2025年教育民主評議政風行風 篇1
為進一步糾正行業不正之風，樹立教育科學學院的良好形象，根據校黨委的有關檔案精神，結合我院實際，制定本制度。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目的，不斷加強我院教育行風建設，解決民眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民民眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，樹立教育科學學院的良好形象。
二、評議目的
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關係、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。
三、評議領導小組和工作機構
為做好民主評議政風行風工作，我院成立由黨總支書記為組長，院長為副組長，副院長和各科室負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。
四、評議對象和內容
民主評議的對象主要是我院領導班子成員和全體教職工。
評議的主要內容如下：
(一)我院貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《處級幹部履職自律六條規定》的情況。
(二)我院規範辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規範學院收費行為的情況。
(三)我院領導班子成員及全體教職工在教師教育、教師培訓工作中的道德規範情況。
五、評議方法和步驟
按照學校的統一規定，採取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議採取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。我院行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各科室的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。
六、評議考核
我院每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進個人進行表彰，並對工作不力、整改不實的個人進行責任追究。我院將評議考核確定的指標與幹部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。
2025年教育民主評議政風行風 篇2
縣教育系統民主評議政風行風暨開展“教學質量月”活動動員大會在局五樓會議室召開。會議傳達了省、市、縣關於開展民主評議政風行風的檔案精神，對全縣教育系統民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了安排部署。局黨委書記、局長龍就民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了主題報告。局黨委副書記龐學禮、副局長曾維艷分別就民主評議政風行風工作和“教學質量月”活動的作了安排。會議由副局長黎偉斌主持。
龍凡同志強調，各單位在民主評議政風行風工作中要狠抓落實，要與深入開展創先爭優活動相結合，與推進義務教育均衡發展相結合，與促進各類教育協調發展相結合，與“教學質量月”活動相結合。各單位要精心組織，周密部署。一是提高認識，加強領導。為確保全縣教育系統民主評議政風行風工作順利進行，各單位要成立評議領導小組，落實工作責任。二是加強聯繫，主動配合。要尊重評議代表的監督權、評議權和表決權;樹立全局意識和大局觀念，提高執行上級重大決策，積極主動配合上級部門開展工作，按時完成年度工作目標。三是抓好整改，注重落實。各單位要切實採取措施，認真聽取意見，切實解決民眾不滿意的問題，堅決糾正損害民眾利益的行為;解決“人難找、門難進、臉難看、事難辦”的問題。四是嚴格要求，嚴肅紀律。政風行風評議結果將作為各單位年度考核的重要依據，對評議排末位且得分低於75分的單位將進行通報批評，對單位主要領導進行誡勉談話，單位主要負責人年度考核不得評為優秀等次。
龍局長強調，今年xx月是全縣“教學質量月”，各學校要通過開展“教學質量月”活動，促進我縣教育向內涵發展轉變。一是找準存在的問題。當前，我縣城區學校普遍存在依賴教輔資料，教學創新能力不強，容易陷入題海戰術;教學手段呆板，教師主導性、學生主體性發揮不夠充分，單位時間內教學質量不高;教師之間傳、幫、帶少等問題。農村部分學校教學組織不嚴謹，不規範，隨意性強，教師儀表不端正，教育教學質量低劣。各學校要認真查找本校存在的問題深入細緻作好解剖工作。二是創新活動方式。在活動對象上要覆蓋每一教師，在活動內容上要覆蓋每一學科，全員參與，分類推進。在此基礎上做到“八個一”：人人講好精彩一課;人人展示一篇精彩教案;人人展示一項教學特長;人人寫好一篇教學心得;45歲以下教師人人拜一名優秀教師為師;城區學校向農村學校每學科送一堂精彩課，講一次高質量的學術報告;遴選出一批創新型教師。三是落實活動措施。在活動中，要做到“五結合”：與師德師風建設相結合;與創先爭優活動和民主評議政風行風相結合;學校積極主動組織與社會參與相結合;與教師管理相結合;與學校常規教育教學管理相結合。通過“五結合”，加強教師隊伍建設，完善學校管理機制，激發教師潛能，促進全縣中國小教育教學質量整體提升。
2025年教育民主評議政風行風 篇3
為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，切實加強對黨員幹部的日常管理和監督，提高黨員隊伍整體素質，我辦黨支部結合實際情況，認真深入地開展了20__年度民主評議黨員工作。現總結如下：
一、精心組織，認真部署民主評議黨員工作
為認真開展好民主評議黨員工作，辦黨組高度重視，專題召開會議進行研究，確定了今年民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，並對評議工作作出了具體安排，同時成立了民主評議黨員工作領導小組，明確了具體責任人，就民主評議黨員工作進行了部署，下發了《關於開展20__度民主評議黨員工作的通知》。為按時按質完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎，確保了此次民主評議黨員工作有序開展並取得實效。
二、認真學習，統一思想，提高認識
支部採取了集中學習和自學兩種方式進行理想宗旨、黨風黨紀和黨員標準教育。組織黨員集中學習了黨的xx大、xx屆四中全會精神及《中國共產黨黨內監督條例》等相關規定，要求黨員自學新《黨章》的具體內容，並定期進行檢查、督促、指導。同時，還組織討論、談體會等活動，切實做到每個黨員都能受到教育，每個黨員都有自身的體會。
三、認真對照檢查，寫好個人總結
在個人總結中，全體黨員根據此次民主評議黨員的要求，認真回顧了自身在黨性、思想作風、學風、工作作風等方面的情況，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地把我們存在的問題查找地更為全面和深刻，並針對存在的問題提出切實可行的整改措施，明確今後的努力方向。在黨員個人總結的同時，支部認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了本次民主評議黨員個人總結的質量。
四、認真開展自我批評和黨內互評
在認真學習、準備的基礎上，我局於9月6日召開支部大會開展黨員民主評議工作。每個黨員都認真對照黨員標準、黨員目標管理、黨員先進性、黨員幹部的先鋒模範作用等要求，認真剖析個人一年來的思想、學習、工作、紀律、作風等方面的實際情況，找出自身存在的問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我認定。圍繞堅定共產主義信念、嚴守黨的紀律、貫徹黨的路線、方針、政策、履行黨員的權利和義務、遵守黨的紀律和規章制度、積極參加黨組織生活、密切聯繫民眾和正確處理國家、集體及個人之間的利益關係，特別是在互連共建工作中，是否發揮了共產黨員的先鋒模範作用，體現了共產黨員的先進性等方面，聯繫自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己。在評議中，黨員主動發言，氣氛熱烈，大家都認真總結思想情況，暢談自己的感想和體會。在互評工作中，堅持以《黨章》規定的標準來衡量，做到公正客觀、實事求是，對成績、進步給予肯定，對存在問題和不足之處提出批評和建議，提出努力方向。整個評議過程中黨員們都暢所欲言，坦誠相見，充分展現了共產黨員光明磊落、胸懷寬廣的本質，使評議取得了圓滿成功。經評議測評，機關黨支部優秀黨員1名，合格黨員11名，沒有不合格黨員。
五、總結提高，制定整改措施
通過黨員民評議,使全體黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識;通過評議，全體黨員和支部也發現了幾個不足之處：一是因工作任務重，黨員同志平時較少主動學習學黨的有關理論知識和文章，或學得不夠深入和系統;二是部分黨員與民眾之間的關心溝通還不夠深入;三黨內的批評與自我批評風氣不夠濃厚;四是部分黨員對自已的要求不夠高，革命意識有所衰退。
根據存在的問題和不足之處，支部制定了切實可行的整改措施：一是進一步加大黨建工作力度，在黨員隊伍中樹立先進典型，堅決糾正不良之風;二是結合本職工作，做好先鋒帶頭作;三是培養主動學習習慣，強化黨員的政治意識，增強黨性，強化作風建設，提高素質，與進俱進。
六、民主評議黨員工作成效突出
一是溝通了思想，增進了相互團結。全體黨員本著對黨、對同志負責的態度實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題。民主評議中氣氛和諧、健康向上，評出了團結，評出了幹勁，評出了新的精神面貌;二是進一步提高了認識，明確了方向。通過民主評議，使廣大黨員經歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛鍊，受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育，進一步提高了自覺加強黨性修養的意識。使全體黨員幹部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今後努力的方向;三是進一步激發了黨員幹部的工作熱情。支部以民主評議黨員為平台，促進了科室之間、同事之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員先鋒模範意識得到進一步增強;廣大黨員把在評議中激發出的政治熱情落實到做好各自的本職工作上，落實到服務於我市災後重建的行動中，有效地促進了各項工作的順利開展。