圍繞xx年２月８日中共中央辦公廳下發的《關於推進學習型黨組織建設的意見》，以及學校對推進學習型黨組織建設的意見和相關要求，哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部在學院黨委的正確領導下，全面踐行“xxxx”的重要思想，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力提高我支部的學習力、創新力和戰鬥力，充分調動發揮廣大學生黨員學習的自覺性和主動性，不斷提高政治素質，理論水平和業務能力，經過精心部署，周密安排，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作匯報如下：
一、總體情況
哲學與政法學院思想政治教育學生黨支部現有學生黨員140人，下設8個黨小組。支部充分發揮政治核心作用，認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神，全面落實科學發展觀，廣大黨員勤奮學習爭做表率，在學校學習生活中充分發揮先鋒模範帶頭作用，永葆黨員先進性，在各個方面為學校的建設和發展做出了積極的貢獻。
二、精心組織，力求實效，在理論學習中增強黨性修養
在學習型黨支部建設中，我支部發揚支部務實學習的優良傳統，通過豐富學習內容，創新學習形式，提高學習能力，切實增強黨員的黨員修養。
首先，打牢理論基礎，提高理論水平。為了加強對黨的相關理論知識的學習，支部會定期（如新生入學後一段時間，每月支部民主生活會）對《黨章》、科學發展觀、“馬列毛鄧三”等重要理論進行學習。除了黨員的自學、小組集體學習形式外，支部還邀請學院相關專家進行指導。如，支部邀請吳若飛書記作了題為《大學生黨員，你準備好了嗎？》的講座；邀請了政教系錢明輝教授與黨員學生座談，討論時事，答疑解惑。
其次，結合時事，學習領會黨的各項重大會議精神。圍繞黨和國家的各項重大會議，支部與時事論談社、國學社等社團一起，邀請學院相關專家進行時事解讀，如邀請了學院莫關耀、李廣良等教授進行了國家法律法規、國學套用等的講座，使黨員學生了解時事，關注黨和國家的發展，自覺把自己的學習生活與黨和國家的發展命運緊密結合起來。
再次，以各種重大節慶日或特定事件為契機，引導學生踐行實踐，學以致用。如，在改革開放30周年之際，支部開展了學習宣傳活動，在活動中感受國家發展取得的巨大成就。在學校安全維穩的重要形式下，原黨委副書記張國華老師為黨員做了《安全維穩與黨員的政治敏感性》的專題講座，使黨員學生認清形式，肩負起責任，做好學生中的宣傳解釋工作，取得了較好的效果。
三、完善制度，建立激勵機制，形成長效機制
通過不斷的制度完善，支部已經建立了一套黨員的日常管理、教育、激勵長效機制。
首先，支部建立和完善了黨員檔案管理制度，黨支部工作制度，黨員學習制度，三會一課制度，支部評優制度等，使之具體化、規範化。
其次，為了激發黨員學習的自覺性、主動性、創造性，支部每學期、每年定期對黨小組和黨員進行評比考核獎勵。通過評選，支部對優秀的黨小組，授予“先進黨小組”稱號，並準許保管一個學期的流動“先進黨小組”紅旗；對學生黨員，對表現優秀的黨員，授予支部“優秀黨員”榮譽稱號，並頒發證書。