學風工作計畫 篇1
新學期，新挑戰，學風中心本著“服務創新，銳思至善”的自律精神，在日常的督導檢查中，承襲上屆的優點，對一些方面做出調整，抓好學風建設。今後主要在以下幾個方面展開工作：
內部建設：
1、精簡人數，充分利用現有成員，提高人員工作效率。
2、嚴格考核，每一次例會，集合，出任務都做好詳細的記錄。
3、加強口語培訓，切實提高本中心成員自身素質。
4、建立“學風中心成長記錄”檔案，將本中心的例會，出勤，出現的問題以及措施詳細記錄下來。
英語寢室督導
1、每月召開各系學習部負責人會議，增強各系之間的交流，對英語寢室進行更好的宣傳與督導。
2、建立公共平台，例如公共信箱，各系院可以及時上傳英語寢室的心得與疑惑，方便大家交流。
3、本學期，會對英語寢室的打分標準作出適當的調整。
晚自習檢查：
1、細化備註一欄的填寫，所有的特殊情況一一備註清楚，以便總結匯總。
2、申請教室，讓中心成員統一上自習，既方便幹事成員之間的交流，也增強了檢查的紀律性和保密性。
英語角開展：
1、確定舉辦時間，每學期初制定好各系院舉辦時間安排表，並告知系院，做好準備。
2、加大宣傳力度，使英語角切實發揮提高同學英語學習興趣，拓寬視野的作用。
學風工作計畫 篇2
在x年學風建設的基礎上，認真總結經驗，謀劃新工作，爭取20xx年能夠建設學院更好的學風，迎接本科教學評估檢查。
1、召開思政教師會、班主任會、班幹部大會，動員各條線的力量共同做好學風建設，督促學生認真上課，組織經常曠課的學生進一步學習校級校規，進行批評教育；
2、聯合教務辦公室共同幫助和教育去年受到橙色警告和黃色警告的學生
3、強化學風建設的可行性方案，對學院專業任課教師提出課堂要求，不定期進行點名和匯總出勤情況；
4、要求思政教師和班主任每周一次下到學生宿舍，抽檢學生早晨起床和上課情況，督促學生按時上課；
5、通過網路、書面宣傳單及召開班會，傳達學校關於學風建設的精神和意見；
6、重點加強對x級學生的教育，召開年級大會和專業教育，引導學生認真學習，提高整體學習水平。
學風工作計畫 篇3
前言：
時光消逝，又迎來了新的一學期，我院學生會團總支學風督導部將在老師的指導和學生會團總支的組織、領導下開始新的工作。作為學生會的部門之一，學風督導部將致力於加強紀律、學風和日常管理工作，努力為廣大同學提供一個穩定，安然的學習和生活環境，為我院管理和運行提供應有的保障，同時也為迎接新生做好準備。
基礎工作
（一）幹事的培養：
新的學期新的開始，一個部門需要新鮮的血液，所以開學之初我們部門重點在於如何招幹事，找什麼樣的幹事。漸漸的重心向幹事的培養傾斜。人員的培養是每個部門的重中之重，因此，這個學期我部把人員的培養當做重點之一，只有人員培養好了才能有效快速的工作。
隨著學風督導部工作涉及越來越廣，為了工作的順利有序，則需要幹事之間加強交流和溝通，互相的幫助，所以幹事之間溝通融洽了、了解了，才能培養出團隊意識，這樣才快速有效的完成工作。相互團結、相互促進、相互交流，這樣才能共同提高，互相交流工作的經驗，找出不足，同時也能知道別人對自己部門工作的看法、意見。
（二）整頓內部秩序，增加幹事對部門的歸屬感：
學風督導部
一個部門要良好的發展與工作，內部秩序的穩定至關重要。所以，在本學期學風督導部內部秩序不能放鬆，要嚴格要求自己，多做批評與自我批評，展現出我部工作嚴謹、認真，組織紀律強以及團隊協作的精神。面對幹事懶散不做事的態度，我們要嚴懲，同時也要調動幹事的工作積極性，增強幹事對部門的歸屬感。
（三）強化服務意識和態度：
在工作中，常常會出現一些不良想法，比如說：這是你們部門的事，為什麼叫我去做，我又不是你部門的；還有，工作中不積極，態度消極，應付了事等。這種不良現象我們應該杜絕，同時還要強化自身的服務意識和態度。
檢查工作
新的學期，也是多事之秋，作為學生會的部門之一，我學風督導部將致力於加強紀律、學風和日常管理工作，努力為廣大同學提供一個穩定，安然的學習和生活環境，為我院管理和運行提供應有的保障。具體情況如下：
1、會議考勤與紀律維持。認真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀情況登記，認真貫徹執行，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
2、不定期了解上課出紀律和勤情況。從各班班委處和幹事檢查了解學生出席情況，每周總結並記錄，對虛報情況的班委進行查處並上報，對曠課和無故缺席學生依情節嚴重性給予相應的紀律處理。
3、為了進一步加強我院學生宿舍管理，促使學生養成良好的生活習慣和嚴謹作風，自20xx年311日起，我院團總支學生會全體成員將協助學風督導部進行晚歸檢查，計畫每一組值班人員由一名副部長級以上的人員及兩名幹事組成。將擬定每周一、三的23：30—00：30和周五的00：00—00：50為我院晚歸檢查時間，凡是在規定的時間以後歸宿的學生，要求主動在公寓大廳值班人員處登記（登記內容：姓名、寢室號、學院系別、專業班級、歸宿時間及晚歸的原因等），並在晚歸檢查後由值班人員寫在公寓大廳的黑板上通報批評一天。
學風工作計畫 篇4
濱州學院20xx屆大學生自律委員會在一批新舊交替中落下了帷幕，新的成員必將帶來新的面貌。新的學期，也必將有新的發展。為了更好完成上級交給我們的任務，更好的彌補在工作中的不足，為大家營造良好的學習和生活環境，更好地為同學們服務，積極回響"內強素質、外塑形象"的自律口號。自律委員會學風中心特制定工作計畫如下：
一、學風中心作為大學生自律委員會的一部分要不斷完善自身建設，嚴格遵守《濱州學院大學生自律委員會內部管理規定》，完善本中心的各種制度，提高自身的道德素質、工作素質、業務能力。
二、從基礎性工作上來說，我們仍擔負著"晚自習檢查"與"英語寢室督查"兩大部分。
1、晚自習檢查：逐步完善檢查制度，並加大檢查力度。使同學們養成良好的學習習慣和自修習慣。對於在檢查中發現的一些重大違紀現象，如對不符合學生形象的行為進行指出教育。作為自律部，檢查是一種手段，更重要的是對違紀的學生進行教育，讓他們認識到錯誤，並去改正錯誤，讓自律的觀念深入同學的心裡。
2、英語寢室督查：本學期伊始，我們便完成由"檢查"像"服務"的轉型，在未來的一段時間裡，我們將不斷完善服務質量、服務類型，在英語寢室督查的過程中給同學們帶來更多有用、有效的幫助和信息，比如：四、六級學習、英語知識等。
三、勇於創新、不斷進取：
1、學風中心作為學校"學風建設"的重要組成部分，新的學期可以通過組織各種同學們所喜聞樂見的活動方式，提高同學們學習的熱情，充實同學們的知識素養，豐富同學們的課餘生活，營造良好"愛學、好學、會學"的學習氛圍。本中心會在日後一年的時間裡，根據實際情況組織不同類型的學習活動。
初步擬定："我身邊的自律"徵文活動；
與"英語寢室"有關的學習活動等
2、提高網路的作用，蒐集各種與學習有關的信息，如"四六級考試信息、3+2信息、考研信息"等和同學們聯繫在一起的信息掛到網站上，為同學們了解信息提供有效、方便的途徑。
四、極配合其他部門的工作。學風中心作為自律委員會的一部分，在做好自己份內工作的同時，積極配合其他部門搞好活動，儘自己的最大努力做好配合工作。如配合宿舍管理中心進行宿舍衛生和大功率用電器的督察工作。單則易折，眾則難摧，只要大家團結一致，精誠合作，就能將我們的集體搞好。
五、加強學風中心內部人員梯隊式培養，為下屆學風中心儲備人才。
"眾人拾柴火焰高"，我相信20xx屆學風中心、20xx屆大學生自律委員會在所有成員的努力下必將邁上一個更高的台階。
學風工作計畫 篇5
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞人才培養這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統工程，培養素質高、基礎厚、能力強，具有創新精神的套用型人才。
二、學風建設的目標
通過學風建設，使全院學生進一步明確學習目的，樹立熱愛學習、善於學習、主動學習的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀率。
三、學風建設活動安排
（一）進行宣傳、動員，提高思想認識
1、充分利用網路、教學區和宿舍區櫥窗等做好學風建設宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學風建設氛圍，增強工作的透明度。建立學風建設宣傳公示專欄，將規章制度、檢查結果、處分通報、評優名單等內容及時進行公示，在教學區和宿舍區櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰英語四級考試的氛圍。（負責）
2、召開學風建設動員會（按院、班級兩個層面開展）。
首先各輔導員召開學風建設動員大會，使學生認識到加強學風建設的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學風建設主題班會，並制定班級學風建設計畫，促進班級良好學習氛圍的形成。（各輔導員負責）
（二）強化班級管理，抓班風促學風
1、輔導員與任課老師聯繫。
在開學初，各輔導員儘可能通過面談、電話或簡訊聯繫到每一位任課老師，就班級學風等與任課老師溝通。在之後的教學過程中，輔導員與任課老師聯繫，了解和掌握學生的學習情況，根據教師反映出的問題，對有關學生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學效果。（各輔導員負責）
2、兼職輔導員、助理班主任要協助輔導員做好學風建設具體工作落實情況的監督檢查，做好早自習、晚自習、上課出勤等情況的檢查工作；對學生在學習目標、方法等方面給予指導；（各輔導員負責）
3、加強宿舍管理。輔導員深入學生宿舍，把學生宿舍建設成學生思想政治教育的重要場所，加強學生宿舍安全、衛生管理。（各輔導員負責）
4、開展“一對一”重點幫扶活動。
將幫扶學業困難學生作為加強學風建設的著力點，每班確定3～5名學業困難學生，學生黨員和主要學生幹部對學業困難學生進行“一幫一”活動，讓學業困難的學生明確自身存在的問題和今後努力的目標，激發他們的學習興趣，提高他們的學業水平。（各輔導員負責）
（三）嚴明考試紀律，以考風促學風。
1、大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，從輔導員宣講到展板展出違紀案例，全方位對學生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（負責）。
2、各班級組織開展誠信教育活動。各班級召開一次以“誠信教育”為主題的班會，提出一句自己的誠信口號並由老師同學監督實施。（各輔導員負責）
（四）著力宣傳先進典型
對成績好和表現突出的同學、文明寢室季先進班集體，利用宣傳工具，如網路、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發揮優秀學生、優秀寢室和優秀班集體在學生建設中的榜樣示範作用，在全院營造“人人講學習，班班創優良學風”的良好氛圍。（朱書卉負責）
（五）豐富課餘文化生活，營造健康向上的育人氛圍
大力加強校園文化建設，進一步最佳化育人環境，建構具有浦江學院特色文化理念和文化內涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰的學習氛圍。
1、開展學習經驗交流活動。
邀請07級優秀畢業生就考研、考公務員、選調生、就業等問題與09級和10級同專業同學進行面對面交流，當面解答低年級同學的疑惑，增進07級畢業生和09、10級同學關於考研、考公務員、就業等熱點、焦點問題的交流，使09級、10級同學在今後的學習、生活當中提早明確目標，做好大學學業生涯規劃。同時，通過本次活動使同學們對我本專業就業情況有所了解，引發學生對自身生涯規劃方面的思考，及早確定奮鬥目標，以便在今後的學習生活中取得更大的成績。（各輔導員負責）
2、開展“樹優良學風，展班級風采”活動。
進一步完善和執行班級量化考核制度。由學生黨員組成學風督查小組，每位學生黨員固定聯繫兩個班級，在兩個月時間裡對聯系班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛生成績、晚歸、夜不歸宿、學生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優秀學風班的重要指標，評選優秀學風班級，並給予物質獎勵。（溫錫敏負責）
3、英語四級辭彙和閱讀競賽
為調動學生學習英語的積極性，督促學生備考四級，檢驗學生的學習成果，舉辦大學英語四級辭彙、閱讀競賽，通過知識競賽使學生及時發現問題，並在接下來的學習生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環節，進一步提高自己的英語考試成績。（張蓴波負責）
4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。
在學院所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最後對全院同學推介的書進行統計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。（負責）
5、開設“宿舍大看台”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個優秀宿舍，2個最差宿舍，並對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導和督促學生建設安全文明的宿舍環境。（負責）
6、開展“評選校園十大不文明行為”活動。由同學們評選校園十大不文明行為，將評選結果在教學區、宿舍區進行公布，同時徵集校園文明標語，在校園內進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。
學風工作計畫 篇6
當前，青田縣各級各類學校都在研討如何提高教學質量，查擺工作正在如火如荼地進行著。我們船寮鎮中學也在積極回響號召，各項工作均按實施方案有序開展。船寮鎮中經過各層面查擺出存在的一些問題，這些問題也是青田縣教育界的普遍現象，涉及面廣，經整理匯總，問題的焦點無非是關於老師和學生的方面即教風和學風：教師教得不積極，不知道課堂上如何教得更好；學生學得不主動，不知道課堂上怎樣才算學好。因此，筆者認為，只有以充分調動師生積極性、規範課堂師生行為抓手，狠抓教風與學風，我校乃至全縣教學質量才能逐步穩定提高。
一、以嚴格執行教學效果獎懲制度為抓手，調動教師積極性，促成積極向上的教風。
眾所紛雲至理在情的說法，人文關懷，以人為本的管理的確很重要，但這是高層次的、高境界的，然而對於我們青田縣教師福利待遇相對較差的情況來說，教師們憑著自己努力付出，得到的幾百元教學獎金，滿足實現自我價值的心理需求，應該引起學校重視，因為老師很在乎。根據了解，廣大教師對學校的教學效果獎懲制度不感興趣，因為有執行不嚴肅，優教優酬原則體現不夠等現象。我們船寮鎮中也存在這種現象，老師反響較大，有以下幾種類型：一是這幾點獎金不痛不癢，不感興趣；二是反正教好教差基本一個樣；三是有幾次幾門學科成績還不差，結果在計算時用新方案，獎金被減下來，感覺沒勁。四是反正再努力也拿不到獎金，扣錢又不多，那就由他去吧。針對這種情況，我們準備修訂教學效果獎懲制度。用最現實但又是行之有效的方法來調動教師的積極性。獎金來源是增加教學經費投入，縮小平均分配的福利比例，體現多勞多得、優教優酬原則，實行“跳一跳能搞得到”的期望目標考核制。推行課任老師捆綁和差學科拖後腿處罰相結合方式，執行上獎得讓人心動，罰得讓人心痛。
二、以評選“苦教苦學”模範為載體，發揚傳統教風和學風，從而提高教學質量。
眾所周知，我們青田教師隊伍的“苦教”的風氣不濃，學生的“苦學”氛圍極差。這種情況在我船寮鎮也同樣存在，形成的原因不必我去多分析，大家都一清二楚。為了改變這樣情況，我們準備採取最原始的老辦法，樹立模範典型，評選專項先進。我們一致認為關鍵在於把該項工作做細做實，給模範的老師有更多的機會，弘揚傳統教風；狠抓學生的德育工作，積極營造“好學”光榮，“虛度”可恥的氛圍，再現傳統學風。力爭把“苦教苦學”創造成為學校特色，從而穩步提高教學質量。
三、聚焦課堂，狠抓師生的課堂常規，保證教風和學風，從而提高教學質量。
教學質量取決於課堂效果，因為課堂是主陣地。課堂效果又取決於教師的教和學生的學，因為師生是課堂的主人。包括我們船寮鎮在內，課堂評估往往是只重視備教案，不注重備學案，只注重教學方法的創新，不注重學習潛能的挖掘，只在於教學任務的完成，不注重課堂上育人細節等等，雖然最近在新課堂理念的影響下有所變化，但仍沒有從根本上得到重視和體現。因此，課堂教學效果低下（至少不是高效）針對這些情況，我們準備修訂船寮鎮中課堂評估細則，和出台學生課堂常規、教師課堂常規。課堂評估注重學生評價和教學效果的達成情況，學生課堂常規旨在保證學生學習參與率和教會學生最起碼的做人常識，教師課堂常規是與學生常規相對應的，旨在提高教學效率和育人先正己。三項制度的貫徹落實的方式：一是進行廣泛宣傳學習，二是進行強化訓練，三是抓好考核評估；目標是全體教師做到入耳、入腦、入心，最終體現在教風和學風上的轉變，從而提高教學質量。
當然，抓教風和學風的形成，方式方法有多種多樣，範疇內容也很廣，就兩風的形成到出效果——全面提高教學質量，也不是一朝一夕的事情，更是一個反覆反覆的過程，因此，我們必須做好打持久戰的準備。事實上，影響教學質量的因素有很多，除了教風和學風，還有硬體條件、社會環境等等。作為一名學校管理者，我認為改善教學條件，創造教學環境是我們責無旁貸的分內事，然而在做好眾多的本職工作之中，抓好教風和學風的軟環境建設，應該擺在重中之重的位置。
提高教學質量沒有最好的辦法，只有結合本校實際探索更好的辦法。根據鄧小平同志的“貓論”，不管什麼辦法，只要能出成績就是好辦法。今天，在這關於提高教學質量的查擺會上，我就講這一些，肯定有不全面和錯誤的地方，敬請各位批評指正。
學風工作計畫 篇7
1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設，制定並嚴格執行班級規章制度、班級財務管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等，在實際工作中不斷總結、改進；
2、定期召開班會、班團委會，實行班務公開，使班級事務更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務的管理、同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；
3、利用已經建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現班級風采的平台和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日後組織交流及活動通知，還要將其營造為同學們心與心交流的無限空間，進一步增進同學們之間的了解；
4、以團支書為核心制定詳細的團支部發展計畫，加強同學們思想教育工作，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於班級團結工作的開展，鼓勵大量優秀學生積極向黨組織靠攏；
5、加強班團委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標，從班委入手，培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響身邊同學的心態、同時，各班委分工明確又相互配合，堅持每個月兩次的班委會，針對班級出現難問題、新問題制定可行的政策、班委會由班長或團支書主持召開，調動每位班委的積極性、能動性、另外，班委會負責人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利於日後的優秀班集體評比；
6、各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利於班級工作的改善，通過與同學們的溝通和交流，發現不同同學的特點，也可以在日後的工作中注意共性與個性的和諧統一；
班級活動：
經過上學期組織的一系列活動中， 總結了不少經驗，也認識到其中存在的不少問題、本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動、另一方面，積極鼓勵同學個人組織參與集體活動，目的使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感和責任意識、本學期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見、
在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下，延續上學年每月至少一次班日活動、團日活動、而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業活動、
1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學為11級學弟學妹準備一場精彩的迎新會，並且積極與學弟學妹展開交流溝通，幫助他們儘快的適應大學生活；獎學金評定也是9月份的重點
2、10月份安排同學們深入社區做義工，將學習的社會工作理論與實踐相結合，增強同學們的專業素養；組織一次秋遊
3、11月份由組織委員發動班級同學遊覽橘子洲、馬王堆等地，調劑同學們的課外生活，並開展適當的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深了解，增進感情
4、12月份被定為考試月，督促同學們進行緊張的複習，上旬將會組織一次社會調查理論培訓，重點增強問卷設計與抽樣調查的技能、
學風工作計畫 篇8
1、加強班委會的建設，增強其工作能力與效力
班委會成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學習，來增強其業務水平，更好的、高效的為同學服務；還應加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的.思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。
2、加強班級制度的建立和實施
俗話說沒有規矩不成方圓，完備的班級制度，有利於班委會各項工作的開展，也讓班級成員知道，班委會做事情是對事不對人。班級規章制度一旦制定，就嚴格執行，不能隨意更改或因人而異並加強督促檢查，尤其是在開始執行時要處處留心，發現有違紀現象哪怕是微小的事情也不能聽之任之而要及時糾正，把違紀現象制止在萌芽狀態。
3、老師出動
不定期地到學生班上聽課。檢查學生上課出勤情況和聽課情況，深入班級了解學生的課堂紀律和學習風氣，強化學生的自覺學習行為和習慣。私下還可以到學生宿舍體察學生生活，替學生解決些生活和學習上的問題。
4、保證數據
老師必須指派工作認真負的學生幹部（楊遠明道）對早操出勤，上課出勤，晚自習出勤情況進行嚴格統計，對達到指標的同學進行表揚，未達指標的同學進行批評，並找學生進行談話。若出現瞞報、謊報的情況，一經查實對這些的同學給予進行更深刻的教育，誠信乃做人的根本。
5、考風考紀
嚴格考風考紀，端正考試態度，每學期期考前開展考風考紀的宣傳教育活動。同學之間互相監督，老師嚴格監考，讓同學們考出真實水平，對考試作弊的學生嚴格處理。（我們學校對考試最嚴格，一次作弊被抓到就取消學位證。大家應該都不會犯險吧。）
6、明確目標
很多學生根本不知道自己的人生目標，只知道渾渾噩噩地度過每一天。所以可以開展一個班級為整體的名人宣講活動。每隔一段時間就由一位同學來介紹當代成功人士的坎坷奮鬥經歷，以促進同學們奮發向上，讓他們明確奮鬥目標。
7、寢室文化。
將寢室作為一個小集體，以班級為單位，在寢室間開展相應的活動，目的就是鼓勵個寢室間形成相互競爭相互追趕的趨勢，讓各寢室取長補短，促進寢室團結，讓各寢室形成自己的優勢，從而形成寢室文化。
8、課餘活動。
鼓勵各班級積極開展課餘活動。開展主題班會、主題團會。開展各種體育賽事，各種競技遊戲活動，在活動中把同學的心凝聚起來，在活動中讓同學體會活動的意義。讓同學知道自己該乾什麼。
9、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力
活動的形式以戶外拓展和聚餐為主，視具體情況進行適當調節。在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，並注意出行的安全。
10、積極組織班級成員參加學部學院的各類比賽（羽毛球，網球，籃球），增強班級成員團隊精神。
11、督促全體班級成員注意寢室衛生，保持良好的寢室衛生環境。
12、學習委員和專業課教師融洽配合在班風學風建設中也有著重要的作用，一般來說專業課教師配合不好的班，班風學風一定不會很好。因此，作為學習委員要力爭得到專業課教師的有力配合，經常地、及時地與各專業課教師進行溝通，及時掌握班級全體成員的學習、生活和思想狀態，在班風建設過程中形成同各專業課教師與班主任齊抓共管的工作格局。