後勤工作是學校工作的一個重要組成部分，是搞好教育教學工作的保障。校園環境又是校園文化建設和學校精神文明建設的物質載體，具有引導價值取向、發揮同化功能，情感激勵和塑造人格作用。整潔優美的校園環境能陶冶情操，愉悅身心，促進工作和學習。
一、學校堅持“彰顯文化，注重綠化、保證淨化”的原則，加強組織領導，明確工作責任，調動一切積極因素，籌集資金，科學規劃，整體布置，硬體建設已初顯成效。近年來，修築了新校門、學生浴室，學生公寓、學校食堂餐廳、文化背景牆、雕塑等。學校硬化路面3000多平米，綠化1600平米，學校建有比較標準的升旗台和旗桿。利用每周的升旗儀式，加強了愛國主義教育和精神文明教育。
二、著力發展牆壁和櫥窗文化。為使文化育人取得實效，我校充分利用有利條件，在硬道旁設定文化燈箱、文化櫥窗，教學樓過道設定文化長廊、建築物牆壁上布置警示語。按社會與教育需求，及時更換主題，豐富文化宣傳內容，給校園增添了生機與活力，有利於學習和生活，有利於陶冶學生的情操，塑造學生的個性，更使環境育人於無聲處顯功效。
三、加強了師生行為規範的管理，注重養成教育。利用板報、校園廣播、班會、校會以及舉行“向不文明習慣告別”儀式等對學生進行文明習慣教育，杜絕了亂扔、亂放、亂貼、亂畫、亂掛現象。
四、細化學生公寓管理。學生宿舍既是住宿生食宿的場所，又是他們學會做事、學會自立、學會共處的良好空間,是加強德育教育的良好好載體；我們只有加強管理，加強引導，才能讓家長放心，才能讓學生舒心。所以，我們把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。一名副校長親自分管，其他領導通力合作，管理方法的決策、過程的督導、終結的評價領導都十分重視。我們宿舍管理的總目標是：“安靜有序、乾淨整潔、安全和諧、文明向上。”要求比較具體。比如，為了安靜有序，要求學生進入宿舍不大聲喧譁，進出宿舍右行輕步，睡覺鈴聲拉響時必須身在床上，睡覺鈴聲響後，室內要無聲無光亮，不同寢室同學互不竄室等等。為了乾淨整潔，要求每日兩次打掃宿舍，地面無垃圾，物品無灰塵，被單平展沒有皺褶，被子摺疊方正不成堆，擺放一線同方位，洗漱用具、鞋、包、衣物等各類物品，歸類歸位擺放，室內有美化，張貼要規範；為了安全和諧，要求學生不帶明火入室，不使用油燈蠟燭，不私拉亂接電線，嚴禁吸菸喝酒，嚴禁攜帶刀具、棍棒入寢室；人離門鎖，兩人以下不準入寢室等。這些具體要求都寫入了《鎮一中宿舍管理制度》、《文明寢室檢查評比細則》等規章制度之中，並列印成文，新生入學教育時逐條學習，平時利用班會、校會會、校園廣播、黑板報等形式，反覆教育，反覆強調，這樣，學生知道了該怎么做，更重要的是以這些具體目標為依據，對學生、對班級進行考核評比，使管理目標明確，有的放矢。
五、強化食堂管理。食堂服務質量的好壞，直接關係到師生的生活質量、健康質量，直接關係青少年的健康成長，關係到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務，讓學生滿意，讓家長放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規範的管理機制，贏得了社會的認可。