周恩來班創建活動、研究性學習活動等四大特色活動為重要載體，全面推進素質教育，促進學生的全面發展。
（3）提升人民民眾的滿意度，抓住效能建設的落腳點
把實現好、維護好、發展好廣大學生和家長的根本利益作為學校一切工作的出發點和落腳點，真正辦成“學生喜歡、家長滿意、教師幸福、同行認可、政府放心、校園和諧”的知名學校，努力做到讓每一位畢業生帶著對母校的眷戀，帶著對老師的感恩離開。
三、三點成效：
1、教育教學質量不斷提高
對一所百年名校而言，僅有高考成績是不行的，但沒有高考成績則是萬萬不行的。三年來，高考成績不斷創造輝煌，不斷刷新記錄，不斷超越自己，不斷給xx人民帶來新的驚喜。
以高考的制高點為例，三年來，囊括了xx市文理兩科狀元，獲得xx市高考最高獎——殷氏獎22人；600分以上人數穩居全省同類重點中學前3位；文科連續三年闖入xx省前8名（分別是第8名、第2名和第6名），理科進入全省前60名的占全省10%；錄取北大、清華、香港中文大學、新加坡國立大學近30人。這些數字堅實地奠定了在xx市遙遙領先、在xx省穩居前三的高考地位。
以高考的基本面為例，三年來，一本、二本上線人數不斷攀高。從—XX年，一本上線人數由301人，到370人，到470人；二本上線由608人，到750人，到787人。在報考人數僅千餘人的情況下，且不含藝術、體育類考生，一本、二本上線人數之多、比例之高、惠及家庭之眾，穩居xx省之首。這些數字是xx人辦人民滿意教育的最好答卷。
三年高考中，不僅占據了狀元、榜眼的制高點，而且不斷擴大一本、二本上線人數的基本面，實現了從點到面的大豐收，實現了高考一年更比一年好的奮鬥目標。
另外，三年來，奧賽成績也全線飄紅，質量不斷攀升。從數量上看，奧賽省級賽區獲得一等獎的科目XX年只有信息和物理兩科，XX年增加到信息、物理和化學三科，XX年五科全面開花；一等獎的數量XX年12個，XX年18個，XX年已有21個收入囊中。從質量上看，XX年4人打入奧賽冬令營，獲銀牌一枚，XX年2人打入奧賽冬令營，獲銅牌兩枚，XX年康同學打入奧賽冬令營並獲得金牌，另兩名同學獲得銅牌。
2、課程改革走在全省最前列
XX年秋季以來，xx省進入了新一輪高中課程實驗階段。我們認為，這次課程改革是國家意志的體現，是黨和政府推進素質教育的重大舉措，是當前基礎教育領域中最大的教育改革。確保課改精神的貫徹落實和課改工作的順利推進，是當前學校效能建設的重要任務和內容。所以，高度重視課改，一直把課程改革作為推進素質教育的中心工作來抓，確立了“抓住課改實質，有效對接高考”的工作思路和成為全省樣本學校中的樣板學校的工作目標，形成了鮮明的課改特色，取得了初步的課改成效，得到了省政府和省教育廳的高度肯定。XX年9月23日，全省普通高中新課程實驗工作經驗交流會在舉行，校長作了題為《紮實推進高中新課改，為學生終身發展奠基》的大會發言。是全省唯一作大會發言的學校。慶廳長在大會總結講話中，對課改思路、課改特色和課改成績給予了高度評價，他認為課改經驗值得全省各地各校學習、借鑑，可以認真總結並研究推廣。10月9日，副省長在校長的大會發言上作出批示：“課改思路很好，符合實際。成效顯著，值得借鑑。”副省長的批示，體現了省委、省政府對課改工作的肯定、鞭策和鼓勵。10月30—31日，全國基礎教育課程改革經驗交流會在江蘇省南京市召開，課改經驗《穩步推進高中新課改，為學生終身發展奠基》作為大會書面材料交流。是xx省教育廳推薦的唯一提供交流材料的學校。