（二）善於學習、勤於積累、厚積薄發
蘇軾說：博觀而約取,厚積而薄發。意即只有經過長時間有準備的積累，才能大有可為、施展作為。寫作更是如此。
1、提高自己的學習力。學習力是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和。當今社會，“一次性學習時代”已告終結，學歷教育已被終身學習所取代。廣泛涉獵政治理論、經濟、社會、科技、管理、法律、人文、歷史、網路、文學、領導科學等方方面面知識。為什麼學政治？中國社科院政治研究所所長講課：雞為什麼沒有鷹飛得高？是因為雞沒有鷹的眼睛和翅膀。政治理論就是領導幹部的眼睛和翅膀。理論知識的貧乏必然導致思維的蒼白。通過打牢理論功底，增強對實際問題的理性思考，並貫穿於文稿寫作中（評價一個人：有較為深厚的理論功底）。為什麼學歷史？以史為鏡，可以知興替。不懂歷史意味著淺薄。講話中運用史實，或用於探討事物發展規律，或用於闡釋某種道理，或用於印證觀點、警示世人。如果不懂得一定的歷史知識，常常會陷入對某個問題知其然不知其所以然，想說清楚但說不清楚，想說透徹但說不透徹的窘境，文章就會欠缺深意和厚度而顯得單薄、乾澀。為什麼學經濟？發展是硬道理、硬實力。掌握必要的經濟理論、經濟發展規律、經濟政策及常用名詞術語等。時間是有限的，白天要上班、處理公務，只能利用八小時之外的晚上、節假日時間加油充電。愛因斯坦說“人之差距關鍵在於業餘時間”。“白天干工作、晚上讀寫想”。不說多，每天擠1個小時學習，日積月累，就是一筆相當可觀的財富和收穫。我很欣賞這樣一句話：每天迎著晨風想一想，今天我該怎樣去努力？踏著夕陽問一問，今天我又有什麼新收穫？
2、善於觀察、做生活的有心人。常言道：生活不是缺少美，而是缺少發現。做生活的有心人，有一雙敏銳的眼、一顆敏感的心，善於觀察、發現、感悟。注意培養對周圍事物發生、發展及變化的洞察力。只要做到了認真觀察，就能夠發現重點工作及與之相關事物發展動態，就能在反映情況和問題時把握全局，有的放矢（中國屬“腳踏車經濟”，豬周期），而不是就事論事、人云亦云或主觀臆斷。
3、多讀、會讀、善讀。人的眼睛能看多遠，他就能走多遠。而眼睛能看多遠，就是指的讀書學習。多讀——養成經常讀書、看報、看電視、聽新聞的良好習慣。會讀——掌握讀書看報的方法。當今是資訊時代，亦稱大數據時代，資訊海量，瞬息萬變，令人眼花瞭亂、目不睱接，所以我們要會讀。要揀重要的內容讀，要選好的文章讀。什麼內容重要？因人而異。若從工作的需要出發，那么，與你工作有關的就重要，也就是說，你關心的東西對你來講就是最重要的東西（群教、經濟）。一般來講，全國性、全疆性的報刊、雜誌和檔案、會議材料，其文章質量普遍較高，內容觀點豐富，一定要作為閱讀的首選。善讀——不僅體現在對內容的選擇上，也體現在方法的選擇上。重要的、有代表性的文章要精讀、反覆讀，達到可以舉一反三、融會貫通，重要觀點信手拈來、運用自如的程度（xx大報告許多提法、觀點、有氣勢的段落爛熟於心、提筆就來。反覆閱讀十八大、十八屆三中全會報告、國務院、區政府工作報告，國家、區經濟運行分析材料等）。 首先看文章的觀點，這是讀書看報的主要目的（26日中央政治局會議研究新疆穩定工作，新聞稿不長，但觀點鮮明、透露出許多重要信號，如推動建立各民族相互嵌入的社會結構和社區環境，促進各民族交往交流交融等）；其次了解情況，記住大數據，掌握事態的發展動向；第三是研究文章的結構與寫法，更有利於促進寫作水平的提高（研究國務院政府工作報告，寫州政府工作報告）。
（三）廣泛積累素材、博採眾長。給別人一杯水，自己要有一桶水。我寫個大的材料，先要查閱大量相關材料，腦子裡裝滿東西，思路無形中就形成和打開了。受材料啟發，怎么寫也就心中有數、胸有成竹了。提高對各類有用信息的占有量非常重要。那么，怎么去收集，收集什麼？我認為，一是要收集來自“上面”的信息，如黨的方針政策、法規檔案、上級領導講話等，保證寫作思路不跑偏；二是收集來自“裡面”的信息，如收集涉及問題的理論研究成果，把握理論前沿和事物發展變化的內在規律，占領寫作的“制高點”；三是要收集來自“外面”的信息，如兄弟地州、同行業其他部門的先進經驗和作法，博採眾長，完善和拓展寫作思路；四是收集來自“下面”的信息，如實際工作的進展情況、成功經驗、特點和存在的問題，增強寫作的針對性。在實踐中，只要堅持遵循“四個收集”，就能積累越來越豐富的信息和素材，寫作取捨範圍就寬，公文融入的信息量就大。因此，廣泛收集情況和素材，是寫好公文的基礎。如寫工作總結、典型經驗、群教綜述等（點面結合、有血有肉）。