最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇1
一、指導思想
全面落實科學發展觀，認真貫徹落實上級預防和打擊校園暴力的檔案精神，強化教育防範措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩定的育人環境。
二、組織領導
組長：許鵬輝、文明
副組長：陳振華、裴德先、胡兵、鍾清、張洪振
組員：各年級組組長、各班班主任
三、工作措施
(一)提高認識，加強領導
預防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學秩序，保障師生人生和財產安全，構建和諧校園、和諧社會的重要舉措;校園暴力是導致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學校正常的教學秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學校和社會帶來巨大危害。學校要切實加強領導，提高認識，完善措施，狠抓落實，紮實做好信息收集、隱患排查和暴力事故防範工作，增強做好預防和打擊校園暴力工作的能動性。
(二)完善措施，加強防控
1.健全組織，維護校園安全
學校要成立以校長為組長的預防、制止和打擊校園暴力工作組，並制定相應的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發生的校園暴力事件必須採取有力措施，堅決制止;對已經發生的校園暴力事件必須及時控制，堅決打擊;要加強校園重點部位(如校門、食堂、球場等)、重點時段(如早中晚上學和放學時間、課間時間、午休時間等)的防控管理。
2.嚴格把關，杜絕外來隱患
學校要進一步加強門衛管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閒散人員進入校園，任何車輛未經允許不得進入校園;嚴禁學生將管制器具等危險物品帶入校園;學校的門衛應當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務意識好的人員擔任。
3.加強教育，增強防範意識
學校要加強對教師、學生和家長的教育，增強他們預防和應對校園暴力行為的`意識和方法。一是要進一步加強教師職業道德規範教育管理，嚴禁毆打、體罰學生;二是要加強學生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應的法律責任;三是要利用各種形式對學生開展遵紀守法教育和“三生教育”，讓學生知法、懂法、守法，並學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預防青少年違法犯罪;四是要加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導，要將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學有機結合;五是要加強學生自我保護方面的教育，教會學生在面對暴力行為時的策略與勇氣、遭遇暴力以後如何應對;六是教育學生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等;七是要利用家長會等時機對家長進行教育，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責任意識，最佳化親職教育環境，提高親職教育質量。
4.強化管理，及時化解矛盾
學校全體教職員工都有預防、制止和打擊校園暴力的責任。任課教師要對學生的安全負責，發現學生有不良行為的，應當及時告誡和制止，並及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責，要特別關注特殊學生(單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童等)和行為不良學生的思想狀況，要經常召集科任教師、班幹部、家長等人員了解情況，針對可能出現的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學生之間的矛盾，及時發現並解決發生的問題。學校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內的各類危險器械，對違規攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導、化解工作，消除隱患。
5.重視德育，完善工作機制
學校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作管理機制，創新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內容滯後、德育方法失當、德育途徑單一的問題;要注重在學科教學和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現代化、網路化，形成教育合力;要加強校園文化建設，最佳化德育環境，結合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養學生的良好思想品格。對有不良行為學生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。
6.教育矯治，幫教問題學生
對我校，有以下嚴重不良行為的學生要加強管理教育：一是糾集他人結夥滋事，擾亂治安;二是攜帶管制刀具，屢教不改;三是多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;四是多次偷竊;五是參與賭博，屢教不改;六是有其他危害社會的行為的。
7.嚴明校紀，加強日常管理
學校要進一步加強校規校紀建設，嚴格執行中小學生日常行為規範，加強對學生日常行為的養成教育、守法教育和團結友愛、互幫互助等傳統美德教育;教育學生在日常交往中應寬容大度，處理好同學之間，師生之間的人際關係;教育學生不到遊戲廳、網咖等場所，不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動配合公安部門，對發生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴重不良的學生，要按照相關規定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。
(三)明確要求，狠抓落實
1學校要認真履行工作職責，堅決落實預防和打擊校園暴力的各項措施。
2.學校和派出所要加強聯繫，互通信息。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇2
一、指導思想
根椐國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知九部委關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見及教育部等十一個部門聯合印發的加強中小學生欺凌綜合治理方案要求。結合學校對該項工作的具體要求，以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學生思想道德素質，健全預防與處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治校園欺凌的長效機制為目標，促進學校各部門協作聯動，形成合力，確保預防學生欺凌工作落到實處。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。工作中要高度重視預防為主，積極落實，注重實效。
二、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取全國各地中國小校發生的類似校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，德育處要聯合學校各部門、各崗位，形成各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、按照有關規定，全體教職工要有全員德育意識，要有首遇負責意識，對於發生或可能發生的.校園欺凌，要及時制止，及時處理，及時上報。尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，。
3、明確上報流程。每位教師要熟悉學校此項工作的安全預案，能做到遇事快速應急反應。最大限度的保障收欺凌學生的人身安全和切實利益。
三、具體工作
1、開展教育集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，邀請公安、司法等相關部門或法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題教育組織學生圍繞學會遵規守紀、杜絕欺凌、共建和諧校園主題，結合班級、年級、學校存在的或存在的隱患，以及發生在其他校園的先關實例。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力.
3、完善制度制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人
5、排查建檔與學校學生指導中心、心理中心的老師，配合班主任和任課教師，與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。
6、家校協作要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平台，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，要做好並逐一建檔，落實專人加強管控。注重家長在教育中的作用。
7、及時處理已經發現，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
8、及時總結學校針對預防工作開展過程中的具體情況，結合第一階段的工作效果，對第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇3
親愛的老師們、同學們：
近些年來，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網路，各種門派層出不窮，令人髮指。欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產生心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。所謂校園欺凌就是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成身體或心了《關於開展校園欺凌專項治理的通知》。要求各地各中國小校和職技校針對對此類情況進行專項治理。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。此次專項治理分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。
為了貫徹落實國務院檔案精神，預防校園欺凌事件的發生，我校高度負責，精心部署，制定方案。學校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等；將制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；將加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人；我們還將通過開家長會，發告家長書的形式充分發動家長參與此項專題活動；還將通過調查，及時發現並嚴肅處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，將及時向部門報案並配合立案查處。
專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以嚴肅追查，督促整改，並將處理結果記入個人檔案。
同學們，校園是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學生學知識、受教育和成才的`地方。校園欺凌行為是一顆影響學生身心健康的毒瘤，必須堅決根除，堅決杜絕。所以，我們要增強是粉念和法治意識，嚴格遵守《中學生日常行為規範》，從現在做起，從自身做起。
同學之間要團結互助，發生糾紛時要互諒互讓，冷靜三思而行，決不激化矛盾，堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了，要相信法律，相信老師，及時向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復。我相信，只要我們依法辦事，遵規守紀，一定能杜絕校園欺凌事件發生，一定能營造一個和諧的育人氛圍，學生身心得到健康發展。謝謝大家！
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇4
(一)紮實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。9月12日,利用專題會議對全體教職工進行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。9月19日,園委會例會上由張園長組織開展品德、心理健康和安全教育,組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領導。
幼稚園把此項工作列入重要議事日程,成立了由園長為組長的安全工作領導小組。幼稚園領導、各老師和保育員都具有很強的安全意識。還根據幼稚園安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的兼管人員、主管領導和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓,副園長具體抓,保教主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
與安全分塊包片人員、班主任等簽訂防範校園欺凌事件安全責任書,將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理:根據具體情況,分別給予取消評先評優資格、情節和後果嚴重的,追究法律責任。
(四)建立校園欺凌事件處置預案
為了及時快捷地開展工作 幼稚園成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組等臨時性機構。並對可能發生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應對措施。
今後,我園仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發現的新問題,不斷提高我園安全工作水平。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇5
一、要勇於拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善於並勇於向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。
二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸菸、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子遊戲廳、網咖等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要衝動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇於向別人承認錯誤並改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨鍊意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇6
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，切實防治校園欺凌和暴力事件的發生，根據《教育部等九部門關於防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20xx]6號）以及《廣東省教育廳等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》（粵教保[20xx]6號），結合我市《中國小防治校園欺凌和暴力工作方案》，為更好地開展我校校園欺凌和暴力專項預防和治理活動，特制定以下活動方案。
一、活動目的
通過專項預防治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、領導小組
組長：曹勇軍
副組長：譚堂建、鄭秀珍
成員：譚愛娟、宋遠強、陳雪顏、羅植建、胡偉、鄒子堯、吳國銘
三、安排及要求
1.開展一次強化校規校紀的校會課的教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌和暴力預防治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，落實《中小學生守則（20xx年修訂）》和《中山市中國小德育工作常規》，採取多種教育形式引導學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
2.專題教育啟動儀式。學校少先隊德育處負責開展“預防校園欺凌和暴力”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、少先隊大隊輔導員宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌和暴力倡議書》和德育副校長講話四個內容。
3.專題學習活動。開學初，學校將安排體育組全體老師針對高年級學生進行模擬軍事訓練、班級團隊拓展活動訓練。藉助這樣的手段，對學生進行身心教育，改變學生精神風貌，強化團隊精神精神，加強學風、校風建設。
4.主題班會教育。學校組織各班開展“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，認識到校園欺凌和暴力行為的危害性。組織學生表演、觀看關於校園欺凌和暴力的典型案件，同時適當開展品德和安全教育。
5.開設一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長或警官、法官、檢察官、律師等，圍繞以“預防校園欺凌和暴力”為主題，開設專題法律講座，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養成遵紀守法的良好行為習慣。
6.教職工專題培訓。組織和開展全校教職員工進行預防和控制暴力事件的模擬培訓。深入了解校園欺凌和暴力事件帶來的影響，提高責任意識，提高應急能力。
7.學校德育處少先隊協調心理健康主管教師，根據《心理工作計畫》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，並針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。
8.家校聯動。開學初期將進行一次普訪，及時了解學生各方面情況，針對個別有暴力傾向的學生進行深入的了解，加強家校合作，通過家訪、約談等形式，及時跟家長溝通學生的表現。發現不良苗頭，及時化解處置。
（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌和暴力的職責。
（三）加強預防。學校由德育安全部門負責，加強校園欺凌和暴力治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向老師、學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌和暴力傷害事件發生或將傷害降到最低。
（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌和暴力傷害發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌和暴力事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇7
一、領導機構
組 長：幼稚園園長
副組長：
組 員：
領導小組下設辦公室，辦公室具體負責協調、聯絡矛盾糾紛排查化解整治的日常工作。
二、指導思想
認真貫徹落實各級教育主管部門的學校安全工作會議精神，以《中國小幼稚園安全管理辦法》、堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“標本兼治、重在治本”的原則，採取各項有效措施，切實加強幼稚園師生心理健康教育工作，認真組織開展好幼稚園師生矛盾糾紛排查化解專項整治工作，堅決遏制幼稚園師生不良思想和行為的發生，營造良好的教書育人環境。
三、工作目標
在矛盾糾紛的排查工作，我們要摸清情況、找準重點、理清思路、明確責任，逐一對師生進行排查，對發現的蛛絲馬跡要逐一調處化解，確保幼稚園的和諧穩定，並以此建立矛盾糾紛排查化解的長效機制。
各班要把矛盾糾紛排查和化解工作擺上重要的議事日程上，認真研究，積極主動推動矛盾糾紛排查工作的深入開展。園長為幼稚園的第一責任人，也是本該項工作的具體負責人。各班要結合自身實際，根據實驗幼稚園矛盾糾紛排查化解工作計畫，明確成員各自職責，組織抓好矛盾糾紛排查化解工作。
四、排查化解時間
排查出一件，化解一件，建立矛盾排查化解檔案，跟蹤調查化解情況。
五、具體工作
1、加強日常思想管理教育。
各班進行法制宣傳教育、遵紀守法意識教育、心理健康教育及心理疏導工作。認真開展好每學期的法制宣傳教育工作，組織學習校規，班紀班規，結合學校的德育工作，嚴格規範幼兒的言行舉止，杜絕不良行為和習慣，教育學生珍愛生命，刻苦學習，與同學、教師、朋友和睦相處，文明娛樂、文明遊戲、健康生活，以積極健康的心態迎接新的一天。各班心理健康教育課，認真開展好幼兒的心理疏導工作，把幼兒的不良思想和不良行為化解在萌芽狀態。
2、加強園務管理，最大化減少矛盾糾紛的出現。
從園務管理來看，大多各種矛盾糾紛往往出現在那些管理混亂、無序管理或管理不到位的班級。由於園務的管理不到位，導致師生無組織無紀律，教師缺乏工作責任心，教師工作乾好乾壞一個樣，乾與不乾一個樣，巨大的打擊了積極乾工作的教師。最終導致各種矛盾糾紛的產生，要避免這些問題的產生，一是要加強園務管理，倡導敬業奉獻精神，規範工資分配製度，加強民主管理，積極鼓勵教職工參政議政意識。加強幼兒管理，樹立正確的學習風氣，積極創建一個教風正，愛崗敬業，學風濃，勤學苦讀的良好校風和學風。
3、加強教職工政治思想教育，反對個人主義和拜金主義思想。
每學期工作結束時，要充分利用培訓期間的有利時機，組織開展針對教職工的政治思想教育活動，大力宣傳教師隊伍中的愛崗敬業的典範，表彰獎勵教育教學工作中的優秀者。對在師生中出現的一些不良思想和不良行為要通報批評，防止不良思想和行為在園蔓延。各班要在平時的工作中利用每周的周會，班會等多種形式和活動，對幼兒進行教育，幫助他們解開心中的結，及時消除心理隱患。
4、要注重矛盾糾紛化解的方式方法一般而言，幼稚園矛盾糾紛主要有幼兒與幼兒之間的矛盾、家長與教職工之間的矛盾、教職工與領導之間的矛盾和教職工之間的矛盾，一些因工作之中的矛盾有時也會轉化為個人之間的矛盾。不管哪一級出現這些矛盾，我們都必須面對現實，都必須快速高效的拿出解決的辦法，而不能採取迴避或能拖就拖的辦法，這不是解決問題的辦法，問題終究解決不了，還會使小事釀成大事，能平常的小事釀成惡性的事件。在解決矛盾時，一定要查清問題所在，深究矛盾根源，弄清誰是誰非，拿出一個能解決問題的具體辦法。解決問題時一定要潤雨細物，耐心說服，從人性化管理的角度去處理問題，不要讓問題解決不了，反而使問題更加複雜化。
5、遵循教育規律，嚴禁體罰與變相體罰學生。
近些年來，師生矛盾糾紛越來越多，根源在於教師在開展教育教學活動時，無視教育規律，忽視幼兒身體成長規律，在教學中方法簡單，缺乏耐心，以至於出現教職工體罰或變相體罰幼兒。在教育教學管理中，一定要杜絕體罰與變現體罰幼兒現象。教師是人師，是幼兒的朋友，是幼兒學習知識的引路人，不是敵人，更不是仇人。孩子是一個成長中的人，作為一個教師，一定要用平常心對待孩子，對待工作。要遵循教育規律，客觀看待每一個幼兒，要學會寬容，這才是做教師的最高工作境界。
總之，矛盾糾紛的排查和化解活動是一項長期而持久的工作，要做好這項工作絕不是一件簡單之事。要做好這項工作，得靠全體同志的共同努力，得靠各種規章制度的具體落實，得靠社會各界的積極支持。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇8
一、指導思想
牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規園紀，規範幼兒行為，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、組織領導
我園成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：園長
副組長：副園長
組員：保育主任和各年級組長
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20__年6月—9月
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。
5.排查建檔。學校保育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態，認真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平台，有針對性地開展幫教工作。要對與幼稚園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於園內人員的學校要切實做好心理疏導工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
第二階段：20__年9月—12月
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於20__年10月底前形成自查報告並報縣教育督導室。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強幼稚園保育教常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的'傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。
3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇9
一、指導思想
以黨的十八大以來主要會議精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，認真落實國家《教育督導條例》《中國小校責任督學掛牌督導辦法》及省市相關檔案、計畫精神，加大對中學、國小整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校：依法辦學，規範辦學，辦人民滿意學校。為了落實國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》精神，5月12日至16月，杭錦後旗第五中學督學責任區深入轄區學校開展了校園欺凌現象專項督導。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。
2、督導學校依法辦學，規範辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡優質教育創建成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質量。
6、加強校園文化建設，不斷淨化、美化、綠化、文化校園。
7、重視學生安全工作，督促學校開展好防校園欺凌專項整治工作。
8、做好市督導室安排的其他各項工作。
三、工作內容及具體措施
責任督學到學校，到校通過“一聽二看三訪四查”開展工作。“一聽”：聽校長關於學校加強法制教育、規範學生行為方面的情況匯報;“二看”：深入學生學習、生活場所看校紀校風、看學校人防、物防、技防建設和充分利用諮詢室開展心理健康諮詢和疏導情況;“三訪”：訪學生、訪家長、訪老師;“四查”：查制度建設，查學校開展品德、心理健康和安全教育知識講座，查校園欺凌事件應急處置預案，查學校和班級化解學生矛盾的有效措施。督學認為，各校領導對校園欺凌現象高度重視，做到了早預防、早發現、早疏導，為構建平安校園做了大量工作。責任督學在肯定成績的同時也對學校存在的安全教育與管理指出了不足，並提出了整改意見。
2、深入到學校中，了解學校全面情況。
3、監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持工作的情況，分析匯總部門執行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的'心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧幹群關係。
5、努力做好安全衛生工作。監督學校定期進行安全排查，及時發現、消除安全隱患;做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
安全重於泰山，生命高於一切，學校安全已引起全社會的廣泛關注，它關係到家庭的幸福和社會的穩定，在今後的工作中，我們將做到責任上肩、措施落腳，加大校園欺凌治理力度，與學校聯手，與家長聯手，共同確保學生身心健康，確保校園平安和諧。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇10
【情感、態度、價值觀】
自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行鬥爭。
【能力目標】
能夠正確處理生活中的各種衝突，能夠勇敢地與校園暴力做鬥爭。
【知識目標】
認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做鬥爭的方法。
【教學重點】
掌握與校園暴力做鬥爭的方法，學會自我保護。
【教學難點】
學會巧妙地處置校園暴力。
【教學手段】
案例教學法、模擬情境體驗、感受。
【教學準備】
1、教師準備：教材、多媒體課件、蒐集典型的校園暴力事例等。
2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
《校園不容暴力》教學設計
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、學習新課
思考：
1、什麼是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎?
學生結合觀看的視頻和課文介紹回答。
校園暴力是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個全球性的問題。（板書）
2、學生閱讀“專家訪談”後回答。
討論：校園暴力有什麼危害？
學生回答並歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。（板書）
3、校園施暴者的構成主要是些什麼人?
學生: 曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生……
4、社會、學校、我們對校園暴力的態度？
校園暴力必須被制止。
想一想：
面對校園暴力我們有哪些對策？
學生回答。
（一）對策一：從受害者的角度想：
◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。
◆儘量不要一個人待著：儘量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續走自己的路。
小討論：
◆暴力容易發生的時間：上學或放學學生回家途中。
◆暴力容易發生的地點：偏僻地角落。
◆暴力發生後自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關；傷勢嚴重的立即打120急救。
（二）對策二：從施暴者的角度想：
◆反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時衝動。這么做，值得嗎?
◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什麼感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？
◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關等。
◆法制社會，正義必將戰勝邪惡。
◆忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。
5、以案說法。
閱讀下列材料，回答問題：
一、殺人狂魔
學生回答：
①校園不容暴力，我們必須採取有效措施制止校園暴力的發生；
②建立一個行之有效的校園防暴系統已刻不容緩；
④青少年要自覺遵守法律法規。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠離校園暴力。
二、面對校園暴力怎么辦？
據有關部門調查：在校中小學生有30％有過被校內、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷，卻很少有人主動採取正確的方法維護自己的合法權益。
(1)上述材料說明了什麼?
學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。
(2)你認為應陔採取哪些正確方法維護自身的合法權益?
學生回答：
①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然後機智勇敢靈活地與其鬥爭；
③積極尋求家長、學校和社會的保護；
④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益
6、實踐營地
班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統。
校園防暴系統方案
名稱：xx中學校園防暴系統預案
目的：保護學生的人身安全，維護正常教學秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書，快快樂樂學習。
參與人員：全體學生、各科任老師
可提供幫助的部門：德育積極分子、班主任、政教處、法制校長。
具體措施：
（1）學校加強保衛科值班制度。保衛科24小時不間斷地在校園巡查，嚴禁不三不四人員進入校園，外來人員和車輛進入校園必須做出詳細登記。
（2）加強學校及周邊環境治理，學校200米內不得設立網咖，與公安機關建立聯動機制，加強學校周邊的值守，對不能說明情況人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門處理。
（3）定期聘請法制副校長到校作法制講座，加強學生知法、懂法、守法，同時加強學生自我保護的意識。
（4）嚴禁學生攜帶管制刀具以及其它危險物品進校，政教處、總務處不定期對學生公寓、教室進行檢查，發現攜帶危險物品一律予以收繳。
（5）控制暴力文化的傳播，嚴禁學生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，並不得帶入校園。
（6）遏制校園暴力的發生關鍵在於將其消滅於萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學生之中，了解學生的動態，對不良的動態要及時予以化解。
（7）加強心理疏導，開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學生得不到全面的關愛，人格上出現爭強好勝、自我為中心、報復心強、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此，學校將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學、親職教育有機結合，確保這些學生健康、茁壯的成長。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇11
為有效預防校園欺凌事件，全力保障學生身心健康，創建平安和諧校園，東關中學三項措施做好預防校園欺凌工作。
一是開展教育活動，增強學生法制觀念。以校園欺凌防範為主題，通過國旗下講話、主題班隊會、手抄報等形式，結合校園欺凌典型案例，教育學生懂法守法，團結友愛，引導學生建立融洽的同學關係，不對他人實施欺凌，強化學生法制觀念和遵紀守法意識。
二是築牢校園安保，做到無縫管理。把好校門第一關，嚴防可疑人員進入校園；實行校園安全格線實名制管理，教師無縫隙輪流值勤；加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止；開展淨化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的`物品；及時更新和維護校園監控設備，做到校園監控全覆蓋。
三是建立家校聯繫，不斷完善家校共管機制。通過“萬人家訪訪萬家”活動並利用班級微信群、班級QQ群等形式，積極與家長聯繫溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，對孩子遇到的問題給予正確的引導教育，促進學生身心健康發展。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇12
一、認真做好校園欺凌專項治理月報工作
為及時掌握各地校園欺凌專項治理工作進展情況，國務院教育督導委員會辦公室決定建立校園欺凌專項治理工作月報制度。各地要及時了解本地專項治理工作情況，從9月份至12月份，每月填寫《9-12月校園欺凌專項治理工作月報表》(附屬檔案1)，加蓋公章後，於次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教育督導委員會辦公室，由省政府教育督導委員會辦公室匯總後報送國務院教育督導委員會辦公室。
二、積極開展校園欺凌專項治理督查工作
(一)督查範圍。全省中國小校(含中等職業學校)。
(二)督查內容。專項治理第一階段開展教育、完善制度、加強預防、及時處理、監督指導以及組織部署等情況。
(三)督查安排。
1、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結，於20xx年9月15日前形成自查報告並報縣(市、區)教育督導部門。
2、縣級普查。縣(市、區)教育督導部門組織督查組對縣域內所有中國小校專項治理情況進行全面督查，於9月30日前將督查情況報送市教育督導部門、教育行政部門及本級人民政府。
3、市級複查。市教育督導部門組織督查組對所轄縣(市、區)專項治理情況進行複查，複查抽取縣(市、區)比例不低於1/3，每縣(市、區)抽取學校數量不少於6所。複查結束後，於10月10日前將複查報告，連同所轄縣(市、區)的督查報告一併報送省政府教育督導委員會辦公室、省教育廳及本級人民政府。
4、省級抽查。省政府教育督導委員會辦公室組織督查組對各市治理情況進行抽查，抽取市級單位不少於3個，每個市級單位抽取縣(市、區)不少於2個，每縣(市、區)抽查學校數量不少於6所。抽查結束後，於11月10日前將專項治理報告報送國務院教育督導委員會辦公室，同時報省政府。
國務院教育督導委員會辦公室將根據各地治理情況，組織督查組對專項治理情況進行實地督查。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。
三、有關工作要求
1、各地要高度重視，按照部署要求，把工作落到實處，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀、規範學生行為，促進廣大師生身心健康，建設平安和諧校園。
2、為加強工作聯繫，請各市於9月12日前將專項治理工作聯絡員名單(姓名、單位、部門、職務、手機、辦公電話等)報送省政府教育督導委員會辦公室。
3、請各市認真填寫《校園欺凌專項治理工作情況統計表》(附屬檔案2)，於9月12日前報送省政府教育督導委員會辦公室。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發展為根本，以教學為中心，以高效益的課堂教學、嚴格的教學管理和優質的後勤服務為重點，以教師隊伍建設為基礎，教務處、政教處、團委、工會團結協助，細化、內化教學常規，強化過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量和辦學品位。
二、主要工作：
(一)教育教學方面
1、規範學校教學常規管理，向管理要質量
強化學校的教學常規管理，規範教師的教學行為，落實《泥河中學教育教學管理細則》，加強對教師的備課、上課、作業布置與批閱、課外輔導、單元測試分析與反思等教學行為的監控。加強對學科組、備課組活動的管理，逐步推進集體備課，努力實現資源共享。
注重教學常態監控。教務處在落實工作的基礎上，採用定期和不定期相結合的形式，做好教案抽查、作業檢查、隨堂聽課等工作，從中發現優秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促限時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業盡職。加強對早讀看班、日常上課、午休巡視、晚自習輔導等考勤工作，杜絕空堂、私自調課等行為。每學期要對教師的教學規範進行兩至三次檢查。
2、抓好教研組建設，紮實有效開展教研活動
堅持教研服務教學的原則，高一年級堅持低起點、小步子、重基礎、多活動、快反饋的教學指導思想，貫徹以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以學生髮展為主旨的教育理念，積極探索適合學科特點的具體操作模式，促進教學內容由提綱式呈現向問題式呈現轉變，強化教學質量意識，大力推進課堂教學改革，落實好四5策略，進一步提高我校的教學質量。
完善學科組制度，發揮學科組的指導功能，相互交流、共同提高。每位科任教師每學年必須上一節組內公開課。
逐步推進集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，改變原有的單兵作戰的備課方式，積極推行集體備課，資源共享，課後反思的集體備課制度。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量每學期不得少於10節;分管教學領導、教務處主任、副主任聽課不少於20節。提倡課後評課、交流。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創造條件請進來，走出去，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關係，進一步落實好高三年級的五校聯考，與合肥八中結對幫扶。
積極開展各類評課選優活動。鼓勵中青年教師積極參加縣教研室、學校組織的各類評課選優競賽。評選出在本區域有一定影響力的教學能手和學科帶頭人，以此促進骨幹教師隊伍的壯大，促進骨幹教師梯隊的形成。
抓好教師的校本培訓及新技術、新技能培訓。除參加上級教育主管部門組織的相關培訓外，鼓勵教師自覺進行理論學習，養成良好的閱讀習慣，以不斷提高教師的理論水平和業務水平，以便指導和改進教學。
群策群力組織好各類競賽活動。各學科組在開學前根據學校教學計畫，結合本組特點制定出本組的工作計畫，組織全組教師參與本學科組的各項競賽輔導、比賽輔導，充分發揮本組教師的長處。
3、採取有效手段，切實提高教學質量
發揮班級、年級組在教學管理工作中的作用，建設良好的教風和學風。
狠抓考風考紀，創新考試形式，嚴格考紀，控制學生的作弊行為，公正閱卷，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤。
防止教學事故的發生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學生(尤其後進學生)，盡最大限度提高學生成績。
加強高三教學質量監控，努力做好臨界生輔導工作，力爭將臨界生輔導工作落到實處，取得實效，努力實現20xx年高考質量穩中有升。
抓好學科競賽的輔導工作，提高學科競賽的水平，力爭多人數獲獎。
4、開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質，增強學校的凝聚力
第二課堂是培養學生的非潛力因素，發展個性特長，本學期要求學生積極參與，提高自己的能力，加強音樂、美術、體育特長人才的發掘，並加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應新形勢下素質教育的要求。同時，要求教師在開展第二課堂活動中得到五定：定任務、定地點、定時間、定效果，主持的教師要完成學期計畫。
(二)學校管理方面
1、加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
2、抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的優秀班主任團隊。
3、強化養成教育，著力實現培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的泥中學子根據《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生必讀》、《德育校本教材》等，通過校刊、專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
(三)後勤服務方面
1、堅持以人為本，強化隊伍建設。後勤工作人員也要加強學習，努力提高自身素質。總務處經常組織後勤工作人員認真學習崗位規範，開展談心活動，使他們思想觀念與時俱進，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務觀念，明確服務宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優良的服務質量贏得師生的滿意與讚譽。
2、強化管理，進一步加大考核力度。根據學校考核方案和後勤各個工作崗位的目標責任，加大考核力度，加強過程考核，以激發調動每個後勤工作人員搞好服務工作的自覺性和積極性，努力提高后勤服務工作質量。
3、紮實抓好學校安全工作，做好各種安全防範措施。堅持每月進行一次安全檢查，並認真做好記錄，對不合安全規範的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。繼續加強對學校門衛的管理工作，嚴格實行外來人員進校登記制度，加強白天巡視和夜間巡查，以杜絕一些偶發事件擴大化，對學生離返校情況作詳細記載，嚴格交接班手續。
4、抓好學生一伙食管理，對食堂承包人進行全天候監督，關心師生生活。對師生一伙食從採購到製作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鑽研，提高廚藝，精心製作，切實提高一伙食質量，努力使食堂工作師生的滿意率在85%以上。總務處要經常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。
5、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格採辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。
6、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用、登記與核銷，做到合理規範。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
7、嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上牆，增強收費工作的透明度。嚴格貫徹一費制制度，不亂收費。
8、上學期經校行政會研究決定，學生公寓以及校園環境衛生、教學樓辦公樓衛生、校園綠化工程全部委託物業公司統一管理，學校採取招標方式引進了物業公司。通過一學期的實踐證明，這種後勤社會化的管理模式是正確的。總務處將繼續聯合政教處負責對物業公司招聘人員進行崗前培訓，並負責監督實施。
9、本學期總務處將和鎮政府大橋籌建部門對接，做好大橋竣工後所涉及的我校圍牆的恢復以及大橋引橋修建工作。本學期還要完成暑期申報的水毀工程中另兩項工程即校大門外水泥路面硬化維修和倒塌圍牆重建，校運動場改建工程本學期也將啟動。進一步加強校園綠化工作、完善校園內部地下管網全面檢修工作，增容變壓器項目的立項審批以及招投標修建工作，對教學樓、學生公寓的消防設施進行全面改造，進一步完善教工之家的服務功能。
10、強化校內公共設施的日常維護，責任到人，對校聘水工、電工、木工等人員進行日常維護工作每周考核。
(四)社團活動方面
1、完善和健全學生社團管理體制，充分發揮社團的育人功能和教育功能。以調動學生主體性，體現學生參與性，激發學生創造性為指導思想，加大對已成立社團的關注及常規性規劃，創建一系列學生樂於參加的社團組織和協會組織。把握各種社團的發展方向，在原有基礎上，加強對學生社團的服務管理和指導;充分發揮學生社團的主體性作用，開展各種融思想性、先進性、創造性等為一體的學生樂於主動參與的科技類、文化類等活動與比賽;完善學生社團管理體制;評選優秀社團組織和優秀個人，努力探索以品牌社團建設促進學生思想政治教育的新途徑。
2、打造有特色的社團精品項目，培養諸如志願者協會、環保社、泛舟文學社等既具有良好方嚮導向、又能鍛鍊各項技能的優秀社團。在學生社團發展過程中逐步實現由興趣性社團向學習型社團過渡的目標，並能更好更充分地調動學生團員的積極性，並吸引更多的學生參與其中。
3、以特色活動為抓手，深化校園文化內涵。適應青少年文化需求，把握先進文化的前進方向，倡導文明和諧的理念，發展健康、充滿活力的青少年文化，引導健康的青少年文化時尚和文化潮流。利用國慶節、中秋節等具有特殊意義的節假日，開展豐富多彩的文體活動，認真組織開展好綜合主題實踐活動。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇14
為嚴肅校規校紀，規範學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據上級有關檔案和通知精神，經我校研究，決定製定我校《“校園欺凌”專項治理計畫》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全：
一、通過各種形式開展專題教育
（一）國旗下講話。向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。
（二）主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。
（三）通過“家校溝通平台”加強宣傳教育和家校聯繫。
（四）專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。
（五）召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的'相關政策、措施和方法。
二、完善相關規章制度
（一）及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；
（二）制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關人員“校園欺凌”處置的職責。
三、加強預防，防患與未然
（一）加強值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學至下午放學後）、重要場所（操場、教學樓）的巡邏和查看，並做好相關記錄。
（二）督促學校安保人員加強校園巡視。
（三）在重要場所安裝了高清監控攝像頭，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。
（四）加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報政教處。
（五）要求班主任利用加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。
（六）向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。
（七）利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
（八）充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇15
根據《安圖縣“法律六進入工作組”、“依法治縣專項治理工作組”實施方案》的目標和要求，進一步推進學校“五五”普法教育和“平安校園”建設工作，深入開展以“學法律，講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，切實提高教師的依法治校和依法執教的水平；切實提高青少年學生的法律素質，使廣大青少年學生懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣，結合我校實際情況，制定活動方案如下：
一、活動主題：
“創建和諧校園，爭做文明學生”。
二、總體目標：“以人為本，科學管理；遵紀守法，安全文明；知榮明恥，創新發展。”
三、活動安排：
1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質，鍛鍊學生意志，增強愛國主義、團隊精神意識，以創優良學風、校風。
2、以“知八榮明八恥，創誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠信教育活動：
（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣
宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）
（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現象主要有哪些？有什麼危害？（班主任）
（3）誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）
（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）
（5）誠信教育活動與日常行為規範教育相結合。
（6）誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）
3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教育課的計畫、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。認真安排法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。
4、組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規（工會），以指導自身的言行；利用校園廣播站對學生進行集體法制教育（團支部），更好地教育學生知法、守法。
5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教育，共同營造有利於青少年學生健康成長的環境。（政教處）
6、
十一月初組織開展學生法制安全知識競賽活動。（團支部）
7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習”。（政教處、團支部）
8、開展“‘六個一’法制教育活動”：
（1）看一場電影：（十一月份第四周）
以班級為單位組織學生觀看一場法制教育錄像片（錄像片由鎮團委免費提供），通過藝術的手段教育學生遵紀守法，提高法制意識。
（2）寫一篇觀後感：（十二月份第一周）
看完教育片後，要求全體學生寫出觀後感，結合法制教育錄像片情節，聯繫自身感受揭示周圍違法、學生違紀現象的惡果。
（3）舉行一次入團宣誓儀式：（十二月份第二周）
結合普法主題在適當的場地舉行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣傳守法的重要意義，通過團幹部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀守法。
（4）開一次班會：（十二月份第二周）
各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規範》和校規、校紀的情況下，才能充分享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛濃厚，團結、緊張、嚴肅、活潑的良好的學習環境。政教處、團委聯合檢查評比。
（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）
結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法
制板報。力求生動具體、有感染力，達到提高全體同學遵紀守法意識和自覺性的目的。
（6）請民警、法官做一場宣傳法律法規的報告：（十二月份第四周）
聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際情況做主題報告。
四、總結評比辦法：
“法律進校園”活動同班級常規管理百分量化考核相結合，推動法制教育的深入開展，不流於形式,學期小結，學年總結評比。
本學年評選出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。
學校將對先進班級及先進個人通報表彰並獎勵。
對不能認真開展活動的班級通報批評，並做相應量化扣分。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇16
虎林路國小經過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學年學校信息化工作有以下的安排：
工作目標：認真落實校長室、教導處對本校信息化工作的安排，對學校信息化進行指導和服務，以不斷開拓創新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。
工作重點：
1、根據學生的特點運用多媒體技術進行計算機學科的教學，指導三年級學生參加本學年的全市計算機等級考試。
2、根據學校的工作重點進行學校信息化運用的指導和服務。指導學校老師學習新的信息技術的知識和技能，為學校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質。
3、根據制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟體升級和更新，定期作好防病毒軟體病毒定義庫的升級，做好日誌記錄。
4、定期在學校區域網路上發布最新病毒的公布，引導老師做好病毒防護。
5、建立學校的信息設備的報修制度，並做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。
6、作好學校電腦設備的財產管理。配合學校總務室及校長室做好財產的管理工作，清楚明確地列出所有設備的工作情況及負責人，職責到人。
7、作好學校區域網路的設備管理和維護，保障網路的暢通。
8、繼續作好學校區域網路發布的網頁管理，進一步增強網路教學的運用力度。
9、指導學生參加區、市各級比賽，爭取為學校獲得榮譽。
工作措施：
在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發展。培養學生的自學能力、鑽研精神以及合作互助的精神。
完成學校學校信息化督導評估的準備工作。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇17
健康促進學校是世界衛生組織在全球範圍內積極倡導的學校健康新策略，旨在利用學校、社會、環境等資源，減少或消除各種不利於健康的因素，從而形成有利於學生知曉健康知識、樹立健康信念、養成健康行為習慣和生活方式的學校環境。把“健康促進”理念根植於每個師生心中，這是學校全面貫徹黨的教育方針，繼續深化素質教育的重要組成部分。根據省健康促進學校指導委員會《江蘇省健康促進學校推廣實施方案》精神，根據海陵區教育衛生部門、學校管理中心指導意見，我校於20xx年2月起組織開展“健康促進學校”創建活動，特制定活動方案如下：
一、領導重視，將創建“健康促進學校”活動列入學校工作議事日程。
“健康促進學校”創建活動涉及到全校師生、涉及到學校工作的方方面面。為切實落實創建活動，首先，學校領導將其作為“一把手”工程，將其列入學校20xx—20xx學年度學校工作計畫，像抓日常教育教學工作一樣列入議事日程；其次，成立以校長為組長、分管副校長為副組長，由學校各部門、家長代表、社區代表等為組員的創建活動領導小組。
二、組織師生認真學習“健康促進學校”有關理論、評價標準，使創建工作成為師生的自覺行動。
積極開展“健康促進學校”宣傳教育活動，利用校園網、紅領巾廣播站、苗苗電視台、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習創建活動的內容、標準和要求。利用黑板報、櫥窗、班級板報宣傳相關內容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動決不是一項走過場的活動，而是涉及各位師生本人、家庭、社會並有共同效應的活動，是提高自身素質、民族素質的利民之舉，從而激發師生自覺投入活動，從自我做起，從身邊小事做起，齊心協力、共同爭創“健康促進學校”合格單位。
三、創建目標和時間
目標：創建“健康促進學校”銅牌學校
時間：20xx年2月～20xx年12月
四、主要措施
“健康促進學校”其核心就是通過學校、家長和學校所屬社區的共同奮鬥，給學生提供較為完整的有關健康方面的知識結構和行為習慣、創建安全健康的學校環境，提供合適的健康服務，以完善學生健康知識結構，提高學生身體素質，促進學生的健康成長，為此我們從以下四個方面著手開展創建活動。
（一）將“健康促進學校”的理念滲透到教師的師德教育活動之中。
在教師中積極倡導教與學的和諧、師生關係的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進教師身心健康的豐富多彩的活動，及時調整教師工作的心態，引導每個教師滿腔熱情的投入工作，倡導依法治教、廉潔從教、文明執教，自覺執行教學紀律。為學生創造良好的學習環境。
（二）以“健康促進學校”為理念，推動學校衛生工作。
1、做好常見病防治工作
依據《學校衛生工作條例》規定，認真做好每年一次的師生體檢工作，將體檢後異常的結果及時反饋給家長，做好體檢資料的收集與常見病防治工作；以全國“愛牙日”為契機，做好保護牙齒的宣傳教育和防齲治療工作；持之以恆地做好學生的防近工作、腸道寄生蟲防治工作；積極貫徹實施泰州市兒童入學免疫接種的驗卡工作、做好各種疫苗接種工作，加強對傳染病的管理，防止傳染病的流行與擴散，確保學生身體健康。
2、加強健康教育工作，提高師生防禦疾病的意識和能力
切實開展師生健康教育活動，結合學校教職工實際情況，定期或不定期地為教職工舉辦“健康知識講座”；加強對學生健康教育課實施的指導，既將學生健康教育課納入課堂教學計畫之中、列入課表，並做到有計畫、有教案、有考核；又將其有機的結合到平時的學科教育教學活動之中，形成時時處處滲透“健康促進”的氛圍。形成衛生習慣系列，將健康行為貫穿到學生每天的生活學習中。
（1）向學生宣傳健康知識。
（2）培養學生良好的健康衛生習慣。
A養成良好的飲食習慣。做到一日三餐定時、定量、不挑食、不暴飲暴食，不吃不法食物，以保證基本的生理代謝和身心發育的需要。
B培養清潔衛生習慣。清潔衛生是一個人文化教養、精神面貌的反映。要求學生做到隨身帶手絹，勤剪指甲，勤理髮，勤換衣。吃東西前和便後洗手等良好的衛生習慣。還要注意公共衛生，做到不隨地吐痰，不亂仍廢紙雜物。
C時刻糾正學生不良的讀寫姿勢。利用多種形式，做好視力保護的宣傳工作。培養學生良好的讀寫習慣，使他們自覺地注意用眼衛生。
D培養課間文明休息的習慣，防止傷害事故的發生。採用“衛生講座日”、“個人衛生檢查日”、等行之有效的措施，合力讓學生明禮知行，促進學生良好衛生習慣的逐步養成。
3、積極組織開展心理健康教育活動，不斷完善心理健康教育的校本研究活動，定期開放“心理諮詢室”對學生進行心理輔導，通過對話與談心，溝通與理解，及時解決學生的心理問題，使學生身心健康發展。
4、做好校園美化及環境衛生工作。根據學校發展規劃，分別實施學校設施改造環境美化工作，將校園環境衛生作為一項常規工作常抓不懈，定期檢查、定期公布、定期評比，為師生提供潔、齊、美的校園環境。
5、做好安全教育工作
加強對師生的安全教育，不斷提高安全、自護意識。重點抓好校園安全工作，保證學校設施設備的安全、學生活動、遊戲的安全。同時教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進學校滲透到學校各項工作中。
（三）整合多項活動，形成“健康促進學校”創建的合力
我校有開展形式多樣、豐富多彩的活動寓教於樂的優良傳統，在創建活動之中我們將學校開展的“紅十字”活動、少先隊文體活動、課外興趣小組活動、學生寒暑假社區活動等有機整合，充分發揮各類活動的優勢，生動活潑地開展創建活動，推進“健康促進學校”的創建工作，以求“健康促進學校”工作達到最佳的效果。
（四）做好創建資料的收集工作
及時做好各類活動的資料收集工作，按照《江蘇省健康促進學校評價標準》分門別類地收集、整理歸檔各類資料，迎接市衛生教育部門的考核驗收。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇18
八月份：
1、全園教師參加教育局組織的新教材及安全工作培訓。
2、督促各班認真做好報名工作，按要求收取各項費用，保障資金的安全並及時上交。
3、採購環境布置的各種材料。
4、新生招生、體檢、分班。
5、各班教師交接班，開展班級環境布置，為新老生入園做好準備。
6、各班分發教材、教參。
7、全園衛生大清掃。
8、召開全園會議，布置開學工作。
九月份：
1、全園衛生及教室環境檢查評比。
2、各班召開家長會。
3、檢查收集各班資料：幼兒花名冊、學期班務工作計畫、學期教學工作計畫、家長會記錄、各班報名財務結算單等。
4、小中大班按照各班實際情況辦好家長園地，其內容要切實做到對家長工作具有實際指導意義。
5、加強幼稚園主題活動的學習及實施，並做好交流檢查。
6、檢查落實各崗位工作人員制度。
7、各班對幼兒的接種情況進行詳細登記，醫務室將各班資料匯總並存檔。
8、編輯新學期幼兒廣播體操並投入使用。
十月份：
1、組織教師學習國務院辦公廳轉發教育部《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》。
2、以教研組為單位進行隨堂聽課， 重點檢查教學具的準備情況。
3、教學組和保教組分組進行業務學習，並按月檢查學習筆記。
4、檢查新操學習情況。
5、檢查各班家長園地布置及周計畫完成情況。
6、確定研究課題的主題，明確課研任務。聽音樂示範課並以此為契機開展音樂教學研究。
7、對全園幼兒進行防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全知識的教育。
十一月份：
1、對保育工作進行全面檢查評比。
2、送教下鄉。
3、組織開展以安全和詩詞為主題的教研活動，倡導教師在教學活動中注重啟發幼兒主動學習，樂於探索，勤於動手，積極發言的良好學習習慣。
4、教師互聽互評公開課，評選優質課並進行表彰。
5、開展“如何寫教學反思”的教研活動。
6、開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。
十二月份：
1、更換各班室外牆裙裝飾。
2、檢查各班體育課及戶外活動開展情況。
3、教師教育教學工作檢查，幼兒常規習慣檢查。
4、興趣班幼兒繪畫比賽，獲獎幼兒作品展。
5、家長開放日活動。
6、慶元旦活動。
元月份：
1、年度各類先進評比。
2、啟動小班插班生招生工作。
3、填寫素質報告單。
4、青年教師基本功比武。
工作重點：
1、立足本園實際，深入學習《綱要》和幼兒現代教育理論，倡導在教學活動中促進教師真正從觀念向行為轉化。
2、以團結、協調、合作、監督為宗旨，積極配合學校其他部門做好工會、女工、綜合治理、後勤管理等工作，確保幼稚園各項工作正常有序開展。
3、密切關注幼兒的興趣需要，開展形式多樣符合幼兒身心規律的各種興趣活動和一日遊戲活動，促進幼兒身心全面和諧發展。
4、加強幼稚園常規管理，將常規深入到每個細節，深入到每個班級，深入到每個教師，深入到每個幼兒。使幼稚園管理更上一個新台階。
5、加強對青年教師和骨幹教師的培養，積極創設學習環境，促進教師專業化成長，以骨幹教師的輻射作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。
6、健全業務活動制度，積極開展課題研究，確立科研意識，以常規立園，以科研興園，以特色強園。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇19
一、指導思想：
以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，緊緊圍繞科教興縣戰略、辦好人民滿意的教育、建設"平安校園"、推動我縣教育事業全面協調可持續發展的要求，針對學校特點和存在的問題，深入調查研究，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，推動精神文明建設再上新台階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。
二、創建目標：
通過創建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素質有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務實的作風更加深入;教師的師德師風進一步好轉，家長反映的問題得到有效解決;讓校園衛生整潔、環境優美、校園平安、教育教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到縣級文明行業標準，通過縣文明行業領導機構的考核和驗收。
三、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
四、主要措施：
(一)切實加強校領導班子建設。
1、加強政治理論學習，提高學校領導班子成員的政治素養和思想認識。繼續在學校領導班子中開展樹立科學的發展觀、正確的績效觀和牢固的民眾觀的教育活動，開展創建和諧校園為主要內容的活動。
2、深化學校領導班子成員效能建設，從增強服務意識、規範辦事行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考核獎懲等方面著手，大力弘揚求真務實精神，提高領導班子工作和服務質量。
3、深化文明單位的創建工作，提高學校領導班子成員的創建意識，總結經驗，找出存在的問題，深入剖析原因，促進問題的全面解決;繼續開展系列創建活動。
(二)切實加強師德師風建設。
1、加強政治學習，進一步提升師德水平。以《中國小教師職業道德規範》、《教師行為十不準》規範教師行為，以創社會滿意學校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。
2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質。"教育是事業，事業的意義在於奉獻;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新"。我們將以這一教育理念為先導，力圖打造一支"奉獻、求真、創新"的高素質教師隊伍。
(三)加強校園思想道德建設，創建文明校園。
1、通過愛我連城、書香校園等系列活動，結合課堂教學和校園文化建設，廣泛宣傳和倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規範，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。
2、通過每月文明之星、文明班級的評比等活動，深入開展行為規範養成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導師生樹立良好的文明禮儀習慣。
3、豐富學生思想道德建設教育活動內容，廣泛開展"孝敬"教育、"誠信"教育、感恩活動等少先隊活動，增強學校德育工作的實效性。
(四)強化校園文化藝術宣傳。
1、牢固樹立"健康第一"的思想，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強陽光體育活動，提高體育教學質量和運動水平。
2、加強音樂、美術等藝術教育，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。學校將把書畫作為藝術類普及型項目，辦好校園文化藝術節、校園繪畫比賽、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學生藝術修養。
3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，並在活動中取得好的成績。
(五)深化"平安校園"創建工作。
1、樹立"安全第一"的意識。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。
2、落實學校安全工作責任制和責任追究制，明確"一把手"責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置。要制訂和完善有關安全制度，落實安全工作責任制，要簽訂安全工作責任書。
3、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養等德育滲透。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇20
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育XX學校年9月—10月。
（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於9月15日前制定《城西實驗學校校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在9月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內容。
2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[XX學校]22號）和《市教委關於在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
3、主題班會教育。學校組織各班在9月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，認識到校園欺凌行為的`危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4、法制教育。學校姜堰區派出所、司法等部門專業人士到校，在全校開展法制教育。
5、承諾簽名活動。學校組織所有學生於9月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
6、學校德育處協調心理健康主管教師，根據《心理工作計畫》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，並針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。
（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。
（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
第二階段：自查整改總結XX學校年11月—12月。
1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。
2、加強預防工作。充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報信箱、匿名問卷調查、學生訪談、同伴舉報、調看監控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。
總之，我校將認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇21
通過各種途徑提高廣播節目的質量，樹立廣播站的良好形象節目質量是廣播的靈魂，只有不斷提高質量才能樹立廣播站好的形象，才能使廣播站更好地配合學校宣傳報導工作，起到校園文明視窗的作用。所以，今年我們在繼續確保節目"快、準、精"的前提下要狠抓節目內容的充實性和節目形式的創新，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。具體來說，我們將主要抓好以下工作：
一. 加強播音員綜合素質的提高
1、嚴守紀律，播音員綜合素質是影響節目質量的一個重要的因素。作為播音員，應具備高度的工作熱情和積極性，熱愛廣播工作，認真做好每一期節目。在今年的工作中首先我們制定了嚴格的播音員考勤制度，要求大家嚴守紀律，按時到崗。其次我們要重點提高新播音員的播音水平，鼓勵他們虛心學習不斷進取。各位播音員應更加主動大膽地嘗試節目形式的創新。
二.新學期伊始，為補充我部門新生力量，更好的完成學校的廣播宣傳工作,我部門決定在12級學生中招收新成員
招收方式：以海報形式宣傳廣播部 到各個班級進行宣傳
選拔程式：
（1）個人提出申請報名
（2）初選（自我介紹、演講、回答相關問題）
（3）複選（複選出相對優秀的人員）
（4）正式進行培訓
納新計畫
廣播部計畫招收播音10位播音員
招新要求：
播音員：
1：熱愛播音事業，工作積極，責任心強；
2：國語標準，口齒清晰，音色優美；
3: 較強的語言表達能力，且有一定的組織能力
4：具備一定的文學基礎和寫作功底
5：獨特的文字感知能力及創新思維
6：工作積極，有責任心
具體招收新成員的方法在新生來之際進行商討！
二、工作流程
一)建立檔案制度
建立個人檔案和工作資料檔案。我們要建立站內成員的個人檔案，以便更好的管理好各個成員；建立資料檔案（例如：會議記錄、播音記錄......）以便更好管理好廣播部整個流程
二)工作細則
1.每周周日召開例會對上周工作存在的不足進行總結及對下一周的工作進行安排.
2.播音員對上周工作進行匯報.一人對整個會議進行記錄.
5.每次播音點歌要把點歌記錄在案，以便到時進行查證。
6.部門內進行項小調查，有關擅長播音類型、個人喜好,及積累上學期的播音提出寶貴建議,希望開展活動等等.使得各個成員能夠在性情舒暢的環境中工作，提高效率！
三）對內環節
播音方面
播音在廣播部占最主要環節。負責全天的播音工作、各節目組可以發揮組員的聰明才智，在學校允許、健康範圍內，靈活設計具體內容。
四）播音節目表如下，暫定不變：
星期一：（新聞類）11通信 楊慶徽（小薇） 11金融1陳媛（子晴）
新聞關注 11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15
校園線上 11電商1謝小波（筱萱） 17:10-17:30
電影新視覺 11金融1陳媛（子晴）、
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星期二：(生活類）11電商1謝小波（筱萱）
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11機電 陳子聶（大雄）17:30-18：00
星期三：（校園類）星期三：11行銷 溫麗娜（LinNa）11金融1 佘宇童（雨桐）
校園美文 11行銷 溫麗娜（LinNa）11：51-12：15
心靈之旅 11金融1 佘宇童（雨桐）
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特色社團 11電商1謝小波（筱萱）11：51-12：15
音樂點播站 11電商1謝小波（筱萱）
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星期五：（科技類）11商外 盧韻君（summer）
帶你走世界11通信 楊慶徽（小薇）11：51-12：15
備註：括弧內姓名為節目主持人藝名
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇22
從20xx年7月2日我們學校獲得國際生態學校綠旗的榮譽稱號至今，已經過去了二百多個日日夜夜，我們一直沉浸在榮譽帶給我們的光環之中，學校先後接待了多批前來參觀學校的客人，也大大提高了我們學校的知名度。但是，榮譽的背後卻隱藏著許多我們忽視的東西，每一次接待參觀考察團，都需要全校師生的配合，整潔校園、打掃衛生，要走遍校園的每一個角落，但是，這樣的做法卻沒有堅持下來。在校園巡視中，我們經常發現各班的分擔區有大量的垃圾，教室的講台堆積著大量的粉塵，走廊上經常可見同學們隨手丟棄的食品袋，每天放學以後，還有許多班級門窗不鎖，電燈、風扇、電腦的電源不關。這些，都是我們需要改進的地方。深圳即將舉辦大運會，將接待來自世界各地的朋友，華僑城作為旅遊城市，又要承辦閉幕式的演出，城市形象與中國形象需要我們這一代人去樹立。因此，在今天的升旗儀式上，我受學校為委託，對本學期學校的衛生管理與檢查評比提出如下要求，希望得到各位老師的支持，希望引起同學們的重視，希望用我們的勤勞與堅持共同建造綠色、整潔、生態的校園。
一、師生共同監督、共建清潔校園。
以往我們檢查衛生，更多的關注教室及分擔區，往往忽略了教師的辦公室，從現在開始，學校將在學校內開展衛生監督管理的制度，師生可共同監督。如果學生髮現老師在校園內有亂丟垃圾的.現象，可直接提醒老師改正，同樣，如果老師在校園內發現學生有破壞環境的現象，也應該及時制止並教育學生改正。
二、堅決杜絕零食、飲料進入校園。
目前學校的走廊和操場產生的最大的垃圾就是零食的包裝袋，這應該都來自於同學們，你們帶來的零食五花八門，糖、餅乾、水果等等。隨手丟棄的包裝袋不僅污染了環境，而且給清潔工阿姨的工作增加了很大的負擔，同時，食用零食過多也會妨礙你們身體的健康成長，因此，從今天開始，希望全校老師積極配合學校的管理，發現學生帶有零食的現象能及時教育處理，希望全體同學遵守規定，不再把零食帶到學校。學校現在已經改造了直飲水系統，校園多處設定了直飲水機，可以解決飲水的問題，因此，學校規定，不允許帶飲料到學校，（礦泉水除外）。從周二開始，在校門口檢查，發現私自帶零食和飲料將做沒收處理。
三、用文明行為補償不文明的行為。
一個人不可能永遠也不做錯事，但是犯了錯誤不及時改正將會把錯誤變成一種不良的習慣，因此，為了讓同學們能夠及時認識到錯誤，並及時改正，將在全校範圍內開展“用文明行為補償不文明的行為”活動，即一個不文明的行為或言語需要用文明的行為或言語來補償，例如：如果有的同學亂丟垃圾被老師發現或同學舉報，那將會讓這名同學用“撿垃圾”這種辦法來補償自己的不文明行為,從而達到教育的目的。
四、在校園中廣泛開展衛生評比活動。
學校的衛生評比將納入大隊部的檢查評比中，除常規的檢查評比外，還將開展不定期的抽查，如果在衛生專項評比中得分低於90分的班級，將不參與本周明星中隊的評比。
另外：學校在檢查中還發現一個普遍存在的現象，有些班級同學在往垃圾站送垃圾的時候，拿著垃圾袋一路甩一路灑，等到了垃圾站，手裡可能只剩下空的、爛的垃圾袋了，垃圾丟在哪了？全丟在走廊、路上了，對於這種現象，如果查實是哪個班的同學所為，將對該班級進行嚴厲處罰，取消本學期5次明星中隊的評選資格。
老師們、同學們，每天清晨進入校園，每天下班離開校園，我們總會看到清潔工的身影，他們對校園的清潔與保潔付出了辛勤的汗水，他們的勞動理應獲得我們每一個人的尊重，因此，他們對學校的環境衛生有監督權和管理權，他們和我們一樣，都是這個校園的一員，只是分工不同而已。如果我們能把校園的整潔與清潔保持常態化，做到少製造垃圾、不亂丟垃圾、主動清理垃圾，那我們的校園將會異常的乾淨、整潔，同樣，生活在一個乾淨、整潔的環境中，人的心情也會隨之舒暢，愉悅，希望我們共同努力，打造高標準的綠色校園、生態校園，整潔校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇23
轉眼間本學期已經結束了，新的學期即將開始，隨之而來的，三月份的工作也將逐步的展開，三月份是一個活動月，我部門將會繼續為各部門做好宣傳工作，做好院裡布置下來的任務，同時，我們部門也會相應的展開一些活動來豐富同學們的業餘生活。所以，宣傳部三月份計畫如下：
一，活動名稱：製版
活動時間：三月份
活動地點：鐵英校區
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：宣傳部全體成員
活動內容：製作宣傳板讓各部門舉行的活動更加清晰詳細的展現給全
校同學，讓同學們更加充分的了解各項活動的相關事項，並積極的參與到活動中去。
二，活動名稱：做海報
活動時間：三月份
活動地點：鐵英校區
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：XX屆全體學生
活動內容：春季是一個萬物復甦的季節，也是為了歡迎大家重返校園，
宣傳部決定以春為題製作海報（一班至少兩份），讓同學們通過自己的眼睛感受身邊
春的氣息，再通過自己的手，去描繪在他們眼中的春季。
三，活動名稱：掛條幅
活動時間：三月份
活動地點：鐵英校區
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：宣傳部全體成員
活動內容：為歡迎大家返校，宣傳部準備掛上條幅，讓同學們在進校園。
的時候有一個愉快的.心情，開始新的學期。
以上各項為宣傳部三月份的主要工作，三月份宣傳部還將不定期的舉辦一些小的活動來使同學們的業餘生活更加豐富，讓同學們更加主動積極的融入到校園這個大的生活環境中去，增加同學們的凝聚力。無論活動舉行的多或是少，宣傳部都會認真負責得去對待，爭取將各項工作做到最好。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇24
學生會禮儀部工作計畫
我院學生會禮儀部負責學院各種大型活動的禮儀工作及公關服務，在努力做好全院各種活動的同時，在本學期，我部將搞以下兩次活動：
一、文明禮儀知識競賽
主旨：積極推進全院東校區文明禮儀宣傳教育活動的深入開展，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，進一步提高同學們的文明素質修養，讓文明與禮儀深入人心。
活動範圍：東校區
活動對象：東校區全體同學
大概時間：20*.3下旬—20*.4上旬
大概內容：①分初賽和複賽兩部分 禮儀隊隊員經過了一個學期的工作鍛鍊，在各個方面都有很大的進步，在下個學期里，我們部門將有如下計畫工作：
一、 繼續秉承學生會的宗旨，傳達學生會的思想，整頓部門內部問題，加強部門內部管理。使各成員樹立正確的意識，端正工作態度，提高工作質量。
二、 總結過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，儘量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。
三、 繼續加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進學生會的凝聚力。
四、 整理好部門的所有資料，包括工作計畫、活動計畫等，並且備份上交。
五、 以上工作計畫均通過創新活動達到目的，具體活動待定。 希望在新的學期里的工作能比上個學期完成的更好! 禮儀隊工作計畫修訂案
一 禮儀隊的重要作用
生活里最重要的是以禮待人，有時侯禮的作用不可估量，從某種意義上講，禮儀比智慧和學識都重要。
隨著社會的發展，面臨著日趨激烈的競爭，能否在競爭中保持優勢地位，獨樹一幟，不斷發展壯大，因素固然很多，其中，良好的形象無疑會起到非常重要的作用。從某種意義上說，現代的市場競爭是一種形象競爭，學校樹立良好的形象，因素很多，其中高素質的學員，高質量的禮儀修養無疑會起著十分重要的作用。
我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表我校的形象，我校的禮儀隊更是我們學院的一面鏡子，從這面鏡子中看出我校的學員有多么優秀。所以說，我校的形象與禮儀隊員的舉止行為有關，與禮儀隊員的技能技巧有關，更與我們的禮儀修養有關。學員的禮儀修養不僅體現了本人的自身素質的高低，而且反映了一個學校的'實質。
如果每一個學員都能夠做到接人待物知書達禮，著裝得體，舉止文明，彬彬有禮，談吐高雅，學校更會贏得社會的信賴，理解，支持。反之，如果大家舉止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢無禮，就會有損學校形象。人們往往從某一個學員，某一個小事情上，衡量一個學校教學質量和管理水平。
在日常生活和工作中，禮儀能夠調節人際關係，從一定意義上說，禮儀是人際關係和諧發展的調節器，人們在交往時按禮儀規範去做，有助於加強人們之間互相尊重，建立友好合作的關係，緩和和避免不必要的矛盾和衝突。一般來說，人們受到尊重、禮遇、贊同和幫助就會產生吸引心理，形成友誼關係，反之會產生敵對，牴觸，反感，甚至憎惡的心理。
禮儀具有很強的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對人際關係的調解。在現代生活中，人們的相互關係錯綜複雜，在平靜中會突然發生衝突，甚至採取極端行為。禮儀有利於促使衝突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。如果人們都能夠自覺主動地遵守禮儀規範，按照禮儀規範約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關係，進而有利於各種事業的發展。
所以禮儀是學校形象、文化、學員修養素質的綜合體現，我們只有做好應有的禮儀才能為學校在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。
禮儀隊是學院藝術團組成部分之一，將為學院和社會各界的許多重大會議和活動提供禮儀服務。隨著校園文化的不斷加強，我學院禮儀隊將在各項活動中起到重要作用
二、禮儀隊的管理
內部團隊建設
（一）人員招新及配置
我學院禮儀隊是個新部門，內部人員招新是個首要問題。主要以學生會招新為渠道採納人員，但也接受學生會內部調劑，歡迎有相關方面興趣及能力的同仁加入。但是，禮儀隊不同於其他部門的地方在於，禮儀隊需要的人員比較多元化，本部門人員對口頭表達能力、交際能力及興趣特長都有一定的要求。總人數控制在30名左右。
（二）例會制度 依照學生會制度，禮儀隊實行例會制度，及時完成本隊工作，並配合其他部門搞好學生會整體工作。每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況須提前請假。隊負責人記錄例會出席情況，作為學期末學生會成員評定的依據之一。
（三）禮儀隊建立幹部管理制度，設有隊長，後勤委員，策劃委員，培訓專員。 1 策劃委員主要負責 活動管理，負責與書記老師及各活動機構的聯繫，了解計畫好每次活動的人員、服裝等的需要。隨時處理出現的各種突發情況。
2 後勤委員主要負責服裝、化妝品管理：負責禮儀服的回收、清洗、保管。保管化妝品，留意化妝品的消耗使用情況。以及 通知、財政管理：根據從活動管理處得到的信息通知好所需禮儀。記錄好每次活動的支出收入，記錄成賬本，定期向部內公布財政狀況。
3 培訓專員將在培訓課程安排這一章節座詳細介紹。
招新之後，兩校區禮儀隊將舉行禮儀隊全會，讓新成員更透徹地了解禮儀隊的性質及工作程式。之後，也將對新成員進行禮儀接待方面的培訓，使其早日熟悉禮儀工作並更好地展現學院風采。
三禮儀隊培訓課程安排
（一）理論方面的訓練：
1.風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。
2.日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。
3.專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。
（二）實踐方面的訓練：
1.設有專門的訓練場地，並規定專門時間由教師進行系統訓練。
2.按如上理論方面的知識依次進行禮儀專業的實踐訓練。
禮儀隊將更好的約束隊伍，更積極配合學院及社聯的各項工作。使禮儀隊更有實力，更有資格能夠成為社團之間的模範。成為在校師生之間頗受好評是社團。將禮儀隊的宗旨“儀表端莊、舉止優雅、禮貌待人”做到最好。
四 禮儀隊工作安排
由於本學期鄰接期末，我對禮儀隊下學期的工作做出了以下幾項安排：
首先，我要以身作則，乾好自己的本職工作。
其次，本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質為中心，每周一次到兩次形體訓練，讓同學們真正了解和學到更多關於禮儀方面的知識和技能，在出禮儀的時候要求同學們養成有緊迫感、守時的好習慣，在隊里開展一些對同學們生活、學習有益的活動。
在處理好本隊工作外，我們還會盡最大的努力去幫助那些需要我們幫助的部門，因為我們院學生會是一個和諧的大家庭。
最後希望院學生會的明天會更好！
禮儀部初次創部，在完成正規化及正式化進程的過渡時期。我們負責協會各種大型活動的禮儀服務工作，組織開展學生的各種禮儀創新活動，以及主辦一些文藝活動。禮儀部的工作主要是完成校級各項活動的禮儀任務，協助協會順利開展活動，為協會的各項活動做好後勤服務工作。
為了配合協會各項活動的順利開展，作為禮儀部的副部長，我的計畫是這樣的：
1、 組建禮儀隊。一個好的部門，要乾好本部門的各項工作，首先就是要有正式的隊
伍；
2、 就是禮儀隊進入形體訓練，我原來有做過禮儀 、，我可以叫一些基本的，如果
可能，可以叫我們學校禮儀隊的老師教授一些，從站立到走路姿勢，從面部表情到形體語
言。。。。。。
3、 禮儀除了禮儀隊以為，還有其他方面的，比如說：社交禮儀。。。。。我們幾個
幹部可以跟部門的人講授一些這方面的知識，
4、 除了本部門的事要乾好之外，還要加強與協會各部門的溝通和聯繫，至於具體的
事到時候再具體打算。
5、 在平時的日常學習生活中，禮儀部的應該起模範作用，言行舉止必須端正，積
極參加各種集體活動，在同學中呈現禮儀隊員的良好風貌。
6、 協助部長工作,組織開展每次活動。收集,整理本隊的各種具體資料。
隊長不在時,履行隊長職責。
7、就是多鼓勵本部門的人多提建議，集思廣益！
對於禮儀部的工作計畫，我暫時的想法是這樣的，如果以後有更好的建議或者想法，我會更好的套用到實踐中！
禮儀隊隊員經過了一個學期的工作鍛鍊，在各個方面都有很大的進步，在下個學期里，我們部門將有如下計畫工作：
一、 繼續秉承學生會的宗旨，傳達學生會的思想，整頓部門內部問題，加強部門內部管理。使各成員樹立正確的意識，端正工作態度，提高工作質量。
二、 總結過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，儘量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。
三、 繼續加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進學生會的凝聚力。
四、 整理好部門的所有資料，包括工作計畫、活動計畫等，並且備份上交。
五、 以上工作計畫均通過創新活動達到目的，具體活動待定。
希望在新的學期里的工作能比上個學期完成的更好!
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇25
按照市委、市政府關於創建“平安城市”的要求，結合教育系統實際，教育局決定從～年4月開始，利用三年時間在全系統範圍內開展創建“平安校園”活動，特制定如下實施方案：
一、工作目標
使全系統成為教育教學秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環境優美，與經濟社會協調發展，人民民眾滿意度最高的全市最平安和諧行業之一。具體目標是營造“三個環境”，形成“四個機制”，達到“五個明顯增強”。
營造三個環境：
(一)深入開展創建平安校園的安全宣傳教育活動，全力維護教育穩定、校園穩定，發揮教育行業的精神文明視窗作用，努力營造安定的社會政治環境；
(二)進一步完善校園治安防控體系，強化安全責任意識，努力營造穩定的校園治安環境；
(三)認真排查學校的交通、住宿、飲食、消防、周邊環境隱患，強化管理監督，努力營造良好的師生工作、學習和生活環境。
形成四個機制：
(一)加強領導，落實責任，加大投入，形成堅強的保障機制；
(二)依法執教，提高效能，規範教育、教學行為，形成有效的管理機制；
(三)加強校園安全信息網建設，形成校園安全情況第一時間報送到有關部門的信息機制；(四)健全鞏固提高法制校長、副校長隊伍建設，定期有針對性地為學生上法制課、做法制輔導講座，邀請專家經常進行心理健康矯正教育，減緩學生心理壓力，形成有的放矢的校園安全教育機制。
達到五個明顯增強：
(一)校門封得住，把得嚴，校外敵對組織、敵對分子、恐怖勢力、組織的違法犯罪活動、社會閒散人員以及違法分子在學校得到有效控制，防範、處置重大突發事件的綜合水平在全市領先，維護學校、師生安全的能力明顯增強。
(二)學校治安秩序平穩，防範體系不斷完善，內外部安全隱患排查工作水平不斷提高，不發生重大惡性案件，師生的安全感明顯增強。
(三)按照課程設定，開足開齊安全教育課節，強化學生和教師的安全教育，師生的自我安全防護意識明顯增強。
(四)學校管理水平進一步提高，有力遏制和有效處置學生的通勤乘車、住宿、飲食衛生，消防和公共安全突發事件，確保校園安全，預防災害事故和防範處置各種突發事件的能力明顯增強。
(五)堅持政治領先，強化素質，樹立人民教師形象，全市教師隊伍整體素質得到提高，戰鬥力明顯增強。
二、工作任務
為實現上述目標，努力實現四個突破：
(一)維護教育和諧發展，加強校園內部巡邏隊伍的組織建設上有所突破。要牢固樹立“發展是第一要務，穩定是第一責任”和“學校無小事”、“學生安全無小事”的觀念，努力從源頭上預防和減少可能發生的不安全隱患。要提高駕馭複雜局面的能力，確保一旦發生事件，能夠迅速依法果斷妥善處置，最大限度地減少對社會穩定的影響，全面提高全體教育工作者的整體素質。
(二)加強學生安全和校園公共安全工作，在預防控制校園、學生重大事故上有所突破。要完善和落實學校安全目標責任制，狠抓校園安全工作各項指標的分解落實，通勤車、學生食堂、宿舍、學校的消防、治安、校舍、火、電、水、六室、財務室等重點部位經常排查。一把手要堅持每周“三個一”：即每周檢查巡視一次安全工作，聽一次下屬安全工作匯報，研究一次安全工作，確保校園和學生安全。
(三)明確職責，加強協作，在校長、副校長、主任、班任、科任、食堂管理員、舍務管理員、黨團組織齊抓共建，整體推進上有所突破。開展創建“平安校園”活動是一項長期任務，要層層、人人落實責任，加強督促檢查，嚴格考評，兌現獎懲，要深入紮實地開展爭創“平安班級”、“平安村斜、“平安托幼稚園”等創建活動，積小安為大安，以各校的平安來保證全市教育的平安。
(四)全面推進校園治安綜合治理，在構建“防、控”一體化的工作體系上有所突破。要嚴密防範社會閒雜人員進入校園，防範qqq組織的滲透破壞活動，進一步加強對學生的健康教育，嚴禁黃、賭、毒等社會醜惡現象進入校園，建立高效的校園治安防控體系。
三、保障措施
(一)落實工作責任制。建立平安創建活動的工作目標、工作標準、崗位責任、考核監督、綜合評價等工作體系，形成目標明確，措施具體，考核有效，獎懲兌現，自我激勵的工作機制。嚴格落實責任制，對造成重大事故的，要嚴肅追究主要領導和有關責任人的責任，並實行“一票否決”。
(二)加強創建“平安校園”工作的所需經費投入，保證“平安校園”創建工作順利進行。
四、平安學校標準
1、平安創建領導責任制完善，有平安創建工作計畫，創建任務、目標、人員和經費落實。教職工全員參與。
2、創建平安組織機構健全，各項規章制度完善，內部保衛部門的人員、編制、裝備符合規定。消防、安全設施和重點要害部位物防、技防設施齊備。
3、校園及周邊治安秩序良好，教職員工犯罪人數不超過總數的1‰，無學生犯罪。受行政處罰的學生數不超過在校生總數的1‰。校園內不發生刑事案件、學生群毆事件和火災等事故。校內食品衛生管理機制完善，不發生學生食物中毒和重大疫並疫情。
4、法制副校長和法制輔導員配備到位並發揮作用。開展法律知識教育和經常性的安全常識教育。組織多種多樣的校園文化體育活動。完成九年義務教育任務，無輟學學生。中、國小校後進生、失足生和常曠生的幫教率達100%，轉化率達90%以上。無學生非法*威活動。
5、學校內部風氣良好，無封建迷信活動，無qqq習練者和其它組織活動。無～、淫穢、暴力和封建迷信等書刊傳播。
五、獎懲辦法
教育局將統一組織考核驗收，對工作紮實，成果顯著，年度考核確定為“平安校園”的單位，按照規定給予獎勵。對在創建活動中連續三年被評為社會治安綜合治理先進的單位，將由教育局授予“平安校園”榮譽稱號，教育工作者向市推薦給予記功獎勵。對考核達不到標準的，要實行“黃牌警告”，對連續三年達不到平安創建標準的單位給予通報批評，直至實施一票否決，並追究有關人員的責任。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇26
一、指導思想
為貫徹落實全國青少年校園工作會議精神，加強學校體育工作，實現提高學生體質健康、運動技能和人格素養的總目標、總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發展的人才基礎。結合我校“追求卓越，和雅育人”的辦學理念，創辦以“足球文化”為核心的校園文化。進一步提升學校的知名度。以創建校園足球特色學校為契機，特制定三年工作計畫。
二、發展目標
以校園足球為載體，以足球文化為主體，初步形成校園文化特色，加強對對學校足球特色發展的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，開發足球校本課程，形成課程體系，並逐步完善。加強學校足球社團建設，提升社團品質，開展豐富多彩的足球活動，完善校內足球聯賽機制，積極參加各類比賽，讓比賽成績有新突破，力爭在本地區有一定的影響力。通過三年堅持不懈的努力。
形成以“足球文化”為核心的校園文化，使之成為學校特色，爭創足球特色學校，促進學生學生綜合素質的提高。進一步提升學校的知名度。
三、近三年工作目標
20xx年度發展目標：
（1）制定學校足球特色發展三年規劃，並得到有效實施。
（2）完善《足球特色學校》管理制度。
（3）建立健全學校《足球校本課程實施考核評價制度》。
（4）完善學校“卓雅足球社團建設，建成甲乙兩級校級足球社團，三六年級建立班級足球隊。
（5）初步形成以“足球文化”為核心的校園文化特色。
（6）搞好校級聯賽，提高足球競賽成績，參加區級比賽確保前三名。
20xx年度發展目標：
（1）通過足球特色學校驗收。形成比較鮮明的學校足球特色文化氛圍，促進學校發展。
（2）形成比較完善的足球校本課程體系。
（3）完成“足球社團”的規範化建設，提高社團品質。
（4）校足球隊確保在市級比賽中獲得前三名。
20xx年度發展目標：
（1）總結提煉出學校足球特色發展的經驗材料。形成自己的工作特色。
（2）學校足球隊競賽成績穩步提升，在市級比賽中實現保二爭一。
（3）在省級比賽中爭取獲得好名次。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇27
（一）準備
此部分集中處理市場分析和資源整合，我們需要在銷售開始之前確定我們的優勢，挑選可供利用的資源，這與鳥類擇良木而棲的道理類似，關鍵是要有所取捨。
1、市場分析
經過市場調查，與我們的筆記本處於同一價位的競爭機型有很多，經過分析我們尋找出了彼此之間的差異和我們的相對優勢，具體如下:
1、服務。相對國外的品牌，聯想的各大維修點遍布全國，更加方便快捷。對於國內的品牌，聯想在各項服務上都有明顯的優勢，包括質量、員工素質等。
2、口碑。國內公認的中國第一大pc品牌，有相當的知名度和固定消費群。
（二）行動
在行動部分我們將進入策劃的核心部分，所以在這部分中我們需要像鷹一樣，以獨特的視角確保我們的活動新穎獨到，同時用最少的成本辦最多的事，並為公司促銷結束後的發展尋求空間。
前期——宣傳
1、知識講座
本次銷售活動主要在雲南省的各大高校進行，面向眾多需要筆記本電腦的大學生。而在如此眾多的消費者中，又有多少了解電腦，知道電腦的基本配置？據調查，大部分不是專業學電腦的大學生只是懂得如何使用電腦，但是對於電腦的配置問題卻知之甚少。特別是現在的顯示卡、cup、記憶體都有許多不同的型號，但大多數人都不知道型號背後代表的功能。因此很多大學生生都無法選擇適合自己且與眾不同的筆記本電腦。
針對這一點，我們在活動的前期,會開設電腦知識講座，在各大高校普及電腦配置，特別是筆記本電腦配置方面的知識。目的在於：讓更多的人在選擇筆記本電腦時做到獨立自主，也為接下來推出聯想nba紀念版筆記本機型促銷做好理論上的鋪設。
2、展覽
考慮到資源的有效利用原則，在進行講座的同時開設展覽。在各大高校人流量最大的地方展出我們決定銷售的筆記本電腦。向消費者介紹聯想nba紀念版筆記本機型在同價位電腦中的性價比優勢，打響知名度。在展覽中，給予消費者一些承諾，比如：若購買聯想nba紀念版筆記本機型後將得到軟體和硬體的支持和優惠，以吸引消費者。
由於大學生的經濟實力，不足以獨自購買一台筆記本電腦，所以就存在一個和家長商量的過程。我們的展覽過後隨之而來的就是這段時間，這樣就給了學生充分的時間。有更多的機會和家長商量，說服家長購買“聯想”筆記本電腦。展覽期間可以預定“聯想”筆記本電腦，預定了“聯想”筆記本電腦的在日後購買時可以得到比後期購買更多一次的現場款看nba的抽獎機會。這樣就可以吸引更多的消費者，抓住消費者的心理，讓消費者先預定，再說服家長，這段時間結束後回來購買。加上在展覽期間對日後售賣活動的優惠承諾，為這段時間結束的售賣活動打下基礎。
最後，在講座和展覽過程中，我們將收集各大高校學生的經濟水平、消費能力等數據。為之後的“星級評定”做準備。
3、調查
由於各高校的消費水平參差不齊，人數低於5000人（含5000）學校將不再採取講座及展覽的`方式進行宣傳，改而以調查問卷及傳單派發的方式收集數據並達到宣傳目的。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇28
（一）準備
此部分集中處理市場分析和資源整合，我們需要在銷售開始之前確定我們的優勢，挑選可供利用的資源，這與鳥類擇良木而棲的道理類似，關鍵是要有所取捨。
1、市場分析
經過市場調查，與我們的筆記本處於同一價位的競爭機型有很多，經過分析我們尋找出了彼此之間的差異和我們的相對優勢，具體如下:
1、服務。相對國外的品牌，聯想的各大維修點遍布全國，更加方便快捷。對於國內的品牌，聯想在各項服務上都有明顯的優勢，包括質量、員工素質等。
2、口碑。國內公認的中國第一大PC品牌，有相當的知名度和固定消費群。
（二）行動
在行動部分我們將進入策劃的核心部分，所以在這部分中我們需要像鷹一樣，以獨特的視角確保我們的活動新穎獨到，同時用最少的成本辦最多的事，並為公司促銷結束後的發展尋求空間。
前期——宣傳
1、知識講座
本次銷售活動主要在雲南省的各大高校進行，面向眾多需要筆記本電腦的大學生。而在如此眾多的消費者中，又有多少了解電腦，知道電腦的基本配置？據調查，大部分不是專業學電腦的大學生只是懂得如何使用電腦，但是對於電腦的配置問題卻知之甚少。特別是現在的顯示卡、CUP、記憶體都有許多不同的型號，但大多數人都不知道型號背後代表的功能。因此很多大學生都無法選擇適合自己且與眾不同的筆記本電腦。
針對這一點，我們在活動的前期,會開設電腦知識講座，在各大高校普及電腦配置，特別是筆記本電腦配置方面的知識。目的在於：讓更多的人在選擇筆記本電腦時做到獨立自主，也為接下來推出聯想NBA紀念版筆記本機型促銷做好理論上的鋪設。
2、展覽
考慮到資源的有效利用原則，在進行講座的同時開設展覽。在各大高校人流量最大的地方展出我們決定銷售的筆記本電腦。向消費者介紹聯想NBA紀念版筆記本機型在同價位電腦中的性價比優勢，打響知名度。在展覽中，給予消費者一些承諾，比如：若購買聯想NBA紀念版筆記本機型後將得到軟體和硬體的支持和優惠，以吸引消費者。
由於大學生的經濟實力，不足以獨自購買一台筆記本電腦，所以就存在一個和家長商量的過程。我們的展覽過後隨之而來的就是這段時間，這樣就給了學生充分的時間。有更多的機會和家長商量，說服家長購買“聯想”筆記本電腦。展覽期間可以預定“聯想”筆記本電腦，預定了“聯想”筆記本電腦的在日後購買時可以得到比後期購買更多一次的現場款看NBA的抽獎機會。這樣就可以吸引更多的消費者，抓住消費者的心理，讓消費者先預定，再說服家長，這段時間結束後回來購買。加上在展覽期間對日後售賣活動的優惠承諾，為這段時間結束的售賣活動打下基礎。
最後，在講座和展覽過程中，我們將收集各大高校學生的經濟水平、消費能力等數據。為之後的“星級評定”做準備。
3、調查
由於各高校的消費水平參差不齊，人數低於5000人（含5000）學校將不再採取講座及展覽的方式進行宣傳，改而以調查問卷及傳單派發的方式收集數據並達到宣傳目的。
中期——聯繫
由於前期的宣傳工作中可能存在宣傳不到位的失誤以及宣傳力度不夠強的可能，我們將會利用這段時間來補足，而我們後期的銷售工作，需要前期宣傳後，消費者的反應以及回返的信息為基礎，制定一系列銷售方案。所以，我們需要一定的時間來整合我們前後的統一性。具體如下：
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇29
（一）準備
此部分集中處理市場分析和資源整合，我們需要在銷售開始之前確定我們的優勢，挑選可供利用的資源，這與鳥類擇良木而棲的道理類似，關鍵是要有所取捨。
1、市場分析
經過市場調查，與我們的筆記本處於同一價位的競爭機型有很多，經過分析我們尋找出了彼此之間的差異和我們的相對優勢，具體如下:
1、服務。相對國外的品牌，聯想的各大維修點遍布全國，更加方便快捷。對於國內的品牌，聯想在各項服務上都有明顯的優勢，包括質量、員工素質等。
2、口碑。國內公認的中國第一大pc品牌，有相當的知名度和固定消費群。
（二）行動
在行動部分我們將進入策劃的核心部分，所以在這部分中我們需要像鷹一樣，以獨特的視角確保我們的活動新穎獨到，同時用最少的成本辦最多的事，並為公司促銷結束後的發展尋求空間。
前期——宣傳
1、知識講座
本次銷售活動主要在雲南省的各大高校進行，面向眾多需要筆記本電腦的大學生。而在如此眾多的消費者中，又有多少了解電腦，知道電腦的基本配置？據調查，大部分不是專業學電腦的大學生只是懂得如何使用電腦，但是對於電腦的配置問題卻知之甚少。特別是現在的顯示卡、cup、記憶體都有許多不同的型號，但大多數人都不知道型號背後代表的功能。因此很多大學生都無法選擇適合自己且與眾不同的筆記本電腦。
針對這一點，我們在活動的前期,會開設電腦知識講座，在各大高校普及電腦配置，特別是筆記本電腦配置方面的知識。目的在於：讓更多的人在選擇筆記本電腦時做到獨立自主，也為接下來推出聯想nba紀念版筆記本機型促銷做好理論上的鋪設。
2、展覽
考慮到資源的有效利用原則，在進行講座的同時開設展覽。在各大高校人流量最大的地方展出我們決定銷售的筆記本電腦。向消費者介紹聯想nba紀念版筆記本機型在同價位電腦中的性價比優勢，打響知名度。在展覽中，給予消費者一些承諾，比如：若購買聯想nba紀念版筆記本機型後將得到軟體和硬體的支持和優惠，以吸引消費者。
由於大學生的經濟實力，不足以獨自購買一台筆記本電腦，所以就存在一個和家長商量的過程。我們的展覽過後隨之而來的就是這段時間，這樣就給了學生充分的時間。有更多的機會和家長商量，說服家長購買“聯想”筆記本電腦。展覽期間可以預定“聯想”筆記本電腦，預定了“聯想”筆記本電腦的在日後購買時可以得到比後期購買更多一次的現場款看nba的抽獎機會。這樣就可以吸引更多的消費者，抓住消費者的心理，讓消費者先預定，再說服家長，這段時間結束後回來購買。加上在展覽期間對日後售賣活動的優惠承諾，為這段時間結束的售賣活動打下基矗
最後，在講座和展覽過程中，我們將收集各大高校學生的經濟水平、消費能力等數據。為之後的“星級評定”做準備。
3、調查
由於各高校的消費水平參差不齊，人數低於5000人（含5000）學校將不再採取講座及展覽的方式進行宣傳，改而以調查問卷及傳單派發的方式收集數據並達到宣傳目的。
中期——聯繫
由於前期的'宣傳工作中可能存在宣傳不到位的失誤以及宣傳力度不夠強的可能，我們將會利用這段時間來補足，而我們後期的銷售工作，需要前期宣傳後，消費者的反應以及回返的信息為基礎，制定一系列銷售方案。所以，我們需要一定的時間來整合我們前後的統一性。
最新預防校園欺凌工作計畫範文 篇30
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和紮實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。
二、組織領導
學校成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向區教育局、當地派出所等相關部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
（一）應急領導小組及責任
組 長：x
副組長：
成 員：、等各班班主任及護校教師隊成員
以校長（楊國華）為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
（二）現場防暴組
組長：
（三）組員：、
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
（三）疏散引導組
組長：
組員：各班班主任
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，並機智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯絡組
組長：
組員：、
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
（五）現場救護組
組長：
組員：、
發生欺凌事件後，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，並立即與“120”聯繫。
三、處置原則
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、紮實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防範，超前工作，掌握主動；二是問題發生後，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息後，要做好善後工作，防止出現反覆。
3、本方案的辦事程式遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。
四、處置流程
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。
2、通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，並立即報告上級主管部門，先口頭、後書面。同時，根據情況通知相關學生家長，並做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、教務處、總務處、財務處、大隊輔助員、當日值班教師、學校保衛人員）。
3、防暴組立即採取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：政教處、教務處、大隊輔助員、學校保衛人員）。
4、救護組採取相應措施進行緊急救治（負責人：政教處、總務處、醫務室、班主任）。
5、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，並把情況報聯絡組和校長（負責人：政教處、教務處、總務處、大隊輔導員）
五、具體工作
（一）動員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：教務處）
（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）
1、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者心理諮詢室個別進行輔導，做到防患於未然（負責部門：教務處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：教務處）
3、班主任在班級內進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內是否存在欺凌現象，針對現象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的徵文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：大隊輔導員）