為了貫徹落實中共中央頒發的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，營造良好的校園廉政文化氛圍，全面提高青少年學生的思想道德素質，我校積極回響上級指示，自XX年9月成為廉政文化進校園活動單位以來，通過組織開展豐富多彩的反腐倡廉教育活動，已打造了具有“崇尚廉潔”顯著特色的文明校園，在廉政文化進校園建設工作上取得了實質性的成效，現將有關工作情況匯報如下：
主要成績
邵東三中是湖南省唯一的一所座落在農村的省級示範性高中，經過一代代三中人的艱苦創業，已成就了享譽三湘的歷史名校。學校校風、教風、學風環境優良，特別是自廉政文化進校園四年來，我校校風、教風、學風日趨淳厚。XX年9月29日，邵東縣“樹榮辱觀，唱正氣歌”大型合唱比賽在我校舉行，全縣9所高職中的師生參加了比賽，從而拉開了邵東縣“讓廉政文化走進校園”系列活動的序幕。省紀委電教中心副主任石建初，市委常委、邵東縣委書記周國利等領導觀看了此次合唱比賽。此次合唱比賽也開啟了我校廉政文化建設的新篇章，四年來，我們強化責任，精心組織，全方面多層次地推進廉政文化建設，營造了濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高了全體黨員幹部的黨性修養，已形成“五講五比”的新風尚（即講政治，比思想覺悟；講奉獻，比工作幹勁；講法制，比遵紀守法；講方法，比教學效果；講廉政勤班，比管理水平）；提高了全體行政人員的政治素質，人人爭創“五項帶頭”（即帶頭講學習、講政治、講正氣，把握黨風廉政建設的正確方向；帶頭求真務實，真抓實幹；帶頭講團結，增強民主集中制意識；帶頭更新觀念，解放思想；帶頭密切聯繫民眾，勤政為民）；提高了全體教職工愛崗敬業，依法執教，廉潔從教的意識；增強了全體師生乾淨做人，規範做事，遵紀守法的自覺性。四年來，我校藉助廉政文化建設，助推學校各項工作全面和諧發展。XX年年，學校通過省人民政府綜合考核，獲得“湖南省文明單位”稱號。2010年，學校又順利通過省人民政府教育督導評估，並獲優異成績。2010年度學校教師隊伍建設成績顯著，其中1人被評為省級優秀教師，1人被評為市級師德師風建設標兵，2人被評為縣級師德師風建設先進個人。
具體措施
一、加強組織領導，落實廉政文化建設責任。
廉政文化進校園是一項系統性的工作，為了把這項工作開展得有聲有色、卓有成效，我們精心籌劃，由學校黨總支牽頭，黨、政、工、團分頭研究討論，制訂了《邵東三中廉政文化進校園活動實施方案》，成立了以校長申振任組長，工會主席羅愛林、副校長曾志華、曾獻忠、校長助理趙建雄任副組長，各處室負責人為成員的廉政文化進校園活動領導小組，全面負責此項活動的開展。同時還把廉政文化建設作為黨風廉政宣傳與思想道德教育的一項重要內容，納入學校議事日程，納入黨風廉政建設責任制考核，納入學生思想道德建設和學校教育教學工作的重要內容考核。
二、加大宣傳力度，營造廉政文化校園氛圍。
廉政文化進校園活動開展以來，我校充分挖掘多種形式的宣傳渠道，構建高標準的廉政文化宣教平台，推動廉政文化在我校校園傳播。一是利用陣地優勢，增強宣傳視覺效果。學校每學期都會利用校園宣傳櫥窗、班級黑板報編辦廉政文化專欄專刊，介紹廉政文化建設情況，並選擇一些廉潔故事、廉潔圖片、廉潔格言進行刊載，四年來共編辦廉政文化專欄專刊268期。近年來我們還在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，製作一批廉政警句宣傳牌，把廉政文化與校園文化有機結合，增強潛移默化的教育效果。二是利用網路廣播優勢，拓展宣傳覆蓋面。我們充分利用校園網的傳播優勢，及時收集發報廉政文化建設信息。同時還在校園廣播站開設了廉政文化建設專題欄目，堅持每天5分鐘“廉潔早報”，播報有關廉政故事和身邊生動的事例。三是利用自身教育優勢，強化宣傳教育針對性。學校借升旗儀式組織開展國旗下的講話活動，突出以敬廉崇潔、正直、節儉等為基本內容，四年來共開展廉政專題教育52次。
三、健全制度體系，促進廉政文化建設有章可循。
廉政文化進校園活動開展以來，我們進一步制定完善學校領導、教職員工廉潔從政、廉潔從教的專項制度。XX年年2月制定了《邵東三中黨風廉政建設制度》，從黨員學習教育、行政幹部監督教育、校務公開、學校接待與車輛管理等方面明確要求。該制度內容具體，覆蓋面廣，實用性強，便於操作，較好地起到預防不廉行為發生和調動工作積極性的作用。另外我們在全面接受紀檢監察部門監督的同時，充分發揮學生監督、家長監督、社會監督的作用，健全了監督機制，基本形成了社會監督學校、學生監督教師、教師監督領導等制度體系，具體表現在三個方面：一是作出廉潔承諾。學校領導、教師和學生分別做出廉潔承諾，學校統一蒐集整理，選擇性地分期分批公示於宣傳欄上，並利用升旗儀式、教工例會、班隊會等時機進行宣讀；二是深化校務公開。凡涉及收費、招生、學籍管理、財務管理、基建修繕、大宗物質採購、職稱評聘、幹部任用、績效考核以及獎勵懲誡等均向社會或全校師生公開；三是暢通監督渠道。設立校長接待日、校長信箱，主動接受校內校外的監督。