讀書活動計畫模板 篇1
本學期，學校將本著全員參與、寓教於樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。
兩個落實：一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30—1：40為集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。
三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。
四項措施：一、建立“三級圖書網路”，保證學校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。
二、建立個人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。
四、保證每名學生都能享受成功的.喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。
具體安排：
九月：
1、“品書香、潤情操”讀書節啟動儀式。向全校家長、學生髮出倡議：家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書，交朋友，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人，度過快樂的每一天。各班以不同形式回響。
2、建立“誠信書吧”，籌備“流動書庫”。
3、各班制定讀書活動方案。
十月：
1、“品書香、潤情操”節徽設計評選
2、“走進金秋，採擷碩果”實踐作業
3、“20__奧運知多少”手抄報評選
十一月：
1、“書香班級”評選。
2、“書海揚帆，伴我成長”讀書徵文比賽
十二月：
1、“紅領巾義賣”活動
2、“品書香、潤情操”成果展示。屆時將展出教師語文實踐夾、各班讀書成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。
讀書活動計畫模板 篇2
正如著名兒童文學作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。書是人類進步的階梯，學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍滌盪學生的情感，豐滿學生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀，定好人生的準確坐標。為了更好地開展讀書節活動，現根據本班實際制定此課外讀書計畫。
一、學生情況分析：
六年級現有學生62人，其中男生38人，女生24人。經過五年多的國小學習生活，學生已經有了一定的閱讀經驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章；而且因為年齡的關係，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內心變化的願望也很強烈。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。班上現呈現出較多孩子在課餘時間手捧課外書的喜人情景。
二、指導思想：
為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，加強班級文化建設，激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！根據學校工作安排，四月繼續開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。
三、讀書目標：
1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
2、激發起學生閱讀的興趣，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，讓學生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。提高學生的閱讀能力和理解能力，促進課內與課外閱讀的結合。
3、使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
四、讀書主題：
讓書香溢滿我們的教室。
五、讀書名言佳句：
理想的書籍，是智慧的鑰匙。（列夫·托爾斯泰）
六、讀書活動安排與構想：
1、教師以身作則，從自身做起，堅持在四月閱讀至少四本書籍，堅持每天早上及中午飯後做到和學生一起看書，堅持每周五指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。
2、每位學生制定個人的讀書計畫，充分合理地利用課餘時間來讀書，如安排午讀、晚上完成家庭作業後讀、雙休日讀等，每天讀書不得少於半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計畫等。
3、營造讀書氛圍。在班裡張貼一些讀書的名言佳句，如，長成需讀五車書；讀書改變人生；熱愛書吧，這是知識的源泉等。還可以掛上激勵學生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。
4、豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書，力爭人均2本，每個孩子都有自己的喜愛的書，大家可以交換著看。
5、利用學校圖書資源。以班委名義，由學習委員負責，向學校圖書室借閱相關圖書，增加學生閱讀面。
6、每周每日活動明確讀書內容：開展好“每日半小時必讀”，周一制訂一周讀書內容並閱讀，周二為“名言佳句匯萃”，周三為“經典誦讀”，周四為“故事集錦”，周五為“同讀一本書”。
7、通過孩子把這個活動告訴他們的家長，爭取家長的支持，進而積極參與到這次活動中來，親子共讀。
8、每人準備一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評比。
9、讀書委員會：設立讀書委員會成員10名，學生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那裡領取一枚圖示，作為“閱讀之星”評選標誌。
10、舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀後感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收穫等、好書推薦、我最喜歡的、動手製作讀書小報等。
11、總體思路：
①啟——“快樂閱讀”主題讀書活動啟動。
②薦——“推薦一本好書。
③讀——讀一本好書。
④記——摘抄書本中的好詞好句或記下閱讀感受。
⑤展——辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。
讀書活動計畫模板 篇3
一、活動目的
通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。
二、活動主題
書香滿校園，知識潤童心
三、活動口號
閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動過程
（一）準備階段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、牆報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。
2、利用學校廣播站,開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得體會寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
（二）活動階段：
1、組建班級圖書角。
以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。
通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課餘時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。
3、辦一份讀書盤點和讀書小報。
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。
5、舉辦好書推介會和讀書交流會。
各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。
7、開展好書對對換活動。
“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。
8、開展經典誦讀展示活動。
市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。
9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。
xx年級開展講課外故事大賽，故事內容以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。
總結階段：
1、“書香班級”評選
評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等。
2、“讀書小博士”評選
參加演講比賽學生優先參選。
讀書活動計畫模板 篇4
一、指導思想
通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍，以讀書促進員工的職業成長，提高酒店員工整體文化素質，提升酒店服務品質。
二、讀書活動目的
讀書，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態，能夠改變人的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能使員工不斷增長職業智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂，消除“職業倦怠”。
三、讀書活動目標
1、每季度閱讀一本勵志書籍。
2、每季度精選員工優秀讀書心得，選登新店報。
3、人力資源部推薦書籍。
四、讀書口號
“讓讀書成為一種生活方式”
五、讀書要求
1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計畫,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。
2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。
3、做好讀書心得體會，每季度部門精選2-3篇優秀讀書心得交人力
資源部審核後張榜員工餐廳，創造員工努力學習、積極進取的氛圍。
4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
六、採取措施：
1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據每季度主題內容，各部門精選2-3篇優秀讀書心得上交人力資源部。
2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質，提升服務品質。
七、費用預算：（以下三種方式選一）
1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門或費用預算為：12部門x4本x30元=1440元
2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門培訓員或費用預算為：23名培訓員x4本x30元=2760元
3、全年選讀1本勵志書籍，發放酒店員工。費用預算為：1本x30元x400人=12000元
讀書活動計畫模板 篇5
一、指導思想：
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
三、活動目的：
(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
(二)、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
(三)、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。
(四)、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
四、活動對象：
全班學生
五、活動口號：
——快樂讀書，幸福生活——
六、活動方法要求：
(一)、積極尋找書源，讓學生有書可讀
1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。
2、調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)
4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。
(二)、建立讀書活動管理小組
組長：
副組長：
小組長：若干
(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。
(2)每個小組結合個人的計畫，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。
(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言佳句”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容
3、建立班級圖書角和個人小書庫
(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。
4、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
(四)、作品交流展示，享受成功喜悅
(1)建立讀書成長冊：
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言佳句、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。
(2)“讀書迷、國小士、小碩士、小博士”評比
讀書活動計畫模板 篇6
在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“20xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：
一、指導思想
為了更好地貫徹落實區教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建。
二、活動時間
20xx年XX月XX日—XX月底
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構建和諧校園做出貢獻。
四、活動主題：
與童書相約，與快樂同行，與經典相約，與智慧同行。
書籍改變世界，讀書改變命運。
五、活動安排
（一）“4·23”系列活動啟動儀式
在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
世界閱讀日為何定於4月23日？教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“聖喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發出如下倡議：
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
在這一天，讓我們為班級圖書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；
在這一天，關閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂；
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，”；
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
（二）活動內容
1、各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書。
2、各年級開展“迎x閱讀知識競賽”。
3、開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。
4、開展“我與數字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並評選師生的優秀讀書部落格。
5、評選百名閱讀小博士。
評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀後感、一封寫給作家的信、一張精緻的讀書卡片。
評選程式：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據評選標準提供材料，由學校審批確定。
表彰形式：頒發證書進行表彰，並有機會與作家面對面交流。
6、舉辦專題講座
主講人：王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人、教育出版社國小語文編輯室主任伍美珍校園文學作家
7、展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。
讀書活動計畫模板 篇7
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，依據教育局的《活動方案》精神，結合我校實際，特制定方案如下：
一、活動時間
20__年9月至20__年7月
二、主要步驟：
1、9月1日---9月底宣傳發動階段
宣傳發動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。
2、10月初—20__年6月底活動開展階段
3、20__年7月份總結表彰階段
三、組織機構：
組長：郭克雲
副組長：趙桂芳
成員：趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳
四、活動主題
養成讀書習慣創建書香校園
五、活動目的
1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。
3、啟動“家庭小書房”建設，召開家長會等活動，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師，教師要真心實意地愛學生，主張“不讓一個學生掉隊”，倡導“沒有後進生，學生間只是有差異”，“讓學困生轉優，優秀生更優”。
六、活動實施過程
略
七、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領導小組，2成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網路，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計畫。
2、為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，並備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。
3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年裡大大活動不應超出十次。
4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。
讀書活動計畫模板 篇8
一、活動目的：
1.通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
2.為了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。
3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。
4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。
5.為學生搭建一個自主閱讀平台，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。
6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!
二、活動時間：
3月下旬到5月初。
三、活動主題：
“營造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動口號
1.最是書香能致遠。
2.與經典為友，為人生奠基。
3.多讀書，讀好書，會讀書。
4.用讀書改變我們的生活。
5.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
6.我讀書，我成長，我快樂!
五、活動對象：
初一、初二年級全體學生。
六、活動步驟：
第一階段：準備階段
今年4月23日是聯合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。
①做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語，負責出宣傳櫥窗(教務處)。
②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視台、東營教育電視台和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。
第二階段：活動階段
1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責人：於保東。
2.開闢一個欄目
各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設定在班級內。負責人：語文教師和各班主任。
3.製作一份書籤
初一、初二各班級自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言佳句，格言警句等製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情。
4.寫一篇讀後感
結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀後感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。
5.辦一份讀書小報
要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的.圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間：5月10日。
6.誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。
7.互換一本好書(圖書超市)
內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8.組織一次心得得交流會
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。並把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。
七、活動要求：
1.學校將做好宣傳工作，開闢專欄，及時報導信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3.每個班級要制訂相應的讀書活動計畫，充分利用閒散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。
5.根據活動情況，學校評選讀書活動月班級6個—8個。
八、組織工作：
本次活動由學校教務處總負責，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負責相關活動。
讀書活動計畫模板 篇9
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。大量事實證明，有計畫、有目的、堅持不懈的學習教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經成為許多優秀教師迅速成長的有效方法與途徑。從某種意義上說，一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優秀教師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，因為他具有與生俱來的內生式的教師素質——這樣的人具有一種強烈的、穩定的熱愛讀書的激情和習慣，擅長傳播或交流人類創造的智慧，並具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格。
一、我的讀書活動思路
1、基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣;
2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性;
3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書活動中，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進行讀書活動的同時，我要積極促進開展師生共讀活動，制訂讀書計畫，確定讀書範圍，養成良好的閱讀習慣。
二、我的讀書目標
1、讓自己成為更富內涵的教師。
通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。
在日常教學活動中，養成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平，重構自身專業知識結構。
2、在讀書中提高自己的思想境界。
通過與名人對話，了解自身的差距，從而激發自己向上發展的動力;通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”;通過與思想家、哲學家辨認，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園。
三、開展讀書活動的主要措施
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
教師讀書之後重要的是形成自己的“想法”並轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之後，“教師的行動”將隨之發生改變。我希望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
“讀書活動計畫”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段(如每學期)，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。
3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
4、把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業不斷提高。
四、讀書時間安排
確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證;每天看報，利用每周的集體備課之餘開展一次讀書會，每月進行一次讀書心得交流活動，每學期做一本讀書筆記。
五、讀書步驟安排：
1、根據自身的實際制訂切實可行的讀書計畫，結合學校推薦的書目及有利於提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀，並做好學習記錄，撰寫讀書筆記。
2、充分利用學校圖書館、閱覽室的設備和書籍。在自己的辦公桌等地方張貼促進自己勤奮讀書的名言佳句警句，營造具有濃郁讀書氛圍的學習環境。
3、開展形式多樣的讀書活動，推進“營造書香校園、培養人文精神”教師讀書計畫，擴大閱讀者的範圍及讀書的影響，以形成共同讀書的良好氛圍。
讀書活動計畫模板 篇10
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為促進我校的精神文化發展，建設和諧書香學校，黃淮學院圖書館、駐馬店慈善總會、讀書協會、愛心協會決定在我校共同舉辦“一張紙獻愛心”活動。
活動號召全校師生從我做起，立即行動起來，把散落的廢舊紙張捐贈出來，經過覆蓋全國的廢紙募捐渠道，把捐贈的廢舊紙張(報紙、檔案資料、書刊等)轉化為善款用於購買《新華字典》及《中國少年報》等，贈給我市貧困地區的小學生，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉。
化為書本字典
轉化為善款
貧困學生
紅十字會
捐贈廢紙
書本字典
這項公益活動不僅僅貼合黨中央、國務院關於“構建和諧社會”、
“建設節儉型社會”、“發展循環經濟”的精神，並且從收集和利用身邊的廢紙入手，籌措善款，為幫忙貧困地區小學生改善學習條件盡一份力量。
本次活動於20__年4月23日上午8點30正式開始，讀書協會將在圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，並會為同學們登記註冊，將捐贈人員名單公布於網上並交與受捐學校。最新世界讀書日活動策劃精選由供給!
主辦：黃淮學院圖書館駐馬店市紅十字會
承辦：讀書協會愛心協會
讀書活動計畫模板 篇11
自從全民讀書活動開展以來，望花四社區黨支部提高認識、精心安排、周密組織，使讀書活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。居民民眾的精神面貌煥然一新，文明風氣不斷提升，社區更加和諧、穩定，現將讀書活動總結如下：
一、高度重視、認真組織
這次讀書活動是市、區和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質、加強和諧社區建設，具有非常重要的作用。社區黨支部對這項工作非常重視，召開了社區全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領導小組，組長由社區書記田娟擔任，副組長由社區副書記林偉擔任，成員由社區幹部組成。同時社區利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都願意參加到讀書活動中來。
二、指導思想
通過研討，我們社區確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社區、進家庭、進大腦”為目標，營造出健康向上的`書香社區，書香家庭，書香居民，從而提高全社區居民的整體素質，為創建和諧社區、
文明家庭打下堅實的基矗
三、開展活動的原則
經過我們的認真思考，確立讀書活動的原則是：
1、為本、廣泛參與。面向居民民眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引民眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、資源共享，最佳化氛圍。整合社區現有資源，社區圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，並號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創造“全民讀書、全社區支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教於樂。針對社區內不同群體，不同層次、不同年齡的居民，採取豐富多彩、形式多樣的活動，激發他們的讀書樂趣，把他們養成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學習的良好習慣，推動讀書活動的發展。
4、結合實際，注重實效。將讀書活動同社區各項實際工作緊密結合，促進社區各項工作的開展，為創建和諧社區打基礎。
四、活動開展情況
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛生、服務”六進社區相結合，與創建和諧社區活動相結合，針對居民的讀書興趣，引導他們閱讀有關道德、法律、社科、科普、養生保艦藝術、革命歷史等各類書籍，並舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命
故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區轄區內組織的了大東區讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們取得了豐碩成果。今後，我們社區將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩定把我們阿金社區建設成文明祥和的美好家園。
讀書活動計畫模板 篇12
各分院（部）、各部門：
為迎接第21個世界讀書日的到來，為激發我院師生的讀書熱情，提高學生的綜合素質，營造用心向上、清新高雅、健康禮貌的學校文化氛圍，院團委與圖書館將聯合開展以青春閱讀，書香致遠為主題的第十三屆大學生讀書節活動，現將大學生讀書節期間的有關活動安排如下：
1.開幕式暨簽名活動
活動資料：在圖書館和學生食堂門前開展青春閱讀，書香致遠簽名活動。
活動時間：4月23日
2.青春閱讀，書香致遠徵文活動
活動資料：以青春閱讀，書香致遠為主題，以文字作品（原創）的形式表達。圖書館將組織有關專家進行評比，評選出優秀組織獎（分院）和個人獎。
投稿方式：檔案名稱為：學號_中文姓名.doc；稿件標題下需依次註明投稿人所在班級、學號、姓名；電子稿件投送信箱：
截稿日期：5月13日
3.讀書報告會
報告名稱：《秋水》依依映華年――20__屆校友作家陸兮兮贈書籤售會
報告人：陸兮兮（江蘇省作家協會會員）
報告時間：4月15日
報告地點：多功能廳
參加對象：熱愛文學的師生、大學生讀書協會會員
4.圖書檢索大賽
活動資料：由每個分院派出代表隊參加比賽，在規定時間內從圖書館各個借閱室內查借出比賽所指定的圖書。
活動時間：4月22日
活動地點：圖書館
5.館藏文獻資源宣傳
活動資料：向全院師生髮放宣傳資料、設定宣傳展牌、開展精品圖書推介。
活動時間：4月～5月
6.閱讀之星評選
活動資料：圖書館根據讀者每月的借閱圖書數量和質量進行統計分析，評選出當月的閱讀之星。
活動時間：4月――6月
7.最美讀書人評選
活動資料：在圖書館的微信公眾號內開展最美讀書人的投稿和評比活動。
活動時間：4月――5月
8.跳蚤書市
活動資料：由院讀書協會組織，學生從中購買或換取自我需要的書刊。
活動時間：5月14日、5月15日
活動地點：圖書館一樓大廳
9.優秀讀者、書香班級評比
活動資料：圖書館根據本學期各班級和讀者個人的借閱圖書數量，結合讀書節活動參與的狀況，評選出優秀讀者（教職工、學生）與書香班級。
活動時間：5月20日
10.閉幕式暨總結表彰大會
時間、地點：待定
讀書活動計畫模板 篇13
一、讀書思想引領人
我校在鄉中心校的正確領導下，為了豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書，我快樂；我成長，我幸福！”，並在學校掀起一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質量，讓書香飄滿整個校園。
二、書香目標激勵人
確立了“三養成二提高”的書香目標。
三養成：
（1）養成熱愛讀書的良好風氣。
（2）養成“多讀書，讀好書”的好習慣。
（3）養成“思、行、美、養”的好習慣。
二提高：
（1）提高“讀、思、鑒、寫”的能力。
（2）提高綜合實踐能力。
三、讀書口號振奮人
誦讀經典，與書相伴，快樂成長，實現夢想。
四、多彩活動豐富人
（一）教師讀書活動
1、建立教師讀書學習制度，每學期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。
2、定期檢查教師讀書筆記，一學期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品上傳教體局網站發表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。
3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。
4、三級評審（校級、學區、鄉級）：對教師讀書成果要進行展評——推薦——肯定——推廣。
（二）學生讀書活動
“七個一”工程:
①一人一句讀書座右銘。每名學生確定自己的讀書座右銘，並製成個性卡片貼在自己的課桌上。
②一周一句名言佳句。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言佳句，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學生每天誦讀、記憶。
③一日一次風采展示。即課前十分鐘演講。我校每學期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞台。
④一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄
寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課餘時間背誦。
⑤一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學校統一規定，包括書名、內容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。
⑥一月一篇讀書心得。利用作文課的時間，在老師指導下，每名學生每月完成一篇讀書心得。
⑦一天一節閱讀課。學校將每天下午最後一節課安排為閱讀課。
讀書內容：
周一：《小學生學習報》；
周二：《弟子規》；
周三：《唐詩宋詞》；
周四：《三字經》；
周五：《中華成語》。
（三）親子閱讀活動
1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果），參加一次社會實踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。
五、成果展示鼓舞人
我校本著“共性展示，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示：
第一篇(弟子規篇)，我校自編《弟子規操》，讓孩子們在讀經誦典中強身體、養德行、學做人。
第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優美的舞蹈動作，詮釋文化經典的燦若星河。
第三篇(成語篇)，讓學生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思。
第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領學生們走進悅讀的聖殿，汲取精神的營養。
第五篇(三字經篇)，讓學生以極大的熱情投入到說唱國學經典中，體會傳統文化的燦爛輝煌。
六、長效機制督促人
不論是學生還是教師，每次舉行相關的讀書活動時，對表現突出的師生進行獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優勝者。從而激發師生的讀書欲望，養成愛讀書的好習慣。
誦讀經典、與書相伴、快樂成長、實現夢想。我們欣喜地聽著、看著、感受著經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，並時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經典誦讀讓書香溢滿了校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。經典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮探索，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。
讀書活動計畫模板 篇14
一、指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神，回響黨和政府“堅持以人為本，保障和實現人民民眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動民眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，異常是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
二、活動時間
___年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。
三、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創立文化名城做出貢獻。
四、主、承辦單位
主辦單位:太原市文化廣播電視局
五、活動安排
活動倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的歡樂;
從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
(一)“4·23”系列活動啟動儀式
邀請市領導向社會宣布太原市___年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。
(二)活動資料
1、“同一個世界，同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯合舉辦“世界讀書日”全市中國小校系列活動。
①“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在應對國旗的莊嚴氣氛中，讓學生們了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。
②組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
③組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”。
④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展“迎奧運閱讀知識競賽”，向中國小師生宣傳“世界讀書日”。
⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。
⑥開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並組織、推薦、評選學校師生的優秀讀書部落格。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。
2、聯合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預賽。(5月份)
3、與三晉都市報合作，舉辦“影響我一生的一本書”有獎徵文活動。(4月——5月)
在4·23當天邀請省城知名作家、學者開闢一期“讀書沙龍”。
4、與山西省大眾傳媒學校合作，舉辦4·23專題講座
主講人:陶國武博士中國文化發展戰略研究會副主任
中國社會科學院文學所所長助理
主講方向:閱讀與文化
5、與“龍城熱線”合作，推出“4·23宣傳欄目”。
6、與“太原書城”聯合舉辦“優惠券換書”活動。(4月23日——)
7、基層圖書館活動
十縣(市、區)公共圖書館在“世界讀書日”期間，開展“閱讀知識競賽”，向市民宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
8、高校、廠礦、醫院圖書館活動
在全市範圍內各高校、廠礦、醫院圖書館在“世界讀書日”期間，開展讀書徵文、知識競賽、資源培訓等活動，在全社會範圍內宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀。
9、開展送書上門活動(4·23期間)
深入社區，在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動，發放傳單、現場辦證、送書上門、為弱勢群體服務等。
挑選精品圖書，送書進光榮院，使老年讀者足不出戶就能夠看到優秀書刊。
挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業餘生活，使書香飄蕩在綠色的營地。
10、講座:4·23當天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。
11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦___年“4·23我最喜愛的一本書徵文活動”獲獎作品展覽。(4——5月)
12、陣地服務
在“4·23世界讀書日”系列活動中，以太原市圖書館為陣地，大力開展宣傳活動，營造節日氣氛。
①4·23當天向社會免費發放閱覽證。
②開展“圖書館志願者行動”
利用圖書館這個公共平台，發揚志願者奉獻精神，為廣大讀者供給服務和幫忙，共創和諧圖書館。
進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念，以實際行動迎接“世界讀書日”。
③為讀者推薦精品圖書，設立圖書專架，推出專題圖書陳列專櫃，主要推薦熱門圖書、精典文學、休閒生活、科普、法律知識類圖書。
④電子閱覽室推出
a.“文津圖書獎”獲獎圖書線上閱讀
b.“中國藝術博物館”—中國規模最大線上藝術品鑑賞平台，資料包括美術、書法、雕塑、手工藝品、平面設計等。
c.“博看網”線上報刊期刊閱讀，全球第一中文報刊網站，包括大眾頻道和教學頻道3000種60000冊。
⑤“名著有聲閱讀”優秀影片播放
資源共享室將面向讀者，免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
⑥“送圖書回家”還書免責活動
讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在___年12月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤費，圖書證重新驗證後也可開通使用。
六、要求
(一)加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
(二)寓教於樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，異常是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅持寓教於樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，構成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
(三)嚴密組織，確保全全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防範措施，採取安全防範舉措，異常是外出團體活動，要嚴密組織，確保全全。
讀書活動計畫模板 篇15
一、活動主題
閱讀的力量
二、活動時間
20__年4月18日20__年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用廣播電台、圖書館網站、大廳螢幕、學校廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳職責部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日
地點：坡頭鎮職責部門：讀者服務部
3.《濟圖講堂》舉辦閱讀推廣公益講座
圖書館將邀請省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀潛力的提升。
時間：4月21日
地點：一樓報告廳職責部門：讀者服務部
4.世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月18日前職責部門：采編部
5.開展世界讀書日新書展覽活動
為了迎接第二十個世界讀書日，圖書館計畫開展為期10天的世界讀書日新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責部門：流通部采編部
6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責部門：采編部技術部
7.開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月20日--4月28日
職責部門：讀者服務部
8.共享書香，歡樂生活優秀期刊展閱
第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以共享書香，歡樂生活為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳
職責部門：閱覽部
9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月23日--4月24日午時3：00
地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術部
10.推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。
時間：近期職責部門：信息技術部
五、活動要求
1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2.除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
讀書活動計畫模板 篇16
一、活動目標:
1.藉助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼稚園書香學校建設。
2.經過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合本事，讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4.調動家長進取參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。
二、活動主題:
大手拉小手，牽手共閱讀
三、活動時間:
20__年3月——12月
四、活動對象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動組織機構:
組長:
副組長:
組員:
六、活動資料:
(一)教師讀書活動
1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計畫，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼稚園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自我閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，並針對有關的資料聯繫自我的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育部落格，相互學習、相互點評。
(二)班級讀書活動
1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。並經過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情景，每學期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級“圖書角”，同時在幼稚園公共區域創設“歡樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的歡樂，擴大閱讀面。引導幼兒進取參與“我的圖書大家讀”活動，由幼稚園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。
3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，堅持圖書整齊乾淨。
4.利用廢舊材料，經過家長、幼兒共同收集、製作，開展書籤徵集評選活動，並將獲獎作品展示在“歡樂書吧”背景牆。
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長進取投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼稚園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。
1.提議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自我的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.提議家長將每一天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動學校十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。
3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。
七、其他事項:
1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節的相關活動信息報導。
3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。