關於工作室工作計畫範文集合 篇1
一、指導思想
本學期，工作室將依據《溧陽市名教師工作室的管理與考核辦法》的意見與指導精神，繼續發揮領銜人及工作室成員在國小語文教育與研究方面的引領作用，努力使工作室成為語文教學研究的活動基地，成為語文教師交流思想的平台、心靈互動的空間。我們將關注教育的熱點難點問題，傳遞語文教學的前沿之聲，探討語文教學的現實困惑，解決語文教學實踐中的實際問題，使工作室成為一個學習型的組織，成為精神、道德的共同體，不僅成為專業發展的搖籃，更是精神棲居的家園，人生理想和價值實現的舞台。我們將立足溧陽，面向常州，並力爭在省內外產生較大的影響。
二、工作目標
1.以規範管理為基礎，努力確保工作高效運轉。
2.以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養。
3.以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。
4.以網站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。
三、工作措施
（一）以規範管理為基礎，努力確保工作高效運轉。
1.科學制定發展規劃。
學期初，先由每位成員根據自身發展制訂具體可行的發展計畫。成員認真履行自己制定的.計畫，在集中活動時，工作室對每一位成員完成的讀書情況、反思情況、課堂教學研究情況、論文獲獎或發表情況進行反饋交流，並由領銜人對每位成員的情況進行點評。學期結束，工作室將組織每一位成員充分交流一學期的收穫和發展，並進行自我總結。
2.紮實進行過程管理。
工作室堅持每月一次的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的活動上都將分別有一個中心話題，並輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，並在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。
3.提高成員團隊意識。
首先，在一次次精心策劃的活動中，工作室發揮每個成員的不同優勢，在群體組織中發揮不同的影響力，由此形成的張力，讓每一個成員之間不僅變得更加團結，而且彼此形成了一種競爭力。其次，工作室建立起“群體互動、個體主動”的發展機制。在工作中，每一個成員在積極開展自主研究的基礎上，點面結合，由點帶面，主動引領所在學校、所在區域的教學研究，以實現共性和個性的統一、團隊與個體的多種溝通。加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發展規劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質量完成每次的教育教學研究工作，為全市國小語文教育服務。
（二）以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養。
1.營造讀書氛圍。加強理論學習，做好讀書筆記，成為學習的先行者。通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，促使成員加強自我文化素養，不斷厚實自身專業素養。
2.交流學習體會。在專題學習沙龍中，分享自己的心得，聽取他人的見解，鼓勵質疑與批評，鼓勵百花齊放，在不同的教育思想的碰撞過程中引發深入思考，產生新的感悟，逐步形成緊密的“學習共同體”。
（三）以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。
1.以課堂為主線，倡導專題式學習、診斷式聽課、問題式觀摩、反思式實踐等教研方式，構建教研文化。教學重反思，及時攥寫教學心得。觀摩要寫觀課收穫，提高教研能力。對撰寫的反思或收穫進行系統的梳理和總結，形成論文，力爭發表或獲獎，能在工作室內部或溧陽市級教研活動中推廣教研成果。
2.以“以遊戲精神引領下的語文教學研究”項目為依託，以專題研究為抓手，以語文課堂教學為核心，不斷推進語文教學改革。圍繞研究主題，在上課、聽課、觀摩、會診等教研活動中積累實踐資料，豐富案例，形成獨特的研究視角。針對每位成員的特點和特長，幫助總結和提煉教學風格和特色，充分發揮工作室研究共同體的作用。
3.定期組織教學觀摩、業務切磋、專題沙龍，如“走進名師課堂”“送教到校”等活動，為成員提供學習、交流與展示的平台。同時，採取“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經驗，分享他們的教學智慧。
（四）以網站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。
1.充分利用網路平台，完善“師工作室”部落格，充實讀書感悟、理論前沿、課堂傳真、隨筆雜談、成果展示等欄目，為廣大工作室成員建立線上研訓的平台，努力使網站成為教師工作室的一個動態工作站、成果輻射源和資源生成站。
2.凸顯網路研討文化的優勢，加強網上線上研討，通過互動平台進一步輻射研究成果。如每個成員每月要有讀書隨筆、每月要有主題性案例分析、每月能在研討活動後進行網上後續討論、每月能在網上進行跟帖、回應、互動，每月能網上交流自己的教學隨筆。
關於工作室工作計畫範文集合 篇2
各位關注“心起點”的家長們，大家好！
我們在總結——三年各類活動反饋及經驗的基礎上，對原來的報名方式、活動安排及針對人群進行了調整，制定了本年度的工作計畫。
一、“親子活動”定位於國小低段（1、2年級）的家長與孩子
計畫每周末開展活動，具體時間以每期活動通知為準。開春天氣轉暖後活動場地為修德樓二樓一（9）班教室。每期活動仍採用限定參加人數的方式來保證活動的效果。“親子活動”為家長與孩子一同參加（必須為父親或母親，建議親職教育的主要負責人陪同孩子參加），活動中安排的小遊戲都是家長與孩子一對一互動。
二、“兒童素質拓展活動”定位於國小中段（3、4年級）的孩子
計畫每周末開展活動，具體時間以每期活動通知為準。開春天氣轉暖後室內活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實小院內。由於孩子年齡較小，所有參加活動的孩子必須有家長（對家長身份不做嚴格限定，可以是親戚或老人。允許一個成人監護多個孩子）作為監護人在場。
三、“青少年學能訓練”定位於國小高段（5、6年級）的孩子
計畫每周末開展活動，具體時間以每期活動通知為準。開春天氣轉暖後室內活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實小院內。考慮到孩子已經具備一定的自理能力，將徵求家長及孩子的意見來決定是否讓孩子單獨參加。為保證活動的連續性和完整性，將進行全天封閉式訓練（早上送來，晚上接走，中午共同就餐）。我們做的是公益活動，由此產生的水果、午餐費用將根據實際情況由家長承擔。
相關安排及注意事項：
1、報名方式為電話報名，僅接受家長為孩子報名。所有孩子必須是由家長做為第一監護人自願讓孩子參加。家長對活動內容有知情權和選擇權。
2、活動的報名面向全市小學生。只要您重視孩子的全面發展、重視親職教育、認為自己的孩子有參加我們活動的'需要，那么，不論您以何種方式得到活動通知，均可進行電話報名。
3、許多家長抱怨由於上網不及時，很多時候沒能看到通知而錯過了報名時間。應大家要求，近期將開通飛信，每期活動第一時間向所有留下信息的家長傳送報名通知。
4、為儘可能讓更多的孩子參與進來，我們對原來名額報滿後不再接收的方式進行了調整，將根據報名的人數進行分批次活動。每批次的孩子安排都將進行網上公布，方便家長查詢和調整時間參加。
正是大家的支持與信任，我們才能把活動一直堅持下來！
感謝大家一如既往地支持和關注“心起點” ！
未盡事宜請關注近期活動公告！
關於工作室工作計畫範文集合 篇3
根據《**區“名師工作室”工作方案》，以及本“名師工作室”三年發展規劃，結合我們工作室現階段的教學、教研、科研實際情況，特制訂本學期研修計畫。
1.制訂個人規劃。
根據“名師工作室”的三年發展總規劃，圍繞個人教學的優缺點，每位成員制訂三年個人發展規劃和年度研修計畫。
2.開展讀書活動。
為了更好地讀懂學生和課堂，本學年度我們將學習兩本專業書籍，並通過多種方式交流，並結合自己的教學實踐寫出案例分析和心得體會。
3.開展課堂教學剖析活動。
為了對自己的課堂教學有更專業的把握，我們將結合個人公開課進行課堂教學剖析，從多方面分析、解讀課堂教學，發現個人教學中存在的問題，以便後續的教學研究的開展。
4.開展線上交流、研討活動。
我們已搭建名師工作室網站，利用網路開展交流活動，解決教學中遇到的`問題。
5.開展教學研討活動。
選擇一節課進行集體備課，並進行課堂教學的實踐，進行案例研究。
6.申報課題
根據研究的內容，申報市級課題，並開展研究。
7.學期末進行總結。
年度結束將進行一次工作總結，整理工作室活動成果和相關資料，並討論下學年度的活動的主要內容。
關於工作室工作計畫範文集合 篇4
一、紮實有效地做好日常工作。教師的工作特別是班主任工作是繁雜的，除了上課批改作業，還有班級的日常管理以及布置落實學校開展的各項活動事宜?。要想把這些工作出色地完成，就必須首先擁有工作的熱情，不受可能出現的各種負能量的影響。其次，要做到心中有計畫，有安排，不能腳踩西瓜皮滑到哪裡算哪裡。特別是上課前要充分備課，以課程標準的要求為方向，從具體教學環節落實，向課堂四十分鐘要質量。課後要及時反思，不斷改進。班級管理方面，在做好常規管理的同時，注重班級閱讀氛圍的營造，不斷探索學生閱讀興趣培養和課外閱讀課程化的策略。
二、增加讀書的廣度和深度腹有詩書氣自華，不閱讀的人面目是可憎的，心胸是狹隘的，談吐是粗俗的。作為一名老師，尤其是一名語文老師，讀書不僅僅是為了改變自己的面貌和氣質，也是為了更好地駕馭課堂，更好地影響學生。於永正老師強調語文老師應該讓自己成為有才華的人，才華怎么來，非閱讀不可達。雖說我有閱讀的習慣，但閱讀的面並不廣，閱讀很多時候也不求甚解，對日常的教育教學工作的作用沒有充分發揮。今後，不僅要堅持閱讀，還要加大閱讀的面，教育教學專注和雜誌，人文類，心理學類書籍要廣泛涉獵。在增加廣度的同時，增加閱讀的.深度，不停留在知其然，要結合日常工作知其所以然，讓日常工作有自覺的理論支撐，也是我必須努力要做到的。
三、勤於動筆，勇於反思。認真備課不一定能成為名師，但不斷反思卻一定能成為出色的老師。我們所熟悉的教育教學專家沒有一個不是善於反思，筆耕不輟的。教育教學工作是瑣碎的，可真理往往就在這看似瑣碎的細節中，如果不用心感受並及時反思總結，我們的工作必然是乏味的，困惑永遠得不到釋然，何談改進。亮點，疑點；欣喜處，憂慮處都是我們的反思處，勤於動筆，勇於反思，用文字及時記錄，我的教育教學工作才會不斷取得成效。這一點做起來是最難的，費腦力，費時間，但這也是最有效的成長途徑。我想在今後的一年中，我要不斷向優秀的同行學習，嚴格要求自己努力做到。
關於工作室工作計畫範文集合 篇5
工作目標
課型研討，打造特色；學習交流，開拓視野；反思總結，提升自已。
工作主題
措施與形式
負責人
課型研討
1、“無效教學的'課堂表現”研討（網路、交流）
2、複習課、活動課、講評課等課型的研討課展示
劉
葉
劉
學習交流
1、專家講座：“信息技術與靈動的地理課堂”
2、國中“送教下校”活動
邵
總結交流
工作室三年來的工作總結
周
關於工作室工作計畫範文集合 篇6
自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋樑，在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年中，能認真參加學習，努力提高自己。通過一年來的學習交流，我又重新審視自己。回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。現將20xx---20xx學年上學期名師工作室學習做如下計畫：
一、積極向師傅學習，不斷提升教育理論水平
現代教育發展可謂是日新月異，作為教師必須不斷學習，不斷思考，只有成為一名“學習型”的教師才能適應發展。
（1）積極參加工作室的活動，並不斷反思總結，致力於自身的業務水平發展和教育理論水平的提高。
（2）聆聽專家的專題講座，學習周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學思想和經驗，並能不斷內化，為自己的發展提供“養料”，實現自身的專業化發展。
二、立足課堂教學，形成自己的教學風格
課堂是教師工作的'主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂，因此要不斷深入研究課堂教學，尋找提高課堂實效的策略。
（1）通過教學實踐來提高自己的教學能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學風格。
（2）認真聽課、評課，認真寫好教學設計、教學實錄、教學反思，教學實踐中突出“讀寫結合”的主題。
（3）提高所帶畢業班的課堂教學效率。
三、注重教育科研，促進專業發展
現代教育要求教師不但是進行教學實踐，還要能參與教學研究。所以，應該不斷強化科研意識，提高自己的科研能力。在研讀教育教學理論書籍和教學實踐的基礎上，不斷總結、反思、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記，並撰寫教育教學論文。
作為一名工作室的學員，要以師德學習為核心，形成愛崗敬業的職業精神，要以專業研修為抓手，努力提高自己的專業業務水平。多學習、多實踐、多反思、多交流，以適應教育發展和社會發展的需要。
關於工作室工作計畫範文集合 篇7
一、指導思想
工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領導小組和教研室的直接領導下，以名師工作室活動為載體，堅持刻苦專研業務與發揮名師示範、指導和輻射作用相結合的原則，通過理論學習、同伴互助、教學研討、課堂觀摩、自主研修、學術交流、專家引領為主的研修形式，搭建促進中青年教師專業成長以及名師自我提升的發展平台，打造一支“擁有先進的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深厚的專業知識，形成良好的專業人格”工作室團隊，使數學工作室成為教師專業發展的重要平台。
二、主要工作
1、加強教育教學專業理論學習。
工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進了34本教育教學理論專著，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學專著，同時做好讀書筆記和讀書心得。適時創造條件採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的`授課和專題講座。
2、承擔公開課和專題講座。
工作室每位骨幹成員在一年裡應承擔校級以上示範課1節或專題講座1次；骨幹成員根據培養計畫，選定培養對象，對後備成員進行“傳、幫、帶”，帶領他們參加有關教研活動，促進他們專業成長。
3、積極參加聽課和評課活動。
以工作室骨幹成員為核心，組建學校數學課堂教學打磨團隊，為承擔各級各類教學活動的教師出謀劃策。同時要求在一年裡，工作室每個骨幹成員聽課不少於40節，每個後備成員聽課不少於20節，並做好課後研討相關工作。
4、開展課題研究。
工作室XX年研究的小課題為《國小數學史的梳理與開發研究》，為此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長為課題研究小組長。各成員根據工作室制定的課題研究計畫，結合自己的實際教學，有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計畫、有實施、有研討、有小結、有檢查、有評價，資源共享，協同作戰，使課題研究取得實效。
5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數學工作室qq群號：272389659）
工作室各位成員應申請自己的qq號，並加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網路資源共享和專題研討活動，解決教學中的疑難問題，充分發揮網路交流的優勢。
6、充分發揮網路教研的作用。
工作室在網路上建立了“陳全華數學工作室部落格”開設的欄目主要有：工作團隊、工作動態、名師論壇、工作計畫、工作總結、教學設計、教學課件、教學文匯、課題研究等。工作室成員要多關注工作室部落格，為此做好以下幾方面工作：（1）加強疑難問題研討交流；（2）豐富部落格網路資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學設計、案例反思、教學課件、教學論文、教學計畫和總結、教學心得等發至指定的電子信箱里，由工作室骨幹成員審核後上傳至部落格網頁；（3）工作室骨幹成員還要積極收集各級各類優質教育教學資源，使工作室部落格成為傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個重要平台。
7、組織外出參觀學習。
為了發揮工作室團隊先行研究、示範引領作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學習，更新教學觀念，改進教學方式，提高教學質量。
8、發揮輻射效應。
工作室將根據上級檔案精神，結合學校實際情況，組織工作室成員定期到鄉鎮學校開展不同學科的“送教下鄉”活動或專題講座，促進鄉鎮學校教師專業共同成長。
9、撰寫教學論文或教學案例。
工作室每個成員每年至少撰寫1篇教學論文或教學案例（教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），骨幹成員的論文或案例要在市級以上刊物發表或獲獎。工作室將對教學論文或教學案例彙編成書，對優質課、示範課進行錄像，並刻錄成光碟，以供參閱。
10、組織年度考核。
工作室將對每個成員的思想品德、理論提高、課堂教學、教學研究、培養教師、教研成果、完成任務等方面進行年度考核，對年度考核優秀的，工作室將進行一定的物質獎勵。
三、工作措施
1、制定工作室各項規章制度。為了使工作室活動有序、有效地開展，特制定了會議制度、學習制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經費使用制度。
2、制定個人發展計畫。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出自己的三年發展規劃（特別是今年的發展規劃），明確自己今後專業發展的目標和奮鬥方向。
3、強化教育理論學習。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制定相應的讀書計畫，每年完成不少於100萬字的讀書量，理論筆記不少於10000字。
4、加強網路學習。通過網路傳播和線上互動，有效地使用網路資源，讓網路學習成為成果的資源站。
5、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，重點關注教育前沿先進思想理念，同時進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。
6、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前國小教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。
7、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每年至少要有1節校級以上公開課或觀摩課，或在縣、校內開設1次專題講座。
8、開展課題研究。工作室成員圍繞學校課題，承擔一個子課題研究，共同協作，力爭在XX年10月完成課題結題工作。
9、外出觀摩學習。有計畫地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，適時聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行工作指導。
四、工作室XX年工作安排
時間
活動內容（或工作內容）
活動地點
（或活動方式）
負責人
（或參加人）
1月
申報峨眉二小陳全華數學工作室
陳全華
2月
組建峨眉二小陳全華數學工作室
峨眉二小
陳全華
3月
1.創建峨眉二小陳全華數學工作室部落格網頁
2.創建峨眉二小陳全華數學工作室qq群
3.制定XX年工作室工作計畫
4.確定課題研究
峨眉二小
陳全華
4月
1.開展“送教下鄉”活動
2.開展工作室“結對合作，共同成長”研訓活動
3.購買教育教學專著34本
高橋鎮小
峨眉二小
工作室
骨幹成員
5月
1.召開工作室全體成員會議
2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
峨眉二小
王建明
6月
1.組織工作室成員參加網路交流研討
2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
3.整理教學設計或教學案例
工作室成員
7月
1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
2.撰寫教學論文
工作室成員
8月
1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
2.組織工作室成員參加疑難問題研討
部落格
qq群
工作室成員
9月
1.召開工作室全體成員會議，交流經驗
2.開展課題研究
峨眉二小
工作室成員
10月
1.開展校級聯誼活動
2.課題結題
3.外出考察學習
峨眉二小
陳全華
11月
1.召開工作室全體成員會議
2.工作室成員上交教學設計、案例反思、教學論文（或經驗總結）
3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著
峨眉二小
工作室成員
12月
1.彙編成果專輯
2.工作室XX年工作總結
峨眉二小
工作室
骨幹成員
關於工作室工作計畫範文集合 篇8
一、項目簡介
(一)名稱
個性化服飾定製
(二)擬實施地點
廈門
(三)擬投資金額及註冊資本
4000萬元
(四)擬引進股東及股本結構
(五)市場定位
一個從事個性化服飾定製服務的商業網站，致力於通過網際網路為用戶提供全面的個性化服飾體驗;消費群體定位在80年後出生的青年一代以及休閒服飾品牌運營商。
北京服裝設計協會副會長劉元風指出：辦設計室要講究切入點，即市場定位，比如是民族式的，是專供演員、社會名流的，還是中式的、西式的等等，定位越細、越個性化越好。
(六)運作模式簡介
(一)個性化服飾設計。公司根據市場流行趨勢，設計一定數量的最新服飾款式，並提供給消費者;消費者亦可通過公司所提供的線上設計軟體或自己的服飾設計軟體，進行DIY設計，從而實現服飾設計的個性化，由線上確認系統自動確認後生成訂單契約;而針對那些市場比較流行的，無法通過系統確認的，將由公司設計師負責溝通，並進行相應的修正確認後，生成訂單契約，並提供給生產部，由生產部負責下生產單給外包工廠，外包工廠加工完成後，通過品管部門的嚴格檢驗後，由物流部通過郵寄的方式提供給消費者。
(二)設計成果共享。消費者原創設計的服飾，其設計專有權歸消費者個人所有，經審核後，均可掛到公司網站，由公司代為推廣銷售，設計者按其銷售額的20%提成，由此可一方面在實現展示自我個性化消費的同時，也達到了在與其他消費者進行創意分享中，獲取相應的收入，其也許將會成為未來一種流行的'生存方式。
二、產品與服務描述
(一)產品及服務介紹
公司提供的產品和服務主要為休閒服飾及相應的服務，具體體現為如下幾個方面：
1、服裝款式設計方面
A、公司自由設計隊伍設計的服飾
公司擁有自己的設計人員，每月將根據市場流行趨勢，推出一定數量款式的最新流行服飾，同時還將根據特定的節日或活動(如情人節、聖誕節等)進行有針對性的開發，以供最終消費者更多的選擇。郵購方式
B、消費者通過公司提供的線上軟體進行設計的服飾
為實現服飾設計的個性化，從而達到服飾產品與市場的零距離接觸，確保產品貼近最終消費者，公司提供線上開發軟體，並根據大多消費者沒有接受專業服飾設計培訓的實際情況，把服飾拆分成數個標準化的部件，由此消費者就可通過簡單易操作的線上DIY工具，把這些標準部件進行簡單的組合，從而加入到相對個性化的產品定製中，通過DIY工具，可以建立品種豐富、風格獨特、操作簡單、生產互動化的線上個性化服飾定製平台。
關於工作室工作計畫範文集合 篇9
一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。
我們認為，一個團隊組織能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決於其成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，歷來是本工作室開展工作的出發點和落腳點。
1、繼續加強學習，提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
20xx年，本工作室將繼續認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養。
20xx年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鑽研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，並撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
3、積極從事科研，提高自身品位
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《國小與國中新課程語文教學的銜接研究》、《國中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續開展研究，計畫於暑期再開一次課題研究中期匯報會。並積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。
二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區語文品牌。
完善網站建設，將依然是20xx年本工作室工作重點。我們目標在於及時迅速地更新信息，將最先進的.研究成果通過網路進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，蒐集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應資訊時代教育發展的要求，也有利於培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。
三、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。
1、將繼續堅持每月二次的業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，並輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，並在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。
2、吸收外圍成員，創建分工作室。本工作室計畫在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見榕等老師為外圍成員之外，還將繼續招納福州地區有志於教育事業有能力有成果的語文教師。本工作室已成立了福清分工作室，我們將加強聯繫，做好指導和輔助工作，使分工作室工作逐步走上正軌，並考慮在時機成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進一步擴大工作室的影響。
四、積極引領福州地區中學語文教學教研活動，增進輻射功能，體現指導價值。
20xx年，本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對本市其他兄弟學校及周邊地區的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。
20xx年，我們還將根據福州市教育學院做好青年教師的培訓工作，雖然我們缺乏這方面的經驗，但我們會在教育學院繼續教育處及語文科的指導下，集全工作室的力量，力求圓滿完成對青年教師的培訓。
20xx年，本工作室在連續三年成功策劃組織了“福州市首屆中學語文課堂教學大賽”、“福州市首屆中學語文教學設計大賽”、“福州市中學語文新課程論文大賽”之後，還將根據實際情況開展語文相關比賽活動。
本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優教師高中語文說課錄像”，安排工作室成員張璐、鄭雲如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。
本工作室還將與馬尾區教育局建立長期合作關係，林志強老師將會帶領工作室老師在馬尾區中學開展一系列的豐富多樣的教學交流活動：通過聽課，評課的方式加強教學上的交流；工作室將選派老師在馬尾區中學開一系列的教學示範課、講座；開展培訓班的形式進行學科的指導；或者“結對子”，吸納外圍成員參加工作室活動，在可能的條件下進行一對一的指導；並且熱誠歡迎馬尾區中學語文教師加入課題組進行課題研究合作。
本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內學校開展教學交流活動，並建立長期合作關係；工作室領銜名師和其他成員將繼續開展送教活動，根據福州市教育局的安排在相關學校開設示範課和講座等；本工作室將繼續與語文特級教師協會合作命制20xx年高考語文模擬試題；本工作室還將鼓勵成員積極參與市教育學院以及一些學校的教研活動，尤其注意加強與國中校的聯繫，努力為福州市國中語文教育多做一些力所能及的貢獻。
關於工作室工作計畫範文集合 篇10
一、 指導思想：
以《龍都國小班主任工作室工作實施方案》為指導，以 “專業引領、研討交流、實踐探索、共同發展”為宗旨，積極探索新時期班主任工作策略和育人方法，努力發揮班主任工作室的輻射效應，打造優秀班主任團隊，促進班主任專業化發展和優秀班主任自我提升，推進形成一批具有龍都特色和時代價值的班主任工作及德育工作經驗。
二、 工作目標
1.工作宗旨：成為班主任工作專業化成長的助推器，成為骨幹班主任的搖籃，成為老師們精神成長和專業成長的家園。
2.工作理念：本著“合作、創新、發展”的理念，在實踐中不斷提煉、升華育人藝術。
3.提升自我：搭建學習、交流和展示的平台，倡導銳於發現、善於反思、勇於創新、精於積累、勤於寫作，走自主發展的專業化成長道路。
4.互相引領：以課題研究為抓手，定期開展專題研討、學情分析、經驗交流、案例研究等活動相互學習與探究。
5.開拓發展：通過“工作室”為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的`互動平台，引領工作室成員發揮自身優勢，提升教育智慧，探索並形成班主任育人思想和班級管理特色，促進其專業化發展。
三、工作安排
1.專業成長規劃：每個成員做深入的自我分析，找準發展優勢，獲得個人成長和專業發展的信心，確定發展方向與目標，制定發展規劃。
2.專業理論學習：採取自主研修和專家引領相結合、集中學習與分散研究相結合的方法，每學期至少研讀優秀班主任專著1—2本，做好讀書筆記；請名優班主任工作室專家到我校作報告，面對面地進行專題研討，談論困惑，探討策略，剖析案例，分享經驗。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇蹟》，每人精選一篇讀書心得上交，並在全校舉辦一次讀書心得交流會。
3.由工作室牽頭，在全校班主任中舉辦一次籌建班級部落格的專題講座，充分發揮部落格的溝通紐帶作用。
4.繼續發揮班主任工作室的輻射引領作用，工作室成員在高、中、低段分別上一節關於“中國夢”的主題班會，並及時上傳說課稿、教案、課件，再開展討論交流活動，最後全校上一次同主題的班會課。
5.課題研究實踐：積極參加上級部門布置的德育課題研究。
6.工作室成員積極撰寫教育案例、經驗總結等，並向相關期刊投稿。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日誌，做好選編《龍都國小班主任工作敘事集》的資料收集準備工作。
7.實現網路互動: 在“工作室”QQ群，及時公布“工作室”研究主題和成果，使之成為學習交流、分享智慧的平台，提升研究品位和實際價值。
8.建立業務檔案：工作室結合成員的自我發展計畫及時客觀記錄每一位工作室成員成長曆程。
關於工作室工作計畫範文集合 篇11
“名師工作室”是一個實現教師專業化發展的平台，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平台在最短的時間內將自身的專業理論素養和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
因此，結合本人實際情況和個人發展目標，特制訂本年度個人發展工作計畫。
一、 指導思想
依據鳩江區教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計畫，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。
二、 詳細工作計畫及措施
1. 加強業務理論學習。
利用課餘時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，並撰寫讀書心得。
2. 積極承擔公開課任務。
本年度承擔校級公開課至少1節，並多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
3. 撰寫教學論文。
積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇並爭取參加比賽。
4、參加工作室微信研討活動。積極參加工作室建立的.微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課構想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現代化的網路技術平台更好地完成名師工作室的計畫推進。
以上是本人在本年度要完成實現的目標和計畫，我會在相關指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計畫，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！
關於工作室工作計畫範文集合 篇12
1 解讀任務背景
1.1 任務來源
20xx年12月3日，以創業大賽作為契機，電子商務企業模型為原型，寫一篇說明企業賣點和銷售情況的創業報告。我以這任務書為依據整理出具體的企業模型和行銷思路以及具體的實施方案。
1.2 環境分析
“翻斗樂”會是一個以翻譯為主營業務，Ebusiness為運作模式的電子商務企業。
中國在國際上的地位不斷提升，與各國往來越來越密切，加之奧運世博這些國際化的交流機會，對各種語言筆譯和同聲的需求會慢慢的顯現出來。
而Ebusiness是在上世紀90年代被IBM提出新的銷售理念，到現在已經不足為奇被人們所接受。而且毫無疑問的Ebusiness也是運作成本相對最低的銷售方式之一。
1.3 市場分析
為了更好的認清市場環境，把握機會和規避風險，我們引入SWOT分析法
1.1 核心競爭力
翻譯業務的公司並不是一個新星的行業，我們的對手中有很多是已經有相當規模的大企業了。為了能夠在Ji烈的競爭中生存下來，我們必須挖掘出企業與眾不同的核心競爭力。
1.1.1 主攻小語種業務
翻譯的重頭戲毫無疑問在英語，可是和那些已經成規模的競爭對手相比，“翻斗樂”還相當稚嫩。為了能夠有獨特的產品亮點，我們覺得小語種是一條捷徑。但是主攻小語種並不表示我們會放棄英語業務，而是會特別關注某一個小語種的業務。希望能夠做到usp的行銷方式，使人們把翻斗樂和這個語種之間形成品牌認知度。
1.1.2 Ebusiness-便捷的銷售方式
與傳統的理念不同，我們將採用的交易平台將更依賴internet。翻譯的委託人(公司)必須在翻斗樂的網站上註冊成為會員，在這個過程中我們會收集相應的會員信息，並且委託人(公司)必須同意一個《翻斗樂會員守則》的默許式協定，以便於將來發生糾紛是明確權責關係。
1.1.3 人性化的收費方式
穿提供4種付款方式，委託方可以根據自己的需要選擇最合適的支付方式
1.銀行轉賬：
支付流程
委託翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委託方審核→支付完畢
在翻譯委託達成之後，委託方需交付30%的定金，然後翻譯工作才能進行，學習創業方法，就上青年人創業網,當翻譯工作完成時我們會交由委託方審核，如果滿意，再交付其餘款項。如不滿意，會由客服和委託方出面雙方協商解決。
2.第三方支付平台：我們會找支付寶、財付通、快錢之類的第三方支付平台合作，為客戶提供一個安全可靠的支付環境。
支付流程
委託翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平台→翻譯譯文→委託方審核→確認支付
3.儲值帳戶：
對於有長期合作意向的客戶，我們會提供給他們一個儲值帳戶。可以將翻譯費用事先預付至賬戶中，享受vip會員的優惠或其他特殊業務。
支付流程
預付費用至儲值帳戶→委託翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委託方審核→抵扣費用
4傳統交易
雖然Ebusiness是非常便捷的銷售方式，但是我們不會摒棄傳統的電話聯絡或當面洽談的商業模式。仍然接受的現金交易模式。
支付流程
委託翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委託方審核→支付剩餘部分
2 組織結構設定
翻斗樂-組織結構圖
採用團隊合作式的企業構架，企業正式員工並不多，將有一部分員工是兼職人員，這主要體現在業務部門。企業內部組織結構基本採用直線-職能型組織結構，可以發揮各職能部門專業管理的作用，也可以避免多頭指揮，防止管理混亂。
1.1 負責人
統管各職能部門，掌握企業大權，擔任董事的職務。對企業的重大決議做出判斷，監管各職能部門的工作。
1.2 財務部
負責組織全企業的經濟核算工作，組織編制和審核會計、統計報表，並向上級財務部門負責報告工作，按上級規定時限及時組織編制財務預算和結算。辦理一系列銀行業務，為確保企業正常運作擔當起企業資金流的管理職能。
1.3 人力資源部
人力資源部門主要負責人員招募、考核、培訓等問題，製作各個職位的工作分析，管理企業的薪酬發放以及社保金的管理，做好企業內部的績效管理，以及實行各階段的培訓計畫。
1.4 EDP
EDP是(Electronic Data processing)電子數據運營中心的縮寫準確.
由於語言是很主觀的東西，很難評判他的好壞。在委託時我們會讓委託方填寫翻譯時有無特殊要求。然後業務部門應該按照委託方提出的要求去進行翻譯和修改的工作，竭力做到讓委託方滿意。
2.3 戰略階段-提高服務質量
經過一段時間的運作之後，我們會有一批較為固定的translator。可以找一家培訓機構對他們進行一些外包性質在職培訓，使我們的業務團隊更專業，服務的'質量更高。
2.4 戰略目標-由內而外的滲透市場
作為剛剛創業的企業想接觸國外業務是很困難的，因此我們會將更多的精力放在國內的業務。而國內會有翻譯需求的公司一般是接觸進出口貿易的公司，這一類公司通常都有自己的翻譯團隊，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會委託給我們。
可是那些想進入中國的外國企業反倒有可能更需要我們提供的這種業務。因此我們會抓住主營業務的同時，也關心一下國際業務。打算在站點上添加EN的區域選擇，製作英語版的界面以供國際業務的委託。
關於工作室工作計畫範文集合 篇13
一、繪製繪製單管放大電路原理圖
本堂課讓學生繪製單管放大電路的原理圖，包括以下步驟：
1、創建與保存元件
2、設定圖紙
3、從元件庫中查找到需要的元件
4、放置元件及設定屬性
5、放置元件及設定屬性
6、調整元件
7、元件連線
8、添加其他電器符號
9、繪製圖紙明細表
10、繪製單管放大電路
二、創建原理圖元件：包括以下步驟
3、創建元件--數碼管
4、創建元件--變壓器繞線
5、複製及編輯原理圖元件
6、原理圖中修改元件管腳
三、三端穩壓電源pcb板設計步驟介紹
1、確定合適的元件封裝
2、生成格線表
3、規劃電路板
4、載入元件封裝和網路
5、元件布局
6、設定布線規格
四、pcb板的編輯和完善
1、布線原則和布線規律檢查
2、手工修改布線
3、添加焊盤、設定顯示層面和添加標註文字
4、添加安裝孔
5、添加覆銅區
6、常見錯誤的排查
7、列印輸出pcb檔案
關於工作室工作計畫範文集合 篇14
為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計畫。
一、指導思想
注重精神引領，注意煥發成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規律。注重個體差異，注意成員之間的取長補短，在合作中實現共融共長。按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，在課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升，逐步形成學有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。
二、發展目標
使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有明顯改進和提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施
（一）加強業務學習，提高自身素質
1.倡導自主學習與閱讀指導，為工作室成員訂閱相關書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的`指引，每學期工作室成員研讀1本教育教學類書籍，並結合各自學校和自身教學實際，撰寫教育隨筆，學期結束時進行交流。不斷提高學習效果和對教育的認識。
2.認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
3.認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。
4.認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
5.充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
（二）深化教學研究，提高教學效率
1.做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示範、輻射作用，善於發現和掌握教育教學規律，善於反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。
2.認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。
3.加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。
（三）拓展發展渠道，提高反思能力
1.加強網路資源的共享，最佳化網上研討。工作室學員要充分利用網路資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平台不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。
2.舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，並通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，並督促骨幹教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。
3.積極參與教學科研活動，並儘快成長為學科新秀，教學能手。撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力。
4.工作室將邀請專家名師講學，定期組織專題研討，成員們要用心領悟先進理念，學習有效的操作經驗，及時提出疑問或困惑，努力尋找發展的新途徑。
5.創造機會讓學員外出參觀、學習，送派外出學習或參加其它地區的教研活動，使我們除了教學研究，還了解到其它學校的辦學理念和辦學特色，了解每個地方的風土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野。
（四）加強制度建設，嚴格考核評價。
1.各成員做到年初有計畫，平時有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學計畫、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
2.建立健全考勤、考核制度。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席，認真履行工作室規定的義務，按時、保質保量完成工作室的各項工作任務，各項活動有相應的考勤記錄和考核簽定。
3.建立跟蹤檢測機制。工作室及學員個人要有學期工作總結、年度工作總結和自評報告，有專人負責督察和檢查工作記
錄，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔。
4.建立健全資料管理制度。工作室設立檔案管理員，主要負責資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規範、完善、科學：個人資料由成員個人負責定期整理 歸檔；上級部門下發各類相關檔案收集歸檔；工作室自身建設的各類資料收集歸檔；工作室開展活動記錄歸檔，工作室自我評價記錄資料歸檔。
關於工作室工作計畫範文集合 篇15
根據南昌市教育局有關名師工作室工作指示和學校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為研究的平台、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，確立了為學生及青年教師服務的工作目標，完善自我，創新創優，全面推動中學語文教學教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現制定計畫如下：
一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。
“名師工作室”能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決於工作室成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，是本工作室開展工作的出發點和落腳點。
1、繼續加強學習，提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鑽研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，並撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。不斷提高成員的理論修養。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩隻翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定把每個成員每學期至少在本校開設一節校級以上的公開課，並對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師開設教學示範課。
3、積極從事科研，提高自身品位
教研是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
工作室將督促並鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布。
二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造語文品牌。
完善網站建設，將是本工作室工作重點。我們目標在於及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網路進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，蒐集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應資訊時代教育發展的要求，也有利於培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。
首先，我們將根據局裡的要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成學語文的品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基於問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，我們還將把“線上諮詢”欄目落到實處。將每周一的“名師線上諮詢日”制度化，安排2位工作室成員線上，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、論壇外，還要到市教輔中心線上答疑等。
三、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。
將繼續堅持每月二次的業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，並輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，並在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。
四、積極引領語文教學教研活動，增進輻射功能，體現指導價值。
本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對其他兄弟學校及周邊地區的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。
我們還將做好青年教師的指導工作，雖然我們在學校的安排下，與學校的青年教師結成了師徒關係，但我們同樣要關心、指導更多的青年教師，集全工作室的力量，力求圓滿做好對青年教師的指導工作。尤其是當青年教師備課、授課時，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長。
關於工作室工作計畫範文集合 篇16
一、舞蹈機構公司概況
1、舞蹈機構公司介紹
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設
1)舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例
2)舞蹈機構團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什麼?
3)舞蹈機構的基礎結構
4)舞蹈機構師資、員工等情況
2、舞蹈機構經營財務情況(從建立起開始寫)
3、 舞蹈機構招生網路和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網路、戰略合作夥伴等等
4、舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃;比如，近期及未來3-5年的發展方向是什麼?近期半年的目標是什麼?全年目標是什麼?
二、舞蹈機構的課程介紹及服務標準
1、舞蹈培訓課程設定、服務標準
2、舞蹈培訓核心競爭力是什麼?
3、舞蹈培訓品牌的註冊
三、舞蹈機構行業及市場
1、舞蹈機構行業情況;舞蹈培訓行業發展趨勢，相關政策、市場潛力
2、舞蹈機構市場潛力;對舞蹈培訓市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
3、舞蹈機構行業競爭分析;主要競爭對手及其優劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環境、服務等方面
4、舞蹈機構收入(盈利)模式;業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤
5、舞蹈機構市場規劃;機構的未來3-5年的銷售收入預測
四、舞蹈機構行銷策略
1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體
2、 舞蹈培訓客戶消費分析
3、舞蹈培訓行銷業務計畫策略
(1) 招生網路、宣傳機制
(2) 舞蹈機構促銷活動策劃
(3) 舞蹈機構課程優勢和服務定價
(4) 員工的激勵機制和師資等課時費的標準
4、舞蹈培訓服務標準體系是什麼?
五、舞蹈機構財務計畫
財務預測，並說明預測依據：
未來3-5年舞蹈培訓項目資產負債表
未來3-5年舞蹈培訓項目現金流量表
未來3-5年損益表
六、舞蹈機構出資計畫
1、舞蹈機構出資方式;詳細說明舞蹈機構未來階段性的發展需要投入多少資金，目前機構能提供多少(沒有設立可做預設)，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
2、資金用途(詳細說明每個環節的支出，以及投資的比例概況)
3、退出方式(詳細說明，中途股東退股後的方式等等)
七、舞蹈機構風險控制
創業不能光想好的一面，我們應當未雨綢繆的規避，所將要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
關於工作室工作計畫範文集合 篇17
一、指導思想
根據市教育局的工作要求，充分發揮名師人選的示範輻射作用，力圖通過一系列教育教學科研活動，使每位工作室成員成為專業型、研究型、創新型、智慧型教師，並共同努力把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，從而使工作室成為培養全市優秀教師的發源地、優秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地，不斷促進全市教育事業更快更好地發展。
二、工作目標：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養和學術功底，掌握現代教學方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例並進行反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學風格的學者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業、合作、領導放心、學生歡迎、家長讚許的骨幹教師。
3、使本室成員具備指導和示範本市其他教師進行本學科教學及研究的能力，充分發揮輻射作用。本年度重點做好對本鎮各校的輻射和帶動作用。
三、工作任務：
1、開展活動：每月至少組織一次活動或召開一次會議，集體學習或討論交流。
2、讀書學習：組織工作室成員教師繼續研讀名著《給教師的建議》，要求做好讀書筆記，並結合自己的教學實踐寫出讀後感，工作室定期組織讀書交流活動，並將老師們的讀書心得及時上傳到工作室部落格，和大家分享交流。
3、示範引領：工作室成員積極開展研究課、觀摩課、示範課、提高課等活動，發揮名師的示範、引領作用。
工作室領銜教師每學期章丘市以上公開課不少於1次、在本校或本學科範圍內示範課不少於2節、在本校內評課不少於10節、專題講座不少於1次、教學開放周不少於1次。
工作室成員教師每學期聽領銜教師的示範課不少於10節，課後要寫出心得體會。每學期請領銜教師指導課不少於4節，課後及時進行個人反思，並根據領銜教師的評課及診斷反思修改教學設計，進行二次教學，不斷提高課堂教學水平。學期末面向全校教師進行匯報展示課。
4、進一步完善網上工作室建設
完善工作室部落格，及時更新內容，將工作室開展的活動、組織的研討學習、讀書交流、取得的成果等做好宣傳報導。把網上工作室作為學習、交流和分享的平台。我們將不斷充實和更新內容，使本工作室部落格的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。
四、具體措施：
1、名師工作室擔負培養青年教師的義務和責任，名師工作室主持人要以高度負責的工作態度全力做好青年教師的傳幫帶，促進青年教師的專業成長。
2、本室全體教師應發揚愛崗敬業，求實創新，開拓進取的精神，積極地，認真地完成工作室交給的各項任務。做到及時在工作室展示自己的教育教學和科研進展情況。學期結束，認真撰寫書面總結材料，並自覺地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、積極參加工作室的學習、研討、交流活動，做到資源共享，共同提高。
4、認真開展自我進修學習。把個人專業發展落實到實處，認真學習教育教學理論，記好讀書筆記。日常教學堅持寫好課後反思。
5、藉助名師工作室部落格，經常登錄學習、上傳教學心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設好工作室部落格和個人部落格。
五、活動安排：
1、召開名師工作室會議，對名師工作室工作計畫稿進行討論修改。
2、根據工作室計畫與方案，制定個人工作計畫。
3、每月組織一次活動、召開一次會議。
4、工作室學期末工作總結交流。
5、撰寫名師工作室工作總結。
關於工作室工作計畫範文集合 篇18
一、工作目標
1.提升工作室成員的政治素養、理論水平和管理能力，讓每個成員學會建立現代教育管理制度打造成員所在學校的辦學特色，為東至教育界輸送優秀的中青年學校管理者。
2.認真總結經驗，積極探索學校管理新模式和新方法，研究解決學校管理的新問題。
3.個人目標：整理自己的辦學思路，凸顯自身學校辦學特色，激活學提升自身管理能力。
二、工作室工作思路
1、確立科研課題，明確研究方向，設定研究計畫；
2、學習借鑑前沿理念，儲備管理知識；
3、名著研讀：工作室成員每人選擇相關學校管理專著進行研讀。本年度要完成一部學校管理專著的研讀，寫讀書筆記或心得體會不少於3000字。
4、課題研究：結合成員所在學校的辦學情況，選擇1-2項校本課題進行研究，著重探索本校辦學特色發展出路，並將研究成果和取得的經驗以書面形式向工作室匯報，優秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享。基本按如下步驟進行：
①成員向工作室提交所在學校的《學校三年發展規劃》。
②課題研究期間適時向工作室提交參與名校長工程培訓的感受。
③對學校辦學思想、辦學特色進行系統整理和提升，撰寫並提交一篇高質量的論文在省級以上刊物發表。
4、研修訪學：本工作室要為成員們積極創造研修訪學機會。本學年爭取安排兩次研修訪學機會，組織成員去省內外名校和相關專家、學者處參觀訪問，拜訪一些名校校長、基層教學骨幹。通過專家們的傳幫帶，讓成員有所感悟。基本按如下步驟進行：
①按池州市教育局相關規定，經市教育局同意並聯絡好訪學對象，選擇合適的時間進行研修訪學。每位成員都要準備相關問題、材料。
②研修訪學期間認真做好參觀、訪談和會議記錄，並整理成文，附上心得提交工作室存檔。
③將訪學成果貫徹進自己的校本課題研究中，並完善自己的研究成果。
5、實踐探索：在提升工作室成員的管理實踐能力，組織工作室成員進工作室內學校進行調研指導。通過組織工作室成員對成員學校實地考察和調研，結合各個學校的實際情況，提出自己的指導意見，並幫助成員尋求辦學特色發展的出路。
6、經驗交流、觀點分享
（1）經驗交流
在市教育局的幫助下，本年度組織或參與1-2次工作室之間的專題論壇，交流工作室研究進展和階段性成果，促進學校管理經驗的研討交流。
（2）通過網路平台發揮工作室輻射作用
建立“**名校長工作室網頁”，通過網頁和成員部落格群，進行“名校長風采”、“管理特色”、“課題研究”、“工作簡報”等欄目，發揮工作室的社會輻射作用。讓工作室成長動態被市教育局和成員所在學校等及時了解。讓網路平台成為名校長工作室的一個動態工作站、成果輻射源和資源生成站。
關於工作室工作計畫範文集合 篇19
一、工作宗旨
以科學發展觀為指導，在各級教育行政部門的領導、支持下開展工作。在兩年的時間裡，以工作室為成長平台、以課堂教學為主陣地、以校本研修和課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示範、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動，打造骨幹團隊，促進專業成長。
二、工作目標
長期目標：使工作室成為教師成長的共同體，教學改革的實驗室，活力課堂的發源地，校本教研的俱樂部，骨幹教師的培養地，教學成果的推廣者，教育均衡發展的促進者。
中期目標：帶動工作室成員進行專題研修、校內外教學交流等活動，同時吸納更多的'中青年教師參與教科研活動，提高他們的專業素養以及教學能力；進行課題研究，並按時結題；開發、錄製精品課程或微課；彙編相關的資料成果（教研論文、教學案例、教學反思等）。
近期目標：遴選工作室成員，成立組織機構，明確成員職責，制定工作制度；創建工作室部落格和工作室QQ群，藉助網路開展交流研討、實現資源共享；確定研究課題，完成課題的論證、申報工作。
三、工作內容
（一）20xx年2月～20xx年7月：
1.做好工作室建立的前期準備工作。
2.建立基於網路平台的工作室部落格、QQ群。
3.開展1～2次教學研討活動。
（二）20xx年7月～20xx年9月：
1.正式組建工作室，確定工作室成員，制定工作室計畫。
2.每位成員制定個人成長計畫，明確今後自己專業發展的目標。
3.結合學科特點確定研究課題，完成課題的申報工作。
（三）20xx年9月～20xx年8月：
1.進一步紮實開展校內、外縣區教學交流活動。
2.開展專題教研活動，比如報告會、名師論壇、專題講座、評課等。
3.人人形成自己相對成熟的教學主張和特色，力爭在主攻領域有所成就，形成自己的獨特風格。發揮成員的帶頭作用，與其他教師共同進步。
4.錄製精品課或微課。
5.撰寫一定數量的教學反思，發表教學論文。
6.積極參加省、市、區培訓及教科研活動。
7.完成省級課題研究工作。
8.爭取開展一期工作室的主題研究成果展示交流活動，推廣研究成果，發揮工作室的輻射和帶動作用。
9.對二年來工作室的工作開展情況進行總結反思，完善資料，迎接上級組織的綜合評定。
四、工作措施
1、基於課堂的教學觀摩、研討等行動研究，提升教學能力，開發精品課程。
2、構建專業發展的平台，撰寫發表教育隨筆，拓廣交流範圍。
3、站在學科前沿，發揮引領作用，開展校內、校際間的交流，讓更多的一線教師參與本團隊學習研修活動。
4、重視課題研究，提升團隊的教研素養。對於省級課題的研究，學校給予經費、研究條件等方面的保障。
5、定期對工作室成員進行考核，及時通報成員完成工作情況，並進行公布和交流。學校對在工作室建設中做出成績的成員給予表彰獎勵。
五、工作要求
1.積極參加線上互動式研討，按計畫和要求認真開展工作。
2.訂閱2～3種教學業務雜誌或教育著作，並認真學習，提升理論水平，做好學習筆記。
3.不斷總結教學經驗，撰寫一定數量的教學反思，爭取至少在市級以上刊物上發表論文一篇。
4.積極參與課題研究，定期上報階段性研究成果。
5.每位成員每學期在校內外教學交流活動中進行1～2次教學展示或專題講座。
6.培養、指導青年教師，促使他們專業成長。
7.開發、錄製精品課程或微課。
關於工作室工作計畫範文集合 篇20
XX年將在XX年福州市語文名師工作室不斷耕耘收穫、發展壯大的基礎上，繼續根據福州市教育局有關名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平台、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創新創優，全面推動福州地區中學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現計畫
一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。
我們認為，一個團隊組織能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決於其成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，歷來是本工作室開展工作的出發點和落腳點。
1、繼續加強學習，提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。
XX年，本工作室將繼續認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養。
XX年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鑽研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，並撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
2、狠抓課堂教學，努力形成風格
“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩隻翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。XX年，工作室將繼續深入到成員所在的每一所學校和教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定XX年把每個成員至少在本校開設一節校級以上的公開課並對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師林志強老師率領工作室成員到相關指導學校開設教學示範課。
3、積極從事科研，提高自身品位
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
XX年，工作室將一如既往地督促並鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布，力爭使本工作室領銜人及所有成員XX年公開發表的論文數量達到10篇以上（含10篇）。
課題研究方面，我們將繼去年申報的《國小與國中新課程語文教學的銜接研究》、《國中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續開展研究，計畫於暑期再開一次課題研究中期匯報會。並積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。
二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區語文品牌。
完善網站建設，將依然是XX年本工作室工作重點。我們目標在於及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網路進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，蒐集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應資訊時代教育發展的要求，也有利於培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。
首先，我們將根據市局要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除網管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基於問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，XX年我們還將把“線上諮詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎上，將每周一的“名師線上諮詢日”制度化，安排2位工作室成員線上，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、部落格之外，還要線上對話、接受諮詢、視頻答疑等。
關於工作室工作計畫範文集合 篇21
一、工作目標
結合學前教育專業實際情況和發展規劃，以《綱要》、《指南》為行動指南，以培養學生審美、探美、創美為核心，以美的教育為主線，以美化人性、健全人格、完善素質結構為實際標誌的審美教育。
二、工作重點
1.校本課程踏實開展鑄平穩
2.美術研修力求實效促發展
3.環境創設巧思善乾顯特色
4.技能大賽統籌準備
三、工作措施
（一）校本課程踏實開展鑄平穩
1.認真貫徹學校工作重點，實踐美術教育教學，深入研究美術日常課程和園本課程實施過程中出現的新問題並尋找解決策略，促進教師的專業發展。
2.在美術教學中鼓勵教師創新，如作品呈現形式的創新、活動形式趣味化的追求等，促使我校美術教育教學工作邁上一個新台階。
3.開展工作室成員教研培訓與練兵活動，促進教師更新教育教學觀念，提高專業素養。
（二）美術研修力求實效促發展
1.建立健全教研製度，申報園本研修、市級培訓承辦，激勵教研組教師以主人翁的姿態參與策劃、統籌、經營美術培訓與教研，在實戰中培養和打造過硬的教研團隊。
2.積極開發與構建美術領域教學的園本精品課程，集教研組團隊智慧，推進領域“精品課”的產生，以“精品課”帶動美術教學質量的不斷提高，同時造就美術領域教學的骨幹教師，整體提高教研組教師的教學水平。
3.注重加強工作室特色教研網站建設，強化信息資源的建設和資源共享。
（三）積極準備，做好市技能大賽訓練工作
1.提高教師美術素養，加強理論學習，加強對美術教育總目標、年齡階段目標的學習，針對大賽選手分類指導，跟蹤訓練。
2.開展美術理論學習、練兵活動拓展教研內容，學前教育專業特色開展“美文美畫”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實踐，豐富教學內涵。
3.完善“有畫有說”班級美術雜誌，激發學生興趣，做好專業引導工作。
附近期重點工作安排
三月份：
1.籌建學前教育舞蹈訓練隊
2.技能大賽集訓選拔
3.制定部門工作計畫及美術工作室、年級組、教研組學期工作計畫。
4.班級環境的初步創設及年級組環境布置的思考。
四月份：
1.技能大賽跟蹤訓練匯報。
2.教研組按計畫開展美術教研活動。
3.組織開展“師生對畫”藝術活動。
六月份：
1.學前教育才藝展示宣傳月
2.教研組按計畫開展教研活動。
3.技能大賽選手報名
關於工作室工作計畫範文集合 篇22
隨著第二期園長工作室帷幕的拉開，我幸運地成為朱園長工作室的一名跟崗成員，除了開心、滿懷期待，更感覺自己身上的一種無形的責任和壓力。因為，這不僅僅是我個人的跟崗學習，使自己能在名園長的指導下，專業化水平得到進一步的提升。更重要的是，能與名園牽手，帶領好自己的團隊，在幼稚園園務管理、保教質量等方面獲得全新的發展。
上次見面會，在與朱園長簡短的交談中，我深刻感受到朱園長是一位很有思想、有計畫，嚴謹、真誠、隨和的園長。一所優秀的幼稚園必然有一名優秀的園長，園長的管理思想、個人特質決定著一所幼稚園辦園特色、人文氛圍等。而幼稚園的管理首先是人的管理，先學做人，再學做事，這就是我在朱園長工作室學到的第一課。
我們工交園是一所有著三十年歷史的老園，其優勢在於具有較好的辦園條件，穩定的師資隊伍，在辦園水平、保教管理等方面也有一定的基礎。但是，在辦園過程中，也存在著許多問題和困惑。我希望在這兩年的跟崗學習中，能夠立足於本園實際，以問題為導向，通過向朱園長和貴園學習，嘗試找到解決問題的方案，真正做到在學習與交流中獲得更好的成長。為了使跟崗工作更有效，特制定以下工作計畫：
一、針對我園問題進行全面的梳理，並請朱園長對問題進行診斷。
1、園務管理
1）教師隊伍的成長與發展。
工交園是一所老園，教師年齡結構偏大，流動性小。正面理解是穩定，有經驗，有傳承，但也存在著缺乏衝勁、活力和創新意識薄弱等問題。很多思想被慣性思維束縛，教育觀念不容易改變。更主要的是教師認為年齡大了，職業發展空間有限，對個人學習成長普遍不夠重視。教師隊伍的成長與幼稚園的發展息息相關，如何使一所老園煥發新的活力，怎樣更好地激發教師的主動學習的熱情，營造你爭我趕、積極向上的學習和工作氛圍是我一直思考和亟待解決的問題。我想，朱園長所在的幼稚園同樣是一所歷史悠久的老園，起初也會存在這些問題，你們是如何激發教師團隊學習成長，使教師梯隊一步步得以完善的呢？
2）校園文化建設
校園文化建設與整個幼稚園的發展歷史、現狀有一定的聯繫，它應是獨特的。明確的辦園目標、教育特色、園風、園訓以及多元的團隊建設是校園文化形成的基礎。我園雖有這些方面的內容，但存在的問題是辦園特色不明顯，有時方向不夠明確，比較零散，沒有很好地歸納總結。另一方面是團隊建設方面缺乏具體的措施、方法和力度。如何更好地凝聚員工，使員工有認同感、歸屬感，為共同的.願景和目標一起努力，在具體形式上還要多學習、借鑑和創新。
3）組織、制度、評價、考核的合理運用
在整體的組織架構中如何更好地發揮能級管理的作用？如何更好地發揮制度管理的作用？如何把競崗、聘用與責、權、利有效結合，更好地發揮民主管理的作用，激發人的主動工作意識？如何更公正、公平、公開且科學合理地評價教師的工作？我需要多向朱園長學習這些方面的管理經驗，在朱園長的點撥和指導下使自己有更多創意的做法。
2、教學教研
1）區域活動學習指導薄弱
以往，我園的課程有主題活動和分科活動，基本以集體授課形式為主，區域活動較少開展。教師開展教學活動也基本離不開教材。雖然集體教學也好，分科教學也好，也是教學的一種形式。但是，如果把它緊緊地當作一根拐杖，離了拐杖就不會走路就是問題了。比如：教師缺乏對孩子真實、細緻的觀察和了解；幼兒區域活動材料投放沒有真正落實；幼兒自主探索性活動較少等。因此，在如何循序漸進地開展好區域教學活動上，須我園向貴園多學習。
2）在我園原有的課程結構和課程設定下，如何更合理地安排一周活動，最佳化一日活動。比如：零散活動與正式活動在一日生活中的更好地更有效地整合。
3）在做好基礎課程後，如何更好地發揮班級教師特點，創造性地開展一些特色課程。
4）教研方面：
我園開展教研的形式一般是全園教研，級組教研，學科教研。全園教研一般解決幼稚園一學期或者一段時間比較薄弱的大問題，通過培訓、討論、觀摩等方式開展；級組教研一般以教師實踐活動中經常出現的問題或者教育活動的安排、資源共享等內容為主，由組長負責組織。學科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在的問題是：（1）前緊後松。期初制定好的教研計畫會因為很多突如其來的任務來臨而擱置。教研時間如何得以保障？時間和內容的多少怎樣安排才更合理？（2）興趣不高。教研活動一定會犧牲很多老師休息時間，怎樣才能讓教研活動更加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對教研活動的興趣，在教研中獲得成功感？（3）缺乏對過程的管理以及階段性成果展示，總結。從園長和保教主任管理層面來說，如何去跟進、指導和評價各教研組的活動？
3、其他
另外，我園辦園時間較長，在園容園貌以及硬體設備的更新方面要投入較多的人力、物力和財力，如何創設與幼稚園辦園特色相適應的環境也是我要向朱園長多請教和學習的。
二、根據問題制定相應的跟崗學習措施。
1、通過制定計畫，並將跟崗計畫與員工溝通，使我園每一位員工了解這項工作，在以後的學習中珍惜和重視每一次到教育幼稚園學習觀摩的機會。而且要善於學習，主動請教，反思自己的工作，記錄自己的感悟和收穫。
2、根據教育幼稚園的工作安排，提前根據教師特點（優勢、不足）安排好學習人員，回園後與大家共同分享學習成果。
3、請教育幼稚園朱園長和其他優秀教師到我園參加主要的觀摩活動，現場聽取專家、老師們的意見。
4、個人多向朱園長多請教。
我和工交園全體員工感謝上級部門給予的這一次寶貴的學習機會，也感謝朱園長和教育幼稚園將來對我園的指導與付出。唯有努力，把更好的工交呈現於社會，才是對所有人最真情的回報！
關於工作室工作計畫範文集合 篇23
指導思想
堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用教師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼承優良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優勢。
具體目標
以師為本，塑造工作室教師團隊的優秀教風，努力提升教師個體在教育細節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師;在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探索;轉變教師的教育理念和教學方式，提升教師的教育研究意識。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學操作能力。
實施方案
1、開展開放課堂活動
本學期大部分工作室教師均為各級骨幹教師，在年組內應承擔起教學的引領指導作用，因此把每周二的第二節課設為開放課，供其他教師聽課學習。
2、定期開展專題研究課活動
研究課是教師發展的有效切入點，立足於課堂教學研究，可以讓教師體驗到專業生活的趣味，形成積極的`專業工作態度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽課評課。
3、開展聽評課活動
工作室教師每周至少聽其他教師1節課，並與授課教師交換意見。
4、開展校際間交流活動
本學期工作室與立山光明國小進行教學交流活動。互相學習，互相借鑑，共同提高。
5、圍繞研究主題進行專題研修講座。
工作室每月進行一次以“教學研究主題”為中心的專題研修講座。
三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟
五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波
6、建立工作室教師部落格
建立教師部落格目的在於促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導教師使寫作真正成為樂趣。
7、開展指導展示課活動。指導同年組教師上課，並做評課。
8、本學期至少看兩節精品課例，並做好評課記錄。
9、完成一篇讀書心得。
10、學期末召開“工作室教師教育教學論壇”。
主題性教研活動具體安排：
年級
主題內容
研究教師
一年
數學：創設有效數學情境，培養學生學習興趣
徐岩
語文：作文，從說開始
趙婷婷
二年
數學：培養學生自主探究能力
慕振華
語文：寫話能力的培養
張晉、楊柳
三年
數學：數學教學中體驗學習的研究
朱衛華、王睿
語文：觀察與想像的片段訓練
游佳、李春瑩、劉洋
四年
語文：套用文初探
讓細節描寫走進學生的作文
赫冬梅、黃小群
五年
數學：套用題教學中培養學生思維能力
曾雅娟
語文：引導學生積累素材，培養學生寫真情實感
閱讀教學中培養學生批註習慣
吳磊、趙靜波
工作室教師成員：
一年組：趙婷婷、徐妍二年組：張晉、慕振華、楊柳
關於工作室工作計畫範文集合 篇24
一、工作室宣言：
踐行而成，循道而長
釋義：
踐行而成，強調重在教育行動，重在教育實踐，從而促進教師走向成功的彼岸。
循道而長，強調認清教育本質，把握教育規律，從而促進教師獲得專業化成長。
二、工作室目標：
立足教學，服務教學；科研引路，構建特色；深化改革，堅持創新；教師成長，名師示範；提升品位，最佳化效益。
三、工作室任務：
（一）總體任務：以工作室為基地，立足思想政治課教學實際，以課題研究為依託，充分發揮名師的示範和引領作用，充分發揮工作室同伴的互助和共進作用，促進工作室成員與入室學員的專業化成長。
（二）具體任務：
1.研究思想政治課教學改革的發展趨勢，指導思想政治課教學改革與實踐。
2.進行《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》的課題研究，為充分發揮學生的主體作用提供方法論指導。
3.建立教師工作室部落格群和QQ群，加強教師之間的交流與合作，充分發揮網路教研的作用，形成和諧的“教師發展共同體”。
4.通過上匯報課、研討課、示範課，加強常規課堂教學的研究，提高教師專業能力與水平，使之形成自己獨特的教學風格。
5.以工作室為主體，完成深圳市教育科研規劃重點課題《思想政治課互動式主題網站建設的個案研究》。
6.以工作室為依託，完成深圳市教育科研規劃重點課題《新課改背景下校本課程建設的個案研究》中思想政治學科校本課程的開發與套用。
四、工作途徑：
1.理論學習：學習新課程改革的相關文獻；學習教育學、心理學等學科知識；學習新課程改革的先進經驗。
2.實踐探索：工作室成員以提高教學效益為目標，不斷進行教學改革創新，並在教學實踐中不斷反思總結和升華理論研究。
3.研討活動：採取個別指導、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網路研討、成果展示等方式進行教學研究活動。
五、預期成果：
1.立足教學，加強研究，以個性化教學為突破口，力爭工作室成員形成自己的教學特色，入室成員教學專業能力與水平有明顯提高，工作室成員和學員能在市級以上報刊雜誌發表論文，在高級以上教學競賽課和論文評比中獲獎，創造條件出版教育類書籍和專著。
2.以學生自主學習、合作探究等學習方式為突破口，建立健全自主學習、合作探究的運行機制，充分發揮學生的主體作用，提高學生的學習效率，使學生愛學、樂學、會學。
3.建設好工作室主持人部落格，充分發揮名師的輻射作用，提升工作室的知名度和影響力，促進思想政治課教學研究與改革，促進教師的專業化發展。
關於工作室工作計畫範文集合 篇25
20xx年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“xx市實驗學校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業理論素養，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足於名師工作室這一平台，虛心向學，特制定此成長規劃，並以此為目標和動力。
一、指導思想
以現代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己儘快地工作室中成長起來。
二、發展目標
1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。
2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，並進行及時的總結和反思，爭當優秀學員。
3.每學年開1節以上校級以上公開課，每學期聽課15節以上。寫1篇以上學習心得體會，分析1個以上教學案例；
4.利用現代化設備，借鑑網路資源，加強對教材體系的梳理，自己嘗試製作系列化微課。
5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日誌，並且進一步規範、系統，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現。
6.積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。經過兩年的學習，希望自己能儘快成長起來。
三、達成措施
1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。並且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
2.立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從網路資源中學習，從名師中汲取，敢於實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。
3.提高師德修養，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發芽，開出美麗的花朵。
4.通過名師工作室平台，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以後的教學實踐中逐步完善。
總之，現在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員。在今後的教育教學以及教育科研工作中，我會充分藉助工作室這塊平台，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思，精心錘鍊專業本領，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨幹。
關於工作室工作計畫範文集合 篇26
xx學年度我校語文名師工作室將繼續根據學校有關名師工作室工作指示和要求，紮實開展有關活動，充分發揮名師工作室的引領作用，形成勤於學習、樂於研究、開放互助、蓬勃向上的良好氛圍，努力推動我校語文教學教研和改革工作，為學校發展貢獻力量。為了更好地開展工作，現計畫如下：
一、依託教科研活動，切實搞好教學研究工作
1、本學期，我校教研工作圍繞課例研究開展活動，我們名師工作室也將結合這一活動的開展，上好一節示範課，在教案組、甚至全校產生示範引領作用。
2、結合《信息技術與學科深度整合》等科研課題的研究，認真上好研究課，爭取作出成績，為其他老師做出示範作用。
二、做好青年教師的引領幫扶工作
1、在教研組內，工作室成員要做好本組青年教師的指導幫扶工作。
2、結合語文學科賽課活動，指導打磨一到兩節語文賽課課例，幫助青年教師成長。
三、加強自身業務能力的提高
1、讀好一本教育教學的書籍，從中汲取教育智慧。
2、搞好外出培訓交流，走出去，在活動中提升教育教學能力。
3、注重積累，積極撰寫教學論文。
四、搞好宣傳工作，打造我校語文品牌
1、積極在部落格中上傳閱讀心得體會，發表科研。
2、努力走出去，在對外交流中提升清華品牌。
關於工作室工作計畫範文集合 篇27
一、 目標任務：
（一）專題讀書：
1、語文教育理論著作：《葉聖陶語文教育論集》（電子書）《言語教學論》（李海林）
2、語文學科專業著作：古代詩歌散文，現代散文（參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑑賞辭典》《唐宋詞鑑賞辭典》《現代散文鑑賞辭典》）
3、學科教學研究著作：餘映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想、李鎮西民主教育思想等。（根據具體情況購書）
（二）語文教學：
1、工作室成員在校內（片區）每月承擔一次研究課教學，並作專題發言（講座）；課堂隨時開放；
2、工作室成員按月輪流上研究課，並做專題發言，每人每學期至少一次；
3、優質課送教下鄉，每人每年至少一次；
4、指導青年教師，每人至少指導幫扶1名青年教師。
（三）教學研究：
1、每月整理一篇優秀教學設計（教案）；
2、每學期撰寫1——2篇文章（教學經驗論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）；
3、年內每位成員錄製一節優質課光碟；
4、成員集體編寫校本教材《國中生詩歌欣賞》，力爭本年內編齊國中學生所用的6冊校本教材；
5、收集整理優質教學設計，力爭年內彙編出第二輯；
6、年內至少承擔一個縣級及以上課題研究，任主研，並開展實質性的研究。
（四）教育交流及考察：
1、主持人協調聯繫到外縣（市）學校進行1—2次學科教育交流；
2、主持人協調聯繫工作室成員所在單位安排一次工作室外出學習；
3、工作室在時間、經費可能的情況下，分批次安排成員在年內參加一次有價值的外出學習考察活動。
二、 活動安排
1、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學觀摩、經驗論文（教學經驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。
2、成員間不定期相互隨堂聽課，每學期至少6次（工作室統一安排的除外）；
2、主持人每周聽成員一節課（輪流），並提出研究意見；
3、聯繫成員參與縣內學校的教研活動，每期1——2次；
4、根據縣教育局名師工作小組計畫，每學期至少安排一次名師工作室成員優質課送教下鄉活動。
5、年內舉辦一次較大範圍（片區、全縣）的成果展示活動，如國中語文論壇、教改經驗交流、課堂教學展示等。
三、 工作措施及考核保障
1、聯繫聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的'顧問，為工作室提供學術指導和幫助。
2、積極配合縣國中語文教育學會的活動，配合縣教師進修學校的培訓工作，以及縣教科室的語文教學研究工作，整合資源，為工作室成員的成長搭建平台、提供機會。
3、工作室為成員購買部分學習材料（圖書、光碟等）。工作室本成員在年內的閱讀書目見附屬檔案。
4、工作室主持人統籌安排活動，負責召集會議，並輪流安排每次活動的策劃（組織）人，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動。
5、工作室實行項目牽頭人負責制，牽頭人負責設計方案、協調安排人員、收集整理資料等；每位成員均負責牽頭一項工作，並安排人員具體完成，實行分工合作制。
6、工作室主持人負責聯繫協調成員所在單位領導，要求學校為成員的學習和工作提供必要的條件和經費保障。共2頁，當前第1頁12國中語文名師工作室年工作計畫
7、工作室根據縣上要求制定考核方案，並嚴格實行目標考核，作為評估管理的重要依據；每月登記成員各方面情況，每期進行一次總結考核；年底進行一次全面總結考核，未完成目標任務、進取精神不強、距離培養目標很遠的實行退出制；具體考核方案（評價表）另制。
8、工作室活動經費根據縣上要求實行民主公開管理，保證用於工作室開展活動中。
國中語文名師工作室
XX年2月28日
關於工作室工作計畫範文集合 篇28
一、工作目標
堅持“提升自我、引領同伴”的目標定位，把名師工作室打造成培養我市化學教師的高端平台，引領教師專業隊伍建設。
二、工作內容
1、每個成員認真制訂個人專業發展計畫。具體包括：教育教學能力、教育科研成果、教學實績、示範影響等，努力通過名師工作室平台得到培養、鍛鍊、提升。
2、教育教學精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學能力，在學科教學中取得顯著業績；積極參加各級各類教育教學競賽活動，並能取得一定成績；要在教育教學上出經驗、出成果，以帶動周圍同行發展。
3、積極開展教育科研。注重以課程建設、身邊的教育教學問題為課題，開展協作研究。每個成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。
4、積極展示自我，引領教學改革。主動承擔各名師工作室集中送教下鄉任務。
5、建設與維護工作室網站。及時報導工作室運行情況，及時發表各成員教學心得、感悟，不斷更新教育教學資源，服務於教育教學。
6、編寫好教學資料，及時上傳到名師工作室的網頁上，供同行下載使用。
三、主要工作安排
1、召開名師工作室成員會議，商討一年工作，制定一年個人發展目標。每人訂閱一份專業發展的雜誌。（3月份）
2、繼續研究課題——初高中化學的銜接，著手結題工作。（3月份）
3、學業水平測試複習研討及總結。（4月份）
4、名師工作室同課異教活動（5月份）
5、個人讀書交流。（5月份）
6、在我校開展以“化學與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7、組織參加暑期化學骨幹教師培訓、學習。（8月份）
8、課題研究交流。（9月份）
9、到門石縣第六中學進行送課下鄉活動。（10月份）
10、組織參加門石縣化學教育學術年會。（12月份）
11、工作室成員年度工作考核。（12月份）
關於工作室工作計畫範文集合 篇29
一、工作室概況
企業名稱：工作室 法律形式：有限責任公司 聯繫地址： 註冊資金：
經營方式：網路服務 商業計畫簡述
產品或服務
以當今時代下各種網路遊戲玩家為主要服務對象，以遊戲帳號代練，遊戲金幣交易，遊戲裝備買賣，遊戲帳號轉賣為主要盈利業務。換而言之，就是為想玩高級別帳號，或想擁有高人一等裝備卻沒時間玩遊戲的年輕人制定完善的遊戲計畫。也可以根據不同顧客的不同要求提供相應的`遊戲服務。 客戶
本服務主要針對學生及白領群體中想玩高級別遊戲卻沒有足夠的時間慢慢練級希望求助於本公司給予幫忙升級遊戲帳號服務的人群，該人群具有可支配自由時間少，玩遊戲升級耐心有限卻又不甘落後，具有一定消費能力的特點。客戶群較穩定，發展勢頭良好，對本種服務認識較深具有一定識別能力，只要我們能夠為他們提供穩定優質價格合理的服務，該類客戶群不易流失，穩定可發展。
工作室所有者姓名： 吸收就業人數5-8人 啟動資本
投資 3萬元 運營資本2萬元
資本來源
合伙人出資 1萬5000元
二、商業構想和市場分析
發展目標
近期目標:以目前比較火爆的幾款網路遊戲為主提供代練，遊戲幣交易，裝備交易
遠期計畫
工作室積累了相當專業資源，如客戶喜歡的遊戲種類、升級方式、偏好角色等等內容，再通過引進專業的遊戲設計人才，結合自身所具有的資源優勢，自主開發設計遊戲，並以自己的客戶資源為依託，做好宣傳同時不斷聽取玩家意見更新改進，努力做好並不斷開發新產品，立足於創新提升營業規模，成長為專業的遊戲設計公司。
市場分析
目前國區域網路游市場最大兩個組成部分，一是“即時戰略”，二是“RPG”(角色扮演)。RPG對虛擬貨幣和虛擬裝備的需求量很大。
中國網際網路協會相關調查數字顯示，20xx年國區域網路游在虛擬裝備和虛擬貨幣市場實現了近40億元的交易額，且這個數字今後還將以50%的速度增加，其中RPG領域就占據32億元。
中國網際網路協會預測：虛擬交易發展速度快，市場需求不斷擴大，造成網路遊戲工作室十分緊俏。據不完全統計，目前國內大約有數千家網路遊戲工作室，仍難以滿足需求(至少需要5萬家)，普遍盈利水平極高，預計商機可以持續5—8年 虛擬物品交易行業處於成長期，發展潛力大，市場前景廣闊 進入門檻低，投入少
尚無壟斷性競爭對手
政策允許(鼓勵大學生創業;對新興電子商務支持) 市場允許(市場容量大)
資金允許(初創所需資金量小) 人員允許(相關人員容易聘請)
關於工作室工作計畫範文集合 篇30
一、指導思想
依據富順縣教育局名師工作室建設、管理與實施的相關檔案精神，依託名師工作室平台、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示範、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示範課、公開課、專題講座、送教下鄉、微型課題、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行縣政治學科教學工作的引領示範作用，特制定20xx年工作計畫如下。
二、重點工作
（一）組建中學政治名師工作室
領銜名師：孫x
指導教師：王、鄭
學科導師：尹、張、賴、龔
成員：周、李、周、宋、李蘭、施、高、舒、周、譚、蒲、高、朱、楊
（二）工作室人員主要分工。
日常管理：孫x
考核評定：孫x、王、鄭
教育科研：王、尹、譚、高
課堂教學研究：施、舒、楊、周
資源開發：張、龔
教師培訓：賴、李蘭、高
檔案管理：李朱
宣傳報導：蒲、周
交台管理：周、宋
（三）教育科研
本工作室以領銜名師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依託，針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個縣級以上的研究課題並取得相應成果、並將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、現場指導、觀摩考察等形式在全縣推廣，以提高我縣中學政治教學水平為根本目標。
（四）課堂教學研究
按照課堂教學改革的要求上好每一節課，認真做好教學後記和反思，寫好教學隨筆。熟練掌握現代信息技術，並有效地運用到教育教學中去，不斷豐富教學手段和教學方式，總結課堂教學改革成果，形成一定先進教學模式並積極推廣。
（五）資源開發
建立教育教學資源庫，分年級整合中學政治教案、課件、導學案、限時訓練、試題、課後作業、試題，通過工作室QQ群、微信群、部落格等交台供全縣教師分享。
（六）教師培訓
本工作室將努力研究與探討骨幹教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨幹教師隊伍。通過制訂規劃、讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯合教研活動等方式，引導老師們不斷對教學行為進行反思重建，形成不同的教學風格，完善自己的教學行為。力爭培養一名以上工作室成員在三年周期內成為市級以上的骨幹教師乃至學科帶頭人。
（七）評定星級工作室成員
年度工作周期內，各成員按照參與互動和任務完成情況評定星級，不合格成員將自動調整出工作室，高星級成員給予一定的表彰和獎勵，。
三、工作室20xx年教學教研計畫安排
（一）開展高考考綱和中考考試說明的專項研究，研究備考策略。負責人：張、尹、龔（3月）
（二）開展高、國中政治送教下鄉活動，到趙化中學支教，全體工作室成員參加。負責人：王鄭（4月初）
（三）開展高一年級公開課展示活動，並進行高一年級教學重難點處理專題講座。
負責人：施李蘭（4月末）
（四）開展九年級政治複習研討活動，對全縣國中教師進行培訓。負責人：鄭賴（4月）
（五）開展高二年級公開課展示活動，並進行高二年級教學重難點處理專題講座。
負責人：舒高（5月）
（六）組織教師編寫國中政治會考專題複習或複習訓練題，建設國中政治教學資源庫。負責人：龔（4—5月）
（七）開展政治微型課題集中研討、培訓活動。負責人：尹、譚、高（5月）
（八）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：（6月）
（九）組織教師編寫高中導學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：張（7月—8月）
（十）組織教師編寫七年級教案、學案、限時訓練等，豐富政治教學資源庫。負責人：龔（7月—8月）
（十一）組織開展全縣初、高中新教師業務技能培訓活動。負責人：賴、李蘭、高（9月）
（十二）組織縣高中優質課比賽。負責人：王（9月）
（十三）開展高中送教下鄉活動，到代寺中學支教。負責人：施（10月）
（十四）開展國中送教下鄉活動，到鄉區中學支教。負責人：楊（10月）
（十五）工作室開展縣外交流活動，與外地政治名師工作室進行研討。負責人：（11月）
（十六）高、國中課堂教學改革研討活動。負責人：舒、周（11月）
（十七）請省內知名專家到富順進行關於中學政治教學的專題講座。負責人：（12月）
（十八）組織教師編寫高中政治專題複習或複習訓練題。負責人：張（12月—1月）
關於工作室工作計畫範文集合 篇31
一、指導思想
依據縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。
二、發展狀況自我分析
從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最最佳化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。
三、發展具體規劃
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程國中酸鹼鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20__、3-20__.12)
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
四、預期發展目標達成：
1、力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區、縣立項課題的各項工作。
以上是20__-20__學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!
關於工作室工作計畫範文集合 篇32
現如今廣告平面設計的市場趨於飽和，傳統的紙面媒體傳達面被網路和視頻媒體逐步發展，其市場份額和價值含金量都呈現下降趨勢。流媒體影視的市場需求逐步加大，但是流媒體影視製作又在一定基礎上需要平面設計的視覺支持才能達到好的視覺傳達效果。
為了全面配合公司的績效考核改革，影視媒體製作部門與平面媒體製作部門經過友好協商準備整合設計部內部的資源。從新整合設計力量和製作力量，組建傳媒設計工作室（試運營階段稱呼）為將來成立視覺傳媒公司做前期的運營磨合和人員的調配組合打下有利的基礎。
設計部門現有人員3人，分別持有平面設計媒體製作動畫（靜幀CG）製作後期剪輯製作和影視前期製作的大學專科以上學歷,和專業培訓的相關證書。其中2人同時具有平面設計和影視製作的相關的工作經驗。經過一段時間的磨合組成一個設計核心力量。在試運營階段主要任務即是完成團隊磨合，明確分工，目的是形成團隊良好的設計氛圍和設計製作能力。對外承接方面方向：
我們以為客戶提供優良的設計創意為精神理念，以優良的設計製作為基本創意表象為核心，承接從媒體到平面印刷的宣傳全案，
1、多媒體方面：
為客戶提供專題片、宣傳片、MTV、電視廣告、教學片、多媒體、會議、文藝演出、城市形象、產品發布會、產品推廣、新聞發布會，奠基儀式、壽延慶典、開業典禮、旅遊、晚會、宴會、婚禮等後期VCD、DVD、SVCD剪輯，字幕、配音、配樂等
2、在平面設計方面：
光碟盤面設計，宣傳手冊設計，公司VI設計，宣傳海報設計，舞台、會場設計，產品設計和包裝推廣設計。
對外承接運營模式：
考慮平面設計和多媒體製作在製作上的互補和統一性，以及在宣傳製作理念上的互補，我們可以採取“一條龍”運營模式對外提供服務，從而再度提升案子的附加價值，謀求業務效績的最大利益。
所謂“一條龍”即是同時提供媒體製作和包裝設計的服務思路，就是在媒體業務製作的同時對其進行整合包裝推廣。承接製作宣傳片業務時，還同時提供相關輔助物料的包裝設計。從而提升業務的附加價值。
比如：我們在製作多媒體數據光碟內容同時，再提供內容包裝盒光碟的包裝設計，以及推廣宣傳物料的設計。等一條龍的'為服務。一方面可以節省客戶再次尋找設計單位的精力和金錢，另外一方面還可以提升我們部門的業務收益。同時我們還推出1+“1”增值業務套餐服務
就是向客戶提供需求設計的同時提供配套業務的自選套餐服務，選擇設計套餐業務，其費用比單獨設計報價便宜也更能體現人性化設計服務的理念。
如在接到vi設計的活得時候可以給客戶提供套餐服務，為其附加動態LOGO影像的延展製作，提供諸如：avimpegtga序列swf等格式的影像片套餐服務。一方面增加客戶對我公司業務能力的專業認可度培養客戶對公司的業務依賴感。另外一方面通過套餐能夠拓展實際的業務收益。
最終的目的
通過以上部門整合和協同運作，有力地整合公司得硬體資源和人員技術的儲備為形成以專業提供創意設計理念為主要的收益的傳媒公司做好堅實的業務準備。同時通過以上的運營模式培養短期行為的客戶的業務依賴感，為公司的長期客戶資源儲備做好良的開端。
關於工作室工作計畫範文集合 篇33
一年之計在於春。x年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年，我們將在過去的基礎上紮實推進，探索更好的工作機制，創生更有效的工作方法。
根據去年的工作室活動取得的成績和不足，現擬就x年的工作計畫如下：
一、完善管理機制
科學規劃是確保名師工作室良性發展的先決條件。本年度的工作室在總結去年的經驗和不足的基礎上，主要從兩個維度進行管理規劃：
一是在崗管理，激發自主、自覺參加工作室活動的熱情和幹勁。制定工作室活動章程，提出在崗研修學習要求，要求每位工作室成員都必須按時參加活動，因故不能按時參加的，應提出書面請假。連續三次以上未能參加本室活動的，視為自動退出本工作室。本工作室將根據需要補充新的成員。
二是組織管理，強化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出台相應的對成員的考核制度。年終，每一個工作室成員要接受考核。考核形式分書面與當面兩種。書面是填寫考核表，寫好總結。當面考核結合具體教研活動進行。
二、豐富活動形式
1、讀書學習依據市人事科考核細則，每位工作室成員每學年至少閱讀兩本以上的教育專著，並且撰寫不少於1萬字的學習心得。經常撰寫教學隨筆、教學反思、教學論文，每位成員每學期不少於三篇。
2、主題研修每學期都集中一段時間，開展主題研修活動。活動要求主題要鮮明，可以就名師閱讀、課堂風格、教學改革、課題研究、教學主張提煉、學生核心素養培養等專題開展研修。要求人人參與，認真學習。
3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學模式實踐研究”已處於結題階段，各工作室成員要繼續將課題研究推向深入，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。
4、會課活動作為教師，根基應該始終在課堂，名師培養最重要的活動是會課活動。為此，每學期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心，要有明確的主題，還要組織相關的說課和評課活動，如有條件，將特聘一些外地的學科專家。
5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育細節”“解讀名師”“感悟成功”“國小教師的自我超越”“我心目中的課堂教學”“我的職業幸福觀”等話題進行相關研討。話題研討的意義在傾聽，在吸納，在思辨，可以幫助培養對象走向開闊，走向深刻，走向科學，走向建樹。
6、個別訪談定期訪談是名師培養最有效的方法之一，對培養對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體，進行一對一的評價和會診。結合市縣等各級教育主管部門組織的學科教研活動，針對成員個體的需求，進行即時性點評和指點，也可以集全體智慧，解決培養對象個性問題，力求每一位成員都有長足的發展進步。
關於工作室工作計畫範文集合 篇34
一、 計畫書概述
1.在校學生：依託已有的與各大院校良好的合作關係繼續深入發展擴大規模，吉他是西洋樂器，年輕人是主要消費群體，消費者購買主要是由於有興趣，所以興趣的培養是關鍵，在此之前走進學校做演出收到了不錯的成果。但學生的經濟條件普遍來說是很有限的，而且購買方式以團購為主，所以這類客戶的盈利重點要放在培訓上，吉他銷售可以平價銷售，要保質保量完成好教學工作，做出品牌，長期合作。
2.已工作人群：這一類客戶往往是工作輕鬆收入可觀的客戶，購買和學習吉他大多也屬於圓夢類型或者上學的時候喜好吉他，但由於一些原因擱置了夢想，現在有條件了還是放不下這個愛好，高檔琴是適合他們的。
3.已退休中老年客戶：這類客戶大多時間充裕，但是由於年齡的原因，需要銷售民樂或古典西洋樂器。宣傳幾乎無法依靠網路，可以與小區活動中心或各大老年大學合作，報紙廣播是相對低成本且有效的宣傳方式，同樣可以組織演出走進小區，花園，廣場等，提高消費者購買學習興趣，豐富中老年人的生活，提高他們的生活質量。
4.臨時客戶：這是一個特殊的客戶群體，具有不穩定性，只要積極挖掘也是很客觀的一個客戶群體，例如即將步入婚姻殿堂的情侶，如今各大婚慶公司競爭激烈，比價格比服務比創新，可以和婚慶公司合作，推出婚禮浪漫彈唱。短時間內強化學習某一首歌的彈唱，完全可行。或者公司年會節目培訓等等，可以提供樂器租賃，主要盈利來自培訓，一方面盈利，一方面宣傳，還可以發展潛在客戶。
二.維修方面
1.本店會員 主要為自己銷售的樂器做售後保障，面向在本店消費的客戶及學員，做定期保養維護，實行會員制，提供專享服務，提高客戶回頭率，一方面促進周邊配件銷售，一方面維護客戶挖掘潛在客戶。
2.外來客戶，主要盈利對象，一方面收回工具損耗成本，一方面可以吸引這一批客戶加入本店會員，享受會員服務，但是這一批用戶需要交納會員費用或者在本店消費，可以促進銷售。
3專業樂手，免費為專業樂手做樂器維護保養，目的在於提高知名度。
三.演藝方面
1.露天宣傳 與各大商場商鋪合作，做不同規模的演出
2.企業聯歡演出 服務於企業年會等慶祝活動
3 學校內演出 藉此進一步與學校深化合作培養學生興趣
4店內演出 類似於聚會性質的演出或會員活動，目的在於宣傳及興趣培養
四.音樂錄製與剪輯方面
1.學生 低成本錄音製作，錄製單曲製作光碟可作為禮物或個人留念
2.學校 為合作學校錄製學生自己創作的歌曲擴大宣傳
3.業餘愛好者 主要盈利項目，製作專業唱片
4.禮品形式 為那些想給朋友或家人製造驚喜的人製作光碟
產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據
樂器成本來自三個方面：
1.進貨成本;2.物流成本(單只平均10-15元);3.日常保養維護成本 價格定製依據代理商要求售價標價或以網路最低標價定價 產品形成規模銷售時，毛利潤率為30%，純利潤率為25%。
1.銷售商品正規渠道進貨，價格低廉
2.強大的售後服務支撐
3.定期開展活動維護客戶
4.與學校社團合作
第四部分 行業及市場情況
行業情況：目前樂器銷售市場並不十分成熟，就天津來說樂器街初具規模，還有很大的市場發展潛力，我們要做做更專業更貼近客戶的銷售實體店，以強大的售後服務為保障，配合演繹及錄音製作，三者可以互相促進共同發展。
競爭對手的主要優勢：1.本金大 ，貨品種類多;2.起步早，市場知名度高;
3.進貨渠道豐富，進貨價格低廉。
本企業相對於競爭對手的主要優勢：1.國家政策支持;2.思路靈活，緊跟市場潮流;3.經營模式系統多樣。
二、企業概括
公司法律形式：
個體工商戶
主要經營範圍：
音樂培訓
企業類型：
演出機構
三、經營理念
目標市場 1.在校學生：依託已有的與各大院校良好的合作關係繼續深入發展擴大規模，
吉他是西洋樂器，年輕人是主要消費群體，消費者購買主要是由於有興趣，所以興趣的培養是關鍵，在此之前走進學校做演出收到了不錯的成果。但學生的經濟條件普遍來說是很有限的，而且購買方式以團購為主，所以這類客戶的盈利重點要放在培訓上，吉他銷售可以平價銷售，要保質保量完成好教學工作，做出品牌，長期合作。
2.已工作人群：這一類客戶往往是工作輕鬆收入可觀的.客戶，購買和學習吉他或者架子鼓以及其他樂器大多也屬於圓夢類型或者上學的時候喜好音樂的夢想，但由於一些原因擱置了夢想，現在有條件了還是放不下這個愛好，高檔琴是適合他們的。
3.已退休中老年客戶：這類客戶大多時間充裕，但是由於年齡的原因，需要銷售民樂或古典西洋樂器。宣傳幾乎無法依靠網路，可以與小區活動中心或各大老年大學合作，報紙廣播是相對低成本且有效的宣傳方式，同樣可以組織演出走進小區，花園，廣場等，提高消費者購買學習興趣，豐富中老年人的生活，提高他們的生活質量。
4.臨時客戶：這是一個特殊的客戶群體，具有不穩定性，只要積極挖掘也是很客觀的一個客戶群體，例如即將步入婚姻殿堂的情侶，如今各大婚慶公司競爭激烈，比價格比服務比創新，可以和婚慶公司合作，推出婚禮浪漫彈唱。短時間內強化學習某一首歌的彈唱，完全可行。或者公司年會節目培訓等等，可以提供樂器租賃，主要盈利來自培訓，一方面盈利，一方面宣傳，還可以發展潛在客戶。
行業市場分析： 行業情況：目前樂器銷售培訓市場並不十分成熟，就學院附近的音樂培訓機構目
前只有一家，還有很大的市場發展潛力，我們要做做更專業更貼近客戶的銷售實體店，以強大的售後服務為保障，配合演繹及音樂製作與剪輯，三者可以互相促進共同發展。
市場容量變化趨勢：
隨著鹽湖區大學城的建設的趨勢以及政府的支持和各大專院校都會搬遷到大學生的勢態，我們粗率估計了音樂培訓以及樂器銷售會有一個很好的空間。
競爭對手的主要優勢
1、地理位置優越，位於9區且靠近廣場。
2、創辦時間早，於20xx年3月份開業。
競爭對手的主要劣勢
1、人員不專業，音樂基本知識不足。
2、商品不充足，樂器之類的不足。
3、沒有演繹人員，無法承接各種商演及其他演出
本工作室相對於競爭對手的主要優勢
1、感恩廣場文化區建設的需求以及支持。
1、人員的專業為音樂專業，基本功紮實且有較高的專業水平。
2、有專業的演繹隊伍，比如風樂隊、歌手、薩克斯、竹笛、二胡以及其他樂器。
3、樂器比較齊全，銷售樂器正規渠道進貨，價格低廉。
4、音樂培訓有專業音樂教師教授培訓。
5、強大的售後服務支撐。
6、定期開展活動維護客戶。
7、與各個學校社團合作，運城學院、運城師範以及衛校。
本工作室相對於競爭對手的主要劣勢
1、起步晚
1、
2、 宣傳力度小 客戶少 六、市場行銷計畫
一、選址
(1)選址細節：交通便利 靠近學校
(2)選擇該地址的主要原因：1.交通便利 100米內有公車站 周圍交通環境良好 停車方便;2.人流量大 日均人流量3000人左右;3.三公里範圍內1所本科院校 2所高職院校 1所高中1所國小，緊鄰復旦大街，是舜帝陵教育園區通往市區的必經之路，在校學生就是龐大的客戶群，只要做好定向宣傳，銷路可以非常豐富;4.房租相對便宜，在同地段是非常理想的價格經濟划算;5.得天獨厚的房型與其他有利客觀條件，由於銷售木製樂器，需要避免陽光直射，採暖期遠離暖氣避免濕度過低導致木材變形甚至開裂，所選賣場以陰面為最佳，且房屋內沒有暖氣管道，獨立上下水獨立電錶，方便冬季加濕器的使用，方便休閒吧的飲料製作等。
二、行銷策略
分為五大類項目，分別為吉他銷售、樂器教學、演繹傳媒、錄音製作、休閒吧
1、吉他銷售
在實體店銷售網路銷售上的策略。基本準則，保證貨品質量，價格低廉童叟無欺。 促銷推廣辦法：
(1)買吉他贈教學活動。面向初學者推出的優惠活動，吉他定價500元，成本預計260元，每人可盈利240元
(2)本店實施會員制，一方面可以抓住客戶，一方面促進銷售。會員享受全年四次全琴清潔保養服務，非會員80元每次，內容包括琴身清潔上光、金屬件清潔、電路維護、品絲拋光、品角毛刺處理、指板清潔上油保養、箱體內部灰塵清潔、琴頸曲度調試等。會員享受店內配件折扣優惠。老會員發展新會員享受積分回饋，積分可換購禮品貨店內其他服務。定期組織會員聚會活動，搭建交流平台，由此可以促進本店知名度及店內休閒吧的發展。
(3).推出品牌吉他周邊紀念品，圖冊，圖書，雜誌，衣帽，生活用品等。發展品牌文化，增強店內專業氣息及文化氣息，促進銷售。
2.教材翻譯
(1).中文版音樂書籍
(2).古典吉他製作
(3)民謠吉他製作書籍
(4).電吉他製作書籍
(5).維修等專項書籍
(6.)效果器及音箱書籍
(7).其他樂器製作書籍
(8).吉他歷史類
3.店內教學:邀請學院專業教師李春俊指導，教學保證質量，所聘請的教師參加階段性考核，學生之間可組織學習競賽，調動老師和學生的積極性。利潤方面，初級班300元10節課，中級班350元10節課，每節課1小時。預計月教學收入5000-8000元，支付教師授課費20xx元。月均盈利5000元
速成班課程安排為8節課，上課地點校內選址，6人以一小組，每節課45分鐘，每周上課一次，一次一個課時。分為指法練習 基礎樂理知識介紹 音階練習 識譜練習 和聲認識 技巧強化等 安排練習曲目6首，另加學生自選曲目一首，童年(羅大佑)wonderful tonight(eric Clapton),I’m yours(jason mraz)等經典曲目包涵其中。
並設定全勤獎獎勵上滿8次的同學價值50元吉他琴弦一套或調音器一個，每組設定優秀學員獎(優秀學員由學員內部投票選舉)有機會參加終極獎勵抽獎，可獲名牌吉他一支。
全部課程結束後，我們會在學員中挖掘有潛力的學員，邀請加入我們的團隊，組建演繹團體。可以刺激學習積極性。組織學員聚會演出及校內巡演，培養文化氛圍，吸引更多的人加入進來
臨時學員的培訓： 抓住新商機，開拓思路，尋求合作。例如合作婚慶公司對即將結婚的新人進行樂器培訓，婚禮慶典節目編排等。合作企事業單位，幫助編排聯歡會企業年會等
4、演繹傳媒
演繹傳媒是店鋪宣傳的一個很好的方式和盈利手段，同時可以和教學聯繫在一起，成為教學的賣點，作為樂器經銷商，我們的優勢在於設備齊全，不需要額外租賃設備，演員大多自己培養，成本相對較低。
1.承辦商業演出 大型商場開業，年慶，店慶 企業聯歡 婚慶等
2.學校巡迴演出
3.店內聚會演出
4.社區演出 工療站等義演
5.編排紅歌，與各大主流媒體合作演出
6.公園、社區消夏晚
5、音樂製作與剪輯
這是一個新興的產業，操作者需要了解設備使用及軟體使用，還有敏銳的觀察力和發現能力，及時發現客戶有優勢與劣勢，更好的為客戶服務。
1、製作單曲作為禮物以及個人留念
2、學校大型集體活動跟拍
3、畢業季班集體留念視頻製作
4、業餘音樂愛好者專業製作唱片